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復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖甘曉娟我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過哪些統(tǒng)計(jì)圖?這些統(tǒng)計(jì)圖分別有什么特點(diǎn)?回憶舊知你打算怎么辦?青島市、昆明市2003年各月降水量統(tǒng)計(jì)圖青島市昆明市圖例(3)、從這幅復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖中,你還獲得了哪些信息?(2)、看圖說說這兩個(gè)城市哪個(gè)月降水量最接近?哪個(gè)月降水量相差最多?(1)、表示青島市、昆明市各月降水量的分別是哪一條折線?你覺得復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖與以前所學(xué)的折線圖相比,有什么特點(diǎn)或者說優(yōu)點(diǎn)呢?歸納小結(jié)從復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖中,不僅能看出數(shù)量增減變化的情況,而且便于這兩組相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。學(xué)習(xí)提示1、了解合肥市一周的最高氣溫和最低氣溫。2、獨(dú)立繪制出合肥市一周的氣溫變化復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。
3、欣賞利用smart白板制作復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖過程。4、提出意見、建議或者想提醒大家注意的地方。課堂總結(jié)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?知識拓展1、打開課前利用網(wǎng)絡(luò)搜索的生活中的復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。2、四人小組合作,進(jìn)行分析、比較、預(yù)測等。3、分組匯報(bào)交流,其
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