大班下期班務計劃

Word文檔大班下期班務計劃我們要擅長學習閱讀無數(shù)的資料，資料上的學問是十分多的，那么什么樣的資料可以更快的協(xié)助我們熟悉新事物？我網(wǎng)的一篇《大班下期班務方案》應當能協(xié)助到你！

休整了一個假期后，我們最終又迎來了新的學期，大班如何制定下學期工作方案呢？是我收集收拾的大班下期班務方案，歡迎閱讀。

大班下期班務方案篇一

一、教學方案詳細目標

加強幼兒閱讀、書寫能力的訓練，為幼兒進入學校打好基礎。

二、常規(guī)教導

(一)、學習習慣

1、學會自立學習閱讀、清楚敘述內容，耐心聆聽的良好習慣。

2、引導幼兒大膽地在集風光前敘述;學會輪番交談，堅持用一般話與別人交談。

3、引導幼兒在生活有一定的時光觀念，學習自我監(jiān)督與觀看、自我控制等行為。

(二)、衛(wèi)生習慣

1、做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。

2、讓幼兒考究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)幼兒較強的生活自理能力。

3、加強幼兒的平安意識教導。

(三)、家長工作

家園互相協(xié)作，老師樂觀主動的利用時光與家長交流，了解幼兒的狀況，從而使用更有效的教導方式。

三、詳細措施

(一)學習習慣

1、通過談話、講故事、社會實踐等培養(yǎng)幼兒的自立意識，增加自立解決問題的能力。在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和仔細回答問題、注重聆聽的習慣;培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣，為幼兒進入學校打好基礎。

2、在日常生活中引導幼兒堅持使用一般話，提高運用一般話有能力。

3、培養(yǎng)幼兒的時光觀念，在學習生活中，要學會自我觀看、自我監(jiān)督、自我評價等，讓他們懂得什么時候應當做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的行為。

(二)、衛(wèi)生習慣

1、做好年級的各項消毒，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。搞好年級衛(wèi)生工作。要求教室的地板要整潔、無塵;物品要擺放整齊，保持桌面、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在整潔、舒服的環(huán)境中健康地成長。

2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教導幼兒要注重個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。天天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且天天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄內容包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學活動的表現(xiàn)狀況，每周五下午發(fā)放給家長，讓家長準時了解幼兒在園的學習、生活狀況。

3、加強幼兒的平安意識教導?；顒訒r老師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我庇護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。如果不當心摔倒了，要先庇護好自己的頭和臉等，然后才干讓幼兒活動。

(三)、家長工作

1、利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等狀況，互相交流提出合理建議等。

2、準時更新家園零距離、，通過發(fā)放活動資料、調查表、發(fā)短信等手段吸引家長樂觀參加，并通過與家長準時地交流，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進家園合作，拉近家長與教師的距離，對孩子們的進展起著重要的作用。

3、組織親子活動，家長利用歇息時光參與年級組織的親子活動，家長、幼兒、老師一起活動，從而體驗嬉戲的歡樂和增進與幼兒的親子關系及家長與老師的合作關系。

四、本學期活動方案時光支配

一二三月份：

1、布置教室環(huán)境，迎接新的一學期。

2、加強常規(guī)訓練。

3、制定年級方案，各學科進度。

4、植樹節(jié)、三八婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。

5、舉行每學期一次的家訪工作。

四月份：

培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，并學會協(xié)助同伴。

五月份：

1、慶祝五、一勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒恭敬勞動人民的情感。

2、繼續(xù)舉行常規(guī)培養(yǎng)。

3、籌備六、一前期的工作。

六月份：

1、開展六、一兒童節(jié)的慶?；顒?。

2、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動。

七月份：

1、開展大班幼兒畢業(yè)典禮活動。

2、做好大班畢業(yè)生的一系列工作

3、假期平安教導。

4、做好期末工作總結，并注重年級平安問題。

大班下期班務方案篇二

一、幼兒園的教導任務應是向幼兒舉行體、智、德、美全面進展的教導，使其身心健康活潑的成長，為入學校打好基礎，為造就一代新人打好基礎。幼兒園的音樂教學作為提高幼兒素養(yǎng)的重要學科，是對幼兒舉行美育的重要手段。

二、年級狀況分析：

我班共有幼兒54名，其中男生26名，女生28名，幼兒園大班的孩子，控制自己行為的能力還不是十分好，具有好動不好靜，注重力易轉移，抽象思維還未徹低起步，形象思維和無意注重占優(yōu)勢的特點。

三、教學內容分析：

這學期設計的音樂活動，作為提高幼兒素養(yǎng)的重要學科，本學期教學內容包括：歌曲、律動、音樂嬉戲、音樂觀賞、歌表演等。

四、教學目標：

通過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分進展：

1.使幼兒體驗音樂學習的歡樂，培養(yǎng)音樂學習的愛好。

2.進展幼兒的情感、美感，進展幼兒的基本音樂能力。

下一頁更多出色大班下期班務方案3.進展幼兒的感知覺。

4.能自立的，有表情的歌唱。

5.音樂活動中幼兒的參加、探究、表演、動手實踐，使他們有機會獨創(chuàng)。

6.音樂教導對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有樂觀的作用。

7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。

五、教學措施：

1.依據(jù)幼兒年齡特點，我方案在音樂教學中運用講故事、做嬉戲、即興表演等各種動的形式來充分調動幼兒對音樂學習的樂觀性。

2.充分利用現(xiàn)代教學手段舉行教學。

3.樂觀參與到幼兒學習音樂的活動中去。

大班下期班務方案篇三

上學期在我們兩位教師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了進一步的提高，我們的班務方案得到了較好的實施，使得年級管理工作取得了一些成果。因此，本學期我們兩位教師將會越發(fā)嚴格要求自己，仔細總結上學期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新《綱要》和《園務方案》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有共性的進展。學期初，我們按照年級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同研究并制定了本學期具有本班特色的班務工作方案。

一、班況分析

1、幼兒狀況

本學期我班幼兒人數(shù)為45人。其中男孩32名，女孩13名。經(jīng)過了小班、中班的幼兒園學習和生活，孩子在期盼中升入了大班，驕傲感、責任感、榮譽感都得到體現(xiàn)，各方面能力都有所提高！我班孩子在行為習慣方面表現(xiàn)向來較好，對教師恭敬、熱烈！大多數(shù)孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、富有共性。在人際交往和自立解決問題方面有突出長進，大多數(shù)幼兒能友好相處，遇事會商議解決，不與同伴爭奪玩具，不打人，不罵人，情愿和同伴交談，會用較清晰連貫的語言大膽的表達自己的愿望和哀求。能主動樂觀的參與各項學習活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力。此外，因為年齡差異和能力的強弱，個別幼兒的動作進展和動手能力不夠抱負，學習思維不樂觀，完成任務速度慢。大班幼兒各項學習都更需要加強了，教師將更多協(xié)助他們適應這樣的生活，為孩子升入學校打好基礎！雖然存在一些問題，但囫圇班經(jīng)級的風貌樂觀向上、有禮貌、有愛心、特殊表現(xiàn)在開學初開展的大帶小活動中，熱心的協(xié)助弟弟妹妹，為他們做出了好榜樣。

1、語言方面：幼兒喜愛?敘述與表達，但是在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音很響，生怕他人聽不到，有的卻輕的無法讓同伴聽到。另外在聆聽方面存在著較大的問題，個別幼兒會在他人或教師敘述時插嘴，或是隨意地做些什么。

2、藝術方面：在歌唱的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作也有所協(xié)調，表現(xiàn)力有了顯然提高，節(jié)奏感增加了，大部分的幼兒都喜愛?音樂活動，表現(xiàn)出開心的心情。但在活動中常規(guī)有須要繼續(xù)培養(yǎng)。在美術活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐盛，活動的形式還要繼續(xù)豐盛些。且存在著個別差異顯然的不良特點。

3、家長工作方面：家長工作是本學期開展較好的，家長能主動幫助教師舉行活動環(huán)境的創(chuàng)設，收集材料，本學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小連接上共同努力，協(xié)調全都地把有關的工作完成好。

針對以上狀況，和結合本班實際狀況，為了更好地做好幼小連接的工作，制訂了本學期的工作方案。

二、總目標

本學期中心工作是促進每個幼兒富有共性的進展;在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)章，學習自律，樹立規(guī)章意識;結合日常生活，開展平安教導，提高自我庇護的意識和能力;協(xié)助幼兒學習正確的閱讀辦法，培養(yǎng)幼兒閱讀的愛好;引導幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養(yǎng)幼兒樂觀主動參與各項體育活動;學習、滲透年級經(jīng)營，改變教導觀念;老師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。

三、各領域進展目標：

(一)健康領域

1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_心情。心情安定，開心活潑。

2、在群體生活中，保持開心心情。及時來園，不任憑缺勤。

3、能注重個人衛(wèi)生，愛清潔。生活有邏輯，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、收拾物品的習慣，形成基本的生活自理能力。

4、了解各的衛(wèi)生保健學問，進一步熟悉身體的主要器官及基本功能和庇護辦法，會對自己的身體舉行適當?shù)谋幼o，做事有條理，活動后能快速整理、收拾物品。

5、故意識地克服挑食習慣，學吃多種食物。能在需要時主動喝水，養(yǎng)成喝水的習慣。

6、能自立地穿脫衣、褲、鞋，保持一定的坐、站、行正確姿態(tài)。

7、具有一定的平安意識，不攀高，遠離電、火、車輛等擔心全因素，不把異物放入口、耳、鼻內。知道外出時不擅自離開成人，不接受生疏人的食品和禮物。

8、喜愛?體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調、靈便，有耐力。增加合作和競爭意識，具有一定的英勇精神和堅持性。

9、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我庇護的能力。

(二)語言領域

1、大方、樂意地舉行語言交談，能大膽地表述自己的看法和需求，同時能寧靜而專注地聆聽別人的說話。學習理解與其生活閱歷相關的語言。

2、能用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。有一定的口語表達能力，講話禮貌。

3、喜愛?念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，了解其大致內容，并樂意表達自己的感觸。

4、喜愛?觀賞文學作品，理解作品內容，感觸文學作品的美。能自立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。

5、喜愛?看圖書，并對符號、標志產(chǎn)生愛好。并喜愛?將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中舉行溝通、研究。

6、對文學產(chǎn)生愛好。

7、把握正確的執(zhí)筆辦法及書寫姿態(tài)。

(三)社會領域

1、能結伴、輪番、哀求、商議?、謙讓、表達主見等交往方式，共享群體合作中產(chǎn)生的快樂和成績。

2、學習參加社區(qū)的活動，體驗并熟悉人與人互相溝通、合作、交流、體貼的重要和歡樂，樂于與人溝通。

3、體貼并恭敬父母、長輩、教師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關系，敬重他們的勞動。

4、能控制自己的心情，用適當?shù)姆绞奖磉_自己的要求和愿望。

5、在活動中學習評價自己和同伴。

6、理解并遵守集體生活的各項規(guī)章，增加規(guī)章意識。

7、了解故鄉(xiāng)、祖國聞名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛故鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。

8、了解成人的消費內容，嘗試相宜的消費活動。

9、初步了解學校生活，產(chǎn)生入學愿望。

(四)科學領域

1、對周圍環(huán)境中及事物感愛好，有奇怪???心和求知欲。

2、能樂觀、主動地參與數(shù)學活動，能初步運用在生活中的數(shù)學。

3、能運用多種感官探究周圍環(huán)境，樂于動手動腦。

4、感觸信息的重要，學習多途徑收集有效信息。會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。

5、情愿和同伴共同探究，能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結果。

6、在日常生活和嬉戲等各種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習容易運用。能從多個角度舉行容易的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。

7、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和庇護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。了解、關懷和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任。

(五)藝術領域

1、能樂觀參加音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、相互觀賞。

2、喜愛?聽音樂和觀察美術作品，能借助動作、表情、語言等，表達對藝術作品的感觸，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。能發(fā)覺和感觸周圍環(huán)境中的美。

3、能有目的地支配畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜愛?使用各種材料、工具、辦法舉行拼裝、拆卸、制作。喜愛?想象、制造活動，有自立制作能力。

4、學習用正確的姿態(tài)和自然的聲音歌唱。喜愛?用身體動作自由地舉行歌表演、做律動。

5、學習多種歌唱方式，樂觀創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做各種動作。喜愛?用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。

6、懂得集體藝術活動的規(guī)章，喜愛?和同伴一起參加藝術活動，享受集體藝術活動的歡樂。

7、能綜合使用各種美術材料、工具制造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術手段和形式表現(xiàn)自己的感觸、體驗和閱歷。作品線條流暢多樣，顏色豐盛獨到，布局合理新穎。

8、觀賞不同文化背景的美術作品，感觸美術所表現(xiàn)的不同風格及形式。

四、本學期工作的重點和措施

(一)注意幼兒聆聽習慣的培養(yǎng)

聆聽就是精心聽取別人說話。擅長聆聽是一個人不行缺少的修養(yǎng)。學會聆聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下仔細、踏實、敬重他人的印象。因此，良好的聆聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將實行以下措施：

1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說話的時機。多開展談話活動和嬉戲，老師制造機會與孩子舉行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的聆聽行為去影響、引導孩子。

2、提供聆聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會寧靜地聽，并開拓聆聽角，提供聆聽機會。

3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒仔細聽同伴講，鼓舞他們大膽踴躍參與表演。

(二)提高幼兒的合作意識和交往能力

通過交換玩具，共享食物、合作嬉戲，共同完成一件事情，建立伴侶欄等方式促進幼兒的交往，注重引導幼兒能夠自律、能夠敬重嬉戲規(guī)章。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小伴侶談天，開頭懂得輪番和共享，并有一位十分要好的小伴侶。

(三)注意創(chuàng)新

1、注意區(qū)域活動的創(chuàng)新本學期我班將按照年級特色豐盛美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感;創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的愛好，以及早期閱讀的能力;按照主題活動內容，隨時創(chuàng)設嬉戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料舉行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求進展，在指導中做到月月有重點，月月有進展。

2、注意環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位教師，漂亮的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐盛。在我班的主題墻面上，將按照每個主題內容，準時更換，準時展示幼兒的作品。將按照幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，開心地生活，健康地成長，和睦地進展。

(四)加強幼小連接工作

堅持引導幼兒天天帶書包來園，并學習如何收拾書包、文具、圖書，養(yǎng)成良好的習慣。教幼兒把握一定的握筆姿態(tài)和書寫的方式，初步學習寫的辦法。加強幼兒的自立意識，學著自主解決問題。

(五)、衛(wèi)生保健工作

1、保持年級環(huán)境整齊、清潔、平安，物品擺放凹凸適中，整齊有序，室內環(huán)境一塵不染，美觀宜人。

2、加強生活護理，比如催促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習慣。

3、嚴格執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準。

(六)、家長工作

家長是教師密切的合作伙伴，我們將共同擔當教導的重任。本學期將開展以下工作：

1、準時與家長溝通，請家長結合自己孩子的狀況和變化談出自己的心得和感受。

2、繼續(xù)辦好家長園地，每月向家長推舉學習資料。

3、充分挖掘家長資源與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

4、充分調動家委會成員，使他們清晰自己的職責，發(fā)揮他們的作用，準時地反饋其他家長的看法，向教師推舉書籍、信息，提供教導資源，協(xié)助教師實施各項活動。

在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立以幼兒為本的教導理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有共性地進展。另外，我們年級兩位老師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結合園本課程的實踐閱歷，精彩地完成各項教導教學工作，為幼兒園力爭省一級做出自己的貢獻。

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大班下期健康方案

當今社會,大多數(shù)家庭都是獨生子女,所以父母對孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來張口,衣來伸手的習慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必需從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。老師為他們提供良好的保育和教導則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先:在幼兒健康教導的過程中，必需豐盛幼兒的健康學問，教給幼兒促進和保持健康的辦法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育熬煉習慣?？梢杂秘S盛的學問、動作和行為練習、講解示范、體育嬉戲，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式舉行。

第二:在幼兒健康教導的過程中，要發(fā)揮健康教導的各種功能。例如:結合日常生活舉行并與其他學科結合舉行

最后:在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教導相結合。先針對群體舉行教導，轉變囫圇群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，大家都這樣，我也要這樣。再針對個別特別幼兒多提示、多關懷、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教導。

經(jīng)過兩年半的幼兒園生活，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。因此制定以下方案:

一、總目標:

1、會聽信號變速跑或轉變方向跑，在2030米距離內快跑，在200300米距離內走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側，前后自然擺動，前腳掌著地。

2、跳動姿態(tài)正確:曲膝擺臂，四肢協(xié)調，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。

3、能保持自身動作平衡，會兩臂側平舉，單腿站立510秒鐘，能在有間隔的物體上行走。

4、喜愛?投擲。會兩人相距24米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準(3米左右)。

5、能協(xié)調敏捷地鉆爬和攀登障礙物。

6、會聽口令立正，稍息，看齊，向左(右)轉、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左(右)轉彎走，會聽信號左右分隊走。

二、詳細措施:

1、動作與行為練習，讓幼兒對已經(jīng)學過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等舉行反復練習。

2、見解示范。詳細而形象地向幼兒講解粗淺的健康學問，并結合身體動作或實物、模型加以示范。

3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思量分析情境中所涉及的健康教導問題。

三、逐月目標:

9月、10月:

1、協(xié)助幼兒了解平安使用電器。

2、懂得庇護眼力的的基本常識和辦法。

3、初步學習收拾自己的房間。

4、讓幼兒了解容易的預防感冒的學問。

5、進展幼兒側步走的能力及動作的協(xié)調性。

6、舉行球的各種玩法。工作方案

11月:

1、激發(fā)幼兒探究人體的愛好。

2、讓幼兒初步了解大腦的主要功能。

3、讓幼兒初步了解煤氣的基本特性。

4、學習助跑跨跳。

5、練習頭頂沙袋走平行線。進展平衡能力。

12月:

1、培養(yǎng)幼兒的自立能力和英勇的品質。

2、協(xié)助幼兒了解雷電的形式和危害年。

3、練習側身向右傳球，進展幼兒身體的靈便性及合作能力。

1月:

1、學習側身鉆過直徑60厘米的竹圈。

2、練習立定跳遠的動作。

4、繼續(xù)教幼兒上揮臂投擲的動作，提高幼兒投擲的精確?????性。

大班下期健康方案二：

一、指導思想

在新的一年里，幼兒園將堅持預防為主的工作方針，牢固樹立健康第一的觀念，仔細貫徹落實《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等相關法律規(guī)矩，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教導工作，加強幼兒常見病和傳染病防治、宣揚力度，努力提高幼兒健康水平。

二、主要工作目標

1、杜絕集體食物中毒大事發(fā)生。

2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績，得分99分以上。

3、加大健康學問宣揚力度，健康教導開課率達100%，幼兒健康學問考核知曉率達100%。

4、新生入園健康體檢率達100%。

5、準時控制園內傳染病疫情，杜絕二代病例浮現(xiàn)。

三、詳細措施

1、加矯健康教導工作。

(1)上好健康教導課：嚴格執(zhí)行國家標準，全面根據(jù)五有要求(有專職老師、有課表、幼兒有讀本、教師有教案、期末有評價)上好健康教導課。健康老師要仔細備課，寫好教案。

(2)開展好健康教導傳揚活動：各種健康教導宣揚活動要按照時光支配組織好，如開學第一周是防近宣揚周，我們就大力宣揚防近的學問和重要性，要用多種形勢、板報、宣揚窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的衛(wèi)生宣揚月活動、5·20養(yǎng)分日活動、9·20愛牙日活動、12·1艾滋病防治宣揚日專題宣揚活動。

2、加強幼兒園衛(wèi)生工作

(1)規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度，責任到班、到人，制定年度及學期工作方案，按時完成各項工作任務。

(2)做好衛(wèi)生健教工作資料的收拾：對相關文件資料要準時收集、收拾、分類歸檔，做到建檔項目齊全、內容精確?????無誤。

3、做好常見病防治工作

嚴格根據(jù)有關要求開展六病防治工作，重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作，落實好監(jiān)測和防治手段。

4、傳染病控制工作

要樂觀協(xié)作疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應立刻向縣疾病控制中心和上級主管部門報告，以便準時調查處理。

5、幼兒年度健康體檢工作

要保證幼兒體檢質量，要確保新生入園參檢率達100%，體檢結束后，準時向家長反饋幼兒體檢狀況，寫出分析報告，相關資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結束后半月內將體檢統(tǒng)計分析上報縣婦保

大班下期學期方案

一年之計在于春，在這春意盎然的時節(jié)，我們又迎來了新的一學期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機遇，如何制定工作方案呢？下面是我收集收拾的大班下期學期方案，歡迎閱讀。

大班下期學期方案篇一

20XX是新的一年，新的開頭。新的一年開啟新的希翼，新的空白承載新的幻想。這是給力的一年，在這給力一年希翼在自己的努力下有所收獲。因此作了以下方案。二、現(xiàn)狀分析：

我是一個工作3年的老師，在工作之余能夠樂觀主動地學習科學文化學問，使自己在工作中能夠用扎實系統(tǒng)的專業(yè)理論學問指導自己更好的工作。

1、優(yōu)勢：

幼師畢業(yè)的我，讓我對教導孩子有了一定的閱歷和心得，讓我在面向孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的不安和無措。隨著與家長工作的開展，在家長工作方面堆積了一定的閱歷，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、協(xié)作教師的工作。

2、不足：

在幼教職業(yè)班的學習中，我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工制作等專業(yè)課程，可從教學的角度，我覺得我的教學活動組織能力較弱。隨著教學工作的不斷深化和開展，我必需加強基本功的訓練，尤其是怎樣把握教學技能技巧的提高，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。

一、指導是思想

樹立了劇烈事業(yè)心和高度的責任感，努力提高自己的競爭能力，努力更新教導理念，進一步豐盛自己的專業(yè)學問，提高自己的教導教學的組織和設計能力。

三、個人進展目標

1、做一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒老師。

2、做一名有一定理論功底、科研能力、專業(yè)技能的幼兒老師。

3、做一名具有一定的開辟創(chuàng)新精神的幼兒老師。

4、做一名在教學中準時反思，在總結閱歷中提升自己的幼兒老師。

四、詳細措施

1、仔細學習提高專業(yè)理論水平。

仔細參與幼兒園組織的各種學習，努力爭取學習機會。利用工作之余學習《幼兒園教導指導綱要》、《早期教導》等幼教書籍，并在教導教學實踐當中不斷提高自己的教導教學水平。在教導教學中樂觀總結閱歷，撰寫幼教論文和教導隨筆。

2、仔細實踐，提高教導教學水平。

仔細填寫周方案表，仔細備課，組織好每一節(jié)課。開展課題討論，準時收集資料，撰寫課題論文。樂觀按照幼兒園主題教導活動的內容及時節(jié)、節(jié)日的變化舉行年級內環(huán)境創(chuàng)設。樂觀參與園內的教研活動，做好上藏匿課和聽課工作，從細節(jié)動身寫好每一篇聽課稿和評課稿。

3、多向富有教學閱歷的搭班教師學習，注意榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對大班年齡幼兒的管理和教學能力。

4、努力學習提高自身素養(yǎng)。

從細節(jié)動身提高自身素養(yǎng)，在生活和教學過程中講一般話，加強師德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的耐心和精心，多看看修養(yǎng)性情方面的書籍。在教導教學過程中不體罰和變相體罰幼兒，從心理和生理上關懷每一名幼兒，努力使自己成為一名真正意義上的合格的幼兒老師。

以上是我的個人進展近期規(guī)劃，希翼在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

大班下期學期方案篇二

新學期開頭了，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思量、會交往、有制造性的新一代兒童，大班教學方案。以全園教學工作方案為依據(jù)，制定幼兒園大班教學工作方案：

一、數(shù)學領域

1、教幼兒學習610數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系。部分數(shù)的互補和互換。

2、教幼兒學習10以內的加減，正確快速把握10以內數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關系。

3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。

4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性舉行分類，學習在表格中勾勒圖形特征及按勾勒好的特征尋覓圖形，學習交集分類。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同舉行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。

6、教幼兒熟悉球體、圓柱體，能按照形體特征舉行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。

7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左右轉動。

8、教幼兒熟悉時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中天天的名稱和挨次。

9、教幼兒熟悉一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

10、培養(yǎng)幼兒能清晰敘述操作活動的過程和結果。

11、在教師的協(xié)助下能歸納、概括有關數(shù)學閱歷，學習從不同角

度、不同方面觀看與思量問題，能通過觀看、比較、類推、遷移等

辦法解決容易的數(shù)知識題。

12、培養(yǎng)幼兒樂觀主動的舉行數(shù)學活動，學會快速，有條理的擺放、收拾活動材料。

二、科學領域

1、對自然界、活動及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生愛好和探索欲望，樂于發(fā)覺問題，樂觀地思量問題并嘗試自己去解決問題。

2、了解自然、環(huán)境與人類生活的關系，熟悉環(huán)境污染現(xiàn)象，產(chǎn)生

下一頁更多出色大班下期學期方案熱愛大自然，愛惜、庇護動物和周圍環(huán)境的樂觀情感和態(tài)度，并樂意為庇護環(huán)境做出樂觀的努力。

3、學會運用多種感官綜合地熟悉事物，能根據(jù)不同的標準對物體舉行分類，并通過觀看、試驗和操作等活動獲得廣泛的科學學問和閱歷。

4、能樂觀、主動地參與研究、探究等活動，具備合作學習的意識和能力，學會用多種方式表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程和結果。

5、感觸科學技術對生活的影響，初步形成科學概念。

三、藝術領域

1、在成人引導下，能逐漸注重和親近周圍環(huán)環(huán)境中認識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

2、喜愛?聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感觸。

3、嘗試用自己喜愛?的色彩、材料和工具舉行美術活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的熟悉。

4、用自然的聲音歌唱，用身體動作自由地舉行歌表演、做律動，喜愛?打擊樂活動，喜愛?和教師、同伴一起做音樂嬉戲。

5、能有表情地演唱不同風格的歌曲。大膽地在集風光前獨唱、領唱，訓練幼兒齊唱、輪唱;

6、進展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力;

7、能按照音樂的風格與內容，表演不同風格、不同角色的舞蹈，并舉行創(chuàng)編;

8、訓練幼兒用動作、表情等多種方式，表達自己對音樂的感觸;總之一切為了孩子，為了孩子的一切！

大班下期學期方案篇三

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期.再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們愉快、難忘的地方，在學校的天空里自由飛行。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們順當過渡并盡快適應、如何使他們彌漫自信地走進學校的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作方案。

一、年級狀況分析

經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末年級幼兒檢核狀況，總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大長進，特殊是在體能、語言表達、社會交往、規(guī)律思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體情況與3-4歲幼兒相比有了顯然不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動彌漫愛好，他們愛慕嬉戲，嬉戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成共性并表現(xiàn)出顯然的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關心，較優(yōu)裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，憐憫心、責任感比較缺乏。

一、語言領域:

1、能聽懂多重指令，并能按挨次行動。

2、對生活中的語言、聲調整奏敏感，能分辨不同的語言、聲調、節(jié)奏所表達的含義(心情、態(tài)度等)

3、能用一般話與人溝通，表達自己的意思。

4、能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，進展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀愛好和容易的文字認讀邏輯。

二、數(shù)學領域:

1、引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體，感知整體與部分的關系。

2、用不同的辦法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)覺總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。

3、在日常生活嬉戲中，熟悉正方體、長方體、球體等幾何形體。

4、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些容易的統(tǒng)計辦法。5、能在教師的協(xié)助下歸納、概括有關的數(shù)學閱歷，學習從不同角度、不同方面觀看與思量問題，能通過觀看，比較、類推、遷移等辦法解決容易的數(shù)知識題。

三、社會領域:

1、情愿接受有難度的任務，嘗試新活動

2、碰到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試

3、主動帶年幼的同伴共同嬉戲，體驗大帶小的歡樂。

4、有環(huán)境庇護的意識，當發(fā)覺不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。

5、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和祝賀方式，喜愛?民俗習慣。

6、知道中國是一個多民族的國家，敬重少數(shù)民族。

四、美術領域:

1、能主動參加多種美術活動并能制造性的表現(xiàn)。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有愛好，能尋覓并發(fā)覺周圍環(huán)境和美術作品中的美。

2、進一步觀賞作品的造型、彩色、構圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內容的角度評價自己和他人的美術作品。

3、引導幼兒樂觀主動地參加觀賞活動，了解作品容易的背景學問，進一步感觸和理解作品的形象和主題意義。知道美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感觸和想像。

4、能按照一定的主題，用豐盛的顏色和線條、構思、組織形象，表現(xiàn)一定的內容和情節(jié)。進一步引導幼兒學習按照畫面需要，恰當運用各種色彩，并學習顏色的調配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關系。

五、保育工作:

1、進一步了解身體的主要器官的重要功能和庇護辦法。

2、遵守規(guī)章，行為正確，有較強的自護能力。

3、懂得合作，負責、寬容、謙讓、脆弱英勇、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增加。

4、進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。

六、常規(guī)教導工作:

1、在一日活動的各個五一節(jié)中注重各類學科學問的滲透教導，并在嬉戲中培養(yǎng)幼兒樂觀良好的社會情感。

2、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

3、教導孩子講文明、講禮貌、使用禮貌用語。

4、教導孩子遵守課堂紀律，舉手發(fā)言，樂觀回答教師問題。

七、家長工作

1、通過校訓通天天與家長交流孩子在園的狀況，并教導家長一些育兒學問。

2、向家長介紹班務工作方案，取得家長對年級工作的理解和支持，為更好的實施幼小連接計劃打下基礎。

3、要求家長協(xié)作幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入學校打好基礎。

4、每周定期填寫好幼兒在園狀況報告冊

5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平常電話聯(lián)系，主動準時地與家長交流，溝通幼兒在園內、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教導的全都性。

總之，我們希翼本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美妙回憶，我們將以樂觀的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進年級而努力！

班務方案大班

一轉瞬，新的學期已經(jīng)到來了，大班如何制定班務工作方案呢？下面是我收集收拾的大班班務方案，歡迎閱讀。

大班班務方案篇一

這一學期，我擔任了大二班的班主任，這些孩子與我相處了一年多的時光，我覺得雖然我們相處的時光很短，但是這些孩子已經(jīng)與我十分親熱了，她們總喜愛?圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，在她們的眼里我不是一個高高在上的教師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親熱伙伴，她們對我一點也不畏懼，下課總喜愛?拉著我的手和我一起玩。作為一個教師能得到孩子們的相信和愛戴，這是十分令人欣慰的，我真心愛慕我們班上的每一個孩子，誠心希翼他們未來能成為對社會實用的人才。

大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的，由于這是幼兒園學習的最后一年，是幼兒園與學?；ハ噙B接的一年，幼兒未來能否較快適應學校生活關鍵還在于大班的學習生活。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學習，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣，而且還具備了初步的自立生活能力和恭敬教師、團結學生，誠實大方等各種文明行為，也有了相當?shù)拿鞅媸欠堑哪芰Α榱烁玫亟虒?、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到越發(fā)越發(fā)全面的進展，本學期特制定方案如下：

(一)日常生活習慣方面：

1、學會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表干凈、大方。

2、進一步做到文明進餐，能自覺地舉行餐后收拾。

3、學會按照天氣的冷暖準時增減衣服。

4、小伴侶之間應當團結親愛、相互謙讓、禮貌待人，不惹事生非。

5、碰到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想方法解決。

6、進一步提高幼兒明辨是非的能力。

(二)教導注重全面進展，面對全體幼兒，注重個別差異，不對任何一個孩子存在偏見。

今日的幼兒是國家將來的棟梁之材，是祖國明天的希翼。要使之成為實用之材，需要教師和家長細心、科學、合理而又有針對性的教導。幼兒期是心理進展的關鍵期，是智力進展的黃金時期，我們一定要細心呵護每一朵小花，使他們歡樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴格要求，對他們的所作所為賦予充分的絕對和否定。每一個孩子都希翼得到教師的表揚，所以教師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子高興上一成天。但是假如孩子犯了不行彌補的錯誤時，老師就應當視狀況賦予相應的懲處，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的未來打基礎。老師在對幼兒舉行教導時，必需注重體、智、德、美全面進展，絕不能把早期教導片面地理解為智育。

1、體育方面：非常重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒須要的養(yǎng)分，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，進展他們的基本動作，熬煉身體，以增加幼兒的反抗能力，保障其身心健康進展。

2、德育方面：幼兒期是道德品質、行為習慣受熏陶和形成的重要時期。要抓住這個打基礎的階段，向幼兒舉行初步的五愛教導，培養(yǎng)他們團結、懂禮貌、守紀律以及誠實英勇、合作、有責任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。

3、智育方面：制造各種機會，利用生動活潑的形式教給幼兒有關自然的、社會的及周圍生活中粗淺的學問和技能，注意進展幼兒的注重力、觀看力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達能力，培養(yǎng)他們學習的愛好和良好的學習習慣。

4、美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈、美術、文學等粗淺學問和技能，培養(yǎng)他們在這些方面的愛好，初步進展他們對周圍生活、文學藝術中美的感觸力、表現(xiàn)力和制造力。

以上四個方面是互相聯(lián)系、互相滲透、互相促進的，不行偏廢，我們對幼兒的教導應綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能力較差，上課經(jīng)常不能用心聽講，課后也經(jīng)常惹事生非，是些使教師頭疼的孩子。為了轉變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀看法、嬉戲法等不斷激發(fā)幼兒的愛好，使其樂觀主動地參與各項活動。我們還可以用嘉獎小紅花的辦法激勵幼兒，假如一周表現(xiàn)良好，周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期，基本上有所改進。我們對孩子既要關懷愛惜，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止。

(三)協(xié)作家長教導好幼兒。

充分利用家長早晚接送幼兒的短臨時間與家長溝通、交流。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，溝通時耐心聆聽，同時發(fā)表看法，還可按照不同家長的特點，從實際動身，采納多種方式，樂觀而有效地做好家長工作，以取得他們的相信和支持，共同教導好幼兒。

我們是新世紀的教導工，是人生階段的啟蒙教師，我們應持之以恒、不斷進取、開辟創(chuàng)新，用我們的力氣和愛心，做好教導工作！

大班班務方案篇二

一、年級狀況分析

經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和嬉戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、樂觀地與同伴溝通，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較精確?????;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感觸，體驗制造的歡樂;音樂方面幼兒能比較精確?????地根據(jù)音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、仿照動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴舉行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒聆聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能仔細聆聽。針對本年段幼兒實際狀況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注意幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下:

二、日常保教工作

為了全面提高保教質量，我們將繼續(xù)加強學習和討論，不斷更新教導觀念，合理地支配幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中進展，真正的做到保教并重。

1.能用較規(guī)范性的語言完整、詳細、連貫的表述為幼兒提供一般話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由溝通、表述的機會和條件。首先在豐盛多彩的活動，如:談話活動、聽說嬉戲中擴展幼兒的閱歷，在活動時老師將注意各個領域相互滲透的教導，支持幼兒在各活動中擴展語言閱歷的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;第二改進看圖敘述、情境敘述等敘述活動的教學形式。教學形式打算幼兒敘述的愛好程度、敘述水平、語言潛能的挖掘程度。從本來的集體集中，適當支配小組集中，幼兒分組敘述能為幼兒提供更多敘述機會，從而能讓幼兒更大膽敞開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言閱歷充分表達和熬煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教導的有利因素，不斷強化家庭中語言教導，如:讓家園協(xié)作催促幼兒完成任務，如:布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整講述任務的內容，目的二是任務的挑選多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒舉行表述一定的內容的語言實踐活動。

2.學習從不同角度、不同方面觀看與思量問題，能通過觀看、比較、類推等辦法解決容易的數(shù)知識題。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐盛的，具有相宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用盡整、連貫的語言與同伴、老師溝通自己的探究過程和結果，并能提出問題參加研究，培養(yǎng)幼兒奇怪???、好問、好探究的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設寬裕愉悅的心理環(huán)境，提供豐盛的科科學探究類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體味科科學現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探究形式開展教導活動，將科學活動貫通于幼兒一日生活之中，如科學嬉戲活動-風車轉轉轉，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于嬉戲之中，通過參加有一定規(guī)章的、好玩的戲耍和操作活動，獲到相關的科學閱歷;如按照年級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感愛好的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獵取有關大自然的豐盛閱歷。同時，鼓舞家長多帶幼兒走向大自然，利用外出漫步?????，參觀、巡游的機會讓幼幼兒在輕松、開心的氣氛中生動的了解一些科科學學問。

3.喜愛?參加各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬裕、自由與近期教導內容相相宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓舞幼兒用自己喜愛?的方式舉行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主挑選身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時敬重每個幼兒的主意和制造，絕對和接納他們獨特的審美感觸和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和制造;最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參與有特色的民間藝術活動，讓幼幼兒在觀賞中不斷地提高。

4.進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，有初步的平安庇護意識創(chuàng)設自理的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教導，例如洗手問題、入廁問題、運動中的平安問題，我們將按照日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提示，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時，開展各項嬉戲，讓幼兒知道一些容易的平安學問，學會庇護自己，并通過家家長有目的的實際演示和嬉戲，協(xié)助幼幼兒形成自我庇護的意識。

5.能主動地與同伴舉行有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過程中浮現(xiàn)的問題。創(chuàng)設寬裕、和睦的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間互相溝通和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地挑選、計方案活動，引導、鼓舞幼兒從多方面和多角度解決問題，協(xié)助幼幼兒兒堆積勝利的閱歷

三、嬉戲活動

本學期，晨間活動以區(qū)角嬉戲為主，幼兒嬉戲以角色嬉戲為主，本學期將加強對角色嬉戲的指導，豐盛角色嬉戲的內容，增加各嬉戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新嬉戲情節(jié)，結合角色飾演表現(xiàn)不同的角色特點。在嬉戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的親愛、謙讓、配合精神，促進社會交往能力的不斷提高，在嬉戲活動中老師加強指導、巡察和參加，記錄，在嬉戲中能與他人舉行合作，具有一定的交往能力，學會互助、合作和共享。

四、綠色小學創(chuàng)建工作

環(huán)境教導是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設的一項重要內容。從中學校環(huán)境教導人手，開展綠色教導，關系到我國可持續(xù)進展的長遠利益，也對環(huán)境庇護事業(yè)進展起著基礎先導和推進作用。因此，環(huán)境教導工作納入了幼兒園教導的總目標。幼兒園的環(huán)保教導主要是使同學熟悉環(huán)境，提高同學的環(huán)境意識，提高同學的綜合素養(yǎng)。在小學的建設中體現(xiàn)可持續(xù)進展教導的理念。提高老師和同學的環(huán)境素養(yǎng)，小學的環(huán)境品位得到提升。通過同學帶動家長，通過家長帶動社區(qū).又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參加環(huán)境庇護行動。

五、教導措施：

1.以活動整合為主要課程建構形式，開展促進孩子全面進展的主題活動。

2.靈便運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)生活既教導的教導觀念，繼續(xù)開展主題生成，從多方面考慮主題活動內容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

3.主題指導要點：按照幼兒的愛好、幼兒的生活閱歷、時節(jié)的特點來打算主題活動。環(huán)境布置符合主題內容，主要讓幼兒參加進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的仆人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深化增添、更改區(qū)域內容。充分敬重幼兒的自主性，老師只是支持者、合。

與幼兒共同豐盛墻面，并提供相關資料協(xié)助幼兒進一步熟悉，從而增加對音樂藝術的憧憬。

注意區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導觀看，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步進展的材料，發(fā)揮環(huán)境教導功能。

創(chuàng)設主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采納多種形式讓幼兒在展示區(qū)內有機會表現(xiàn)自己，體驗勝利的歡樂。

多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)覺問題，并舉行探究，從而使幼兒思維活躍，愛好廣泛。

下一頁更多出色大班班務方案七、德育工作

1.年級天天舉行晨間談話，按照周方案、日方案，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教導作用。

2.有重點圍繞時節(jié)、時事綻開活動，豐盛幼兒的學問，指導幼兒了解初淺的德育學問。

3.開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。

4.開展豐盛多彩的教導常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教導作用。

八、平安工作

1.嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然

2.常常檢查班上各項設施，杜絕擔心全隱患，準時上報準時處理，把平安工作放在第一位。

3.仔細觀看幼兒的活動狀況，避開擔心全大事，樹立平安意識。

4.利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨