蘇教版-六年級(jí)下-第四單元-12 夜晚的實(shí)驗(yàn)

12夜晚的實(shí)驗(yàn)意大利著名的博物學(xué)家、生理學(xué)家和實(shí)驗(yàn)生理學(xué)家。他在動(dòng)物血液循環(huán)系統(tǒng)、動(dòng)物消化生理、受精等方面都有深入的研究，他的蝙蝠實(shí)驗(yàn)，為“超聲波”的研究提供了理論基礎(chǔ)，此外，還是還是火山學(xué)的奠基者之一1799年2月11日因無(wú)尿癥與世長(zhǎng)辭，終年70歲。斯帕拉捷把他的一生連同一部分遺體都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)。根據(jù)遺囑，其有病的膀胱獻(xiàn)給了帕維亞自然博物館。拉扎羅·斯帕拉捷（1729-1799）

本文生動(dòng)地記敘了意大利科學(xué)家通過(guò)多次夜晚的實(shí)驗(yàn)，終于揭開(kāi)秘密的經(jīng)過(guò)。這一實(shí)驗(yàn)的結(jié)果促使了人們對(duì)的研究，并給人類帶來(lái)了巨大的恩惠。斯帕拉捷蝙蝠飛行超聲波文章大意第一段：寫(xiě)蝙蝠靈活地在夜空中飛行引起了斯帕拉捷的好奇。第二段：寫(xiě)斯帕拉捷通過(guò)多次試驗(yàn)終于弄清蝙蝠夜間飛行是靠聽(tīng)覺(jué)來(lái)辨識(shí)方向、確認(rèn)目標(biāo)的。第三段：寫(xiě)斯帕拉捷的實(shí)驗(yàn)引起了人們對(duì)超聲波的研究，從而給人類帶來(lái)了巨大的恩惠。段落層次：蝙蝠礙蝙蝠蝠蛇阻礙biānfúài我能行辨識(shí)辯論辮子花瓣單薄輕薄薄弱薄荷薄餅薄紙bóbòbáo1．斯帕拉捷是怎樣做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的？2．斯帕拉捷是個(gè)怎樣的科學(xué)家？？自讀課文第一段，填空：

斯帕拉捷時(shí)，常?？吹降默F(xiàn)象，產(chǎn)生好奇：

？到附近的街道上散步很多蝙蝠靈活地在夜空中飛來(lái)飛去，卻從不會(huì)撞到樹(shù)上或者墻壁上蝙蝠憑什么特殊的本領(lǐng)在夜空中自由自在地飛行呢斯帕拉捷身上什么地方值得我們學(xué)習(xí)？從哪里看出來(lái)的？觀察細(xì)致，對(duì)常見(jiàn)現(xiàn)象敏感，好奇心強(qiáng)。（1）他常?？吹胶芏囹痨`活地在夜空中飛來(lái)飛去，卻從不會(huì)撞到樹(shù)上或者墻壁上。（2）蝙蝠憑什么特殊的本領(lǐng)在夜空中自由自在地飛行呢？默讀課文第2~6自然段，思考：1．斯帕拉捷共做了幾次實(shí)驗(yàn)？分別是怎樣做的？結(jié)果怎樣？小組討論完成表格。

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)論1234靠眼睛？蒙住眼睛輕盈敏捷不是靠眼睛靠鼻子？堵住鼻子敏捷輕松不是靠鼻子靠翅膀？涂滿油漆沒(méi)有影響不是靠翅膀靠耳朵？堵住耳朵東碰西撞原來(lái)靠聽(tīng)覺(jué)默讀課文2~6自然段，思考：

2．斯帕拉捷為什么能夠揭開(kāi)蝙蝠夜行的秘密？（學(xué)法提示：圈劃關(guān)鍵詞句，同桌間交流感受，也可以寫(xiě)寫(xiě)批注。）

這個(gè)現(xiàn)象引起了他的好奇：蝙蝠憑什么特殊的本領(lǐng)在夜空中自由自在地飛行呢？斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠憑什么來(lái)辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢？“難道它薄膜似的翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切嗎？”斯帕拉捷這樣猜想。

充滿好奇善于思考大膽猜想堅(jiān)持不懈

當(dāng)他看到放出去的幾只蝙蝠輕盈敏捷地來(lái)回飛翔時(shí)，不由得驚叫起來(lái)。因?yàn)槟菐字或穑劬θ凰缮狭?，都是“瞎子”呀?/p>

斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠憑什么來(lái)辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢？

這句話在結(jié)構(gòu)上所起的作用是什么？??！蝙蝠在夜間飛行，捕捉食物，原來(lái)是靠聽(tīng)覺(jué)來(lái)辨別方向、確認(rèn)目標(biāo)的！

這句話用了兩個(gè)感嘆號(hào)，你從中體會(huì)到什么？快速瀏覽課文2~6自然段，思考：

3．斯帕拉捷的四次實(shí)驗(yàn)在寫(xiě)法上有何不同？你有何感悟？

蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“聽(tīng)”到?jīng)]有聲音的物體呢？

（雙引號(hào)的作用：1．表示文中引用的部分；2．表示詞句有特殊含義；3．表示諷刺或否定。4．表示特定稱謂。）

原來(lái)，蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽(tīng)不到的“超聲波”，這種聲音沿著直線傳播，一碰到物體就像光照到鏡子上那樣反射回來(lái)。蝙蝠用耳朵接收到這種“超聲波”，就能迅速作出判斷，靈巧地自由飛翔，捕捉食物。默讀課文8~9小節(jié)：

1．在草稿紙上畫(huà)一畫(huà)蝙蝠夜行示意圖，同桌間說(shuō)說(shuō)蝙蝠夜行的奧秘。

2．“巨大的恩惠”指什么？用直線在文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。

3．讀了這篇文章，你受到什么啟發(fā)？可以在課本合適的地方寫(xiě)下你的感受。

超聲波

蝙蝠夜行“示意圖”喉嚨障蝙蝠（超聲波）礙耳朵物

現(xiàn)在，人們利用超聲波來(lái)為飛機(jī)、輪船導(dǎo)航以及尋找地下的礦藏。超聲波就像一位無(wú)聲的功臣，廣泛地應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療和軍事等領(lǐng)域。斯帕拉捷怎么也不會(huì)想到，自己的實(shí)驗(yàn)，會(huì)給人類帶來(lái)如此巨大的恩惠。

汽車倒車?yán)走_(dá)彩色B超機(jī)聲吶雷達(dá)讀了這個(gè)故事，你受到什么啟發(fā)?

要從平常的小事中學(xué)會(huì)觀察、善于思考、勤于鉆研，將來(lái)投身到科學(xué)研究中去，用自己的聰明才智造福于人類。

對(duì)微小事物的仔細(xì)觀察，就是事業(yè)、藝術(shù)、科學(xué)及生命各方面的成功秘訣。

——史邁爾

觀察對(duì)于兒童之必不可少，正如陽(yáng)光、空氣水分對(duì)