小學(xué)美術(shù)備課美術(shù)第十一冊(cè)授課計(jì)劃

小學(xué)美術(shù)備課

美術(shù)第十一冊(cè)授課計(jì)劃

守波市在東中心小學(xué)土國(guó)球

第一周準(zhǔn)備課、學(xué)習(xí)教育、《中國(guó)古代建筑欣賞》

第二周《各種各樣的門》《外國(guó)建筑欣賞》

第三周《畫亭子》

第四周《色彩的明度對(duì)比》色彩“三要素”（明度純度色相）

第五周《色彩的色相對(duì)比》三原色、三間色復(fù)習(xí)

第六周《靜物寫生》色相環(huán)（12色輪）快速、準(zhǔn)確書寫技巧指導(dǎo)

第七周《形的漸變》《色的漸變》

第八周*《火花的設(shè)計(jì)》

第九周《封面設(shè)計(jì)》

第十周*復(fù)習(xí)機(jī)動(dòng)

第十一周*《泥塑戲劇臉譜》

第十二周*《泥塑人物》

第十三周《賀卡設(shè)計(jì)》

第十四周《剪“喜喜”字一一剪紙》

第十五周《升旗》擬稿、定稿

第十六周《升旗》上色、完成

第十七周《革命歷史畫欣賞》《外國(guó)繪畫欣賞》

第十八周總復(fù)習(xí)

第十九周、第二十周測(cè)試、評(píng)分、總結(jié)

美術(shù)第十一冊(cè)備課

一、準(zhǔn)備課《革命歷史畫欣賞》《外國(guó)繪畫欣賞》

教學(xué)目的：世紀(jì)在線中國(guó)藝術(shù)網(wǎng)http:〃

1、開(kāi)學(xué)學(xué)生用品準(zhǔn)備布置、學(xué)習(xí)目的性教育，紀(jì)律教育。

2、通過(guò)革命歷史畫的欣賞，教育學(xué)生珍惜來(lái)之不易的美好生

活，從而更加努力地學(xué)好知識(shí)。

3、通過(guò)外國(guó)繪畫作品欣賞和革命歷史畫欣賞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)

習(xí)興趣，提高審美的水平。

重點(diǎn)：革命歷史教育、審美教育，學(xué)習(xí)目的教育、紀(jì)律教育。

難點(diǎn)：對(duì)所欣賞的繪畫作品的理解。

教學(xué)過(guò)程：打開(kāi)“世紀(jì)在線中國(guó)藝術(shù)網(wǎng)”介紹給學(xué)生

1、欣賞、分析本冊(cè)教材，布置本學(xué)期所需的美術(shù)學(xué)習(xí)用品的

準(zhǔn)備工作。

2、進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性及紀(jì)律教育。

3、導(dǎo)入革命歷史畫《開(kāi)國(guó)大典》、《在反掃蕩的日子里》、《血

衣》、《狼牙山五壯士》欣賞，讓學(xué)生談?wù)劯邢搿＝逃?、?/p>

發(fā)學(xué)生加倍珍惜今天的美好生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)好每一門

課程。

4、欣賞外國(guó)繪畫，介紹外國(guó)名畫和著名畫家是怎樣刻苦學(xué)習(xí)

的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和熱情，提高審美水平。

5、布置學(xué)生課后觀察各種各樣的門：古典式、現(xiàn)代式、商廈、

廠礦、企業(yè)、學(xué)?！拈T、老式墻門等。

介紹給學(xué)生蘇州園林http:〃

結(jié)合課本內(nèi)容查找中國(guó)寧波網(wǎng)/寧波旅游/景點(diǎn)介紹

二、各式各樣的門

東方文化藝術(shù)網(wǎng)http:〃/分類藝術(shù)/建筑

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀察、描繪、讓學(xué)生了解門對(duì)建筑物的作用和美學(xué)價(jià)

值，從而對(duì)門的造型，用途有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。

2、把握門的造型結(jié)構(gòu)特征，進(jìn)行準(zhǔn)確描繪，處理好門與建筑

物的和諧、統(tǒng)一，提高描繪建筑物的能力。

重點(diǎn)：了解門在建筑中的美化和實(shí)用兩大價(jià)值通過(guò)描繪門，發(fā)現(xiàn)

美、創(chuàng)造美。

難點(diǎn)：造型美、結(jié)構(gòu)合理；想象并用自己的手描繪自己期望的門，

特殊用途，特殊造型的門。

教學(xué)過(guò)程：

1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本和范圖上的門及課題要求,讓學(xué)生講述

自己目的性觀察到的門（上節(jié)課后布置觀察）的重型、特

征、進(jìn)行概括：

A、造型、材料B、牢固、氣派、美觀、實(shí)用

長(zhǎng)方形、圓形、拱形、方形---

木制、金屬制、玻璃----

手開(kāi)、自動(dòng)-----

單向開(kāi)、雙向開(kāi)、旋轉(zhuǎn)、平衡、升降-一

2、啟發(fā)學(xué)生想象、改造（對(duì)原型）、設(shè)計(jì)描繪出美觀、實(shí)用

特殊的門（讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想畫什么樣的門，以互相開(kāi)拓思路。

3、學(xué)生設(shè)計(jì)、巡視指導(dǎo)

4、提示：門與建筑物在和諧統(tǒng)一

*也可為我們的學(xué)校設(shè)計(jì)一座漂亮的門

5、學(xué)生完成作品。

6、優(yōu)秀作品評(píng)析。

7、觀察亭子。

三、畫亭子|*用幾何體形式，幫助亭子定位（初稿、演示）

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀察，抓住亭子的共同特征，設(shè)計(jì)出新穎、美觀的

亭子，培養(yǎng)學(xué)生的造型、想象、創(chuàng)造能力。

2、了解亭子在園林建筑中的作用和公益作用。

重點(diǎn)：通過(guò)觀察、了解掌握亭子的結(jié)構(gòu)特征，并能用寫生、創(chuàng)作

的方法畫出美觀的亭子。

難點(diǎn)：創(chuàng)造和想象。

教學(xué)過(guò)程：

1、欣賞分析課本內(nèi)的亭子，引發(fā)學(xué)生描述寧波的亭子和見(jiàn)

過(guò)的亭子，概括出亭子的共同特征。

2、講講歷史上十里一長(zhǎng)亭、五里一短亭的公益性亭子，有

紀(jì)念意義的亭子（西安臨潼“捉蔣亭

“風(fēng)波亭”上岳飛被奸臣所害---

3、讓學(xué)生討論要畫什么樣的亭子，干什么用，進(jìn)行概括,

讓學(xué)生都心中有底。

4、亭子畫法示范，構(gòu)圖的主次關(guān)系提示。

5、亭子周圍環(huán)境襯托指導(dǎo)，啟發(fā)。

6、學(xué)生創(chuàng)作開(kāi)始，巡視指導(dǎo)。

7、學(xué)生完成作品。

8、優(yōu)秀作品評(píng)析。*重點(diǎn)復(fù)習(xí)三原色、三間色

四、色彩的明度對(duì)比*色相環(huán)的填寫技巧

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)色彩的明度對(duì)比知識(shí)，理解色彩的要素，

2、掌握色彩明度的處理（調(diào)節(jié)）方法并能運(yùn)用在繪畫中，

提高學(xué)生用色造型能力考、技巧。

3、掌握色彩明度對(duì)比知識(shí)、激發(fā)學(xué)生用色彩去創(chuàng)造美、表

現(xiàn)美、培養(yǎng)審美情操。

重點(diǎn)：傳授色彩明度對(duì)比知識(shí)，使學(xué)生掌握色彩明度的處理方法提

高運(yùn)用色彩的技能。

難點(diǎn)；理解和運(yùn)用，理論與實(shí)踐結(jié)合，通過(guò)實(shí)踐加深理解。

教學(xué)過(guò)程：

1、欣賞并分析課本范例。讓學(xué)生注意畫中色彩的明暗，進(jìn)

行對(duì)比（討論、回答）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新知識(shí)——色彩的

明度對(duì)比學(xué)習(xí)。

2、課本范例結(jié)合文字解說(shuō)的分析，使學(xué)生有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。

3、從色彩的色相環(huán)中（掛圖）進(jìn)行色彩明度比較P10示范

分析單一顏色的明度變化處理（調(diào)節(jié)）方法，使學(xué)生知

道對(duì)比色的來(lái)源。

4、試畫一幅物畫（老師示范提供鉛筆稿畫法），讓學(xué)生講講

自己用什么顏色上色，使畫面具有明度變化的節(jié)奏感。

并提示物體明暗的色彩處理。

5、學(xué)生定稿后（可自己設(shè)計(jì)）上色，完成作品。

6、作品評(píng)析。

7、課后練習(xí)作業(yè)：紅色明度變化調(diào)節(jié)（漸變）。

五、色彩的色相對(duì)比卜用數(shù)學(xué)“角”幫助學(xué)生理解］

強(qiáng)烈、柔和對(duì)比的概念

教學(xué)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步掌握色相環(huán)，認(rèn)識(shí)什么叫強(qiáng)烈對(duì)比，什么叫柔和

對(duì)比，理解色彩的色相對(duì)比給人視覺(jué)帶來(lái)的奇特效果，

進(jìn)一步認(rèn)識(shí)色彩要素對(duì)畫面的作用。

2、能應(yīng)用色彩的強(qiáng)烈、柔和對(duì)比對(duì)同一題材畫面作色彩處

理，提高色彩運(yùn)用的能力，美化生活環(huán)境。

課前準(zhǔn)備：色相環(huán)，強(qiáng)烈對(duì)比、柔和對(duì)比圖例掛圖。各色彩紙。

重點(diǎn)：掌握和應(yīng)用色相對(duì)比知識(shí)。

難點(diǎn)：色相對(duì)比知識(shí)的理解、應(yīng)用。

教學(xué)過(guò)程：

1、出示掛圖（色相環(huán)），讓學(xué)生重溫十二種色相，分析講解

在色相環(huán)中，互成150度?180度的色和互成60度的色使

學(xué)生理解色彩的強(qiáng)烈對(duì)比、柔和對(duì)比概念。

2、讓幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)指出并寫出強(qiáng)烈對(duì)比色，柔和對(duì)比色，使

學(xué)生們進(jìn)一步加深映象。

3、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)課本內(nèi)圖例中的色彩成份及屬于哪一種對(duì)比，

使理論與實(shí)踐結(jié)合。

4、指導(dǎo)畫出兩幅相同的鉛筆畫稿，讓學(xué)生選擇強(qiáng)烈對(duì)比和柔

和對(duì)比的色彩分別給兩幅畫上色。

5、指導(dǎo)可用上節(jié)課所學(xué)的色彩明度知識(shí)進(jìn)行調(diào)色、上色。

6、巡視個(gè)別指導(dǎo)，學(xué)生完成作品。

7、學(xué)生作品賞析。

8、對(duì)個(gè)別典型作品提出色彩修改意見(jiàn)。

六、形的漸變*電腦上：兒何體放大、縮小、演示同形狀的漸漸變化

（形狀不變）

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)平面構(gòu)成中的漸變知識(shí)，了解形的有規(guī)律、有秩

序的變化形式，能設(shè)計(jì)漸變圖形。

2、掌握基本形均可漸變的原理，設(shè)計(jì)出多各形式的漸變圖案。

啟發(fā)學(xué)生的形象思維、培養(yǎng)創(chuàng)造抽象美的能力。

重點(diǎn)：能授漸變形式的平面構(gòu)成知識(shí)，表現(xiàn)形式、運(yùn)用抽象形的

有秩序變化，設(shè)計(jì)形的漸變。

難點(diǎn)；發(fā)展學(xué)生的抽象思維，培養(yǎng)創(chuàng)造抽象美的能力。

教學(xué)過(guò)程：

1、欣賞課本漸變圖形，讓學(xué)生了解“形的有秩序的變化叫漸

變”。

2、介紹漸變知識(shí)：形的漸變形式——

方向漸變——基本形具有方向性時(shí)，可作方向性的漸變排列。

大小漸變---基本形作由大變小，由小變大的變化排列。

位置漸變——基本形作有規(guī)律的上下、左右位置變化排列。

形狀漸變——基本形作有規(guī)律的逐漸增、減形狀的變化。

正側(cè)漸變——基本形按規(guī)律改變角度，作正、側(cè)漸變。

骨骼漸變——如“邦迪”創(chuàng)可貼廣告中手指漸移的圖形，就是將

骨骼線的位置進(jìn)行逐漸移動(dòng)，產(chǎn)生的多種漸變。

3、強(qiáng)調(diào)形的有規(guī)律漸變，結(jié)合色彩明度漸變，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行漸

變圖形設(shè)計(jì)（示范演示幾種漸變?cè)O(shè)計(jì)）。

4、學(xué)生作業(yè)，師巡視指導(dǎo)。

5、學(xué)生優(yōu)秀漸變作業(yè)賞析。

七、色的漸變|應(yīng)用課件：“色彩的明度變化”輔助教學(xué)練習(xí)二

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握色相、明度知識(shí)（已學(xué)）了解“色彩與色彩”，“明度

與色彩”的漸變構(gòu)成。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能用色彩結(jié)合形的變化，畫出色的漸變圖

形。

3、掌握色的漸變知識(shí)，提高學(xué)生美育素養(yǎng)。

重點(diǎn)：色相、明度、色彩漸變知識(shí)及構(gòu)成。

難點(diǎn)：色彩知識(shí)的運(yùn)用，色彩的調(diào)配，色彩與形狀結(jié)合漸變的設(shè)計(jì)。

課前準(zhǔn)備：色彩的漸變示范圖例。

教學(xué)過(guò)程：

1、欣賞并介紹色的漸變的美感、形式、實(shí)用意義。

2、從欣賞及介紹中分析已學(xué)知識(shí)的結(jié)合應(yīng)用，以進(jìn)一步鞏固

已學(xué)知識(shí)，并為新知識(shí)的掌握作準(zhǔn)備。

3、進(jìn)一步介紹色相漸變、色的明度漸變結(jié)合形的漸變進(jìn)行設(shè)

計(jì)的方法，并進(jìn)行黑板演示，啟發(fā)學(xué)生思路，激發(fā)學(xué)生設(shè)

計(jì)興趣。

4、學(xué)生作業(yè)（進(jìn)行設(shè)計(jì)），巡視指導(dǎo)。

5、色彩調(diào)色要點(diǎn)提示：水份、加白、加黑要適當(dāng)（練習(xí)，總

結(jié)）。

6、著色提示：先四周后中間（色塊著色）、色彩均勻。

7、巡視指導(dǎo)學(xué)生上色，完成作品。

8、學(xué)生優(yōu)秀作品賞析。

八、靜物寫生☆應(yīng)用課件“色彩的明度/練習(xí)3”

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)靜物的色彩寫生，運(yùn)用已學(xué)的色彩知識(shí)，畫出靜物

寫生習(xí)作。

2、訓(xùn)練對(duì)靜物的形及色彩（光照之下）的觀察能力及色彩

調(diào)色、著色能力，培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)造美的能力。

重點(diǎn)；培養(yǎng)觀察能力、運(yùn)用、表現(xiàn)色彩的能力，初步掌握用色彩

造型的方法。

難點(diǎn)；處理色彩的明度、色相對(duì)比關(guān)系、理解固有色、環(huán)境色、

控制畫面的色彩調(diào)子。

教學(xué)過(guò)程：

1、欣賞課本內(nèi)范畫，介紹靜物寫生要求：

△構(gòu)圖要完整、充分表現(xiàn)出靜物主題的美感。（有節(jié)奏、

有韻味。）

△色彩的整體結(jié)構(gòu)關(guān)系得當(dāng)。（色相、明度、冷暖關(guān)系

的對(duì)比鮮明又互相滲透調(diào)和o）

△色彩和形體的塑造緊密結(jié)合。（物體色彩真實(shí)可信。）

△色調(diào)處理得當(dāng)。

△構(gòu)圖（色彩處理）在突出主題。適當(dāng)選材、擺放合理。

2、過(guò)欣賞、講解，使學(xué)生了解靜物寫生的要求擴(kuò)色彩表現(xiàn)

要求，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)畫的興趣。

3、示范演示靜物色彩寫生的步驟：

△鉛筆定位——大的結(jié)構(gòu)（不必畫過(guò)細(xì)）、布局。

△仔細(xì)觀察靜物的固有色彩及環(huán)境（背景）色、光源色

（光照）。調(diào)色（分析）、上色。

△介紹干畫法、濕畫法、干濕結(jié)合畫法。

4、學(xué)生調(diào)色練習(xí)、巡視指導(dǎo)。

5、學(xué)生作業(yè)（示范構(gòu)圖稿），巡視指導(dǎo)。

6、學(xué)生優(yōu)秀作品展評(píng)。

九、封面設(shè)計(jì)☆網(wǎng)上書店：http:〃www.2-63.com封面賞析

課前準(zhǔn)備：幾本有特色的書（封面設(shè)計(jì)各異的書）。

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)封面設(shè)計(jì)知識(shí)，設(shè)計(jì)出與書的內(nèi)容相關(guān)，能體現(xiàn)自己個(gè)

性的書籍封面。

2、啟發(fā)學(xué)生大膽設(shè)想、運(yùn)用已學(xué)的構(gòu)圖、色彩、圖案等知識(shí)，

設(shè)計(jì)出獨(dú)特、富有情感的封面，提高設(shè)計(jì)的能力。

3、通過(guò)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)書、追求知識(shí)、為將來(lái)建設(shè)繁榮、富

強(qiáng)的社會(huì)主義祖國(guó)耍努力學(xué)習(xí)的志向。

重點(diǎn)：封面設(shè)計(jì)的具體方法，提高已學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力。

難點(diǎn)：設(shè)計(jì)與書的內(nèi)容吻合，為書籍增輝添彩。

教學(xué)過(guò)程；

1、欣賞書籍封面，分析各自特點(diǎn)。并讓學(xué)生取出自己的各科課

本，說(shuō)說(shuō)封面的特點(diǎn)。

2、概括書籍封面設(shè)計(jì)特點(diǎn)、規(guī)律：

△要有醒目的書名（設(shè)計(jì)在最顯著的位置上）。

△裝飾、美化（可用花邊、圖案、插圖等），襯托書名；提高

書的品位（與書的內(nèi)容結(jié)合）。

△在適當(dāng)?shù)奈恢蒙蠘?biāo)明出版社、作者的名稱。

3、本課設(shè)計(jì)命題；

△寓言類、△童話類、△科幻故事、△少兒讀物

△兒童劇本、△讀書筆記、△傳記、ZWCD、CD、DVD封套

△字典----

4、示范演示“科幻故事”封面設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)興趣。

5、學(xué)生設(shè)計(jì)（鉛筆稿），巡視指導(dǎo)、典型講評(píng)。

6、學(xué)生完成設(shè)計(jì)作業(yè)，巡視指導(dǎo)。

7、學(xué)生作業(yè)評(píng)析、展示。

8、年級(jí)封面設(shè)計(jì)展覽。

十、賀卡設(shè)計(jì)網(wǎng)易賀卡http:〃cards.163.com

☆網(wǎng)頁(yè)：卡元素

http:〃www.cardby.com

教學(xué)目標(biāo)：

1、傳授設(shè)計(jì)，制作賀卡的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，并將賀卡送給自己

的師長(zhǎng)、朋友。

2、在設(shè)計(jì)、制作、贈(zèng)送賀卡的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩、團(tuán)

結(jié)友愛(ài)的良好品質(zhì)。

重點(diǎn)；掌握設(shè)計(jì)、制作賀卡的方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力。

難點(diǎn)：設(shè)計(jì)符合贈(zèng)予對(duì)象、節(jié)慶，具有個(gè)性特征富有創(chuàng)新意識(shí)用耐心、

細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

課前準(zhǔn)備：師生各自收集、準(zhǔn)備各式賀卡幾張。鉛畫紙（16開(kāi)2張、

剪刀）。

教學(xué)過(guò)程：

1、欣賞賀卡，先讓學(xué)生分析務(wù)種賀卡的制作手法、文字、繪

畫、裝飾等。

概括方法：繪、剪、亥?。?、噴、涂、粘、貼等

概括用途：賀年、賀節(jié)、賀生日、賀有意義的事等。

贈(zèng)送對(duì)象：老師、長(zhǎng)輩、親朋好友、同學(xué)等。

提問(wèn)；你收到過(guò)賀卡或送過(guò)賀卡嗎？

你收到的或送出的賀卡是自制的嗎？

結(jié)論：收到或送出自制的賀卡更珍貴、更有意義！（激發(fā)學(xué)生自制欲

望和興趣）。

2、賀卡制作方法分析：

△確定送給誰(shuí)（設(shè)定送給校內(nèi)教師）。

△祝賀對(duì)方什么

△寫上什么話最合適

△配上什么花紋，圖案最相稱

△制成什么樣式，賀卡更精巧、新型、美觀。

?綜合上述思路，繪出設(shè)計(jì)草圖，然后精心制作成品?！蠢L畫方法、

噴色（刷色）方法、繪、剪結(jié)合的方法剪貼的方法、立體構(gòu)成制作制

作方法?！?/p>

3、學(xué)生開(kāi)始設(shè)計(jì)，巡視指導(dǎo)，學(xué)生完成賀卡制作。

4、個(gè)別指導(dǎo)、幫助。

5、學(xué)生作品展示。評(píng)析。

6、課后學(xué)生送賀卡（如恰逢元旦前夕）。

十一、剪紙一一喜喜

★網(wǎng)絡(luò)實(shí)名：打入“中國(guó)剪紙”——國(guó)章剪紙

http://papercut.wx-e.com*此網(wǎng)頁(yè)介紹比較全面

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用彩紙剪“喜”字的方法，剪出各種“喜”字圖紋，美

化生活。

2、通過(guò)剪“喜”字，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維及動(dòng)手創(chuàng)美能力。

課前準(zhǔn)備：彩紙、剪刀、各種喜字圖樣（剪紙）。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)折、剪、設(shè)計(jì)花樣的方法（對(duì)稱）。

難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出富有裝飾美的多種效果“喜”字紋樣，啟發(fā)創(chuàng)造性

思維。

教學(xué)過(guò)程:

1、欣賞各種“喜”字紋樣，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)裝飾在什么地方（用途）,

為什么？

順便介紹一些中國(guó)傳統(tǒng)的吉祥紋樣:

（方勝）肩^（上下都有.用在谷倉(cāng)）

（安?平安）（壽.長(zhǎng)壽）

（百結(jié).百吉）

通過(guò)介紹使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2、分析“喜”字的結(jié)構(gòu)特征，找對(duì)稱軸（黑板寫出字）。

3、示范折紙，鉛筆勾線（提示“熟練以后可不勾線直接剪），

問(wèn)：哪個(gè)同學(xué)剪過(guò)雙喜？

4、數(shù)一數(shù)，喜字有幾條橫線？（7條）（隱含14條）等距劃分。

注意：紙不能折疊錯(cuò)；

橫要一樣細(xì)；

豎要一樣粗；

四個(gè)口可以變化。

5、學(xué)生試剪“喜”字，巡視指導(dǎo)。

6、評(píng)析作品：?jiǎn)l(fā)學(xué)生在剪“喜”字的基礎(chǔ)上，在設(shè)計(jì)中加入

吉祥圖案,使之