幼兒園大班安全教學(xué)活動設(shè)計方案

第頁共頁幼兒園大班安全教學(xué)活動設(shè)計方案一、活動背景和目的：兒童是國家的未來，他們的安全是家長和幼兒園的首要任務(wù)。針對幼兒園大班學(xué)生，為了提高他們的安全意識和自我保護(hù)能力，我們設(shè)計了一系列安全教學(xué)活動。通過生動有趣的活動形式，讓孩子們了解如何保護(hù)自己，避免意外事故的發(fā)生。本活動的主要目的是：提高幼兒的安全意識，培養(yǎng)他們的自我保護(hù)能力，使他們能夠預(yù)防和應(yīng)對一些常見的意外事故。二、活動內(nèi)容和方法：1.交通安全教育：（1）內(nèi)容：通過展示交通標(biāo)志、模擬橫過馬路等方式，引導(dǎo)孩子們了解交通安全的基本知識。并結(jié)合故事和游戲，告訴孩子們?nèi)绾握_過馬路、如何乘坐公交車等交通工具時的注意事項。（2）方法：a.展示交通標(biāo)志：準(zhǔn)備一些常見的交通標(biāo)志，通過圖片或模型的形式向孩子們展示。讓孩子們辨認(rèn)、說出每個交通標(biāo)志的含義，引導(dǎo)他們理解標(biāo)志的作用。b.模擬橫過馬路：在幼兒園室外場地設(shè)置一個模擬的人行道和馬路，讓孩子們模擬橫過馬路的場景，老師引導(dǎo)孩子們分辨紅綠燈的含義，教授正確的過馬路方法。c.故事和游戲：通過講述關(guān)于交通安全的故事，啟發(fā)孩子們對交通安全的思考。并設(shè)計一些交通安全相關(guān)的游戲，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)交通安全知識。2.火災(zāi)逃生教育：（1）內(nèi)容：通過故事、圖畫、模擬逃生等方式，引導(dǎo)孩子們了解火災(zāi)逃生的基本知識。并教授如何正確使用滅火器、警報器等滅火工具。（2）方法：a.故事和圖畫：通過講述火災(zāi)逃生的故事，引發(fā)孩子們的思考和警覺。并展示一些火災(zāi)逃生的圖片，讓孩子們了解逃生的基本原則。b.模擬逃生：在幼兒園室內(nèi)設(shè)置一個模擬火災(zāi)的場景，讓孩子們模擬逃生的場景，并指導(dǎo)他們找到逃生的最佳路徑。通過安全教育大綱的指引，教授逃生窗和樓梯的使用方法。c.滅火工具的使用：向孩子們展示滅火器、警報器等滅火工具的使用方法，讓他們理解正確的滅火方法。3.自我保護(hù)教育：（1）內(nèi)容：通過游戲、繪畫和角色扮演等方式，培養(yǎng)孩子們的自我保護(hù)能力和應(yīng)急處理能力。教授他們?nèi)绾螆缶?、避險、尋找?guī)椭然炯寄堋＃?）方法：a.游戲：設(shè)計一些模擬自然災(zāi)害、意外事故的游戲，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)如何自我保護(hù)。例如，模擬地震，讓孩子們學(xué)習(xí)躲避掉落物的方法。b.繪畫：引導(dǎo)孩子們用繪畫的形式表達(dá)自己對自我保護(hù)的理解，通過繪畫的過程，讓他們更深刻地認(rèn)識到自己的安全意識。c.角色扮演：設(shè)計一些角色扮演的情景，讓孩子們在扮演的過程中學(xué)習(xí)如何報警、避險、尋找?guī)椭然炯寄?，增?qiáng)他們在危險情況下應(yīng)對的能力。三、活動效果和評估：通過以上活動，孩子們將在自主學(xué)習(xí)、合作游戲、角色扮演等情境中，提高安全意識、自我保護(hù)能力和應(yīng)急處理能力。評估孩子們對安全知識的掌握情況，可通過以下方式進(jìn)行評估：1.口述評估：設(shè)計一些簡單的安全問題，讓孩子們回答，檢查孩子們對安全知識的理解程度。2.角色扮演評估：讓孩子們模擬一些危險情境，在扮演的過程中觀察他們的行為和表現(xiàn)，評估他們的自我保護(hù)能力。3.繪畫評估：通過觀察孩子們用繪畫表達(dá)的自我保護(hù)意識，評估他們對安全問題的認(rèn)知程度。四、活動實施步驟：1.提前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備相關(guān)教材、故事書、游戲道具等。2.活動開展：（1）交通安全教育活動：a.展示交通標(biāo)志：通過展示交通標(biāo)志，讓孩子們了解交通標(biāo)志的作用。b.模擬橫過馬路：在室外場地模擬橫過馬路的場景，引導(dǎo)孩子們正確過馬路。c.故事和游戲：講述交通安全故事，通過游戲鞏固學(xué)習(xí)成果。（2）火災(zāi)逃生教育活動：a.故事和圖畫：講述火災(zāi)逃生的故事，展示火災(zāi)逃生的圖片。b.模擬逃生：在室內(nèi)設(shè)置模擬火災(zāi)的場景，引導(dǎo)孩子們正確逃生。c.滅火工具的使用：向孩子們展示滅火工具的使用方法。（3）自我保護(hù)教育活動：a.游戲：設(shè)計模擬自然災(zāi)害、意外事故的游戲。b.繪畫：引導(dǎo)孩子們用繪畫表達(dá)自我保護(hù)的理解。c.角色扮演：設(shè)計角色扮演情景，讓孩子們應(yīng)對危險情況。3.活動總結(jié)：對活動效果進(jìn)行總結(jié)，評估孩子們的安全知識掌握情況。五、活動計劃：本活動計劃為期一周，每天安排2個小時的安全教育活動時間。活動內(nèi)容根據(jù)教學(xué)大綱進(jìn)行安排，每天按照不同的主題展開教學(xué)活動。具體活動安排如下：第一天：交通安全教育（1小時）a.展示交通標(biāo)志（20分鐘）b.模擬橫過馬路（20分鐘）c.游戲：過馬路游戲（20分鐘）第二天：交通安全教育（1小時）a.故事：小紅帽過馬路（20分鐘）b.游戲：交通燈游戲（20分鐘）c.劇場：小動物乘公交車（20分鐘）第三天：火災(zāi)逃生教育（1小時）a.故事：火災(zāi)逃生故事（20分鐘）b.模擬逃生：在室內(nèi)場地模擬火災(zāi)逃生（20分鐘）c.角色扮演：火災(zāi)逃生情景扮演（20分鐘）第四天：火災(zāi)逃生教育（1小時）a.圖畫：繪制火災(zāi)逃生場景（20分鐘）b.游戲：滅火器使用游戲（20分鐘）c.劇場：模擬火災(zāi)逃生表演（20分鐘）第五天：自我保護(hù)教育（1小時）a.游戲：自然災(zāi)害模擬游戲（20分鐘）b.角色扮演：自我保護(hù)情景扮演（20分鐘）c.劇場：自我保護(hù)故事表演（20分鐘）第六天：自我保護(hù)教育（1小時）a.繪畫：繪制自我保護(hù)場景（20分鐘）b.游戲：意外事故模擬游戲（20分鐘）c.劇場：模擬報警和求助表演（20分鐘）第七天：活動總結(jié)和評估（1小時）a.口述評估：設(shè)計安全問題進(jìn)行問答（20分鐘）b.角色扮演評估：觀察孩子們在角色扮演情景中的表現(xiàn)（20