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鄭板橋題聯(lián)贈漁民課件PPT資料寶袋

鄭板橋，名燮(xiè)，字克柔，號板橋，江蘇興化人。他是中國歷史上著名的文學(xué)家和藝術(shù)家，是清代揚州畫派的杰出人物，為“揚州八怪”之一。關(guān)于鄭板橋關(guān)于鄭板橋的作品課件PPT字詞樂園tí題解釋：①寫上；簽上②題目組詞：題詞標(biāo)題主題形近字

提（提問）課件PPT預(yù)習(xí)檢查sōuniǎozhòulíng

艘裊驟菱ǒuhúbēi藕斛碑艘sōu解釋：量詞，用于船只組詞：一艘船兩艘貨輪搜（搜索）形近字zhòu驟解釋：①突然；忽然②急速③(馬)奔跑組詞：驟然暴風(fēng)驟雨形近字

聚（聚集）蔬shū解釋：蔬菜組詞：蔬菜疏（疏遠(yuǎn)）形近字bàng蚌河蚌軟體動物，有兩個橢圓形介殼，可以開閉。碑bēi刻著文字或圖畫，豎立起來作為紀(jì)念物的石頭。碑文紀(jì)念碑里程碑

牌（名牌）形近字多音字：bǔ()bàng()堡bǎo()蚌bù()bèng()堡子城堡十里堡河蚌蚌埠課件PPT課文詳解題聯(lián)半灣活水千江月，一粒沉沙萬斛珠。思考與交流：(1)讀課文，思考鄭板橋的這副對聯(lián)是在什么樣的情境中產(chǎn)生的。

鄭板橋乘船到興化北鄉(xiāng)的途中觀賞湖光山色時，觸景生情創(chuàng)作上聯(lián)；狂風(fēng)驟起，鄭板橋不慎落水，被漁民救起，聽到漁民對家鄉(xiāng)富足祥和生活的描述，創(chuàng)作了下聯(lián)。

一天，鄭板橋乘船到興化北鄉(xiāng)去，行到中堡湖，已是夕陽西下。鄭板橋端坐船頭，觀賞著傍晚時的湖光山色，只見艘艘漁船上輕煙裊裊，漁歌陣陣，一彎新月映照湖面，細(xì)浪如銀。好一幅“湖光月色圖”啊!鄭板橋觸景生情，脫口吟道：“半灣活水千江月”如詩如畫的湖光山色。時間、地點?！昂馍缴薄拜p煙裊裊”“漁歌陣陣”這些詞語起什么作用？為創(chuàng)設(shè)情境、抒發(fā)作者愉悅的情感起到了鋪墊作用。鄭板橋看到湖光山色，吟出對聯(lián)的上聯(lián)。他正在沉思下聯(lián)，狂風(fēng)驟起，湖水生瀾，小船被打翻，人被拋在水中。附近回家的小船趕忙攏來，把他和船家救到船上，并熱情地讓他們到莊上換衣服、用晚飯。

“趕忙”“熱情”等詞語寫出漁民的和善和好客。介紹了船翻的經(jīng)過。漁民們告訴鄭板橋：這里湖中出魚蝦菱藕，岸上產(chǎn)稻麥果蔬，湖中還產(chǎn)一種大蚌，蚌中還有綠豆大的珍珠呢。鄭板橋沉浸在漁家的歡樂之中，是啊，這里一滴水、一粒沙都是寶呢，真是“一粒沉沙萬斛珠”啊!通過漁民的口，鄭板橋感受到漁民的美好生活。

寫鄭板橋在漁家歡樂之中，吟出對聯(lián)的下聯(lián)。臨別時，漁民朋友請他寫幾個字，他提筆寫了：

半灣活水千江月一粒沉沙萬斛珠漁民們請石匠將此聯(lián)刻在一塊石碑上，留做紀(jì)念。語言凝練，對仗工整，而且用夸張的手法寫出了這里豐饒的物產(chǎn)。講了鄭板橋臨別題贈。漁民們把對聯(lián)刻在石碑上說明什么？此對聯(lián)有什么特點？課件PPT拓展提升對聯(lián)：是我國特有的一種傳統(tǒng)語言藝術(shù)，是人們表達(dá)思想感情的特殊形式。在生活當(dāng)中，對聯(lián)隨處可見，如：春聯(lián)、賀聯(lián)、挽聯(lián)、等。墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空?！鹘饪N壽聯(lián)：天上星辰應(yīng)作伴，人間松柏不知年。春聯(lián)：九州瑞氣迎春到，四海祥云降福來。課件PPT隨堂練習(xí)1、說說本文中的對聯(lián)哪些詞語相對？半灣活水千江月一粒沉沙萬斛珠“半灣”與“一?！毕鄬?，“活水”與“沉沙”相對，“千江月”與“萬斛珠”相對。2、課內(nèi)閱讀。臨別時，漁民朋友請他寫幾個字，他（提題）筆寫了：半灣活水千江月，一粒沉沙萬斛珠。漁民們請石匠將此聯(lián)刻在一塊石碑上，留做（紀(jì)記）念。a.劃去括號里使用錯誤的字。b.“石碑”的“碑”，應(yīng)查（）部，再查（）畫。c.文中的他指的是（），字（），號（），為“揚州八怪”之一。\\石8鄭燮克柔板橋課件PPT3、選詞填空。柔美優(yōu)美