畢業(yè)設計的總結與展望

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畢業(yè)設計的總結與展望一

本科畢業(yè)設計歷時兩個半月，在這兩個半月中，我能根據(jù)預期進度安排，按時按量的完成設計任務。設計初期，我復習了《結構力學》、《鋼結構》、《鋼筋混凝土》等知識，查閱了《鋼結構設計規(guī)范》、《荷載規(guī)范》等規(guī)范。在設計中期，利用所學專業(yè)知識進行建筑、結構設計。設計后期，主要進行建施、結施圖的繪制。設計期間得到了建筑工程學院諸多老師的指導和援助，在此深表謝意。

畢業(yè)設計是對高校四年所學知識的綜合應用，是理論聯(lián)系實際的訓練。通過畢業(yè)設計，我復習了以前在課堂上學習的專業(yè)知識，學習和體會到了建筑結構設計的基本技能和思想。我深刻的認識到：作為工程師，應當具備嚴謹?shù)目茖W立場，本著建筑以人為本的思想，力求做到安全、經(jīng)濟、有用、耐久、美觀；設計過程中，應當嚴格根據(jù)建筑規(guī)范的要求，同時也要考慮各個工種的協(xié)調(diào)和合作，特別是結構和建筑的溝通，結構設計和施工的協(xié)調(diào)。這就要求工程設計人員具備較高的綜合素養(yǎng)，不僅要抓住建筑結構設計的主要沖突，同時也要考慮一些環(huán)節(jié)問題。在畢業(yè)設計的過程中，我深刻認識到規(guī)范是設計的航標，需要多思索、多體會。在以后的學習和工作中，要不斷加強對規(guī)范的學習和理解，只有這樣，才不會涌現(xiàn)錯誤。

相互學習，著重溝通。在設計過程中，我們遇到了許多問題，需要勤學好問，努力發(fā)揮集體的積極性和制造力，充分挖掘團隊的潛力，這樣才能提高工作效率。在工程實踐上，需要集體的聰慧和能量，因此我們應當著重團隊精神的培育。

“養(yǎng)兵千日，用兵一時?！痹诋厴I(yè)設計中，我為能用上四年所學而欣慰，同時我深深的感覺到了基礎知識的重要性。專業(yè)課學習時，老是感覺所學知識與實際相差太遠。這種急功近利的思想使自己對一些專業(yè)課的學習有所放松，在畢業(yè)設計的過程中，我深深的'體會到了“書到用時方恨少”的含義。在以后的學習生活中切不可急于求成而忽視了夯實基礎?！叭f丈高樓從地起”，切實做到理論聯(lián)系實際，學以致用。

畢業(yè)設計是本科教育特別重要的階段，我初步掌控了建筑結構設計的基礎理論、方法、步驟。在以后的學習生活中，我將加強專業(yè)知識的學習，爭取早日成為一名優(yōu)秀的工程師。在此再次感謝在畢業(yè)設計中指導援助我的老師和同學。

畢業(yè)設計的總結與展望二

畢業(yè)設計是高校三年的綜合性實踐環(huán)節(jié)，目的是通過課題的設計討論，培育綜合運用各門課程知識的技能，培育獨立分析問題和解決問題的技能。我們高專同學的畢業(yè)設計應親密與生產(chǎn)實際相結合，應與培育職業(yè)技能相結合，應表達高專同學的特點。

在柳青松教授的周密安排和細心指導下，這次畢業(yè)設計從確定設計課題、擬定設計方案、設計過程到畢業(yè)答辯都根據(jù)畢業(yè)設計工作計劃進行。

第一，充分調(diào)研，確定應用型畢業(yè)設計課題。

選好畢業(yè)設計題目是實現(xiàn)畢業(yè)設計目標、保證畢業(yè)設計質(zhì)量的前提，我們的畢業(yè)設計的課題取自企業(yè)生產(chǎn)實際。這個課題能較全面地應用同學所學專業(yè)知識或者將來工作所需的專業(yè)技術，達到綜合運用的目的，既能夠解決企業(yè)急需解決的生產(chǎn)技術問題，又能夠培育同學的職業(yè)崗位技能，難度不是很大，符合我們?？粕膶I(yè)理論知識水平和實際設計技能，工作量恰當，能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成。

第二，反復論證，確定零件設計方案。

明確課題的性質(zhì)、意義、設計內(nèi)容、設計要達到的技術經(jīng)濟指標和完成時間，并確定好正確合理的設計方案是完成設計任務的保證，平常與同學進行爭論，并在老師使的指導下進行設計，使我們對課題設計方案做到心中有數(shù)。

第三，完善設計，預備畢業(yè)設計答辯

完整的設計包括設計圖紙和設計說明書等技術文件。依據(jù)設計任務書要求，全面檢查設計技術資料，根據(jù)指導老師的批改，仔細修改圖紙錯誤，仔細修改設計說明書。

在這次畢業(yè)設計過程中，通過自己努力和柳青松教授的細心指導，我很好的利用了學校的豐富的圖書館資源，查閱了大量的模具設計與制造書籍、手冊等資料，能夠比較好地完成了這次畢業(yè)設計的任務。

通過這次畢業(yè)設計，我對柴油機機體零件工藝規(guī)程及工藝裝備設計過程有了肯定了解，學到了許多有用有用的本事。畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的檢驗，而且也是對自己技能的一種提高。主要收獲和體會如下：

第一，學到了產(chǎn)品設計的方法。產(chǎn)品設計過程是制造性勞動的過程，產(chǎn)品的設計應按科學程序進行，一般包括課題調(diào)研、擬定設計方案，總體設計，零部件設計、技術資料整理、產(chǎn)品試制、改進設計等過程，一個產(chǎn)品須經(jīng)過多次改進，才能完善和成熟。

第二，提高了綜合應用各門知識的技能。以前課程設計接觸課程知識比較窄。這次畢業(yè)課題是設計一套完整的柴油機機體零件工藝規(guī)程及工藝裝備設計,要把每個零件設計出來,

需要制造工藝和機械設計方面的知識。

第三，鞏固了計算機繪圖技能。以前用CAD繪圖，僅僅是知道主要指令的操作，通過這次繪圖大量的圖樣，更加熟識了機械制圖中常用指令的操作方法，用簡便快速方法畫出完整正確的零件圖樣,猶其對三維繪圖軟件Solidworks和UG更加了解。

第四，提高了收集資料和查閱手冊的技能。收集資料是做畢業(yè)設計的前期預備工作，資料是否全面、牢靠，關系到整個畢業(yè)設計的進程。查閱手冊是設計過程中隨時要做的事情。只有廣泛收集有用的資料才能設計出比較好的產(chǎn)品。

總之，通過畢業(yè)設計，我們經(jīng)受了熬煉對所學的理論知識進行綜合運用，為今后從事生產(chǎn)第一線的技術發(fā)行工作、技術管理工作將有特別大的援助。這與系部領導和柳青松教授的細心指導是分不開的。謹此表示誠心的感謝！

限于本人知識水平有限，又沒有工作的實踐閱歷，本設計中定存在不到之處，敬請老師同學批判指正，提出珍貴看法，以便實時訂正。柴油機以其設計緊湊,啟動輕巧,修理簡便,技術經(jīng)濟指標先進,能為手扶拖拉機、水泵、電站、運輸及多種農(nóng)副業(yè)加工機械和設備作配套動力,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中得到廣泛的應用。機體是柴油機的一個重要零件,精鏜孔又是機體加工中最關鍵的工序,機體70%以上的主要技術