版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
中餐禮儀談?wù)勀闼熘牟妥蓝Y儀。熱身展示一、中餐位次禮儀單桌位次多桌位次1.確定主位——面門、居中、視野開闊
2.以右為尊
3.以中間為尊
4.面門為上
5.特殊情況高檔餐廳——觀賞位置最佳
低檔餐廳——靠墻位置最佳二、就餐禮儀
1.入座
2.用餐
3.交談
4.禁忌
(出聲、咳嗽、
打噴嚏、剔牙等)二、筷子禮儀1.筷子的由來“紂始為象箸”2.使用筷子的禁忌(1)擺放(2)使用(3)交談中二、酒水禮儀1.飲酒禮儀2.飲酒的注意事項(xiàng)3.敬茶文化敬茶步驟嗅茶:主客坐定以后,主人取出茶葉,主動(dòng)介紹該茶的品種特點(diǎn),客人則依次傳遞嗅賞。溫壺:先將開水沖入空壺,使壺體溫?zé)?。然后將水倒入各種茶盤中。裝茶:用茶匙向空壺內(nèi)裝入茶葉,通常按照茶葉的品種決定投放量。切忌用手抓茶葉,以免手氣或雜味混淆影響茶葉的品質(zhì)。請(qǐng)茶:茶杯應(yīng)放在客人右手的前方。請(qǐng)客人喝茶,要將茶杯放在托盤上端出,并用雙手奉上。當(dāng)賓主邊談邊飲時(shí),要及時(shí)添加熱水,體現(xiàn)對(duì)賓客的敬重。客人則需善“品”,小口啜飲,滿口生香,而不能作“牛飲”姿態(tài)。續(xù)茶:往高杯中續(xù)茶水時(shí),左手的小指和無名指夾住高杯蓋上的小圓球,用大拇指、食指和中指握住杯把,從桌上端下茶杯,腿一前一后,側(cè)身把茶水倒入客人杯中,以體現(xiàn)舉止的文雅。茶藝:表演茶道技藝,已經(jīng)成為中國(guó)文化的一個(gè)組成部分。比如中國(guó)的“功夫茶”,便是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年圖書眾籌合作協(xié)議
- 2025年《旅游團(tuán)隊(duì)服務(wù)合同》
- 2025年委托創(chuàng)意設(shè)計(jì)合同
- 2025年公司董事出資贖回增資協(xié)議
- 2025年網(wǎng)絡(luò)紅人贈(zèng)與合同
- 2025年度木工班組參與的木材貿(mào)易與加工項(xiàng)目承包協(xié)議4篇
- 二零二五年度體育場(chǎng)館廁所無障礙設(shè)施建設(shè)合同3篇
- 2025版醫(yī)療設(shè)備銷售與維修服務(wù)合同范本4篇
- 二零二五年度勞動(dòng)合同終止證明書及離職員工離職后職業(yè)發(fā)展協(xié)議
- 2025年度二零二五年度食堂轉(zhuǎn)讓合同附帶餐飲服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范協(xié)議
- 2024年山東省泰安市高考物理一模試卷(含詳細(xì)答案解析)
- 腫瘤患者管理
- 2025春夏運(yùn)動(dòng)戶外行業(yè)趨勢(shì)白皮書
- 《法制宣傳之盜竊罪》課件
- 通信工程單位勞動(dòng)合同
- 2024年醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理規(guī)范培訓(xùn)課件
- 高低壓配電柜產(chǎn)品營(yíng)銷計(jì)劃書
- 2024年4月自考02202傳感器與檢測(cè)技術(shù)試題
- 2022版《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀培訓(xùn)課件
- 五個(gè)帶頭方面談心談話范文三篇
- 互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論