心理學(xué)全國統(tǒng)一試卷2

心理學(xué)

總分：108

一、單選題（共20題，共40分）

1、根據(jù)負(fù)后像原理，在注視任何一種顏色后，你會(huì)在白色背景上看到一個(gè)（）（2分）

A:相同顏色

B:相反顏色

C:相近顏色

D:無關(guān)顏色

2、屬于意識(shí)的特殊表現(xiàn)形式的是（）（2分）

A:自動(dòng)化的意識(shí)狀態(tài)

B:吸毒后的精神恍惚

C:可控制的意識(shí)狀態(tài)

D:白日夢狀態(tài)

3,對(duì)挫折的積極應(yīng)對(duì)反應(yīng)是（）（2分）

A:幻想

B:升華

C:投射

D:退行

4、研究遺傳因素對(duì)行為的影響，以及大腦、神經(jīng)系統(tǒng)等生理功能在其中所起的作用，這是（）（2分）

A:發(fā)展心理學(xué)

B:實(shí)驗(yàn)心理學(xué)

C:生理心理學(xué)

D:心理測量學(xué)

5、與別人在一起活動(dòng)或有別人在場時(shí)，個(gè)體的行為效率降低的現(xiàn)象是（）（2分）

A:社會(huì)惰化

B:社會(huì)干擾

C:社會(huì)依賴

D:社會(huì)助長

6、將群體中個(gè)人意識(shí)和理解評(píng)價(jià)感喪失的現(xiàn)象稱為去個(gè)體化的心理學(xué)家是（）（2分）

A:阿希

B:勒溫

C:費(fèi)里德曼

D:費(fèi)斯廷格

7、心理學(xué)家認(rèn)為自然物理環(huán)境對(duì)人格的形成與發(fā)展所起的作用是（）（2分）

A:自然基礎(chǔ)

B:核心性影響

C：一時(shí)性影響

D:永久性影響

8、與感覺相比，知覺具有較明顯的（）（2分）

A:被動(dòng)性

B:簡單反射性

1

C:具體形象性

D:概括性

9、在活動(dòng)難度較大時(shí)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度越強(qiáng)，工作效率水平越（）（2分）

A:低

B:高

C:中等

D:不變

10、短時(shí)記憶的容量是有限的，一般來說有（）（2分）

A:5個(gè)信息單位

B:6個(gè)信息單位

C:7個(gè)信息單位

D:8個(gè)信息單位

11、關(guān)于事實(shí)類信息的記憶是（）（2分）

A:陳述性記憶

B:語義記憶

C:程序性記憶

D:情景記憶

12、認(rèn)為只要找到不同事物之間的聯(lián)系和關(guān)系，再根據(jù)條件反射原理給予適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化，就可以預(yù)測、控制

和改變?nèi)诵袨榈男睦韺W(xué)家是（）（2分）

A:詹姆斯

B:華生

C:馮特

D:斯金納

13、根據(jù)皮亞杰的理論，兒童認(rèn)知發(fā)展的順序是（）（2分）

A:感知運(yùn)動(dòng)、形式運(yùn)算、前運(yùn)算、具體運(yùn)算

B:感知運(yùn)動(dòng)、前運(yùn)算、具體運(yùn)算、形式運(yùn)算

C:前運(yùn)算、感知運(yùn)動(dòng)、形式運(yùn)算、具體運(yùn)算

D:形式運(yùn)算、感知運(yùn)動(dòng)、前運(yùn)算、具體運(yùn)算

14、對(duì)人的心理狀態(tài)影響最大的生物節(jié)律是（）（2分）

A:90分鐘周期

B:28天周期

C:年周期

D:日周期

15、一個(gè)盲童和正常的嬰兒一樣到一定的年齡會(huì)微笑，這樣的事實(shí)說明了下列哪一因素在兒童發(fā)展中的作

用？（）（2分）

A:學(xué)習(xí)

B:后天行為

C:模仿行為

D:先天因素

16、在人格特征中，具有核心作用的成分是（）（2分）

A:能力

B:氣質(zhì)

2

C:性格

D:認(rèn)知方式

17、“考試不及格，則說考題太難超出要求。”這屬于心理防御機(jī)制中的（）（2分）

A:反向

B:否認(rèn)

C:文飾

D:壓抑

18、人傷感時(shí)，會(huì)見花落淚，對(duì)月傷懷。這表現(xiàn)出的情緒狀態(tài)屬于（）（2分）

A:表情

B:激情

C:心境

D:應(yīng)激

19、第一個(gè)正式的智力測驗(yàn)的編制者是（）（2分）

A:比內(nèi)和西蒙

B:比內(nèi)和斯坦福

C:韋克斯勒

D:瑞文

20、根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，按現(xiàn)成的方案和程序直接解決問題的思維是（）（2分）

A:聚合思維

B:發(fā)散思維

C:常規(guī)思維

D:創(chuàng)造性思維

二、文字題（共13題，共68分）

21、名詞解釋：年齡特征（3分）

22、名詞解釋：適應(yīng)（3分）

23、名詞解釋：認(rèn)知方式（3分）

24、名詞解釋：學(xué)習(xí)（3分）

25、簡述注意的種類。（5分）

26、簡述提高記憶能力的方法。（5分）

27、簡述智力發(fā)展的影響因素。（5分）

28、簡述青少年時(shí)期心理發(fā)展的主要內(nèi)容和特點(diǎn)。（5分）

29、簡述心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。（5分）

30、簡述情緒表達(dá)的方式。（5分）

31、試述從眾行為產(chǎn)生的原因。（8分）

3

32、舉例說明學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義和作用。（8分）

33、影響創(chuàng)造性的因素有哪些？應(yīng)如何進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練？（10分）

4

0807-全國-心理學(xué)

總分：108

一、單選題(共20題，共40分)

1、【考點(diǎn)】色覺理論

答案：B

解析：根據(jù)負(fù)后像原理，人們可以發(fā)現(xiàn)在注視任何一種顏色后，都會(huì)在白色背景上看到一個(gè)與它相反的顏

色出現(xiàn)，這是顏色對(duì)比現(xiàn)象。

2、【考點(diǎn)】睡眠狀態(tài)

答案：B

解析：有時(shí)候可以通過藥物來使人產(chǎn)生一種特殊的意識(shí)狀態(tài)，比如吸毒后的精神恍惚。

3、【考點(diǎn)】在心理防御上，尋求自保

答案：B

解析：升華是指把不被社會(huì)所接受的行為或欲望轉(zhuǎn)化為建設(shè)性的活動(dòng)，將低層次的需要和行為上升到高層

次的需要利行為的防御。是對(duì)挫折的積極應(yīng)對(duì)反應(yīng)。

4、【考點(diǎn)】生理心理學(xué)

答案：C

解析：生理心理學(xué)研究遺傳因素對(duì)行為的影響，以及大腦、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和生物化學(xué)因素等生理

功能在其中所起的作用。

5、【考點(diǎn)】社會(huì)助長與社會(huì)惰化

答案：B

解析：當(dāng)他人在場或與他人一起從事某項(xiàng)工作時(shí)，而使個(gè)體行為效率下降的現(xiàn)象被稱作社會(huì)干擾。

6、【考點(diǎn)】去個(gè)體化(deindivdualization)

答案：D

解析：去個(gè)體化是由費(fèi)斯廷格等人提出的。他們認(rèn)為，在群體中，人們有時(shí)會(huì)感到自己被淹沒在群體之中，

于是個(gè)人意識(shí)和理解評(píng)價(jià)感喪失，個(gè)體的自我認(rèn)同被群體的行動(dòng)與目標(biāo)認(rèn)同所取代，個(gè)體難以意識(shí)到自己

的價(jià)值與行為，自制力變得極低，結(jié)果導(dǎo)致人們加入重復(fù)的、沖動(dòng)的、情緒化的，有時(shí)甚至是破壞性的行

動(dòng)中去，這種現(xiàn)象叫做去個(gè)體化。

7、【考點(diǎn)】自然物理因素

答案：C

解析：關(guān)于自然物理環(huán)境對(duì)人格的影響作用，心理學(xué)家認(rèn)為自然環(huán)境對(duì)人格不起決定性影響作用，更多地

表現(xiàn)為一時(shí)性影響。

8、【考點(diǎn)】知覺的一般概念

答案：D

解析：知覺是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物的各個(gè)部分和屬性的整體的反映；知覺是在感覺的基

礎(chǔ)上產(chǎn)生的，是對(duì)感覺信息的整合和解釋。與感覺相比，知覺具有較明顯的概括性。

9、【考點(diǎn)】動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與工作效率

答案：A

解析：在簡單容易的活動(dòng)中，工作效率隨動(dòng)機(jī)的提高而上升；當(dāng)活動(dòng)難度加大時(shí)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度則需要降低。

10、【考點(diǎn)】存儲(chǔ)的容量

答案：C

5

解析：短時(shí)記憶容量有限，為7±2個(gè)組塊，但組塊的大小是可變的。

11、【考點(diǎn)】陳述性記憶和程序性記憶

答案：A

解析：陳述性記憶處理陳述性知識(shí)，即事實(shí)類信息，包括字詞、定義、人名、時(shí)間、事件、概念和觀念。

12、【考點(diǎn)】行為主義心理學(xué)

答案：B

解析：華生認(rèn)為，只要找到不同事物之間的聯(lián)系和關(guān)系，再根據(jù)條件反射原理給予適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化，使刺激和

反應(yīng)之間建立起牢固的聯(lián)系，那么就可以預(yù)測、控制或改變?nèi)说男袨椤?/p>

13、【考點(diǎn)】皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論

答案：B

解析：皮亞杰兒童認(rèn)知發(fā)展階段：（1）感知運(yùn)動(dòng)階段：0?2歲；

（2）前運(yùn)算階段：2?7歲；

（3）具體運(yùn)算階段：7?12歲；

（4）形式運(yùn)算階段：11、12歲以后。

14、【考點(diǎn)】生物節(jié)律

答案：D

解析：在生物節(jié)律中，年、月、90分鐘3種循環(huán)對(duì)人的心理狀態(tài)影響不算太大，而每日周期則有重大影響。

15、【考點(diǎn)】影響心理發(fā)展的主要因素

答案：D

解析：一個(gè)盲童和正常的嬰兒一樣到一定的年齡會(huì)微笑，說明了先天因素在兒童發(fā)展中的作用。個(gè)體先天

的遺傳素質(zhì)提供了心理發(fā)展的可能性。

16、【考點(diǎn)】性格差異的含義

答案：C

解析：性格是人的最核心的人格差異，受人的價(jià)值觀、人生觀、世界觀的影響。

17、【考點(diǎn)】在心理防御上，尋求自保

答案：C

解析：文飾指采用合理的理由來解釋所遭受的挫折，以減輕心理痛苦的防御?？荚嚥患案?，則說考題太難

超出要求，反映的就是這種防御機(jī)制。

18、【考點(diǎn)】情緒狀態(tài)

答案：C

解析：心境是一種具有感染性、比較平穩(wěn)而持久的情緒狀態(tài)。當(dāng)人處于某種心境時(shí)，會(huì)以同樣的情緒體驗(yàn)

看待周圍事物，比如，人傷感時(shí)，會(huì)見花落淚，對(duì)月傷懷。

19、【考點(diǎn)】智力測驗(yàn)的產(chǎn)生

答案：A

解析：世界上第一個(gè)正式的智力測驗(yàn)，是由法國心理學(xué)家比內(nèi)和醫(yī)生西蒙在1905年編制的。

20、【考點(diǎn)】思維的種類

答案：C

解析：常規(guī)思維是指人們根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，按現(xiàn)成的方案和程序直接解決問題。

二、文字題（共13題，共68分）

6

21、【考點(diǎn)】心理發(fā)展年齡階段的劃分

答案：年齡特征是在一定年齡階段中個(gè)體心理發(fā)展的一般的典型的特征。

22、【考點(diǎn)】視覺適應(yīng)

答案：適應(yīng)指的是在刺激物持續(xù)作用下，感受器的感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。

23、【考點(diǎn)】認(rèn)知方式差異

答案：認(rèn)知方式是指人們?cè)趯?duì)事物、現(xiàn)象或人進(jìn)行認(rèn)識(shí)的過程中，個(gè)人所偏愛使用的加工信息的方式，也

叫認(rèn)知風(fēng)格。

24、【考點(diǎn)】學(xué)習(xí)的定義

答案：學(xué)習(xí)是通過主客觀的相互作用，在主體頭腦內(nèi)部積累經(jīng)驗(yàn)、構(gòu)建心理結(jié)構(gòu)以積極適應(yīng)環(huán)境的過程，

它可以通過行為或者行為潛能的持久變化而有所表現(xiàn)。

25、【主考點(diǎn)】不隨意注意

【副考點(diǎn)1］隨意注意

【副考點(diǎn)2】隨意后注意

答案：（1）不隨意注意，也稱無意注意，是指事先沒有目的、也不需要意志努力的注意。（2）隨意注意，

是指有預(yù)定目的、需要一定意志努力的注意。（3）隨意后注意，是注意指向一個(gè)對(duì)象后期出現(xiàn)的一種特殊

形式。同時(shí)具有不隨意注意和隨意注意的某些特征。

26、【主考點(diǎn)】地點(diǎn)法

【副考點(diǎn)1】韻律法

【副考點(diǎn)2】記筆記

答案：1、地點(diǎn)法（位置法）：主要利用視覺表象，以地點(diǎn)位置作為以后的提取線索。

2、韻律法（口訣法）：記憶純語言材料。

3、記筆記：對(duì)所聽到的內(nèi)容進(jìn)行思考，找出各種材料間的關(guān)聯(lián)，清晰準(zhǔn)確地總結(jié)主要的觀點(diǎn)和例證。

27、【主考點(diǎn)】家庭環(huán)境對(duì)智力的影響

【副考點(diǎn)1］學(xué)校教育對(duì)智力的影響

【副考點(diǎn)2】社會(huì)實(shí)踐對(duì)智力的影響

答案：（1）遺傳因素對(duì)智力的影響，包括家庭譜系研究和雙生子研究。

（2）家庭環(huán)境對(duì)智力的影響，家庭環(huán)境在一定程度上影響著兒童的智力發(fā)展。

（3）學(xué)校教育對(duì)智力的影響，學(xué)校教育對(duì)兒童在智力測驗(yàn)上的成績有顯著影響。

（4）社會(huì)實(shí)踐對(duì)智力的影響，人的各種能力是在實(shí)踐活動(dòng)中最終形成起來的，智力也不例外。

28、【主考點(diǎn)】青少年智力的發(fā)展

【副考點(diǎn)】青少年時(shí)期社會(huì)性的發(fā)展

答案：青少年時(shí)期心理發(fā)展主要表現(xiàn)在智力發(fā)展和個(gè)性發(fā)展兩方面。

（1）智力方面：思維中的抽象邏輯性表現(xiàn)了較高的水平，開始構(gòu)筑自己的認(rèn)知觀點(diǎn)。（2）個(gè)性方面：自我

意識(shí)越來越強(qiáng)烈；情緒表現(xiàn)強(qiáng)烈狂暴與溫和細(xì)膩共存；更重視朋友的關(guān)系，對(duì)異性產(chǎn)生興趣等。

29、【主考點(diǎn)】有正常的智力水平

【副考點(diǎn)1］能夠了解并接受自己

【副考點(diǎn)2］能與他人建立和諧的關(guān)系

答案：1、有正常的智力水平。

2、能夠了解并接受自己。

3、能與他人建立和諧的關(guān)系。

4,善于調(diào)節(jié)與控制情緒。

5、有良好的環(huán)境適應(yīng)能力。

7

30、【考點(diǎn)】表情的種類

答案：(1)面部表情；(2)身段表情；(3)語調(diào)表情。

31、【考點(diǎn)】從眾與服從

答案：從眾的原因：

①行為參照。群體中的他人的行為或者觀點(diǎn)，可以被作為自己行為或意見的參照，特別是當(dāng)個(gè)體處于自己

對(duì)情境缺乏把握的情況下，就更需要參照他人的表現(xiàn)。

②個(gè)體對(duì)他人的信任和群體對(duì)個(gè)體的吸引力。如果一個(gè)群體是具有較高凝聚力的，或者成員之間是高度信

任的，那么，這個(gè)群體就會(huì)保持較高的一致性。

③害怕與眾不同的心理狀態(tài)。當(dāng)個(gè)體的表現(xiàn)與眾不同時(shí)，就會(huì)面臨強(qiáng)大的壓力，因此個(gè)體一般盡量避免這

樣的情境。

32、【主考點(diǎn)】認(rèn)識(shí)客觀世界

【副考點(diǎn)1］調(diào)整和控制行為

【副考點(diǎn)2】直接應(yīng)用在實(shí)際工作上

答案：學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義和作用：

(1)認(rèn)識(shí)客觀世界。

學(xué)習(xí)心理學(xué)可以加深人們對(duì)自身的了解，例如，學(xué)習(xí)了遺忘規(guī)律，就可以知道自己以往的背單詞方法存在

哪些不足：同樣，也可以把學(xué)到的心理活動(dòng)規(guī)律運(yùn)用到人際交往中，通過他人的行為推斷其內(nèi)在的心理活

動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)外部世界的更準(zhǔn)確的認(rèn)知。例如，作為教師，如果了解了學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)知水平，以

及吸引學(xué)生注意力的條件，就可以更好地組織教學(xué)，收到良好的教學(xué)效果。