黑龍江哈爾濱理工大學(xué)博士教師招聘筆試真題2022

2/2收集整理，僅供參考黑龍江哈爾濱理工大學(xué)博士教師招聘筆試真題2022（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題1.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應(yīng)堅(jiān)持以（）為落腳點(diǎn)A.高等教育的特殊性B.公序良俗C.主觀意愿D.社會(huì)準(zhǔn)則【答案】：A2.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué)，課后針對(duì)教學(xué)過程展開研討，提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.自我研修B.進(jìn)修培訓(xùn)C.同伴互助D.師徒結(jié)對(duì)【答案】：C3.以基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科為主，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，研究高深學(xué)問是（）。A.多科性或單科性專業(yè)性應(yīng)用型大學(xué)或?qū)W院B.技能型大學(xué)C.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校D.綜合性的研究型大學(xué)【答案】：D4.在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。A.分組教學(xué)B.班級(jí)授課制C.道爾頓制D.個(gè)別教學(xué)【答案】：B5.“過分敏感，常常喪失自我價(jià)值體驗(yàn)，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)出這些特點(diǎn)的大學(xué)生可能具有的人格缺陷是（）。A.羞怯B.空虛C.悲觀D.自卑【答案】：D6.不同年級(jí)大學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)不同，大學(xué)生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)階段。（）A.適應(yīng)期、發(fā)展期與穩(wěn)定期B.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期C.適應(yīng)期、發(fā)展期與成熟期D.適應(yīng)期、穩(wěn)定期與成熟期【答案】：C7.高等學(xué)校的核心職能是（）。A.社會(huì)服務(wù)B.教學(xué)研究C.科學(xué)研究D.文化傳承【答案】：C8.高等學(xué)校的學(xué)科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.制定教學(xué)制度B.組織教學(xué)形式C.建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識(shí)D.整合高深知識(shí)【答案】：C9.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個(gè)體道德核心范疇是（）。A.道德義務(wù)B.道德價(jià)值目標(biāo)C.道德權(quán)利D.道德良心【答案】：A10.教師應(yīng)運(yùn)用一些心理效應(yīng)提升自身的威信，比如，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)先避開問題的實(shí)質(zhì)，把學(xué)生從犯錯(cuò)誤的陰影中帶出來，然后耐心細(xì)致地進(jìn)行說服教育，這利用的是（）。A.自己人效應(yīng)B.名片效應(yīng)C.南風(fēng)效應(yīng)D.超限效應(yīng)【答案】：C11.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是（）A.形勢(shì)政策教育B.思想政治理論課C.校園文化活動(dòng)D.黨團(tuán)活動(dòng)【答案】：B12.班級(jí)信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，下列A.E－mail通知B.班會(huì)通知C.電話通知D.學(xué)生的思想?yún)R報(bào)【答案】：D13.一般來說，偏愛自然科學(xué)，且自尊心較強(qiáng)的學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格屬于(）A.場(chǎng)獨(dú)立型B.沖動(dòng)型C.沉思型D.場(chǎng)依存型【答案】：A14.認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的“善良的感情”、“善良的判斷”、“善良的意志”的思想家是（）。A.盧梭B.洛克C.烏申斯基D.第斯多惠【答案】：A15.幼兒園適齡幼兒一般為A.3周歲至8周歲B.4周歲至6周歲C.3周歲至7周歲D.3周歲至6周歲【答案】：D16.“大五”人格特質(zhì)所包含的五個(gè)因素是（）。A.適應(yīng)性、穩(wěn)定性、責(zé)任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性B.外傾性、穩(wěn)定性、責(zé)任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性C.外傾性、宜人性、責(zé)任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性D.適應(yīng)性、宜人性、責(zé)任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性【答案】：C17.體現(xiàn)“身教重于言教”思想的學(xué)習(xí)理論流派是（）。A.社會(huì)學(xué)習(xí)理論B.人本主義理論C.聯(lián)結(jié)理論D.建構(gòu)主義理論【答案】：A18.廣義的文化指的是（）。A.物質(zhì)制度文化和精神制度文化B.歷史文化和現(xiàn)實(shí)文化C.物質(zhì)文化和精神文化D.表層文化和深層文化【答案】：C19.教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是（）。A.教育部門和下屬學(xué)校B.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師C.教師和學(xué)生D.教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)【答案】：C20.在學(xué)習(xí)中，那些總是努力爭(zhēng)取不遺忘已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)的學(xué)生采用的是（）。A.表現(xiàn)接近目標(biāo)B.掌握接近目標(biāo)C.表現(xiàn)回避目標(biāo)D.掌握回避目標(biāo)【答案】：D21.指導(dǎo)并支配著整個(gè)高等教育過程，是高等教育實(shí)踐活動(dòng)的起點(diǎn)。這段話描述的是（）。A.高等教育目的B.教學(xué)進(jìn)度C.教學(xué)步驟D.教材【答案】：A22.提倡發(fā)現(xiàn)法教學(xué)的課程理論是（）A.結(jié)構(gòu)主義課程觀B.科學(xué)主義課程觀C.永恒主義課程觀D.改造主義課程觀【答案】：A23.下列有關(guān)教師職業(yè)的說法,不正確的是（）A.學(xué)術(shù)性職業(yè)B.職業(yè)的一種C.一種專門職業(yè)D.實(shí)踐性專業(yè)【答案】：D24.教學(xué)過程是學(xué)生以掌握（）為主的過程。A.人文知識(shí)B.默會(huì)知識(shí)C.直接知識(shí)D.間接知識(shí)【答案】：D25.以下屬于程序性知識(shí)的是（）。A.知道怎樣騎自行車B.知道吉林的省會(huì)是哪里C.知道北方的氣候特點(diǎn)是什么D.知道圓是什么【答案】：A26.（）是學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利。A.受教育權(quán)B.人身權(quán)C.性的不可侵犯權(quán)D.名譽(yù)權(quán)【答案】：A27.在教育政策運(yùn)行過程中,教育政策的（）是前提。A.實(shí)施B.評(píng)價(jià)C.執(zhí)行D.制定【答案】：D28.正確處理言教和身教的關(guān)系要認(rèn)真把握的是（）。A.學(xué)為人師，行為示范B.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)C.言行一致，身體力行D.以上都是【答案】：D29.某同學(xué)希望通過考班級(jí)第一名來顯示自己很聰明。這反映了他的成就目標(biāo)是（）。A.表現(xiàn)目標(biāo)B.避免失敗目標(biāo)C.掌握目標(biāo)D.追求成功目標(biāo)【答案】：A30.根據(jù)工作方式和任務(wù)，可以將人才劃分為（）A.通才與專才B.精英人才與合格人才C.杰出人才與通用人才D.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才【答案】：D31.任何組織和個(gè)人不得招用未滿（）周歲的公民，國(guó)家另有規(guī)定的除外A.十六周歲B.十八周歲C.十周歲D.十四周歲【答案】：A32.布盧姆把認(rèn)知領(lǐng)域的教育目標(biāo)分成六級(jí)，即知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用、分析、綜合和（）。A.評(píng)價(jià)B.系統(tǒng)C.概括D.鞏固【答案】：A33.下列對(duì)于高校培養(yǎng)目標(biāo)性質(zhì)的表述，錯(cuò)誤的是（）A.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有穩(wěn)定性與動(dòng)態(tài)性B.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有抽象性與統(tǒng)一性C.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有具體性與多樣性D.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有主觀性與客觀性【答案】：B34.學(xué)校教育中通常采用的（）措施體現(xiàn)了外部動(dòng)機(jī)的理論。A.正強(qiáng)化B.獎(jiǎng)懲C.負(fù)強(qiáng)化D.間接強(qiáng)化【答案】：B35.高等學(xué)校實(shí)行教師（）。A.終身制B.合同工制C.聘用制D.聘任制【答案】：D二、多選題36.高等學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)主要包括（）。A.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的競(jìng)爭(zhēng)B.生源競(jìng)爭(zhēng)C.就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)D.師資人才的競(jìng)爭(zhēng)【答案】：ABCD37.我國(guó)高等教育類型結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要途徑包括（）。A.合理分類和定位明確B.適度綜合化C.以民辦院校為主導(dǎo)D.特色化發(fā)展【答案】：ABD38.教師道德的一般功能主要包括（）。A.激勵(lì)功能B.調(diào)節(jié)功能C.教育功能D.認(rèn)識(shí)功能【答案】：ABCD39.人的舉止可以體現(xiàn)出（）。A.內(nèi)心世界B.精神面貌C.文化程度D.身體情況【答案】：AB40.高校教育要幫助大學(xué)生樹立現(xiàn)代的、正確的人生發(fā)展觀,需要做到以下觀念的轉(zhuǎn)變（）。A.就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變B.學(xué)習(xí)觀的轉(zhuǎn)變C.擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變D.發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變【答案】：ABCD41.一名合格的教師必須具備（）。A.教育專業(yè)知識(shí)B.相關(guān)學(xué)科知識(shí)C.學(xué)科專業(yè)知識(shí)D.普通文化知識(shí)E.經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)【答案】：ABCD42.道德情感的幾種表現(xiàn)形態(tài)是（）。A.想象的道德情感B.直覺的道德情感C.記憶的道德情感D.倫理的道德情感【答案】：ABD43.總體上看，我國(guó)高等教育辦學(xué)體制改革的趨向是（）。A.進(jìn)一步擴(kuò)大高等教育對(duì)象B.進(jìn)一步提高高等教育辦學(xué)層次C.進(jìn)一步改善高等教育辦學(xué)主體的合作博弈關(guān)系D.進(jìn)一步推進(jìn)多元化高等教育辦學(xué)體制【答案】：ACD44.在實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式的一些主要發(fā)達(dá)國(guó)家,高等教育體制與運(yùn)行機(jī)制大體上有三種類型（）。A.分散型B.集中型C.配置型D.復(fù)合型【答案】：ABD45.脫產(chǎn)研修的高校教師培養(yǎng)形式實(shí)現(xiàn)的形式通常有（）。A.學(xué)術(shù)休假B.做國(guó)內(nèi)訪問學(xué)者C.出國(guó)進(jìn)修D(zhuǎn).進(jìn)博士后流動(dòng)站進(jìn)行培養(yǎng)E.特殊培養(yǎng)【答案】：ABCD46.態(tài)度與品德的習(xí)得一般經(jīng)歷以下三個(gè)階段：（）A.內(nèi)化B.遵從C.轉(zhuǎn)變D.認(rèn)同【答案】：ABD47.我國(guó)高等教育的三個(gè)層次分別指高等教育階段的（）。A.高職教育B.?？平逃鼵.研究生教育D.本科教育【答案】：BCD48.我國(guó)最早的一批近現(xiàn)代大學(xué)包括（）。A.太學(xué)B.書院C.天津中西學(xué)堂（天津大學(xué)的前身）D.京師大學(xué)堂（北大的前身）【答案】：CD49.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關(guān)系而言，以下說法中正確的有哪些？（）。A.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關(guān)聯(lián)B.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎(chǔ)C.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)D.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進(jìn)【答案】：CD50.教師對(duì)自身行為的自覺表現(xiàn)在（）。A.教師在行為前對(duì)所選行為的道德意識(shí)，是出于對(duì)一定社會(huì)的教師道德準(zhǔn)則的“應(yīng)該”與否的理解B.教師在行動(dòng)前對(duì)行為后果有自覺意識(shí)C.教師在行為前對(duì)自己將要做什么、怎樣做有自覺意識(shí)D.教師在行為前對(duì)所要選擇的行為有清晰的道德自我意識(shí)【答案】：ABCD51.在高校中運(yùn)用案例教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)主要有（）。A.擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)際知識(shí)B.溝通學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系C.利于學(xué)生獲得完整的知識(shí)體系D.加強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合【答案】：ABD52.大學(xué)生主體地位的表現(xiàn)有（）。A.自我發(fā)展的主體B.學(xué)習(xí)的主體C.獨(dú)立的個(gè)體D.交往的主體【答案】：ABD53.下列有關(guān)高校師生關(guān)系中，學(xué)生的相對(duì)獨(dú)立性和自主性的敘述，正確的有（）。A.學(xué)生學(xué)習(xí)的相對(duì)獨(dú)立性仍需要教師的指導(dǎo)B.大學(xué)生學(xué)習(xí)自主性