中班語言教案《懶懶的小蝸?！穇第1頁
中班語言教案《懶懶的小蝸?！穇第2頁
中班語言教案《懶懶的小蝸?！穇第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁中班語言教案《懶懶的小蝸?！方贪父攀觯罕窘贪敢灾邪酁榻虒W對象，通過故事《懶懶的小蝸?！芬龑Ш⒆訉W習中文。通過生動有趣的故事情節(jié)，激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的閱讀和理解能力。在教學中，通過多媒體教學輔助，引導孩子運用所學的語言進行口語表達，培養(yǎng)孩子自信心及與他人合作的能力。一、教學內(nèi)容：《懶懶的小蝸?！饭适露?、教學目標：1、理解故事中的基本語句和詞匯。2、通過故事啟發(fā)孩子思考和表達，培養(yǎng)孩子的語言表達能力。3、激發(fā)孩子對中文學習的興趣。三、教學準備：故事《懶懶的小蝸?！?；多媒體設(shè)備；幼兒繪本四、教學步驟：1、導入(5分鐘)通過播放一段關(guān)于蝸牛的視頻，介紹蝸牛的基本特點和生活習性。2、呈現(xiàn)故事(10分鐘)教師利用多媒體設(shè)備呈現(xiàn)故事《懶懶的小蝸牛》，用簡單直觀的圖畫和簡潔的文本展示故事的情節(jié)。教師可以用適當?shù)恼Z速朗讀故事，引導學生關(guān)注重點詞匯和句子。3、講解課文(10分鐘)教師通過圖片和實物道具，引導學生理解故事中的重點詞匯和句子。并逐句解釋詞義和句子結(jié)構(gòu)，讓學生能夠理解故事的內(nèi)容。4、配合動作和肢體語言(10分鐘)教師通過配合動作和肢體語言，模仿蝸牛的動作和表情，引導學生理解和模仿。例如，教師模仿蝸牛的慢動作，引導學生說出“慢慢走”和“慢慢爬”的詞語。5、小組討論(10分鐘)教師將學生分成小組，每個小組討論故事中的問題。教師可以引導學生談談自己對故事的理解和感受。例如，教師問學生：“小蝸牛為什么不愿意慢慢走？”“你覺得小蝸牛最后學會了什么？”6、角色扮演(10分鐘)教師選取幾個學生扮演故事中的角色，進行角色扮演活動。其他學生觀察角色扮演的活動，然后分享自己對角色的理解和感受。7、故事復述(10分鐘)教師呈現(xiàn)故事中的關(guān)鍵詞語和圖片，引導學生依次復述故事。教師可以適時提問學生關(guān)于故事情節(jié)的問題，檢查學生對故事的理解。8、課堂總結(jié)(5分鐘)教師對本堂課的教學內(nèi)容進行總結(jié)，并給予肯定和鼓勵。鼓勵學生在日常生活中運用所學的語言，培養(yǎng)學生對中文學習的興趣。五、教學延伸：教師可以利用故事中的角色進行游戲活動，例如“找同伴比速度”，學生分成兩組，分別扮演

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論