小班安全教育小心門教案

第第頁小班安全教育小心門教案

【篇1】小班安全教育當心門教案

幼兒園是孩子們?nèi)松钠瘘c，是智力發(fā)育的啟蒙地，一個好的教學環(huán)境對孩子的身心健康進展至關重要。目前，國家大力進展學前教育水平和幼兒園建設，幼兒園的學習環(huán)境是家長普遍關懷的問題，各地也大量涌現(xiàn)出很多幼兒園，但有的幼兒園門口是門庭假設市，有的卻門可羅雀，導致差距的緣由是許多幼兒園在自身的基礎設施方面輸在了起跑線上。

全眾體育幼兒園地板很好地解決了幼兒園室外場地質(zhì)量差、擔心全、不環(huán)保、不耐用、難維護等常見問題，并且營造了多彩繽紛的動感場地效果。

幼兒園專用地板一貫以來大量應用與歐美的幼兒園和中學校學校，進入國內(nèi)以后以雨后春筍之勢在國內(nèi)幼兒園場地全面鋪設開來，全眾體育幼兒園地板成為幼兒園室外場地建設的優(yōu)選材料，也得到很多幼兒園老師的認可。激昂人心的豐富色調(diào)為孩子們鋪設童話般漂亮的場地!不會滋生霉菌，不附著細菌，無需特別維護。較安全、較環(huán)保!讓兒童享有美好的皮膚友好感受!

【篇2】小班安全教育當心門教案

活動目標：

1、在集體活動中學會輪番和等待。

2、形成同伴之間謙讓的意識。

活動預備：

1、幼兒初步了解哪些是正確的行為，那些是擔心全的行為。

2、教學用圖，《玩滑梯》

活動過程：

1、引出主題談話：

"大家說說我們怎么樣玩滑梯才更安全？'

2、老師和幼兒爭論活動狀況，確定怎樣的行為最安全。

了解圖片內(nèi)容幼兒觀測老師出示的圖片

"圖片上有什么？'

"誰玩滑梯是正確的？'

"誰玩滑梯是擔心全的？'

"什么是輪番？大家一起來排隊試試看。'

3、師生共同理解圖片。

【篇3】小班安全教育當心門教案

活動目標：

1、認識日常生活中各種不同樣式的門，了解其運用方法。

2、了解關門的安全運用方法。

活動預備：

教學資料：教學DVD

活動過程：

1.導入活動

(1)游戲"找門'，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

①老師：小伙伴，請你找一找我們班級的門在哪里?

②老師：他們都一樣嗎?哪里不一樣?

③老師：想一想，家里的門是什么樣子的?和幼兒園里的門一樣嗎?

(2)觀看DVD，引導幼兒觀測片中小伙伴運用門時的各種行為。

①老師：大家要認真看看片中都涌現(xiàn)了什么樣式的門?

②老師：小伙伴是怎么關門的?手放在了哪里?發(fā)生了什么事?

③老師：片中的小男孩在玩什么?你覺得這樣做對嗎?玩著玩著，小男孩發(fā)生了什么危急?

(3)溝通爭論，引發(fā)幼兒思索并爭論運用門的考前須知。

①老師：開關門的時候，手放在門縫處會不會有危急?為什么?

②老師：隨意推拉撫弄門玩對不對?這樣可能會發(fā)生什么危急?

2.概念學習

(1)觀看動畫，了解運用門時一些安全與擔心全的行為。

老師：運用門時，哪些行為是安全的，哪些行為是擔心全的?來看一段動畫吧。

(2)溝通并學習安全運用門的方法，知道擔心全地運用門將會涌現(xiàn)嚴峻后果。

①老師：用力地開關玻璃門，會發(fā)生什么危急?"屈.老師.教.案網(wǎng)出處'

②老師：開門時要留意什么?

③老師：為什么不能爬到門上或把自己掛在門上玩?(會撞到別人。會摔傷。。。。。。)

④老師：大家再想一想，除了這些，運用門的時候還有那些安全要留意?(引導幼兒遷移生活閱歷，說出其他關于門的運用安全，老師可實時提示，如：不在門后玩耍等。)

3.老師小結(jié)。

4.老師：開關門動作輕，慢推拉靜無聲，不攀爬不掉掛，不在門后玩游戲。家里的門有許多不同的式樣，在運用這些門的時候，肯定要留意安全，這樣才不會讓自己受傷，也不會損害到別人。

活動反思：

對于孩子來說，安全教育很重要。在這節(jié)課中，幼兒的活動積極性高，師幼協(xié)作較好，大多數(shù)幼兒知道了如何愛護自己，課堂氣氛激烈。

【篇4】小班安全教育當心門教案

目標：

1、知道在開、關門窗，推、拉抽屜時應當當心，防止夾傷手指。

2、培育孩子的安全意識

預備：幼兒用書

過程：

1、圖畫屋。

看圖一、提問：假如我們把手指伸進滑動衣柜門縫，會怎么樣呢？

看圖二、提問：假如我們把手指伸進防盜門縫，突然有人關門，會怎么樣？

看圖三、提問：假如我們把手指伸進開著的窗戶的縫隙中，風吹動窗戶，會怎么樣？

考考你：假如我們把手指伸進書桌抽屜的縫隙里，會有什么危急？

2、故事：商場里的自動門。

老師講解并描述故事，提問：這道商場大門應當怎樣正確穿過？

3、小衛(wèi)士闖關，回答對與錯。

把手