初二期末總結(jié)1000字

Word文檔初二期末總結(jié)1000字時間如逝,歲月如流,一轉(zhuǎn)瞬的時間,1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了.,在初二學(xué)年的學(xué)期末,特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會在這里呈現(xiàn).

這一年來.在教師和學(xué)生們關(guān)懷、協(xié)助下,通過自身不斷努力,各方面均取得一定的長進.

在學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)中,體味到了學(xué)問就是人的力氣源泉,沒有專業(yè)學(xué)問、專業(yè)技巧,什么勝利都不會與你相約,惟獨真正的把握了解所學(xué)的東西才干便于日后面向社會的種種問題.對于現(xiàn)金社會,我要不斷的充實自己,完美自己,使自己能夠成為適應(yīng)這個社會的專業(yè)人才,

未來假如社會給我機會的時候,我就能以我的所學(xué)完徹低全的融會到往后的工作當(dāng)中去,

所以現(xiàn)在屬于我們的學(xué)問儲備期.曾經(jīng)有位教師跟我們說過：人的機遇難求,

當(dāng)機遇來的時候就要好好的抓住它,當(dāng)初假如你沒有駕馭它的能力,

你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走,而無可奈何,與其到時懊悔,

不如現(xiàn)在好好儲備自己的學(xué)問量,時刻預(yù)備著,等待著機會的到來.……

總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點:

第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正.能夠做到上課仔細聽講,不與學(xué)生交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律；對教師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成；對不懂的問題,主動和學(xué)生商議?,或者向教師請教.

其次,改進了學(xué)習(xí)辦法.為了改進學(xué)習(xí)辦法,我給自己訂了一個學(xué)習(xí)方案：

（1）做好課前預(yù)習(xí).也就是要擠出時光,把教師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍.尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟；對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容.

（2）上課要樂觀發(fā)言.對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問.

（3）天天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,常常拿出來看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí).

（4）要多讀一些課外書.天天中午吃完飯,看半個小時課外書；天天晚上做完作業(yè),只要有時光,再看幾篇作文.

第三,天天回家我就先完成教師布置的作業(yè),然后完成媽媽布置的作業(yè),做完作業(yè),看一些課外書.雖然我天天這樣學(xué)習(xí),但月考時,我的成果卻不很抱負.

最后一次月考后,在教師和爸爸、媽媽的協(xié)助下,我對自己的學(xué)習(xí)舉行了仔細總結(jié),從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)辦法.

我有個不足的地方.就是有時聽教師布置作業(yè)時不夠用心,總是一只耳朵進,一只耳朵出,回到家里糊里糊涂,只好打電話問學(xué)生了.

在新的學(xué)期,我要發(fā)揚成果,改正錯誤,越發(fā)刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí),爭取每門功課都能取得好的成果,當(dāng)一個名副其實的好同學(xué).學(xué)生,關(guān)懷集體,恭敬教師,常常幫教師干活,且協(xié)助集體做事.

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初二期末總結(jié)900字

時光過得真的好快，匆忙忙忙不知不覺間，又是一年。隨著今年的中考的落幕，我也最終意識到，我即將升入畢業(yè)班，或許，是已經(jīng)吧。畢業(yè)班這個詞，曾經(jīng)是我兩年前的一個標(biāo)簽，猶記當(dāng)年與之不匹配的輕松?，F(xiàn)在重新審視這個詞，卻不復(fù)當(dāng)年的灑脫。對于未知的將來，唯恐總是有著那樣一份茫然。而對于之前的一年，我現(xiàn)在就寫下這份總結(jié)。其實這一年還算是很奇特的一年，縱使有著太多的裂痕和圓滿。學(xué)習(xí)上來說，從這個學(xué)期，給我以很大打擊的唯恐非物理莫屬了。一次次不完善的回憶。劉暢教師也指出，這個學(xué)期我真的很不穩(wěn)定。其有用我自己的話說，就是太穩(wěn)定了，向來處于班中中位數(shù)，將將上平均分?？v觀全局，覺得可能還是劉教師總說的沒有突破吧，本人思維水平就是這么狹隘。可是我向來在不停地努力著，我信任我的刻苦不是普通人能夠比擬的。有人說那沒用。我承認那對一些人真的沒用，由于他們不需要，他們已經(jīng)足夠好。固然，這學(xué)期物理浮現(xiàn)的問題我認為還是和數(shù)學(xué)有關(guān)。我數(shù)學(xué)原來就不算是特拔尖的那種，多多少少地影響了物理。那面下面就來說數(shù)學(xué)。還是那句話：我的刻苦不是普通人能夠比擬的。生活是不公正的，你要去適應(yīng)它。這是蓋茨的一句忠告。所以，現(xiàn)在我也算是坦然了許多。即使有時再多的努力也不能取得和別人一樣的成績，我還是一樣的會努力，至少，我努力了。語文。同物理一樣，這學(xué)期的語文也是進入了一個低谷吧。一次次統(tǒng)練成果，一次次將我推入更深的低谷?？鄣梅直鹊牡梅忠?，去找不出這樣那樣的緣由。就是錯。錯的真是挺無望的。而期中考試最終可以稍稍安撫我的心。期末，不想說了，付出和收獲是不成正比的，作文，挑選，還有尚不知道的閱讀……英語。除了期中考試牽強擦著95分的邊，看看我一次次的單元卷，就只接從后面數(shù)分吧。身為英語試驗班的人，這樣的成果……反思反思！英語從上中學(xué)就沒有長進，我的老本快被吃光了……在體育上，唯恐我要說，付出是和收獲成反比的。為什么我練得這么刻苦，800居然能退上近20秒？？？希翼老天能看到我的努力。還有就是，籃球一定要學(xué)會用左手，要不然過障礙時太鋪張時光。再有這學(xué)期發(fā)生的一些不好的事，我不想再說了。教師說的真的很有道理，我也想明了了無數(shù)，我會去嘗試的，以前的我真的是過于……不想再說無數(shù)了，希翼將來的我更好?。?！

初二期末考試總結(jié)1200字

時光似流水，學(xué)期以經(jīng)過半，期末考試也已來臨，而就是短短兩天，期末考試也結(jié)束，我自信滿滿的走進考場，卻唉聲嘆氣的走出了考場，可這是由于什么呢，為了能讓下次的考試考好，我做了一次小結(jié)。

我一向數(shù)學(xué)很好，可是這次鬼使神差的考了那么點分數(shù)，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個接著一個，看的我額頭直冒汗，再認真一看，這些題目沒一道不會做的，不是計算錯誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯誤；而語文在基礎(chǔ)題上竟然扣了好幾分，這讓我心痛不已，宣誓下次考試之前肯定不再吊兒郎當(dāng)?shù)?，一定要好好?fù)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問，而作文則也扣了不少的分數(shù)，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀，肚子里啥都沒有，想寫也寫不出來，我不由暗暗懊悔，打算一定要聽教師的話，堅持天天寫日記并增強閱讀量；再看看英語呢，我就更是欲訴無門了，這兒沒加S，那兒遺忘了問號，分數(shù)毫不留情面的被減去了，可是沒有一體是我不會的，這都是馬虎大意結(jié)果，可是我現(xiàn)在也回天無力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的無力之感，我嗟悔無及，告誡著自己下次一定要仔細檢查，絕能再這么浮躁。

我知道這次考試教師和家長都對我有著很大的期望，可是我讓他們失望了。對于這點我感到非常愧疚。但通過這次考試我也發(fā)覺了自己不足點，俗話說的好，有失必有得嘛。

首先我要改掉考試不仔細讀題不認真的壞習(xí)慣。我做題時總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢，答案便已近寫了上去，往往會使我失分。這大概和答題技巧有關(guān)系，但總之我在以后的考試過程之中一定要審題仔細，認真讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時光允許的時候要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯類似于此的無謂的錯誤。

第二，我還要加強語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強化。通過考試，我最終明了山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么顯然的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)覺本來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平常上課聽得不夠仔細，練習(xí)題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去，應(yīng)此，我一定要加倍努力，從這次考試之中吸收教訓(xùn)，為下一次考試做好預(yù)備，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)與生活之中。考試之前我要制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)方案，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會堆積，語文堆積好詞好句，數(shù)學(xué)也要多堆積難的題目，英語則是語法問題，多做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好辦法，并且下次考試時一定要倍加認真，絕不能再犯低級錯誤，絕不能讓會做的題目再做錯了。

期末考試雖然已近過去了，但我還是有機會的。下一次考試，我要越發(fā)努力，爭取不讓教師和家長失望。而對于各科科目，我希翼教師不要對我失去信念，雖然我這次考得并不抱負，但是我信任自己的實力。下一次考試，我一定會努力的考好的！

高二期末考試總結(jié)1000字

我是在看到成果以后才開頭寫這篇總結(jié)。說實話，看到成果的第一感覺，就是恐驚?；蛟S有人會說，不就是一次考試么，這次沒考好下次繼續(xù)努力。班主任也說了，消極悲觀是沒實用的。但我想的是更深的東西，不是努力，而是方向?；蛘哒f是辦法。自高中以來，共經(jīng)受了三次大考，我的成果是逐次下降，但我可以保證我的確是一次比一次努力，卻只能看著成果往下掉，所以有恐驚。正所謂希翼越大，失望越大，期末考完本以為差不到哪里去，結(jié)果正相反。就是那種努力之后沒有收獲的感覺是十分可怕的。

那么，既然我在總結(jié)，就說明我還是積極的，我要找出真正的問題所在，目前我認為應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)辦法的問題。既然愈加努力，成果愈加下降，那么一定是努力的方向出了問題。這方面覺的很難，要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)辦法，找到真正適合自己的。這也算假期作業(yè)了吧。

分析一下考試，總的來說物、化、生的挑選還可以，分離錯了1個、1個、0個。但二卷徹低不可，物理二卷沒錯，但化學(xué)二卷扣了12分，生物扣了15分，二卷文字題比較多，這是我假期要彌補的重點。而語文、英語本就屬于我的弱項，這次依舊不強，主要是基礎(chǔ)方面，問題很大，而英語二卷居然扣了10分，我覺得是作文的問題。所以假期語文、英語要抓基礎(chǔ)。至于數(shù)學(xué)，我個人認為完成作業(yè)就行了，而且要高效率，就是提高做題速度，加快自己思維轉(zhuǎn)速。我希翼下次不會有太大問題。

文理分科到現(xiàn)在，我向來覺得沒有發(fā)揮出自己真正的理科實力，沒有真正運轉(zhuǎn)起自己的理科思維，總覺得腦袋僵化了，思維能力也下降了，我想這都是自己給自己創(chuàng)造的問題，只能靠我自己解決。

我想說，我從沒有悲觀過，這種恐驚，何嘗不是一種人生閱歷？而我壓抑自己的心情，并不是由于悲觀，而是怕過于積極讓自己懶散，荒廢了假期，荒廢了學(xué)業(yè)。

看過了成果，我覺得自己距離抱負又遠了一步。我媽曾說過，我抱負的高校就像一個泡泡，讓自己自以為是，浮躁，到了高考，啪！泡