初二教師工作總結(jié)范文

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最新初二老師工作總結(jié)范文

1、首先在教學(xué)上：

教學(xué)是本學(xué)期的中心環(huán)節(jié)，為此我總結(jié)了上學(xué)期的教學(xué)閱歷，并且在此基礎(chǔ)上仔細(xì)的預(yù)備教學(xué)工作，我知道一節(jié)高質(zhì)量的好課是與課下老師的努力備課是密不行分的。我在預(yù)備每節(jié)課的時候都是作了細(xì)心的設(shè)計(jì)，在教學(xué)辦法、教學(xué)過程、教學(xué)過程中同學(xué)的活動、還有當(dāng)堂練習(xí)都做了細(xì)心的設(shè)計(jì)和思量。歷史的學(xué)科特點(diǎn)打算了我們要把冰冷的學(xué)問點(diǎn)轉(zhuǎn)化為同學(xué)簡單接受的方式和辦法，并且這種辦法能夠讓他們在內(nèi)心形成一種學(xué)習(xí)歷史的內(nèi)驅(qū)力，對歷史課堂形成一種期盼，如我在講授第9課《改革開放》的時候，就讓同學(xué)結(jié)合了自己身邊的一系列的變化：鞋、肯德基、百事、名車、自己周圍的變化等，并播放中國改革開放前的貧困視頻，舉行對照，讓同學(xué)在內(nèi)心中形成一個共識：改革開放是富國強(qiáng)民之路，是歷史的必定。從而直接導(dǎo)入新課。在講授第14課《鋼鐵長城》的時候，我結(jié)合同學(xué)對奧秘軍隊(duì)的崇拜感和本節(jié)學(xué)問的特點(diǎn)，播放一段軍事視頻，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和樂觀性，并在講授新課的時候穿插小練習(xí)，并對同學(xué)舉行了思想的升華。把課堂氣氛推向了高潮。

課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是教學(xué)質(zhì)量的問題，為此我結(jié)合課堂的實(shí)際狀況，采納不同的教學(xué)辦法，激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并結(jié)合當(dāng)今現(xiàn)實(shí)的生活實(shí)例，使的同學(xué)覺得歷史和我們的顯示是如此的臨近和認(rèn)識。在實(shí)踐中注重學(xué)問的縱橫的比較，做好學(xué)問的歸納和綜合，利用課堂小測和單元檢測，舉行鞏固和檢查同學(xué)對學(xué)問點(diǎn)的把握。

我在讀《山東老師》的時候，讀到一篇介紹提高老師的教學(xué)的質(zhì)量的文章，我發(fā)覺在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中都需要不斷的提高，比如在調(diào)動同學(xué)的環(huán)節(jié)中，尤其是下午，我的課有一部分是在下午第一節(jié)黃金時光，同學(xué)因?yàn)閯倓偨?jīng)過了一中午的歇息，同學(xué)和老師都是沒有精神，為此我特意在預(yù)備下午課的時候首先讓自己精神飽滿，用自己樂觀的精神終點(diǎn)去影響同學(xué)，使他們覺得下午的課同樣上的有滋有味。

教學(xué)的語言，對同學(xué)的學(xué)習(xí)心情有著直接的關(guān)系。用幽默、精確?????、精煉的語言神態(tài)舉行引入、分析教材中的內(nèi)容，往往故意想不到的效果。如講到在抗戰(zhàn)中起到牽制作用時，做了一個牽繩動作舉行分析其中意義，同學(xué)一下子就能理解了。

2、在教學(xué)中注重同學(xué)的綜合平穩(wěn)進(jìn)展。

因?yàn)檫@四個年級的學(xué)習(xí)特點(diǎn)的不同為此我在這四個班實(shí)行了不同的特點(diǎn)教學(xué)，：在一班和三班結(jié)合同學(xué)擅長表現(xiàn)自我的特點(diǎn)，讓他們把基礎(chǔ)學(xué)問以填空題的形式書寫到黑板上，然后指導(dǎo)他們完成填空，讓他們都當(dāng)小老師，把自己把握的學(xué)問重復(fù)給別人聽，然后在下面默寫，留給他們記憶的時光，老師再細(xì)心指正，達(dá)到教學(xué)的目的，從而把握了學(xué)問。在二班和四班直接讓同學(xué)在記憶的基礎(chǔ)上，小組成員互相檢查，跟蹤加強(qiáng)練習(xí)，注重照看到個別同學(xué)。比如我在教學(xué)中注重到初二二班的同學(xué)李樂和馬躍在學(xué)習(xí)歷史中表現(xiàn)欲望很劇烈，就重點(diǎn)照看他們，讓一些他們把能夠把握的基礎(chǔ)學(xué)問表達(dá)出來，培養(yǎng)他們的信念，比如李樂的成果在最初的個位數(shù)增長到了現(xiàn)在的28分，馬躍的成果達(dá)到了及格的水平。他們獲得了一定的信念后就能夠逐漸的把精力投入到學(xué)習(xí)中了。

3、努力的加強(qiáng)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)閱歷。

在這一學(xué)期的教學(xué)過程中得到了董教師和李教師的無私的協(xié)助，教學(xué)的能力得到了很大的提高，為了更好的提高自己的教學(xué)質(zhì)量和效果，自己在教學(xué)時光外還樂觀的閱讀大量的教學(xué)報刊和文摘豐盛和補(bǔ)充自己的教學(xué)，并且在借鑒的同時得到了許多的啟迪和學(xué)問。使得自己在教學(xué)中游刃有余。獲益良多。

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初二歷史老師工作總結(jié)范文

初二歷史老師工作總結(jié)【一】

20222022學(xué)年度其次學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期根據(jù)教學(xué)方案以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，已經(jīng)如期完成了八班級歷史下冊的教學(xué)任務(wù)。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教導(dǎo)教學(xué)方面的心得和體味，總結(jié)如下：

一、備課——周到細(xì)致，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)

作為一名老老師，我能堅(jiān)持仔細(xì)備課和教學(xué)，備課時仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》，謙虛向同班級教師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。提前一周備好課，寫好教案。平常也堅(jiān)持做到周前備課。樂觀參與備課組活動和晉江市的各種聽課溝通活動，上好藏匿課，并能常常聽各有閱歷教師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面向同學(xué)。根據(jù)「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」舉行施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問。還注重以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

為了上好每一節(jié)課，我常常上網(wǎng)查資料(material)，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常忙到夜里十一、二點(diǎn)。為了同學(xué)能更直觀地感觸所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我還樂觀查找課件，制作課件，雖然小學(xué)初中部無法采納多媒體舉行教學(xué)，但我仍不斷舉行教材分析，制作課件，爭取把第節(jié)課都備到完善。

復(fù)習(xí)階段，我把全書及每一單元的重點(diǎn)內(nèi)容、學(xué)問點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系予以概括總結(jié)，給同學(xué)一個明確的學(xué)習(xí)思路。并細(xì)心印發(fā)了一些歷年中考、期末試卷中浮現(xiàn)的最新題型，準(zhǔn)時地讓同學(xué)明確考試的方向。

二、上課——做到線索清楚，層次分明

上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。上課時仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)辦法，從同學(xué)的實(shí)際動身，注重調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的能力。培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生;普通問題找中等生;容易些的總是找后進(jìn)生回答。上課后準(zhǔn)時做課后反思和寫教后感，找出不足之處準(zhǔn)時加以改進(jìn)。

三、作業(yè)布置——有針對性和有層次性.

為了減輕同學(xué)的學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān)，每次布置作業(yè)時，我都會細(xì)心地選擇，仔細(xì)地挑選一些有利于同學(xué)能力進(jìn)展的、有利于同學(xué)發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。作業(yè)批改后，我又能準(zhǔn)時賦予講解;對于作業(yè)錯誤教多的同學(xué)，我利用課余時光對同學(xué)舉行輔導(dǎo)，不明了的耐心講解，準(zhǔn)時查缺補(bǔ)漏。這樣雖然作業(yè)量不多，但是作業(yè)的質(zhì)量很高，同學(xué)通過不多的練習(xí)既把握了學(xué)問，又提高了對學(xué)問的深層理解。

四、輔導(dǎo)——面對全體，關(guān)注個別。

在課后，我按照不同層次的同學(xué)的狀況舉行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的同學(xué)的不同需求，避開了只重視優(yōu)生忽略后進(jìn)生的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。我對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，在解決同學(xué)的疑難問題的同時，不斷的賦予鼓舞和支持，讓他們熟悉到學(xué)習(xí)的重要性和須要性，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的愛好，事實(shí)證實(shí)，我的這一做法收到了很好的效果。

總之，教導(dǎo)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在進(jìn)展，時代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問題也隨著社會的不斷進(jìn)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教導(dǎo)工，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時發(fā)覺、討論和解決教導(dǎo)教學(xué)工作中的新狀況、新問題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺其邏輯，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。學(xué)高為師身正為范，成果已經(jīng)成為過去，在今后的教同學(xué)涯中，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研教導(dǎo)教學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為我校的教導(dǎo)事業(yè)做出自己的一份努力!

初二歷史老師工作總結(jié)【二】

本學(xué)期，我們歷史教研組自始至終堅(jiān)持以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

仔細(xì)制定方案，注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，樂觀開展科組教研活動，上好藏匿課，并常常聽各教師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。教研組每位老師每節(jié)課都要以的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面向同學(xué)。根據(jù)《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》舉行施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問。還注重以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。教導(dǎo)是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，按照同學(xué)的共性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂觀面向人生，而對優(yōu)生，教導(dǎo)其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

作為教初二歷史課的教師，明了自己對教材的陌生，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)舉行資料。為提高每節(jié)課的舉行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意討論教材，掌握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多樣形式。通過培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)方案，并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，協(xié)助差生。但因?yàn)楸緦W(xué)期授課時光較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)現(xiàn)很大一部分同學(xué)接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲!

初二老師工作總結(jié)

總結(jié)一：初二下學(xué)期班主任工作總結(jié)

勞碌而又充實(shí)的其次學(xué)期即將告一段落,回首這短短的幾個多月,從春寒料峭到暑氣逼人,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,才發(fā)覺,密密麻麻大大小小,我和學(xué)生們一起做了無數(shù)事情。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的才智。真的有須要總結(jié)一下,梳理一番。

一、本學(xué)期完成的主要工作:

1、樂觀協(xié)作小學(xué)、班級、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作。

2、加強(qiáng)對同學(xué)的思想教導(dǎo),培養(yǎng)同學(xué)良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。

為了協(xié)作小學(xué)團(tuán)總支和政教處的工作,我們班樂觀開展了許多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動。上好每一節(jié)主題班會,利用班會課對同學(xué)舉行身心教導(dǎo),協(xié)助同學(xué)澄清思想上的含糊熟悉,提高同學(xué)的思想境界。我還充分利用課余時光和有關(guān)同學(xué)促膝談心,準(zhǔn)時對同學(xué)舉行針對性的教導(dǎo)。

3、加強(qiáng)年級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

八班級是同學(xué)的世界觀進(jìn)展、變化的重要階段,隨著課時和學(xué)問復(fù)雜程度的加重,很簡單產(chǎn)生兩極分化,有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?對前途失去信念。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對同學(xué)自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注重指導(dǎo)同學(xué)舉行自我教導(dǎo),讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注重指導(dǎo)同學(xué)如何舉行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。

4、樂觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教導(dǎo)和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響年級整體教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任準(zhǔn)時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),協(xié)助他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們熟悉到自己的價值。同時,我還制造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長,使他們品味到勝利的快樂和喜悅。

5、做好和家長聯(lián)系的工作。

每一次月考之后,我準(zhǔn)時和同學(xué)家長聯(lián)系,讓家長準(zhǔn)時了解了小學(xué)和同學(xué)的狀況。同時班主任也了解了同學(xué)在家的狀況、同學(xué)的家庭狀況。

6、做好平安教導(dǎo)工作。

平安工作例來都是小學(xué)各項(xiàng)工作中的一個重點(diǎn)工作,它關(guān)系到同學(xué)的人身平安,關(guān)系到小學(xué)的聲譽(yù)。交通平安工作就顯得尤為重要,每次放假時我常常提示同學(xué)注重,不能有絲毫的放松。

7、樂觀做好課間操、上好每一節(jié)體育課,增加同學(xué)的體質(zhì),提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

8、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系,協(xié)調(diào)小學(xué)各方面的教導(dǎo)力氣,發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動地同任課老師商議,聆聽、采用他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系,在處理師生沖突時,盡量避開了激化沖突,在這方面,我平常注重到多教導(dǎo)同學(xué),讓同學(xué)懂禮貌,敬重教師的勞動,樹立教師的威信,增進(jìn)師生情意。

9、主動貫徹落實(shí)小學(xué)以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅(jiān)定聽從、動作快速、部署到位、落實(shí)有策。

二、工作中的不足:

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,個別同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性不夠,部分同學(xué)集體意識不強(qiáng)。

2、后進(jìn)同學(xué)轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化同學(xué)數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

3、個別班干部的工作能力不強(qiáng),組織能力弱,雖經(jīng)協(xié)助與輔導(dǎo),但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

三、下一步的整改措施:

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的年級管理閱歷,向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、多渠道、全方位抓好同學(xué)的行為習(xí)慣及文明禮儀的教導(dǎo)。

4、與任科教師通力合作,樂觀協(xié)作,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成果。

5、努力提高班干部的管理、組織能力,增加年級凝結(jié)力,形成一個團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體。

6、進(jìn)一步開展后進(jìn)同學(xué)轉(zhuǎn)化工作,擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成績,為同學(xué)后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)

總結(jié)二：初二下學(xué)期班主任工作總結(jié)

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬已到期末。我感慨歲月匆忙，回想這一學(xué)期以來開展的各項(xiàng)工作。班主任工作是復(fù)雜的，細(xì)致的。我班共有同學(xué)43名，男女比例相當(dāng)。但因?yàn)槲野嗌吹奶貏e性，同學(xué)比較難管理。班里30%的同學(xué)是單親家庭，處于無人管理或管理不力狀態(tài)；還有無數(shù)同學(xué)十分自卑；這就給我?guī)砉芾砩系牟槐?。于是我總結(jié)出惟獨(dú)愛每個同學(xué)，關(guān)懷每個同學(xué)，建立一個暖和的集體，才干讓同學(xué)走出陰影，融入到年級中。下面我談?wù)勎业墓ぷ鏖啔v點(diǎn)滴：

一、分析班情，制定目標(biāo)

進(jìn)入八班級下學(xué)期，惟獨(dú)對他們的基本狀況進(jìn)一步了解，并作進(jìn)一步的分析，才干有的放矢，因材施教，我對八班級狀況分析如下：

1、同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差，有三分之二的同學(xué)沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有部分同學(xué)，上課老是講話，不寫作業(yè)等，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好，搗亂課堂秩序的大事屢禁不止。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

2、囫圇班集體比較活躍，班干部隊(duì)伍有顯然的號召力。

3、動手能力不強(qiáng)，也不肯意動手，更不肯意勞動，有的甚至斤斤計(jì)較。同學(xué)的凝結(jié)力仍然不好，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。

4、行為習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，頂撞教師，追趕打鬧等事時有發(fā)生。

按照以上狀況，我制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)同學(xué)形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；把握正確的學(xué)習(xí)辦法；形成樂觀向上的年級整體風(fēng)貌；促進(jìn)同學(xué)的共性進(jìn)展。

二、營造氛圍，促進(jìn)班風(fēng)的形成

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教導(dǎo)，做到抓反復(fù)、反復(fù)抓。一開學(xué)我就組織同學(xué)重新學(xué)習(xí)《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分同學(xué)所能遵守的《八班級年級量化考核管理方法》，盡可能貼近同學(xué)的生活，所出臺的懲處條例更有人情味，簡單為同學(xué)接受。比如有同學(xué)違背課堂紀(jì)律，寫說明書和批判扣分，讓違者明了做錯事要付出一定代價的。

我嚴(yán)格落實(shí)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》的要求，特殊是課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。早在報名期間，我密切關(guān)注同學(xué)的頭發(fā)，假如有某個男生留長發(fā)或染發(fā)，我臨時不給他報名，直到他服從勸說把頭發(fā)理短或染黑。我一向注意儀容儀表，不允許同學(xué)穿奇裝異服來小學(xué)。因?yàn)橛械耐瑢W(xué)素養(yǎng)低，口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手抓同學(xué)的養(yǎng)成教導(dǎo)。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的同學(xué)的家庭背景以及相關(guān)狀況；第二我廣泛向全班學(xué)生征求民想法見以及整改措施；然后制定詳細(xì)實(shí)施計(jì)劃，下放權(quán)利給同學(xué)干部自己管理，班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改，我班同學(xué)的日常用語文明多了。

三、任用人才，放手管理

開學(xué)初期我結(jié)合本班同學(xué)在過去的一年的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的具體的成長變化狀況，本著用人唯賢，選出得力班干，組成班委。童漣學(xué)生是從外地轉(zhuǎn)來的同學(xué)，但是她具有很強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負(fù)班長，專管紀(jì)律。果真，她一上任，充分發(fā)揮他的才干，把班上的那伙淘氣搗蛋的同學(xué)整得服服貼貼的。一個班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素養(yǎng)。我本著用人不疑，疑人不用的原則，選好班干，支配好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾砟昙?，效果不錯。

四、因材施教，關(guān)懷后進(jìn)

在考核評價同學(xué)是不能一刀切。要承認(rèn)個體差異，賦予多元化的評價，公正評價同學(xué)，激勵他們長進(jìn)。至于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，滲透了班主任的心血。我班的后進(jìn)生比較多，一開頭我就制定好后進(jìn)生的花名冊，通過各方面了解他們的具體狀況，從他們愛好的事情或話題入手，與他們溝通，慢慢地打開他們的心扉，會診頑疾，對癥下藥，藥到病除。

不得不承認(rèn)，每一個同學(xué)，包括后進(jìn)生都有他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)過我的努力，張興宇、張寒梅在風(fēng)箏節(jié)競賽中獲得第一的好成果；張歡《在祖國在我心中》演講競賽中榮獲小學(xué)第一、全鎮(zhèn)第一、全區(qū)其次的好成果；童漣、何嬌等學(xué)生的節(jié)目在小學(xué)及鎮(zhèn)分離獲得第一的好成果……八班級在多次集體活動中團(tuán)結(jié)一心，獲得第一。

五、增加同學(xué)的平安衛(wèi)生教導(dǎo)

針對同學(xué)的平安意識薄弱的現(xiàn)狀，采納多種形式舉行平安教導(dǎo)，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，年級，清潔區(qū)從不留死角，特殊是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保同學(xué)在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

六、多鼓舞，樹立同學(xué)的信念。

每次在班會、夕會上，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生提出表揚(yáng)。以提倡先進(jìn)，鼓舞長進(jìn)，讓同學(xué)明了勝利就在我們身邊，但我們必需有發(fā)覺它的能力和耐心。并提出本班的口號信任自己，當(dāng)這一切都成為過去，我就是最優(yōu)秀的！從而營造一種人人自信的氛圍。

七、多渠道，樂觀學(xué)習(xí)，做好同學(xué)的思想工作。

本學(xué)期中，通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理閱歷。更臨近地去學(xué)習(xí)勝利教導(dǎo)的勝利之處，并把勝利小學(xué)中同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，也介紹給我們班的同學(xué)，讓他們明了：沒有做不到的，惟獨(dú)想不到的，只要我們付出了，就一定會有收獲的。這樣，不但提高了自己的教導(dǎo)素養(yǎng)和能力，同時也給同學(xué)了一定的影響。同時也會給同學(xué)以提醒：學(xué)習(xí)中的主動性和自覺性是今后走向勝利的關(guān)鍵所在。

本期八班級同學(xué)雖然有了很大長進(jìn)，但仍然存在許多不足，如學(xué)習(xí)成果還能令人愜意，個別學(xué)生紀(jì)律差等。但是，我信任我自己，也信任我的同學(xué)們，下學(xué)期我們會很努力，我們會不斷長進(jìn)。

總結(jié)三：初二下學(xué)期班主任工作總結(jié)

記憶中的春色在夏的炎熱中慢慢褪去了濃妝，開學(xué)初的笑臉也在一學(xué)期的忙勞碌碌中慢慢定格，這幾天我向來想要說一句話，但不知道挑選哪一句，是這個學(xué)期總算過去啦！還是這個學(xué)期過去了。想要用前者是由于總算順順當(dāng)利地完成了小學(xué)布置的各項(xiàng)任務(wù)，而且全班同學(xué)都平安全安的，沒有出什么問題，所以我想要大喊一聲這個學(xué)期總算過去啦！?？墒俏矣衷谒剂坑衷诓话?，無數(shù)同學(xué)有些學(xué)問還沒有落實(shí)，有些習(xí)慣還沒鞏固,有些能力還沒有養(yǎng)成，所以我想要嘀咕一聲這個學(xué)期過去了……可是不管怎么樣，這個學(xué)期事實(shí)上真的已經(jīng)快過去了，自己也應(yīng)當(dāng)總結(jié)一下了。

首先講講八班級同學(xué)的特點(diǎn)：首先是產(chǎn)生厭倦感，他們來一中兩年了，對小學(xué)環(huán)境和教師都比較認(rèn)識，對天天的上課，下課，放學(xué)回家做作業(yè)，已經(jīng)沒有什么新奇感了，甚至有同學(xué)產(chǎn)生了厭倦，于是就有上課不用心聽課的，愛說無關(guān)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的話，不愛動腦子思量分析問題，不愛主動舉手發(fā)言，不完成作業(yè)，思想懶散……

第二是開頭叛逆了，不聽父母的話了。經(jīng)過兩年的在校的學(xué)習(xí)生活，身體，思想等方面都成長了，他們膽子也大了，開頭淘氣叛逆了，有的同學(xué)會跟父母教師狡辯了，有的開頭有點(diǎn)不聽父母的話了，在小學(xué)在年級也常常鬧點(diǎn)小事（尤其是男孩子）。

針對以上狀況，我把本學(xué)期要做的工作分為三類：

第一類：天天必做的事情

1.值日生到校后，舉行衛(wèi)生檢查，課代表把早讀任務(wù)寫在黑板上，組織早讀。。

2.指定值日生舉行檢查?；招７?，儀容儀表。

3.中午在教室里舉行自習(xí)，做作業(yè)，看書。班主任坐班。

4.放學(xué)以前，布置作業(yè)，天天強(qiáng)調(diào)同學(xué)放學(xué)途中的平安問題。

5.在晚輔導(dǎo)時將行為規(guī)范細(xì)化，一天下來檢查同學(xué)的行為規(guī)范，由同學(xué)自己檢查，自己述說這一天哪里做對了，哪里做得不夠，準(zhǔn)時舉行評價。

其次類：每周必做的事情

1.小組評選，每周評出一個先進(jìn)小組。

2.每周一次語文生字詞的總聽寫，并舉行一單元的學(xué)問回顧。

3.組織主題班會，利用班會來滲透教導(dǎo)，樹立榜樣。

第三類：每月必做的事情

1.統(tǒng)計(jì)一個月來作業(yè)全交名單，然后舉行鼓舞。

2.每月評出這個月，長進(jìn)最大的同學(xué)。

3.每個同學(xué)給班干部提建議，給班主任提看法。

4.樹立永爭第一的信念，樂觀參與小學(xué)的各種活動。

5.仔細(xì)學(xué)習(xí)，開展結(jié)對幫扶共同長進(jìn)的活動。

詳細(xì)工作是這樣實(shí)施的：

一、以強(qiáng)化常規(guī)管理帶動教導(dǎo)教學(xué)工作。

到了初二同學(xué)一下子長大了許多。他們慢慢地有了自我意識，做事情喜愛?以自我為中心，搞個人主義。這雖是同學(xué)共性的體現(xiàn)，卻不利于囫圇班集體的進(jìn)展。因此，繼續(xù)抓好對同學(xué)各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。

學(xué)期一開頭，我首先對同學(xué)舉行思想教導(dǎo)，讓他們明確校規(guī)，校紀(jì)。帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)并背誦《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，《中同學(xué)守則》，了解《規(guī)范》，《守則》內(nèi)容，并成為他們行為的指南。在小學(xué)組織的歷次檢查評選中，我們幸運(yùn)地都排在前面。

這學(xué)期，小學(xué)越發(fā)嚴(yán)格了跑操做操的要求。結(jié)合小學(xué)的要求，按照我們班的現(xiàn)狀，我在班上召開了多次主題班會，對同學(xué)舉行這方面的思想教導(dǎo)。在對同學(xué)舉行思想教導(dǎo)的同時，反省自己平常的一言一行，并以身作則，在每一次跑操時首先按要求站好做好，為同學(xué)作出好的榜樣。一學(xué)期下來，我們班的跑操有了不小的長進(jìn)。

二、創(chuàng)建和睦的班集體

1.干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著重要的作用，他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)年級干部，班主任工作才干逐漸從繁重走向容易與輕松。

本學(xué)期當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，我們班主任必需細(xì)心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，協(xié)助小干部樹立威信。如吳米雪就是一位稱職的小干部，無論從學(xué)習(xí)，紀(jì)律哪一方面都是大家學(xué)習(xí)的榜樣，尤其教師不在時，從來不違背紀(jì)律，為年級樹立了榜樣。我每次發(fā)覺都舉行表揚(yáng)，學(xué)生們都露出了艷羨佩服的眼光。其二，在鼓舞干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作辦法的同時，要更嚴(yán)格要求小干部個人在學(xué)問，能力上取得更大長進(jìn)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。如剛開頭試用階段，宦永康對自己就要求不嚴(yán)，常常有同學(xué)反映：他不能把自己管住，教師不在時，常常帶頭做一些不該做的事。我經(jīng)過幾次單獨(dú)的批判教導(dǎo)后還是沒有好轉(zhuǎn)，后來就只能把機(jī)會給別人了。其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)配合的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確，健全的輿論，帶動囫圇班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性，紀(jì)律性和進(jìn)取心。

2.以豐盛的活動促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

班集體是培養(yǎng)同學(xué)共性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的共性才干百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)同學(xué)的凝結(jié)力，集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)樂觀參與小學(xué)的各項(xiàng)活動。天天一大早，我總是比同學(xué)早到校，一到小學(xué)就先做好預(yù)備工作，然后幫助同學(xué)搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學(xué)不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。同時開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：誰是寫字標(biāo)兵競賽，課文背誦競賽等，讓同學(xué)在競爭中增加集體榮譽(yù)感，逐步形成一個健康向上，團(tuán)結(jié)配合的班集體。

本學(xué)期，同學(xué)的集體榮譽(yù)感逐漸增加，良好的衛(wèi)生習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成。這一點(diǎn)主要是結(jié)合小學(xué)平常的衛(wèi)生檢查，和上學(xué)期相比有了長進(jìn)，同學(xué)也常常關(guān)注我們班的得分狀況。雖然本學(xué)期我們班的評選也扣去了不少分，但是我還是感到很欣慰，由于這學(xué)期我們班各項(xiàng)評選工作我基本上就放手讓同學(xué)自己去做，上學(xué)期總是要我去提示同學(xué)拾起地上的垃圾，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等，本學(xué)期同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，越來越自覺，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。班干部的管理能力也有所提高。比如：晨讀的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，班長管得也較好，自習(xí)課的紀(jì)律比上學(xué)期都有了很大的長進(jìn)，同學(xué)在自習(xí)課的時候都會安寧靜靜在教室里做作業(yè)，我想只要養(yǎng)成習(xí)慣了，同學(xué)就顯得比較聽話，教師不在的時候大多都會自己仔細(xì)地做作業(yè)，班干部不用怎么去管理。

三、做好同學(xué)的平安衛(wèi)生工作。

1.平安工作要常抓不懈。

一學(xué)期中特殊重視了對同學(xué)的平安教導(dǎo)工作，為了使平安方面不出差錯，常常利用班會課，班會課，給同學(xué)具體地敘述交通平安學(xué)問，防火，防電，防溺水，防食物中毒等方面的學(xué)問。教導(dǎo)同學(xué)遵守交通規(guī)章，注重人身平安，不要和車輛搶行。要求同學(xué)不到有危急的地方去玩，不買垃圾食品。讓同學(xué)認(rèn)識交通規(guī)章，熟記交通標(biāo)志，課間不追諑打鬧，以免浮現(xiàn)擔(dān)心全事故，把平安隱患?xì)缭诿妊繝顟B(tài)。上學(xué)，放學(xué)遵守路隊(duì)規(guī)定。常常給同學(xué)講解，比較什么事危急，不能干，什么事不道德，不誠信，要遠(yuǎn)離。以發(fā)生在周圍的溺水事故，交通事故為鮮活的例子，教導(dǎo)同學(xué)珍愛生命，學(xué)會庇護(hù)自己。

2.衛(wèi)生工作時刻提示。

要帶好一個樂觀向上的年級，做好衛(wèi)生工作是搞好年級各項(xiàng)工作的前提，假如年級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響同學(xué)學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著同學(xué)的身體健康。假如同學(xué)的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己和年級的美觀。因此，在年級衛(wèi)生方面我下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求同學(xué)必需不留長發(fā)，衣服整潔。在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到天天三拖兩掃的工作。

四、堅(jiān)持與家長的聯(lián)系，共同教導(dǎo)好同學(xué)。。

教師要教導(dǎo)好同學(xué)，除了做好校園的教學(xué)管理，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的協(xié)助，才干把同學(xué)教導(dǎo)好。特殊是那些頑劣的同學(xué)，更需要家長的協(xié)助。和家長成為伴侶，讓他們支持我的工作。接這個年級以來，我和家長向來保持著密切的聯(lián)系，常常打電話咨詢孩子在家的狀況，我覺得家長對我的工作也十分支持。只要我們專心和他們交流，家長也會誠摯地支持我們。

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