初三教師開學(xué)第一周工作計劃

Word文檔初三教師開學(xué)第一周工作計劃我們學(xué)習(xí)一個新東西最快的入手辦法就是閱讀相關(guān)資料，閱讀資料能夠協(xié)助我們熟悉無數(shù)新事物，那么我們應(yīng)當如何寫出優(yōu)質(zhì)的資料呢？那么下面是我網(wǎng)精選的《初三老師開學(xué)第一周工作方案》內(nèi)容定會對你有所協(xié)助。

初三老師開學(xué)第一周工作方案_初三老師開學(xué)第一周工作支配

首先，在學(xué)習(xí)上，要多加強弱科數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)。上課仔細聽課，讓自己的思維與教師同步。在復(fù)習(xí)時，要以課本為先，先將基礎(chǔ)學(xué)問把握牢固，然后多做專項訓(xùn)練，按層次補缺和提高。還應(yīng)建立一本錯題集，把在練習(xí)中做錯的題目和尚未弄懂的題目準時記錄下來。

第二，不能忽略其他科目，英語要多聽多讀，天天堅持聽力訓(xùn)練并且讀一篇英語文章;物理要活學(xué)活用，將所學(xué)的學(xué)問與生活聯(lián)系起來，多反思，用思維學(xué)習(xí);化學(xué)是一門新的科目，在總結(jié)其他學(xué)科的基礎(chǔ)上要多向教師請教。

在注意學(xué)習(xí)的同時，也要合理地分配時光，做到勞逸結(jié)合。除了天天保持充沛的睡眠，天天還要至少堅持30分鐘的體育熬煉，以保持身體健康，精力充足。天天閱讀30分鐘的課外讀物，了解國內(nèi)外事件，提高習(xí)作水平，給大腦適當放松。平日要恭敬教師、團結(jié)學(xué)生，制造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時，也要樂觀參與小學(xué)組織的各項活動，使自己全面進展。

點評：細找問題癥結(jié)，做好生物鐘調(diào)整

作為世琳學(xué)生的班主任，青島超銀中學(xué)的鐘教師在以下幾個方面提出了自己的建議。

首先，鐘教師認為錯題集是學(xué)習(xí)理科的一種十分好的辦法，希翼能完美細化錯題本。對于世琳學(xué)生說的薄弱學(xué)科，他覺得需進一步搞清晰到底是哪一個板塊出了問題，問題的癥結(jié)要找到，不能眉毛胡子一把抓，從心理上仍然要有自信念，信任自己，當自己找到癥結(jié)之后就很簡單解決它了，不要給自己強加許多不利的心理示意。另外，英語口語訓(xùn)練十分重要，要在年級、家庭中努力制造口語溝通的環(huán)境;物理與化學(xué)是一門相對抽象的學(xué)科，勤學(xué)好問有利于細節(jié)成果提高。

因為經(jīng)受了較長暑期生活，同學(xué)的作息時光的調(diào)節(jié)十分重要，開學(xué)初要注重準時調(diào)整自己的生物鐘，調(diào)節(jié)到正常的學(xué)習(xí)生活中來。堅持陽光體育運動，課余時光多看一些時事新聞、科技趣事等優(yōu)秀的報紙與電視欄目。最后，鐘教師信任世琳學(xué)生徹低具備這個實力，只要堅持履行自己的方案，終于一定會實現(xiàn)自己的抱負!

溫馨提醒：心態(tài)平和，科學(xué)作息

鐘教師認為，初中新學(xué)期學(xué)習(xí)生活方案是十分須要的。主要從以下幾個方面入手

一、身心健康調(diào)節(jié)方案。初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏顯然加快，隨之同學(xué)的壓力增大，無數(shù)同學(xué)表現(xiàn)出不適用，主要表現(xiàn)在生理與心理，假如不準時調(diào)節(jié)，同學(xué)的人生觀會受到影響。所以同學(xué)要常常樂觀參與陽光運動，做到勞逸結(jié)合。同學(xué)心態(tài)要保持積極自信，最重要的是加強同學(xué)挫折感教導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)做任何事情都有一種頑強不拔的精神。

二、學(xué)習(xí)目標的制訂要切實可行，目標制訂得科學(xué)合理，讓自己在實施方案中能獲得成就感，從而樹立同學(xué)學(xué)習(xí)自信念。

三、在小學(xué)與學(xué)生之間的交往需要有一顆寬容、感恩的心，去寬容你周圍學(xué)生的小缺點，去發(fā)覺他們身上的優(yōu)點。這樣就會時刻生活在學(xué)生們誠摯的友誼當中。在家里除了要制訂有邏輯的作息習(xí)慣，科學(xué)飲食，另外真正做到恭敬感恩父母，保證同學(xué)身心健康。

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初三老師開學(xué)工作方案

初三是小學(xué)的窗口，是檢驗小學(xué)整體教學(xué)質(zhì)量和能否提高人氣的最重要時期。為了讓同學(xué)畢業(yè)時交一份愜意的答卷，這是擺在每一位初三老師面前的課題。為此，新學(xué)期伊始，仔細地思索和總結(jié)了自己以往的語文教學(xué)的得與失，借鑒其他教師的勝利閱歷和先進做法，特制定初三上學(xué)期語文教學(xué)方案如下：

一、基本狀況分析

1、時光方面：初三教學(xué)時光短，上學(xué)期要盡量結(jié)束一學(xué)年(上下兩冊)的新課任務(wù)。從多年閱歷看，同學(xué)用于理科學(xué)習(xí)的時光顯然會超過文科，尤其是語文學(xué)科往往會被同學(xué)輕蔑。

2、同學(xué)方面：初三109班有個同學(xué)，因為是重新分班，所以四個班的水平應(yīng)當沒有差距。另外，從上學(xué)期縣里的水平測試來看，本班整體水平不是很好，基礎(chǔ)也存在嚴峻問題。語文視野狹窄，思想深沉，思維單一，缺少靈便性和深刻性;閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫作能力不強;語文習(xí)慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠精心，書寫缺少規(guī)范;語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，認為憑自己現(xiàn)有的學(xué)問水平即可對付等等現(xiàn)象還是存在的。

3、教材分析：人教版語文九班級上冊，繼續(xù)以語文與生活的聯(lián)系為線索。全冊書分六個單元，包括五個現(xiàn)代文單元和一個文言文單元，它們構(gòu)成了學(xué)會讀書系列，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，并逐步養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。每個單元照舊包括閱讀、綜合性學(xué)習(xí)和誦讀觀賞三部分。

二、指導(dǎo)思想：

遵循教導(dǎo)教學(xué)邏輯，面對全體同學(xué)，使之獲得具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)問、技能和辦法;培養(yǎng)熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)同學(xué)正確理解和運用祖國語文，豐盛語言堆積，注重語感培養(yǎng)，進展思維，重視培養(yǎng)同學(xué)的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的共性和健全的人格，使之成為四有新人。

三、教學(xué)目的：

初中語文教學(xué)應(yīng)立足于同學(xué)的進展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。初中語文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)同學(xué)熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導(dǎo)同學(xué)正確地理解和運用祖國語言，豐盛語言的堆積，使他們具有初步的聽說讀寫能力，并養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過程中，使同學(xué)受到愛國主義教導(dǎo)、社會主義思想品德教導(dǎo)和科學(xué)思想辦法的啟蒙教導(dǎo)，哺育同學(xué)的制造力，培養(yǎng)愛美的情趣，進展健康的共性，養(yǎng)成良好的意志品行。

四、新課程要求：

1、在語言文字訓(xùn)練過程中，同學(xué)受到熱愛祖國、熱愛社會主義的教導(dǎo);了解革命戰(zhàn)斗的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學(xué)習(xí)革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想;繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到恭敬師長、體貼他人、助人為樂等社會主義思想、品德教導(dǎo);培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境庇護意識和社會責(zé)任感，陶冶愛美的情趣。

2、能利用漢語音識字、學(xué)習(xí)一般話。

3、學(xué)會課本中的讀讀寫寫生字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，能正確書寫。

4、能聯(lián)系上下文或查字理解詞句的意思學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。注重語言的堆積，養(yǎng)成堆積語言的習(xí)慣。

5、繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。讀出不同的語氣。能背誦指定的課文(特殊是文言文)。

6、在老師的指導(dǎo)下，能初步掌握課文內(nèi)容。默讀有一定速度，讀后能提出問題，發(fā)表自己的感觸，并就共同感愛好的問題和別人研究。

7、能借助字典或有關(guān)資料自立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課外閱讀的習(xí)慣。

8、仔細聆聽別人說話，了解主要內(nèi)容。能用一般話清晰明了地敘述一件事情，做到語句完整通順，說話有禮貌。要在雙向互動的語言實踐中，培養(yǎng)同學(xué)的口語交際能力。鼓舞同學(xué)無拘無束地舉行溝通，在曰常生活中樂觀主動地熬煉口語交際能力。

9、留心周圍事物，初步養(yǎng)成勤于觀看思量和樂于動筆的習(xí)慣，能在觀看的基礎(chǔ)上寫出比較詳細的內(nèi)容。鼓舞同學(xué)寫想象中的事物，激發(fā)他們綻開想象和夢想。能不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容詳細，感情真切，語句完整通順。學(xué)會使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。堅持寫曰記。

五、教材分析

本冊共有25篇課文，內(nèi)容豐盛，時代感強。在語言訓(xùn)練上，既注重圍繞重點設(shè)計一個大體的序，又注重訓(xùn)練的整合以及訓(xùn)練重點的循環(huán)往復(fù)、螺旋式升高。教材將課文分為六組，每組約4篇課文。在每組課文前設(shè)導(dǎo)讀，在每篇精讀課文后設(shè)思量練習(xí)，略讀課文前設(shè)閱讀提醒，在每組課文后設(shè)堆積運用。

全冊教材按人與自然、人與社會、人與自我的新課程理念選取教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)的人文性、多樣性、探索性、開放性，重視語文素質(zhì)的全面提高，注意培養(yǎng)同學(xué)的自想法識、制造精神、合作意識與學(xué)問的整合能力。全冊內(nèi)容分為六個板塊：閱讀，寫作，口語交際，綜合性學(xué)習(xí)，課外古詩詞背誦，名著導(dǎo)讀，附錄等，分為六個單元，每個單元一個主題。

第一單元：詩海徜徉。五首詩內(nèi)容豐盛，手法多樣，語言精致，是詩人專心靈彈奏出的自然的樂音。教學(xué)時重在引導(dǎo)想象、聯(lián)想，感觸詩歌的形象和意象，理解詩歌，讓同學(xué)熟讀至誦，體味詩歌的語言美、情感美、意境美和韻律美。

其次單元：思想風(fēng)采。課文哲理性較強，注意從多方面給同學(xué)以人生的啟示;注意引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生觀和價值觀;特點：演講口語性較強。

第三單元：少年生活。小說，抓住要素，揣摩語言，不斷提高。

第四單元：求知與讀書談?wù)撐?，了解談?wù)撐牡幕緦W(xué)問，閱讀課文，形成共性熟悉;注重讀寫結(jié)合，充分利用閱讀的資料，指導(dǎo)同學(xué)寫作。

第五單元：古代白話小說。注重人物性格、情節(jié)，了解中國小說的特點，正確理解古人，注重古代白話小說的語言。

第六單元：史傳。了解歷史，理解人物;結(jié)合歷史，舉行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，提高語文能力;辯證熟悉古代社會和人物;注意文言文的教學(xué)和詞句的堆積，重視誦讀。

六、教學(xué)重點、難點：

精讀課文是教材的主體，是全書的重點。

1、要突出重點項目的訓(xùn)練。

2、要繼續(xù)重視詞、句、段的訓(xùn)練。

3、要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

4、要充分發(fā)揮同學(xué)的樂觀性和主動性。

5、堆積、運用是語文基本功的綜合訓(xùn)練，包括讀讀背背、閱讀、口語交際或?qū)嵺`活動、習(xí)作共四項

七、詳細措施

1、仔細落實小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)形式，繼續(xù)深入雙思三環(huán)六步教學(xué)模式。

2、從語文學(xué)科的特點和社會進展對語文的新要求動身，使同學(xué)在潛移默化中，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。

3、語文教學(xué)中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，重視堆積、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素質(zhì)的整體提高。

4、視同學(xué)思維能力的進展。指導(dǎo)同學(xué)運用比較、分析、歸納等辦法，進展他們的觀看、記憶、思量、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)同學(xué)的制造性思維。

5、教學(xué)過程應(yīng)突出同學(xué)的實踐活動，指導(dǎo)同學(xué)主動地獵取學(xué)問，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。細心備課，尤其要備好同學(xué)，突出重點和難點要倡導(dǎo)靈便多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和研究式，鼓舞運用探索性的學(xué)習(xí)方式。

6、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，交流課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、小學(xué)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增強同學(xué)語文實踐的機會。

7、作文教學(xué)，貼近生活實際，富有生活氣息，掌握中考方向，多寫小作文片段作文，統(tǒng)一支配，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。

8、采取分層目標教學(xué)，（最新20xx年《將改革舉行到底》心得體味_以承擔(dān)行動促改革）按照教學(xué)內(nèi)容對不同層次的同學(xué)舉行分層教學(xué)。利用課外采取培優(yōu)輔差，力爭整體提高。

9、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，避開欠交作業(yè)。

10、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)分，要因人而異。充分照看到不學(xué)生生的特點。

11、利用多種多樣的教學(xué)形式，開展豐盛多彩的讀書報告會、演講會、小辯論，熬煉能力，提興奮趣、培養(yǎng)思維及口頭表達和語文學(xué)問的運用。

八教學(xué)總結(jié)及反思

教學(xué)過程中，做到準時舉行雙思，老師反思教學(xué)，同學(xué)反思學(xué)習(xí)，仔細寫好教學(xué)反思，對同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題做到準時分析并予以矯正，對同學(xué)勝利的學(xué)習(xí)辦法、獨特的見解，準時加以絕對并予以推廣。鼓舞同學(xué)多向思維，開辟創(chuàng)新。讓教學(xué)總結(jié)與反思不斷循環(huán)，促進教學(xué)不斷長進。

根據(jù)小學(xué)要求，舉行好三環(huán)六步教學(xué)模式的實踐，做好課堂的定向、內(nèi)化、進展;仔細提供資源、了解學(xué)情、弄清疑難、點難撥疑、反思教學(xué)、引導(dǎo)實踐。努力建立起適合同學(xué)的教導(dǎo)，讓同學(xué)在每一節(jié)課上都能有所收獲

閱讀拓展：

初一老師開學(xué)第一周工作方案

首先;班長要召開班機教師內(nèi)部會議商議本班周方案!

第一：開學(xué)的一第一天要做出本班特色的新穎的開學(xué)歡迎儀式，

老師開學(xué)第一周的工作方案。年級也要有良好的氣氛來迎接開學(xué)的第一天!讓幼兒感觸開學(xué)的歡樂!

其次：第一周的方案基本是常規(guī)的培養(yǎng)，老師要禁忌不要太過于把全部的常規(guī)培養(yǎng)都要抓好，其實要有方案的逐一有輕重的來一步步調(diào)節(jié)幼兒暑假的懶惰。否則就會事半功倍的，還會搞的年級的常規(guī)沒有培養(yǎng)好。

第三：第一周要收心又要有序的開展年級的區(qū)域活動和教學(xué)活動，

第四;老師要預(yù)備本周召開家長會的草稿，家長會的內(nèi)容就需要班上教師的一起協(xié)商需要那些方面的問題與家長交流溝通。提前兩天書面通知家長要召開年級家長會。

第五：年級可以開展暑假我去哪里游玩的活動!可用敘述帶照片繪畫的形式來開展!幼兒的愛好絕對特殊深厚!

第六：還可以開展協(xié)助新幼兒的活動，幼兒手工繪畫的形式將自己做好的作品，贈送給新來的幼兒。能協(xié)助加強幼兒的團結(jié)親愛!

第七：可以按照不同的嬉戲活動來加強幼兒喜愛?和多吃幼兒園的飯菜!

第八;老師要預(yù)備一些新穎的戶外嬉戲活動!來加強幼兒喜愛?來園的愛好!

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小班開學(xué)第一周周方案

新的學(xué)期即將到來，小班如何制定開學(xué)第一周工作方案呢？下面是我收集收拾的小班開學(xué)第一周周方案，歡迎閱讀。

小班開學(xué)第一周周方案篇一

一周總要求：新學(xué)期，老師首先穩(wěn)定幼兒的心情，使其盡快認識和適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2.25(星期四)

綜合：開學(xué)第一天

目標：

1、感觸開學(xué)第一天與教師，同伴見面的歡樂，能發(fā)覺同伴和年級環(huán)境的變化。

2、能參加制定組名的研究，自由挑選愛慕的小組，知道一日活動的主要常規(guī)。

體育：球門叮當響

目標：

1、讓幼兒滾接大皮球，熬煉手臂力氣。

2、讓幼兒體驗合作的開心，培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好。

2.26(星期五)

綜合：搓元宵

目標：

1、能用濕糯米粉并能團的較圓。

2、能感觸元宵節(jié)的歡樂。

音樂嬉戲：袋鼠媽媽

目標：

1、能理解歌詞的基礎(chǔ)上會歌唱曲，能兩人一組按節(jié)拍做蹦跳步，并按照歌詞大意創(chuàng)編出各種表現(xiàn)親密的動作舉行嬉戲能遵守嬉戲規(guī)章。

2、感知小袋鼠和媽媽之間的親情，增加庇護動物的意識。

附歌詞：《袋鼠媽媽》

袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋里面裝個乖乖，乖乖和媽媽相親相愛，相親相愛。

小班開學(xué)第一周周方案篇二

一周總要求：

1、知道自己家庭的成員，感知一家人之間的親熱關(guān)系，喜愛?自己的家人，體驗父母對自己的愛，情愿聽他們的話。

2、了解集體生活中的新規(guī)章，知道一日生活中主要環(huán)節(jié)的要求，并樂意按要求去做。

星期二(2.7)

活動一

綜合：開學(xué)第一天

目標：1、感觸開學(xué)第一天與教師、同伴見面的歡樂，能發(fā)覺同伴和年級環(huán)境的變化。

2、能參加制訂組名的研究，自主挑選愛慕的小組，知道一日活動的主要常規(guī)。

活動二

嬉戲：把錯的蓋掉

目標：能概括出物體的共同特征。

星期三(2.8)

活動一

兒歌：媽媽

目標：1、初步理解兒歌中的人物形象和情節(jié)，體味媽媽的愛。

2、會有表情地朗誦兒歌。

下一頁更多出色小班開學(xué)第一周周方案活動二

建構(gòu)：大公路真喧鬧

目標：拓展幼兒的思維想象能力，培養(yǎng)幼兒間的合作能力。

星期三(2.9)

活動一

音樂嬉戲：袋鼠媽媽

目標：1、在理解歌詞的基礎(chǔ)上會歌唱曲，能兩人一組按節(jié)拍做蹦跳步，并按照歌詞大意創(chuàng)編出各種表現(xiàn)親密的動作舉行嬉戲，能遵守嬉戲規(guī)章。

2、感知小袋鼠和媽媽之間的親情。

3、增加庇護動物的意識。

活動二

數(shù)學(xué)嬉戲：把錯的找出來

目標：能找出不屬于同一類的物體。

星期四(2.10)

活動一

數(shù)學(xué)：這是我的家

目標：1、嘗試根據(jù)自己的意愿表達自己家某一房間的布局，學(xué)習(xí)正確使用上面、下面、旁邊、前面、后面等方位詞表述各種家具的相對位置。

2、能發(fā)覺自家與其他人家布局、支配的不同，喜愛?自己的家。

活動二

體育嬉戲：小鳥找窩

目標：培養(yǎng)幼兒的語言表達能力及反應(yīng)能力，學(xué)會與同伴商議。

小班開學(xué)第一周周方案篇三

1、讓幼兒學(xué)習(xí)遠離危急的辦法，例如：奔走時應(yīng)學(xué)會躲閃，玩大型運動器具時，避開擁擠、追趕、打鬧，不允許頭朝下滑滑梯。

2、幼兒在活動中浮現(xiàn)的危急事，準時舉行教導(dǎo)。用針、剪刀、木棍時應(yīng)注重自己和別人的平安，不能任憑用嘴品味一些好看、好聞的物品。

3、幼兒時刻要記住在集體中，知道有事要和教師打招呼，不任意離開集體。

(二)加強幼兒平安意識

1、防地震平安。教導(dǎo)幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最平安的地方隱藏。

2、防火平安。教導(dǎo)幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會打火警電話(119)。把握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救辦法。

3、用電平安，教導(dǎo)幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

4、防毒。不食臟物和有異味的食物;不把異物塞在口、鼻、耳腔內(nèi);不亂吃藥;碰到有異樣氣味時，會用毛巾捂鼻，并準時離開現(xiàn)場。

5、防拐騙。知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話號碼，知道父母的工作單位;與家人丟失時，會找民警叔叔或善良的成人協(xié)助自己;不接受生疏人的玩具、食品，不跟生疏人走，一旦被生疏人帶走，知道呼喊求救;會撥家里電話，遇險時，會用電話呼救，并能講清地點、時光、內(nèi)容。

6、防溺水。不要獨自一人外出游泳或到河邊戲耍，必需在大人的帶領(lǐng)下方可去。

(三)其它平安方面

教導(dǎo)幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追趕打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教導(dǎo)幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入伙房操作間，鍋爐等擔(dān)心全的地方。以免燙傷。教導(dǎo)幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。

班主任開學(xué)第一周工作方案

班主任開學(xué)第一周工作方案_班主任開學(xué)第一周工作支配

一、刻意整理自己的形象讓同學(xué)喜愛?你。

同學(xué)對教師的直觀評價首先來源于老師的外在形象。一個儀表堂堂，風(fēng)度翩翩的老師總是能贏得同學(xué)的青睞;相反一個拉里邋遢，不修便服的老師，既使是學(xué)富五車，也很難博得同學(xué)的垂青。老師的儀表在于端莊，從外在形象能看出他的內(nèi)在氣度。人的審美首先體現(xiàn)在視覺上，儀表能表現(xiàn)出一個人的性格與修養(yǎng)，得體的儀表會讓同學(xué)對老師一見鐘情，良好的第一面也奠定了互相了解的基礎(chǔ)。

二、細心設(shè)計第一次講話讓同學(xué)熟悉你。

老師的學(xué)問儲備，語言表達能力及其思維往往是通過言語傳遞的。第一次講話至關(guān)重要。老師可以向同學(xué)介紹自己，拉近師生間的距離;可以向同學(xué)談自己的治班思路，達成師生的共鳴;可以向同學(xué)表明自己的工作態(tài)度，取得同學(xué)的相信。無論是恢諧幽默的語言，還是深情并茂的陳述，都是老師個人智慧的一次展演，關(guān)系到同學(xué)對老師個人能力的認可與接受程度。

三、故意記住同學(xué)的名字讓同學(xué)佩服你。

每一位同學(xué)都盼望得到老師的關(guān)注。老師能在最短的時光內(nèi)記住同學(xué)的姓名，會讓同學(xué)感到驚異，同學(xué)會認為老師時刻惦記著他們，從而對老師產(chǎn)生由衷的好感。

四、專心了解同學(xué)的長處讓同學(xué)感激你。

每一位同學(xué)都有與眾不同之處，他們期待著自己的長處能發(fā)揮出來，更期待得到賞識，班主任可以通過第一次作業(yè)介紹我自己，了解同學(xué)的基本狀況，有效發(fā)揮部分同學(xué)的長處，讓他參加到年級管理中。成立班委會，臨時確定班干部及班內(nèi)其他管理人員，讓同學(xué)感觸到老師對他們長處的絕對，從而情緒愉悅地從事年級服務(wù)工作。

五、潛心制定年級公約讓同學(xué)觀賞你。

沒有法規(guī)，不成方圓。開學(xué)第一周，是一個新集體行為的養(yǎng)成階段，老師要對同學(xué)舉行入學(xué)常規(guī)教導(dǎo)，讓同學(xué)知道哪些是自己該做的，哪些是不該做的。做為年級管理，老師首先要引導(dǎo)同學(xué)確定班訓(xùn)，這是年級的奮斗目標，是全體成員的努力方向。第二要制定年級公約，作為一種制度來約束年級成員的行為。年級公約的制定最好是由老師提思路，班委成員組織，同學(xué)來集體擬定。年級公約要有民主性、科學(xué)性、激勵性。對違背公約的同學(xué)要有相應(yīng)的懲戒措施。

六、堅持做事言行全都讓同學(xué)相信你。

開學(xué)初，師生間還在相互了解階段，此時，老師言行舉止一定要有分寸。要做到言必行，行必果。要求同學(xué)按時到校，老師要守時檢查，對同學(xué)允諾做到的，一定要做到，這是樹立老師威信的階段。同學(xué)未來能否去根據(jù)老師的管理思路去落實，很大程度上取絕于師生早期熟悉的可信度。

延長閱讀：

班主任開學(xué)第一周工作方案

1、班主任開學(xué)工作會議：x月5日下午4:00報告廳。

2、組織好同學(xué)報到工作：x月6日(周一)上午8:00前班主任須到班，①準時清點報到人數(shù);②掃年氣，各班組織同學(xué)儀容儀表自檢;③清掃教室、走廊及包干區(qū)衛(wèi)生;④收齊《告家長書家長看法反饋表》，送政教處存檔;⑤檢查同學(xué)寒假作業(yè);⑥發(fā)放同學(xué)新教材及簿本。

3、組織好一次全校大掃除：x月6日(周一)下午第三節(jié)課全面打掃年級及包干區(qū)，確保教室三凈一齊(地面、墻面、門窗整潔，課桌整齊)，請班主任務(wù)必親手督查，教導(dǎo)同學(xué)注重平安。政教處將檢查反饋。

4、組織好第一次主題班會：x月6日(周一)下午第一節(jié)課，內(nèi)容為①新學(xué)期，新目標，新跨越，新收獲;②開學(xué)常規(guī)教導(dǎo)：儀容儀表、車輛停放、校服胸卡、過早到校、亂扔亂拋、牛奶飲用、就餐紀律、課間秩序、男女生交往、升旗及跑操等

5、組織好第一次升旗儀式（開學(xué)典禮）：x月7日(周二)上午其次節(jié)課下，班主任須到位，同學(xué)唱響國歌(七八班級穿新冬季校服，九班級老冬季校服)。周三-周五上午大課間正常跑操。

6、加強各班年級文化建設(shè)：①《四表》規(guī)范張貼上墻;②出好新一期黑板報：主題為新學(xué)期、新跨越，x月10日(周五)前完成，政教處將檢查評選;③各班局部更新《年級文化角》。

7、撰寫好《班主任工作方案》：16k書寫或打印，x月13日前交周鑫，或發(fā)送到[emailprotected](注明年級及班主任姓名)，以便裝訂成冊。

8、本周常規(guī)管理重點：儀容儀表、自行車停放、過早到校、校服和胸卡佩帶、亂扔亂拋雜物等。

9、第1周校政（實踐）值日支配：

日期x月6日x月7日x月8日x月9日x月10日x月12日x月13日

星期星期一星期二星期三星期四星期五星期日下周一

年級八(1)八(2)八(3)八(4)八(5)八(7)八(6)

閱讀拓展：

20xx班主任開學(xué)工作方案

一、指導(dǎo)思想

在初二的其次學(xué)期，年級將強化時時要管理、到處有管理的責(zé)隨意識，真正做到關(guān)懷同學(xué)的每一方面。要以校風(fēng)建設(shè)為年級工作突破口,加大教導(dǎo)管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順當舉行。作為班主任，自己更要繼續(xù)仔細學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教導(dǎo)教學(xué)理念，把握班主任工作的藝術(shù)，全面貫徹執(zhí)行素養(yǎng)教導(dǎo)，實施愛的教導(dǎo)。

二、工作目標

1、仔細執(zhí)行小學(xué)的規(guī)則制度,嚴格要求同學(xué),為提高學(xué)習(xí)成果打下堅實的基礎(chǔ)。

2、全面了解同學(xué),協(xié)助同學(xué)克服學(xué)習(xí)生活上的困難,學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、樂觀調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。

4、使得每位同學(xué)的心理都能健康進展，以平時心去對待生活中的人和事。

三、工作要點

(一)加強班風(fēng)建設(shè)

1、重申校規(guī)和班規(guī)，強化同學(xué)的守時、守紀和責(zé)隨意識，為提高同學(xué)的思想素養(yǎng)應(yīng)對初三學(xué)習(xí)，對同學(xué)的思想教導(dǎo)主要從以下幾個

方面舉行：抱負教導(dǎo)確定學(xué)習(xí)的詳細目標，人生的大目標;態(tài)度教導(dǎo)敢于吃苦，敢于拼搏;典型教導(dǎo)向好同學(xué)學(xué)習(xí)，向第一看齊;信念教導(dǎo)信任自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

2、加強規(guī)范訓(xùn)練，即讓同學(xué)養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴格的學(xué)風(fēng)，不僅堅持一周、x月、一學(xué)期，以至向來堅持下去，治學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3、支配年級活動：按照小學(xué)德育工作支配，引導(dǎo)同學(xué)開展各項實踐活動。加強對同學(xué)思想品德教導(dǎo)和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，促進同學(xué)全面進展。班主任與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展靈便多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。

4、營造向上氛圍：

(1)制定年級公約、班風(fēng)，給自己年級、小組取個新名字增加年級凝結(jié)力

(2)布置教室環(huán)境。

(3)讓同學(xué)參加年級管理，培養(yǎng)同學(xué)的組織能力和責(zé)任心，使每個同學(xué)都有勝利的機會和成就感。

5、指導(dǎo)培養(yǎng)干部：

(1)定期召開班干部會議，大力開展閱歷溝通和思想教導(dǎo)活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱烈，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮年級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

(2)分工明確、各負其責(zé)，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人。

6、養(yǎng)成良好習(xí)慣：

(1)年級每周制定學(xué)習(xí)目標，作為同學(xué)完成任務(wù)的底線。

(2)結(jié)合單元測評、期中考、期末考，指導(dǎo)每位同學(xué)確立奮斗目標，并制定學(xué)習(xí)方案。

(3)細心培養(yǎng)班干部

(4)通過常常檢查同學(xué)的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試狀況，準時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況;通過個別教導(dǎo)和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的辦法，培養(yǎng)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)重視學(xué)法指導(dǎo)

1、教導(dǎo)同學(xué)在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫。

2、加強學(xué)法指導(dǎo)并對同學(xué)舉行分類，采取分層推動。

3、加強對同學(xué)的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)，增加同學(xué)的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。

4、開展文體活動：初三的學(xué)習(xí)是緊急勞碌的，為使同學(xué)樂學(xué)愛學(xué)，樂觀參與小學(xué)組織的各種活動，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛，并通過活動進一步增加集體榮譽感及加強堅韌拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。

四、詳細措施：

(一)抓好年級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，提高效率。抓好升旗、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等，力爭在各項評選中獵取名次。

(二)提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的年級文化。

(三)力爭做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上長進，對表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞，既要絕對成果，也要不斷催促，使他們不斷取得長進。定期與各類同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動態(tài)，準時疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。常常舉行年級工作的總結(jié)和各項方案的調(diào)節(jié)以更好的做好年級各項工作。班主任開學(xué)工作方案篇二

又是一學(xué)期開頭了，區(qū)分于上學(xué)期的方案，這次我寫時的底氣顯然得由原先的三分增強到了七分：從前的三分只是一點自信在作祟，那是盲目的，說白了就是三分鐘熱度。經(jīng)過一學(xué)期的試探與實踐，多多少少有一些體味(談不上閱歷，所以在這也就不細談了)，不論站在講臺上，還是坐在辦公室里，心里踏實多了，因此，又多了四分的掌握。自信當然有，但另外的三分我不敢奢望(臨時)。由于，要做一個好教師，一個好班主任，這究竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術(shù)，更是一門藝術(shù)──可望而不行即啊!

業(yè)績始于方案，固然方案也不是唯一的，一味的照著方案按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且按照小學(xué)的大方向及年級的小細節(jié)初擬一個方案，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。

一、年級狀況分析

從上學(xué)期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的──班風(fēng)樂觀健康向上，同學(xué)思維活

躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分同學(xué)已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)一些自控力較差的同學(xué)。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別同學(xué)有顯然長進，順當迎接初三的嚴重考驗。大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)、樂觀、先進的班集體。

二、本學(xué)期目標：

1.進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.鞏固良好班風(fēng)，完美年級管理制度，做到人人有事做，事事有人做，凝結(jié)挖掘年級各方力氣，提高年級整體水平。

3.加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4.與同學(xué)融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

三、詳細措施

(一)思想教導(dǎo)：

1.天天一總結(jié)，針對同學(xué)的實際行為強調(diào)文明禮貌，加強《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，教導(dǎo)同學(xué)做到事前三秒鐘，事后三分鐘，努力克制插言等不良習(xí)慣。

2.定期召開班干部會議，準時了解年級狀況，做好班干部的培養(yǎng)工作。

3.多多了解關(guān)懷同學(xué)，努力開導(dǎo)同學(xué)，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

4.適時開展青春期心理專題會。

(二)常規(guī)工作：

1.適當調(diào)節(jié)班干部組織，每半個月進行一次班干部會議并做好記錄。鼓舞班干部樂觀主動并制造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

2.每半個月?lián)Q一次座位。

3.適當調(diào)節(jié)大掃除、平常值日輪番表，做到人人有事干，事事有人干并制定行之有效的年級衛(wèi)生檢查制度

4.作好年級美化布置工作，營造學(xué)風(fēng)濃郁，彌漫青春朝氣的年級氛圍。出好黑板報和學(xué)習(xí)園地，做到每月一換。

5.出操做到快、靜、齊。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1.，加強與各任課教師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。

2.做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

3.加強對同學(xué)綜合能力的培養(yǎng)，樂觀培養(yǎng)同學(xué)的制造精神，開展形式多樣的活動，如學(xué)問比賽、讀書溝通會、辯論會等。

4.加強自主作業(yè)時的自主管理。

(四)活動支配：

x月：新團員入團;壓歲錢怎么花計劃征集;確定德育基地并舉行活動;全體男生動員大會;全體女生動員大會;舉行家訪，力爭做好家校合一;

x月：確立學(xué)習(xí)互相服務(wù)崗位;學(xué)雷峰活動;德育基地活動;與手拉手小學(xué)建立通信關(guān)系;

x月：班集體預(yù)驗收;運動節(jié);德育基地活動;期中考試;

x月：期中總結(jié);慶祝建團82周年;科技節(jié);開展以科學(xué)創(chuàng)新為主題的主題班隊活動;德育基地活動;

x月：慶六一攝影展;班集體建設(shè)驗收;德育基地活動。班主任開學(xué)工作方案篇三

高二學(xué)年是高中教導(dǎo)的一個承前啟后的過渡期，在高中階段起著打算性作用。為了使同學(xué)盡快地適應(yīng)文、理分科后的學(xué)習(xí)和生活;為了能更充分地挖掘同學(xué)的才智和潛能;為了能把本班建設(shè)成具有團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)的班集體;為了能把同學(xué)培養(yǎng)成有抱負、有道德、有文化、有紀律

一、奮斗目標

爭創(chuàng)班級文科班前三名

二、思想建設(shè)

a)高二是青少年身心發(fā)育趨于成熟的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題。作為班主任，首要任務(wù)就是盡快認識同學(xué)，想方設(shè)法縮短與同學(xué)的距離，樂觀主動地為同學(xué)排憂解難，做到讓每一位同學(xué)都健康歡樂地成長。

b)盡快地搞好高一到高二的過渡，形成一個好的開端。班主任要擅長專心觀看，發(fā)覺問題，準時解