湖南省長沙市雨花區(qū)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題 Word版含答案

雨花區(qū)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文注意事項：1．答題前，請考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，并認(rèn)真核對答題卡上的姓名、準(zhǔn)考證號、考室和座位號；2．必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效；3．答題時，請考生注意各大題題號后面的答題提示；4．請勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔；5．答題卡上不準(zhǔn)使用涂改液、涂改膠和貼紙；6．本試卷共21道題，考試時量120分鐘，滿分150分。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）材料一究竟什么是調(diào)查研究？科學(xué)意義上的調(diào)查研究具有什么特征？對于這些問題，許多人并不是很清楚。特別是當(dāng)需要親自動手進(jìn)行一項調(diào)查研究時，有些人往往僅憑頭腦中對調(diào)查研究的感性認(rèn)識和工作熱情就大膽去做。當(dāng)然，這種精神是好的，但是這種調(diào)查研究得來的成果究竟能夠在多大程度上反映現(xiàn)實情況？會不會歪曲事實，誤導(dǎo)決策？比如，有的在幾萬人的總體中，僅僅調(diào)查十幾個人，甚至只調(diào)查了幾個人，就得出有關(guān)這個總體的結(jié)論；有的根據(jù)極端特殊的樣本，得出的卻是有關(guān)一般總體的結(jié)論；有的把表面上存在差別而實際上并無差別的統(tǒng)計結(jié)果作為闡述變量關(guān)系的依據(jù)；還有的在調(diào)查中對調(diào)查對象提出一些很難回答，甚至完全無法回答的問題等。老一輩革命家經(jīng)常深入基層親自做社會調(diào)查，撰寫了許多調(diào)查報告。他們調(diào)查研究的實踐和成果，對于指導(dǎo)黨和人民的事業(yè)沿著正確的道路發(fā)展，起了重要的作用。當(dāng)今時代信息手段十分發(fā)達(dá)，利用信息工具了解和掌握情況是一種越來越重要的方式。但不管通信手段多么發(fā)達(dá)，有多少了解情況的其他渠道，都不能替代親自深入實際，深入基層、深入群眾的實地調(diào)查研究。黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和學(xué)者學(xué)生們，應(yīng)當(dāng)走出書齋，深入基層，在實際生活中“望聞問切”，在充分占有和分析第一手材料的基礎(chǔ)上概括出新思想、新觀點、新論斷、新舉措，把群眾的創(chuàng)造吸收到文章、著作中來，使我們的思想和文字體現(xiàn)時代要求，符合實際情況，解決實際問題。當(dāng)前中國已經(jīng)進(jìn)入新時代，國家在取得舉世矚目的成就的同時，也面臨著許多發(fā)展中的問題，比如均衡發(fā)展問題、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)問題、精準(zhǔn)扶貧問題、收入分配問題、公平正義問題、環(huán)境治理問題等。很多問題前無古人，旁無借鑒，這為我們提供了多樣化的研究對象和廣闊的實踐平臺……（摘編自廉思《如何有效開展調(diào)查研究》，人民網(wǎng)）材料二在新時代，習(xí)近平總書記深刻指出：“要在全黨大興調(diào)查研究之風(fēng)，推動黨中央大政方針和決策部署在基層落地生根?！笨梢哉f，高質(zhì)量的調(diào)查研究能夠客觀精準(zhǔn)掌握基層實際情況，及時有效發(fā)現(xiàn)存在的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)而謀劃破題之策、探尋工作規(guī)律，對于推進(jìn)落實黨的各項任務(wù)要求具有十分重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)影響。毛主席在《人的正確思想是從哪里來的？》一文中也告訴我們一個道理，即人的正確思想只能從實踐中來。這些都充分表明，調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)。然而，甘瓜苦蒂，天下物無全美。不可否認(rèn)的是，在推進(jìn)調(diào)查研究工作中仍存在一些問題，如蜻蜓點水、走馬觀花、淺嘗輒止，抑或是機(jī)械看看、走走過場，等等。不僅給調(diào)查研究“抹了黑”，也難免讓群眾鄙夷。正所謂，前事不忘，后事之師。對于組織部門來說，調(diào)查研究是“家常便飯”，是高效率、高質(zhì)量推進(jìn)落實工作的“金鑰匙”，甚至可以說調(diào)查研究開展的好壞直接關(guān)乎工作的成敗，在此過程中，組工干部應(yīng)把握好針對性，實效性、嚴(yán)謹(jǐn)性。調(diào)查研究要突出針對性。若射之有的也，的必先立。調(diào)查研究的目的就是要真實準(zhǔn)確掌握基層“第一手”資料，為推進(jìn)落實工作打好基礎(chǔ)、謀劃路徑。因此，開展調(diào)查研究之前必須厘清具體調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查方式，多問幾個“為什么”，多想幾個“怎么辦”，盡可能地把調(diào)查研究各項工作想細(xì)想透，這樣才能事半功倍。調(diào)查研究要突出實效性。所謂調(diào)查研究，應(yīng)分為兩個階段，即“調(diào)查”和“研究”，二者密不可分、互相依存。因此，調(diào)查時要真要實、要活要暖，要“聽見”還要“看見”，要“身入”更要“心入”；研究時要緊密貼合調(diào)查結(jié)果，絕對不能搞成“調(diào)查”和“研究”兩層皮，要把調(diào)查的實際情況原汁原味地呈現(xiàn)出來，不能藏著掖著。調(diào)查研究要突出嚴(yán)謹(jǐn)性。毛主席曾說：“世界上怕就怕‘認(rèn)真’二字，共產(chǎn)黨就最講認(rèn)真?！闭{(diào)查研究的核心要義就是真實可靠。就是真正把握好民意、挖掘到實情。因此。開展調(diào)查研究時從始至終都要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量。不能打半點折扣。堅決不能高高在上，官味十足，要用行動消除距離。用腳步丈量民情，進(jìn)而真正形成真感情、真判斷、真舉措。取得實實在在的成效。（摘編自李金見：《調(diào)查研究要講究“三個性”》，人民網(wǎng)）材料三“______”這是一句耳熟能詳?shù)脑挘鲎詡ゴ蟮母锩鼘?dǎo)師毛澤東同志，也是經(jīng)過實踐檢驗了的真理。從社會實踐和治理來看，調(diào)查研究是關(guān)鍵，不僅是謀事之道，而且是治理之道，更是成事之基。調(diào)查研究是“找題”的路徑。發(fā)展是一種規(guī)律，問題的產(chǎn)生和解決也是一種規(guī)律，不以任何人的意志為轉(zhuǎn)移。人對問題解決的唯一影響，就是解決問題的快慢程度，徹底程度。發(fā)展與問題是相伴的，有發(fā)展就會產(chǎn)生問題，推動問題解決就推動了發(fā)展。因此，當(dāng)我們沒有發(fā)現(xiàn)問題的時候，不能說問題是不存在的，而可能只是我們沒有發(fā)現(xiàn)問題。調(diào)查研究是“解題”的辦法。黨的各級干部在工作中，必須努力尋找“解題”的辦法，重點是提高“解題”的能力。要加強能力建設(shè)，不斷強化對政治理論，社會知識，專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，讓自己在不斷學(xué)習(xí)中增強本領(lǐng)，特別是黨的十九大報告指出的黨員干部應(yīng)當(dāng)增強的“八項執(zhí)政本領(lǐng)”。比如，當(dāng)前脫貧攻堅是一項重大政治任務(wù)，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要向脫貧攻堅聚焦聚力，加強對貧困戶的幫扶，幫忙出謀劃策、解決實際問題，提高致富能力，沒有深入的調(diào)查研究是絕難做到的。調(diào)查研究是各級干部的一項“基本功”，是領(lǐng)導(dǎo)力的重要體現(xiàn)。各級干部要發(fā)揚調(diào)查研究的優(yōu)良傳統(tǒng)，看問題，做決策前都要搞一搞調(diào)研，廣泛聽取各個方面的聲音，讓自己對事物的判斷更加清晰具體，防止出現(xiàn)“自以為是”的情況。要在調(diào)查研究中不斷探索方法、創(chuàng)新形式，真正助力領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、凝聚力的提升，這才是干部治理能力的體現(xiàn)。（摘編自舒維春《調(diào)查研究是治理之道》）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A．僅憑借感性認(rèn)識和工作熱情進(jìn)行的調(diào)查，精神是好的，但有可能會歪曲事實，誤導(dǎo)決策。B．只要在調(diào)查研究上下足功夫，就能解決好均衡發(fā)展、精準(zhǔn)扶貧、收入分配等諸多問題。C．“調(diào)查研究”是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，也是各級干部的一項“基本功”。D．有發(fā)展就有問題，發(fā)展與問題是相伴的，想要推動發(fā)展，就要去發(fā)現(xiàn)并推動問題解決。2．下列說法中，可以作為論據(jù)來支撐材料二觀點的一項是（）（3分）A．求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。B．言過其實，不可大用。C．要堅持有一是一，有二是二，既報喜又報憂。D．觀于明鏡，則瑕疵不滯于軀；聽于直言，則過行不累乎身。3．下列句子，最適合填入“材料三”空格處的一項是（）（3分）A．沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。B．謀事在人，成事亦在人。C．實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。D．歷史的發(fā)展是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。4．要想做好調(diào)查研究工作，需要注意哪些問題？請結(jié)合三則材料簡要概括。（6分）片段一我們走進(jìn)老鄉(xiāng)的院子里，只見堂屋里靜靜的，里面一間房門上，垂著一塊藍(lán)布紅額的門簾，門框兩邊還貼著鮮紅的對聯(lián)。我們只得站在外面向里“大姐、大嫂”的喊，喊了幾聲，不見有人應(yīng)，但響動是有了。一會兒，門簾一挑，露出一個年輕媳婦來。這媳婦長得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的劉海。穿的雖是粗布，倒都是新的。我看她頭上已硬撓撓地挽了髻，便大嫂長大嫂短地向她道歉，說剛才這個同志來，說話不好別見怪等等。她聽著，臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑。我說完了，她也不作聲，還是低頭咬著嘴唇，好像忍了一肚子的笑料沒笑完。這一來，我倒有些尷尬了，下面的話怎么說呢！我看通訊員站在一邊，眼睛一眨不眨地看著我，好像在看連長做示范動作似的。我只好硬了頭皮，訕訕地向她開口借被子了，接著還對她說了一遍共產(chǎn)黨的部隊，打仗是為了老百姓的道理。這一次，她不笑了，一邊聽著，一邊不斷向房里瞅著。我說完了，她看看我，看看通訊員，好像在掂量我剛才那些話的斤兩。半晌，她轉(zhuǎn)身進(jìn)去抱被子了。（節(jié)選自茹志鵑《百合花》）片段二一輪滿月升起來了，照亮了寂靜的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的敗草、粗糙的樹干，還有一叢叢荊棘、怪石，還有漫山遍野那樹的隊伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。她這才想到把它舉起來仔細(xì)端詳。她想，為什么坐了一路火車，竟沒有拿出來好好看看？現(xiàn)在，在皎潔的月光下，她才看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮。她小心地把它打開，又學(xué)著同桌的樣子輕輕一拍盒蓋，“嗒”的一聲，它便合得嚴(yán)嚴(yán)實實。她又打開盒蓋，覺得應(yīng)該立刻裝點東西進(jìn)去。她叢兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進(jìn)去，又合上了蓋子。只有這時，她才覺得這鉛筆盒真屬于她了，真的。她又想到了明天，明天上學(xué)時，她多么盼望她們會再三盤問她啊！她站了起來，忽然感到心里很滿意，風(fēng)也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著，像母來莊嚴(yán)、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺……她不再害怕了，在枕木上跨著大步，一直朝前走去。大山原來是這樣的！月亮原來是這樣的！核桃樹原來是這樣的?。ü?jié)選自鐵凝《哦，香雪》）5．下列對片段內(nèi)容的分析，不正確的一項是（）（3分）A．片段一中的新媳婦有著笑而不語、美麗嫻靜的別樣韻致，“半晌”二字足見新婚被子的珍貴和情感上的不舍，也因此更見出人物形象的真實。B．片段一中的新媳婦普通得連姓名都沒有，卻能反映出軍民魚水情深的主題。C．片段二寫到“她多么盼望她們會再三盤問她啊”，香雪端詳鉛筆盒之后，希望同伴們盤問，這是少女虛榮的表現(xiàn)，也意味著純真而質(zhì)樸的鄉(xiāng)村文化的失落。D．片段二中“淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮”的自動鉛筆盒，象征著文化、知識、現(xiàn)代文明，體現(xiàn)了香雪對新生活的向往。6．下列對藝術(shù)特色的鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．片段一，選文寫新媳婦的肖像、神態(tài)、動作以及“我”的解釋，但不寫新媳婦的語言目的是為了寫出新媳婦在貧寒中仍然保持著溫潤的美好。B．片段二，作者通過人物心理活動的描寫，表現(xiàn)了山村少女純真善良、潔白無瑕的心靈，洋溢著濃郁的浪漫主義氣息。C．片段二第二段連用了許多個“她”，用第三人稱敘事的方式，更客觀直接地展現(xiàn)人物心理和豐富多彩的生活。D．片段一寫新媳婦的神態(tài)、片段二寫香雪的動作，都有著清新的筆調(diào)、溫婉的用詞以及靈動的敘述節(jié)奏，勾勒了一幅“文中有畫，畫中有詩”的畫面。7．片段二中畫橫線的句子可以改寫成：“大山、月亮、核桃樹原來是這樣的?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？（6分）8．詩化小說，是介于散文與小說之間的一種小說文體，是中國現(xiàn)當(dāng)代小說的新樣式。比較注重環(huán)境意境化和細(xì)節(jié)描寫。請結(jié)合片段，從景物描寫和心理描寫角度，分析這兩篇小說“詩化”的特點。（8分）二、古詩文閱讀（25分）滿庭芳·歸去來兮（并序）蘇軾余謫居黃州五年，將赴臨汝，作《滿庭芳》一篇別黃人。既至南都，蒙恩放歸陽羨，復(fù)作一篇。歸去來兮，清溪無底，上有千仞嵯峨。畫樓東畔，天遠(yuǎn)夕陽多。老去君恩未報，空回首、彈鋏悲歌。船頭轉(zhuǎn)，長風(fēng)萬里，歸馬駐平坡①。無何②。何處有，銀潢③盡處，天女停梭。問何事人間，久戲風(fēng)波。顧謂同來稚子，應(yīng)爛汝、腰下長柯。青衫破，群仙笑我，千縷掛煙蓑。【注】①駐平坡，形容快馬疾駛，不可停留。②無何，“無何有之鄉(xiāng)”的簡稱，原指什么都沒有的地方，后指虛幻的世界。③銀潢，指星空。銀為銀河，潢為天潢星。9．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A．本詞借放歸之事抒發(fā)感慨，看似輕松，實則飽含詞人坎坷的人生經(jīng)歷，傳達(dá)出慷慨悲涼之意。B．詞人由黃州前往臨汝，已到南都卻又“蒙恩放歸陽羨”，“蒙恩”二字實際流露出詞人的嘲諷和憤懣之情。C．詞人描寫清溪高山、畫樓夕陽等自然人文景觀，展現(xiàn)了陽羨之地的優(yōu)美景色，這也是“歸去來兮”的原因之一。D．“應(yīng)爛汝、腰下長柯”借用晉人王質(zhì)伐木觀棋、不覺斧柄爛盡的典故，指出歲月流逝，世事變遷。10．詞下闋與李白的《夢游天姥吟留別》都寫了仙人世界，但描述的內(nèi)容和抒發(fā)的情感不同。請結(jié)合作品簡要分析。（6分）閱讀下面文言文，完成11-14小題。文段一元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因為長句，歌以贈之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。（節(jié)選自白居易《琵琶行并序》）文段二白居易字樂天，幼聰慧絕人，襟懷宏放。年十五六時，袖文一編，投著作郎顧況。況能文，后進(jìn)文章無可意者。覽居易文，不覺迎門禮遇。貞元十四年，始以進(jìn)士就試，禮部侍郎高郢擢升甲科，吏部判入等，授秘書省校書郎。元和元年四月憲宗策試制舉人應(yīng)才識兼茂明于體用科策入第四等授整屋縣尉集賢校理居易文辭富艷，尤精于詩筆。（節(jié)選自《舊唐書·白居易傳》，有刪改）11．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A．元和元年/四月/憲宗策試/制舉人應(yīng)才識兼茂/明于體用科/策入第四等/授整屋縣尉/集賢校理/B．元和元年四月/憲宗策試制舉人/應(yīng)才識兼茂/明于體用科/策入第四等/授整屋縣尉/集賢校理/C．元和元年四月/憲宗策試/制舉人應(yīng)才識兼茂/明于體用科/策入第四等/授整屋縣尉集賢校理/D．元和元年/四月/憲宗策試制舉人/應(yīng)才識兼茂/明于體用科/策入第四等/授整屋縣尉集賢校理/12．下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）A．元和，唐憲宗年號。年號是中國封建王朝用來紀(jì)年的一種名號，漢武帝首創(chuàng)年號。B．行是古代歌曲的一種形式，后成為古代詩歌的一種體裁，其篇幅較長，可多次換韻。C．字，即表字，人的別名，古人有名有字，字常用于自稱，稱呼別人時，以稱名表示禮貌。D．謫，指貶官降職，文段一中“左遷”有此意。13．下列選項中，對文段一理解不正確的一項是（）（3分）A．文段一對《琵琶行》這首詩歌的創(chuàng)作緣由作了簡要的說明。B．創(chuàng)作緣由不僅是因為送客時聽到了美妙的琵琶聲，更因為琵琶語觸動了詩人情懷。C．詩人被貶江州一直都很郁悶，不遇之情耿耿于懷，遇到老朋友琵琶女后得以解脫。D．這首詩抒發(fā)了詩人被排擠的悲苦心情，反映了詩人對當(dāng)時社會的控訴。14．翻譯文中畫橫線句子。（7分）（1）曲罷憫然，自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。（3分）（2）況能文，后進(jìn)文章無可意者。覽居易文，不覺迎門禮遇。（4分）三、語言積累與運用（30分）15．用經(jīng)典詩文名句完成填空。（10分）（1）曹操《短歌行》中有“何以解憂，唯有杜康”，而杜甫《登高》詩中“______，______”反其意而用之。（2）《勸學(xué)》中指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！边@與韓愈《師說》中所表達(dá)的“______，______”的觀點是相同的。（3）姚鼐《登泰山記》中，“______，______”兩句寫旭日倒映海面，上下輝映，海浪翻滾，紅波搖動，猶如承托著太陽一般。寫出了紅日從東海中升起的壯觀景象，充滿了生機(jī)和力量，具有無比震撼的美。（4）李白《夢游天姥吟留別》中，“______，______”兩句通過視覺和聽覺描寫，寫出了詩人夢游天姥山登上半山腰時的所見所聞，充滿了奇幻色彩。（5）杜甫曾用“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”對聽到的樂曲給予高度評價，白居易《琵琶行（并序）》中也有類似語句：“______，______?！遍喿x下面的文字，完成后面小題。一群青年，皮膚黝黑、身體結(jié)實的青年，在______的城市的大街小巷里穿梭。他們迎面馳來，青春和急切，都寫在臉上。在樓道的拐角、電梯口，提著快餐袋，低頭看手機(jī)的他們差點與我撞個滿懷，（）。他們曾被人稱為郵差、信使、物流員，現(xiàn)在，他們有一個公認(rèn)的名稱——快遞小哥。這是一個青春的群體，不但有著健康的膚色和發(fā)達(dá)的肌肉，也懷揣美好的夢想，______著勇往直前的精神。他們的速度和效率以分秒計算，飛馳和奔跑是他們生活的常態(tài)。很多時候，人們對此已經(jīng)熟視無睹、見怪不怪，他們來他們走，他們像風(fēng)一樣，飄過后一切如常，不帶走一片云彩。每天清晨上班，我都會遇到一群快遞小哥在一處寂靜的街角，他們冬天抱著頭盔、戴著遮陽帽在夏天，齊刷刷地站著，很像一群即將出征的戰(zhàn)士。他們的身后，是一排______的電動自行車。與他們擦肩而過的時候，我在想，在接下來漫長的一天里，他們會去哪里？會遇見什么樣的人？他們在哪里吃飯、睡覺？他們車載電池的動力夠用嗎？他們一天會跑多遠(yuǎn)的路？如果把他們的行動______用線連起來，會不會就是一個“毛線團(tuán)”？每天，我們和他們抬頭不見低頭見，或者收件簽單，或者掃碼寄件，門鈴響時，貓眼里是他們拎著飯盒等你開門的急迫。匆匆忙忙，若即若離，司空見慣卻又保持神秘。16．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．車水馬龍 洋溢 如箭在弦 足跡B．門庭若市 充斥 整裝待發(fā) 軌跡C．車水馬龍 洋溢 整裝待發(fā) 軌跡D．門庭若市 充斥 如箭在弦 足跡17．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．他們匆匆的神色和雪白的牙齒一下子沖進(jìn)眼簾B．一下子沖進(jìn)眼簾的是他們匆匆的神色和雪白的牙齒C．一下子就把他們匆匆的神色和雪白的牙齒盡收眼底D．他們匆匆的神色和雪白的牙齒一下子就被映入眼簾18．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検恰尽浚?分）A．在一處寂靜的街角我都會遇到一群快遞小哥，他們抱著頭盔在冬天、夏天戴著遮陽帽，很像一群即將出征的戰(zhàn)士，齊刷刷地站著。B．我都會遇到一群快遞小哥在一處寂靜的街角，他們冬天抱著頭盔、夏天戴著遮陽帽，齊刷刷地站著，很像一群即將出征的戰(zhàn)士。C．我都會在一處寂靜的街角遇到一群快遞小哥，他們冬天抱著頭盔、戴著遮陽帽在夏天，很像一群即將出征的戰(zhàn)士，齊刷刷地站著。D．我都會在一處寂靜的街角遇到一群快遞小哥，他們冬天抱著頭盔，夏天戴著遮陽帽，齊刷刷地站著，很像一群即將出征的戰(zhàn)士。19．仿照示例，運用下列材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給的示例相同。（6分）[材料]報效 關(guān)愛 知恩心念父母 馬革裹尸 羊羔跪乳善待老人 投筆從戎 烏鳥私情老吾老以及人之老報君黃金臺上意吃水不忘挖井人[示例]送人玫瑰，手留余香，春蠶到死絲方盡，這是奉獻(xiàn)他人的美好情懷。20．閱讀下面文字，概括要點，不超過16個字。（5分）感恩最本質(zhì)的意義是“記得”。學(xué)會感恩，意味著你需隨時記起現(xiàn)在的一切來自愛的支撐和賜予，生活中的每一部分都與你有關(guān)，你與他們的連接都是愛的連接。缺少了愛，眼前的一切都將消失。因為，造物主用愛支撐了一切。這些愛都理應(yīng)被“記得”。感恩還是一種回饋，對愛的回饋。當(dāng)你感恩時，其實就是對周圍的人或事表示“我收到了，謝謝你的愛”。周圍世界帶給我們各種感受的人、事乃至萬物，不論是正面的還是負(fù)面的，你喜歡的還是不喜歡的，都在為你付出，都在給你愛。那些同意出演你生命中所需角色的人或事，都是因為愛你才帶給你生命的體驗。沒有這些愛，我們無法體驗人生的歷程，一切經(jīng)驗將無從談起。沒有這些愛，我們將無法成為矛盾統(tǒng)一的完整的人。溫柔地向他們表達(dá)你的感激，會增進(jìn)愛的能量的流動，滋養(yǎng)助推彼此的生命。四、寫作（60分）21．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！半s交水稻之父”袁隆平把“作品”澆灌在稻田里，“天眼之父”南仁東把“作品”鐫刻在大山里，塞罕壩森林的英雄們把“作品”種植在沙漠里，老師們把“作品”耕耘在學(xué)生的成長里……每一個“作品”的完美呈現(xiàn)，都離不開辛勤付出的汗水離不開創(chuàng)造性的勞動，勞動創(chuàng)造生活，勞動創(chuàng)造美，勞動改變世界。你希望把自己的“作品”書寫在哪兒呢？請根據(jù)以上材料，寫一篇作文。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作、不要抄襲；不少于700字。高一年級語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、現(xiàn)代文閱讀（共35分）1．C2．A3．C4．①要親自深入實際、深入基層、深入群眾地實地調(diào)查研究；②要把握好調(diào)查研究的針對性，實效性、嚴(yán)謹(jǐn)性；③要在調(diào)查研究中不斷探索方法、創(chuàng)新形式，真正助力領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、凝聚力的提升。5．C6．A7．①原句為短句，語言富有輕松明快的節(jié)奏感，適合表現(xiàn)香雪的心理。改句較為冗長。②原句運用排比句、感嘆句，句式整齊，表意鮮明，增強語勢，富有力量。③改句將“大山”“月亮”“核桃”組成一個并列短語，強調(diào)的意味不突出。8．詩