小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究一張家口XX小學(xué)為例(定稿)

PAGEPAGE9工人村小學(xué)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)情況、師資力量情況、體育場(chǎng)地設(shè)施和體育器械情況、家長(zhǎng)對(duì)體育運(yùn)好發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀ResearchonthePresentSituationandCountermeasuresofPupilPhysicalExercise--TakingthePrimarySchoolofWorkersVillageofZhangjiakouCityasanExample【Abstract】elementaryschoolstudentsasthehopeforthefuturedevelopmentofthemotherland,theirhealth,muchattentionhasbeenpaidtohavetheschoolattachesgreatimportancetothestudents'sports,andactivelycarryoutphysicaleducationcurriculum,butgraduallydeclineininterestelementaryschoolstudentstoparticipateinsports,physicalgrowthisaffected,sothisarticletozhangjiakouworkersvillageelementaryschoolpupilssportsstatusquoastheresearchobject,usingthemethodofdocumentary,interview,questionnaireinvestigation,datastatisticsandotherresearchmethods,Villageprimaryschoolstudentsparticipateinsportssituationofzhangjiakouworkers,teachers,sportsfacilitiesandequipmentconditions,parentsofsportssupporttoconductacomprehensivein-depthinvestigation,foundthattherewereproblemsare:theelementaryschoolstudentstoparticipateintheenthusiasmisnothigh,thesportsteachersstrengthweak,sportsfacilitiesisrelativelybackward,parentssupportforsportsdegreeislow;Suggestionsforimprovementareputforward.Firstly,weshouldenrichsportsitemstostimulatetheenthusiasmofprimaryschoolstudents.Secondly,weshouldstrengthentheconstructionofPEteachers'teamandimprovetheteachingquality.Thenweshouldimprovethesportsfacilitiestoensurethecontinuousdevelopmentofsports;Finally,thevalueofsportsshouldbepublicizedandparents'supportshouldbeimproved.ThuspromotetheZhangjiakouCityworkersvillageprimaryschoolsportsinthebetterdevelopmentofpupils.【KeyWord】Pupilsportspresentsituation引言。本文通過(guò)對(duì)張家口，旨在完善張家口方法，提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德及意志品質(zhì)，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。研究對(duì)象及方法研究對(duì)象本文以張家口市工人村小學(xué)小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀為研究對(duì)象。研究方法文獻(xiàn)資料法通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)、體育期刊、等，根據(jù)論文的需要進(jìn)行搜索和查看，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)方面的資料進(jìn)行整理。訪談法對(duì)8名工人村小學(xué)體育教師進(jìn)行訪談?wù){(diào)查，向張家口市體育局咨詢小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)開展的情況。問(wèn)卷調(diào)查法根據(jù)論文需要制定相關(guān)問(wèn)題，對(duì)小學(xué)生上課期間的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等情況進(jìn)行調(diào)查，向五六年級(jí)的學(xué)生發(fā)放問(wèn)100份，問(wèn)卷回收96份，問(wèn)卷回收率為96.00%；其中有效問(wèn)卷有93份，有效問(wèn)卷回收率為96.88%，對(duì)此問(wèn)卷進(jìn)行整理回收。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法根據(jù)回收問(wèn)卷填寫的結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和分析，根據(jù)得出的數(shù)據(jù)得出結(jié)論并提出意見。研究結(jié)果與分析張家口市工人村小學(xué)小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀張家口市工人村小學(xué)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)情況表1張家口市工人村小學(xué)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)興趣情況調(diào)查表（n=93）非常感興趣比較感興趣興趣一般沒什么興趣沒興趣人數(shù)913243116百分比9.68%13.98%25.81%33.33%17.20%感興趣的有9人，占調(diào)查小學(xué)生總?cè)藬?shù)的9.68%；小學(xué)生對(duì)參與體育運(yùn)動(dòng)比較感興趣的有13人，占調(diào)查小學(xué)生總?cè)藬?shù)的13.98%；對(duì)參與體育運(yùn)動(dòng)興趣一般的小學(xué)生有24人，占調(diào)查小學(xué)生總?cè)藬?shù)的25.81%；小學(xué)生對(duì)參與體育運(yùn)動(dòng)沒什么興趣的有31人，占調(diào)查小學(xué)生總?cè)藬?shù)的33.33%；還有16名小學(xué)生對(duì)參與體育運(yùn)動(dòng)沒什么興趣，占調(diào)查小學(xué)生總?cè)藬?shù)的17.20%；由此數(shù)據(jù)可以說(shuō)明，小學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的參與興趣并不高，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)得認(rèn)識(shí)不夠全面，導(dǎo)致小學(xué)生身體發(fā)展緩慢，影響張家口市工人村小學(xué)小學(xué)生的身體素質(zhì)。表2張家口市工人村小學(xué)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)積極性情況調(diào)查表（n=93）非常積極比較積極一般比較不積極非常不積極人數(shù)1119222714百分比11.83%20.43%23.66%29.03%15.05%11人，占調(diào)查小學(xué)生總?cè)藬?shù)的11.83%；參與體育運(yùn)動(dòng)比較積極的小學(xué)生有19人，占調(diào)查小學(xué)生總?cè)藬?shù)的20.43%；參與體育運(yùn)動(dòng)積極性一般的有22人，占調(diào)查小學(xué)生總?cè)藬?shù)的23.66%；參與體育運(yùn)動(dòng)比較不積極的小學(xué)生有27人，占調(diào)查小學(xué)生總?cè)藬?shù)的29.03%；參與體育運(yùn)動(dòng)非常不積極的小學(xué)生有14人，占調(diào)查小學(xué)生總?cè)藬?shù)的15.05%；綜合分析以上數(shù)據(jù)可以說(shuō)明，小學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的參與態(tài)度不高，參與積極性也較為低，導(dǎo)致體育運(yùn)動(dòng)在工人村小學(xué)發(fā)展普及較為緩慢，影響張家口市工人村小學(xué)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。張家口市工人村小學(xué)體育師資力量情況表3張家口市工人村小學(xué)體育師資學(xué)歷情況調(diào)查表（n=8）研究生本科大專大專以下人數(shù)1241百分比12.50%25.00%50.00%12.50%根據(jù)表3張家口市工人村小學(xué)體育師資學(xué)歷調(diào)查可以了解到，張家口市工人村小學(xué)研究生學(xué)歷的體育教師有1人，占調(diào)查體育教師總?cè)藬?shù)的12.50%；張家口市工人村小學(xué)本科學(xué)歷的體育教師有2人，占調(diào)查體育教師總?cè)藬?shù)的張家口市工人村小學(xué)大專學(xué)歷的體育教師有4人，占調(diào)查體育教師總?cè)藬?shù)的50.00%；還有1名教師的學(xué)歷在12.50%；由此可以說(shuō)明，教師的學(xué)歷普遍都在大專，高學(xué)歷的體育教師數(shù)量并不多，在體育教學(xué)指導(dǎo)中也會(huì)存在一定的局限性，影響張家口市工人村小學(xué)體育課程的教學(xué)質(zhì)量。表4張家口市工人村小學(xué)體育師資執(zhí)教年限情況調(diào)查表（n=8）2年以下2-5年6-10年10年以上人數(shù)4121百分比50.00%12.50%25.00%12.50%執(zhí)教年限情況調(diào)查了解到，體育教師的執(zhí)教年限在2年以下的有4人，占調(diào)查體育教師總?cè)藬?shù)的50.00%；執(zhí)教年限在2-5年的體育教師有1，占調(diào)查體育教師總?cè)藬?shù)的12.50%；教師執(zhí)教年限在6-10年的有2人，占調(diào)查體育教師總?cè)藬?shù)的25.00%；還有1名教師的執(zhí)教年限在10年以上，占調(diào)查體育教師總?cè)藬?shù)的2年以下，其教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)比較不豐富，教齡長(zhǎng)的教師很少，不利于張家口市工人村小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)的教學(xué)工作。張家口市工人村小學(xué)體育場(chǎng)地設(shè)施和體育器械情況表5張家口市工人村小學(xué)體育場(chǎng)地設(shè)施和體育器械情況調(diào)查表（n=93）非常完善比較完善一般比較不完善非常不完善人數(shù)1316212518百分比13.98%17.20%22.58%26.88%19.35%體育器械非常完善的有13人，占調(diào)查小學(xué)生總?cè)藬?shù)的13.98%；認(rèn)為學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施和體育器械比較完善的有1617.20%；認(rèn)為學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施和體育器械情況一般的有21人，占調(diào)查小學(xué)生總?cè)藬?shù)的認(rèn)為學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施和體育器械比較不完善的有25人，占調(diào)查小學(xué)生總?cè)藬?shù)的26.88%；認(rèn)為學(xué)校體育場(chǎng)18人，占調(diào)查小學(xué)生總?cè)藬?shù)的19.35%；由此可以說(shuō)明張家口工人村小學(xué)體育場(chǎng)地也會(huì)讓小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)降低，影響小學(xué)生的參與體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度。張家口市工人村小學(xué)家長(zhǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的支持力度情況表6張家口市工人村小學(xué)家長(zhǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的支持力度情況調(diào)查表（n=93）非常支持比較支持一般比較不支持非常不支持人數(shù)61433319百分比6.45%15.05%35.48%33.33%9.68%家長(zhǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的支持力度情況調(diào)查可以得知，家長(zhǎng)非常支持小學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的有6人，占調(diào)查小學(xué)生總?cè)藬?shù)的6.45%；家長(zhǎng)比較支持小學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的有14人，占調(diào)查小學(xué)生總?cè)藬?shù)的15.05%；家長(zhǎng)支持小學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)力度一般的有33人，占調(diào)查小學(xué)生總?cè)藬?shù)的35.48%；家長(zhǎng)比較不支持小學(xué)生31人，占調(diào)查小學(xué)生總?cè)藬?shù)的33.33%；家長(zhǎng)非常不支持小學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的有9人，占調(diào)查小學(xué)由此可以說(shuō)明，多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生的支持程度一般，但是仍有多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)支持力度較小，會(huì)因?yàn)橐恍┰虿蛔屩С謱W(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)，這樣不利于小學(xué)生的身體健康發(fā)育，也會(huì)讓小學(xué)生的參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性有所下降。張家口市工人村小學(xué)小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)中存在的問(wèn)題小學(xué)生參與積極性不高豐富體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，激發(fā)小學(xué)生參與積極性。體育師資力度薄弱教師是傳播知識(shí)的主要途徑，所以教師的綜合素質(zhì)非常的關(guān)鍵，并且充足的師資力量也是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，想要學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平增加，身體機(jī)能不斷上漲，教師的存在就非常重要。根據(jù)對(duì)張家口市工人村小學(xué)體育師資力量情8名體育教室中，多數(shù)都是大專學(xué)歷，高學(xué)歷教師較少，這樣就對(duì)小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)的教學(xué)工作產(chǎn)生局限性，并且教師這8名教師的執(zhí)教年限都在2年以下的居多，教齡時(shí)間比較短，在教學(xué)工作上會(huì)存在經(jīng)驗(yàn)不足等問(wèn)題，影響體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)質(zhì)量，也會(huì)讓小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平得不到提高，分析造成以上問(wèn)題的原因是由于體育師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)數(shù)量較少，招聘的教師質(zhì)量較低，沒有充足的教師就會(huì)對(duì)教學(xué)工作造成制約，教師的經(jīng)驗(yàn)以及能力無(wú)法及時(shí)得到溝通，教學(xué)質(zhì)量也會(huì)得不到提升，影響張家口市工人村小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)的開展，所以要加強(qiáng)體育教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，為小學(xué)生帶來(lái)高質(zhì)量教學(xué)。體育場(chǎng)地設(shè)施較為落后材和場(chǎng)地，只有充足完善的場(chǎng)地設(shè)施和器材，才能更好的開展教學(xué)工作，但是根據(jù)對(duì)張家口市工人村小學(xué)體育場(chǎng)地設(shè)施和體育器械情況調(diào)查可以得出，工人村小學(xué)體育場(chǎng)地設(shè)施較為落后，多數(shù)小學(xué)生認(rèn)為體育場(chǎng)地設(shè)施比較不完善體育場(chǎng)地設(shè)施，保障體育運(yùn)動(dòng)的持續(xù)開展，為小學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)安全提供保障。家長(zhǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的支持度較低置，這樣會(huì)直觀的影響小學(xué)生的思維，所以應(yīng)該在家長(zhǎng)中加大體育運(yùn)動(dòng)的價(jià)值宣傳，提高家長(zhǎng)支持度。完善張家口市工人村小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)的對(duì)策豐富體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，激發(fā)小學(xué)生參與積極性更加提高，在張家口市工人村小學(xué)學(xué)習(xí)中身體更加茁壯成長(zhǎng)。加強(qiáng)體育教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)方法，從而為小學(xué)生帶來(lái)更為優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)張家口市工人村小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)的全面開展。完善體育場(chǎng)地設(shè)施，保障體育運(yùn)動(dòng)的持續(xù)開展器材器械，降低學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的安全隱患，除了政府部門的資金支持，還可以向企事業(yè)單位、贊助商進(jìn)行合提下，保障體育運(yùn)動(dòng)的持續(xù)開展，推動(dòng)工人村小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。加大體育運(yùn)動(dòng)的價(jià)值宣傳，提高家長(zhǎng)支持度結(jié)論與建議結(jié)論的興趣不高，直接影響著小學(xué)生的參與積極性，由于課程建設(shè)較為不豐富，小學(xué)生學(xué)習(xí)不到其他體育運(yùn)動(dòng)就會(huì)產(chǎn)生枯燥心理，繼而影響小學(xué)生的身體健康成長(zhǎng)。張家口市工人村小學(xué)體育師資力量情況可以發(fā)現(xiàn)，工人村小學(xué)體育教師力量比較薄弱，體育教師的數(shù)量也不充足，影響教學(xué)的質(zhì)量，由于學(xué)校師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)力量不足，招聘工作沒有做好，導(dǎo)致師資數(shù)量匱乏，無(wú)法給學(xué)生帶來(lái)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。材較為落后，無(wú)法滿足小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需求，由于資金較為缺乏，更新器材不厚全面，另外學(xué)校的場(chǎng)地使用也不夠合理，繼而影響學(xué)生的運(yùn)動(dòng)安全，制約體育運(yùn)動(dòng)在工人小學(xué)的發(fā)展。家長(zhǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的支持力度情況可以發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)支持度較低，由于家長(zhǎng)的思維較為傳統(tǒng)，認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，并且學(xué)校對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的價(jià)值宣傳也不夠大，導(dǎo)致家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)不夠全面，影響小學(xué)生的思維意識(shí)。建議提升小學(xué)生的身體健康素質(zhì)，讓小學(xué)生更加茁壯成長(zhǎng)，為祖國(guó)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)還要再原有教師中開展培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)能力，為小學(xué)生帶來(lái)更多高質(zhì)量的教學(xué)內(nèi)容。場(chǎng)地，保證學(xué)生的運(yùn)動(dòng)安全，減少運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生，也保障體育運(yùn)動(dòng)的持續(xù)開展。轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的傳統(tǒng)思維，讓學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)相互提升，幫助小學(xué)生身體更好成長(zhǎng)。參考文獻(xiàn)[J].當(dāng)代體育科技.2018.[2]沈麗.小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施的現(xiàn)狀及對(duì)策[J].亞太教育.2016[3]閆飛飛.淄博市中小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開展現(xiàn)狀[J].國(guó)際會(huì)議.2018[4]袁君.恩施州農(nóng)村小學(xué)課外體育活動(dòng)研究[J].三峽大學(xué)學(xué)報(bào).2015[J].教育教學(xué)論壇.2016[6]李猛.菏澤市農(nóng)村小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究[J].當(dāng)代體育科技.2016[7]文艷.長(zhǎng)沙市小學(xué)生課外體育活動(dòng)參與動(dòng)機(jī)研究[D].湖南師范大學(xué),2020.[8][D].上海體育學(xué)院,2020.[9]肖旭.信陽(yáng)市轄區(qū)農(nóng)村小學(xué)體育校本課程開展現(xiàn)狀調(diào)查研究[D].信陽(yáng)師范學(xué)院,2020.[10]黃磊.基于城鄉(xiāng)融合發(fā)展背景下唐山市農(nóng)村小學(xué)生體育行為培養(yǎng)研究[D].山東體育學(xué)院,2020.[11][J].,2020,10(11):148+150.[12]王改芳.城市小學(xué)生休閑體育行為養(yǎng)成研究[D].上海師范大學(xué),2019.[13][D].東北師范