大班副班工作總結(jié)

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013學年度大一班年級工作總結(jié)執(zhí)筆:蔡遠英2022年6月歲月匆忙而逝，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結(jié)束了。細細的回顧，總能感慨萬千：看到孩子們的點滴長進和成長，我們感到付出的歡樂;看到家長們的理解和支持，我們感到由衷的欣慰;縱觀這一學年的工作，既有令人喜悅的地方，也有令人沉思的事情，現(xiàn)將本年的工作總結(jié)如下

一、年級工作管理方面。

我們能定期召開班會，努力營造自主、開放、互動的年級文化。班科任能以仆人翁的態(tài)度來面向年級的各項事務(wù)，團結(jié)、學習、互助、樂于奉獻，彼此間常常交流，有事大家商議?，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一嬉戲節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中，我班教師能樂觀地出謀劃策，共同商討，并樂觀投入節(jié)目的設(shè)計與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團結(jié)配合與仆人翁精神。蔡教師作為一名衰老教師，在年級工作中充分發(fā)揮其自身的特點，敢說、敢做，勤于思量，勇于創(chuàng)新，在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒節(jié)目的編排、年級工作的實施上，都付出了辛勤的汗水。作為班主任的我，一方面擔當著教學任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項工作中，我能主動與配班教師常常交流，達成年級管理中的各項共識。

二、教導教學工作方面。

1．充分的課前預備工作我們班的兩位老師，能樂觀的預備好教學具，常常上網(wǎng)查資料，為的使教導效果越發(fā)顯然。而孩子們對活動投入的極大的愛好則使我們信念倍增。年級成員能夠互相提示、互相催促。

2．做好幼小連接工作這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到學校，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。因為生活上的驟變以及課目的繁重，無數(shù)孩子入學校后浮現(xiàn)疲勞、膽怯等狀況，稱為困難期。因此，本學期我們從保育和教導兩方面同時著手來協(xié)助孩子形成過渡。

故意識地多向孩子介紹一些學校里的生活、學習狀況。使他們對學習生活有一定的了解，并渴望自己做個學校生，從思想上做好入學預備。帶幼兒去參觀學校，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對小學有直觀的熟悉。

?嘗試根據(jù)小學的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，及時上床歇息，天天收拾好自己的書包。

幼兒每人預備一只書包。早上背來，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己收拾書包。養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自理能力。常常布置容易的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學期的努力，年級大部分幼兒能夠較仔細的完成教師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈便的方式較好的與同伴舉行嬉戲，碰到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的辦法，年級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

?通過讓幼兒自己來挑選班長，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為年級的小仆人。

三、開展豐盛的年級活動，使幼兒的生活更出色1.我們圍繞三八節(jié)，年級開展了豐盛多彩的愛媽媽活動，如：夸夸我的好媽媽、唱歌好媽媽、畫一畫能干的媽媽、自制禮物贈送給媽媽等活動、大大激發(fā)了幼兒熱愛媽媽的情感。

2.春天是萬物復蘇的時節(jié)，為了讓幼兒感觸春天生機勃勃的景象，我們在園領(lǐng)導的協(xié)助下組織幼兒到閩臺緣踏青，擴大了孩子們的眼界。

3.為了提高幼兒的自理能力，在日常工作中各班教師注意加強孩子的勞動技能訓練，在五月前夕勝利地開展了我能行、我自信年級幼兒自理能力競賽，涌現(xiàn)出了許多超級小能手，充分體現(xiàn)了孩子們的自理能力又上了一個臺階。

4.在雙龍杯繪畫競賽中，我班共有十一位幼兒參與，兩位獲得金獎，八位幼兒獲得銀獎的好成果。在海西杯繪畫競賽中，一位幼兒獲得二等獎，多位幼兒獲得最佳創(chuàng)意獎。

5.開展各種比賽活動（如；跳繩競賽、口算競賽、收拾書包競賽等），為了表揚孩子們的付出和長進，我們給每個幼兒發(fā)了獎狀。

6.六一前，組織年級幼兒到文化宮參與辦事處舉辦的大手牽小手迎六一活動。

7.六月份是我們大班教師最勞碌的一個月，各班教師仔細編排節(jié)目，在接近學期結(jié)束都向家長展示了一臺出色的畢業(yè)匯報。固然，這中間少不了園領(lǐng)導以及其他班級組的協(xié)助。這也讓我們深深懂得：任何一件事情，都需要大家的齊心協(xié)力才干取得好的效果。

8.日常工作中，我們還仔細做好幼小連接工作，組織幼兒參觀學校、還鼓舞幼兒天天背上小書包上學、指導幼兒正確書寫數(shù)字、書寫拼音，協(xié)助幼兒提前體驗學校生的學習狀態(tài)，為孩子們更好地適應(yīng)學校生活作好了充分的預備。

三、教研方面：以學園開展的園本教研《情景創(chuàng)意美術(shù)專題》為核心，我班以手工制作《漂亮的相框》參與學園的一課三研活動，并在活動后舉行反思。同時在年段開展的《在閱讀活動中做好幼小連接工作》的教研課題中，我班側(cè)重：親子閱讀、讓幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習慣等的培養(yǎng)，做好幼小連接，參加年段的課題教研活動。

四、德育方面

對于幼兒的有些自然而然的不良舉止，我們準時給于指出和訂正，并請大家來監(jiān)督，長進了就準時表揚，并把德育教導滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培養(yǎng)幼兒講禮貌、團結(jié)親愛、守紀律等良好品德行為和共享意識，形成活潑、開朗的性格，同時，還鼓舞幼兒樂觀參與各項活動，自覺遵守活動規(guī)章，同伴間互相關(guān)懷。在平常的生活學習中，孩子與孩子間的交往和睦了許多，許多小伴侶都能嫻熟的使用禮貌用語。

五、家長工作方面。

1．鼓舞家長協(xié)作做好幼小連接的預備工作,通過每周一次的親子作業(yè)讓家長了解幼小連接發(fā)展狀況，準時了解幼兒進展水平。

2．每一次的主題活動家長都能夠樂觀參加，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參加，我們本學期的教導活動真正做到了家園共育。

3．做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，準時與家進步行交流，向家長匯報幼兒在園狀況，了解幼兒在家狀況，努力達成教導的全都性。樂觀取得家長對年級各項活動的支持與協(xié)作。如：這次六一，在統(tǒng)一服裝購買上，就得到了家長的大力支持。

4．開學初的家長小學上，我們邀請了第三試驗學校的教育主任來園做了幼小銜接的講座。

六、平安、衛(wèi)生保健工作方面。

1．為了培養(yǎng)幼兒的平安意識，我們將平安教導滲透于一日活動中，通過談話、平安?？⒔Y(jié)合平安教導月組織幼兒聽警察叔叔講交通平安、參與學園組織的消防、防震疏散演練，讓幼兒樹立平安意識。

2.

本學期,我們嚴格根據(jù)園里的要求做好了年級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個干凈、舒服的環(huán)境中。年級幼兒的出勤率向來較高。無事故發(fā)生。

3．培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入學校學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣闊家長的絕對和稱贊，我們班里的教師深受孩子們愛慕，這是對我們工作最大的支持和鼓舞，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們越發(fā)努力工作的信念和力氣，我們信任自己一定會做得更好。班主任：遇寶蓉科任

蔡遠英保育員：楊美娥

：大班其次學期年級工作總結(jié)，大班副班工作總結(jié)

年級工作總結(jié)（20222022年度）年度）一學期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學習生活了。

如何使幼兒更好地適應(yīng)學校的學習、生活是我們本學期的工作重點，因此，加強幼兒的規(guī)章意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深化學習綱要解析，并將綱要精神貫通于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從年級的實際動身鼓舞幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的學問，從不同的角度促進幼兒的進展。

一、保育工作

在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在年級中支配值日生及小助手，并對幼兒舉行監(jiān)督和訂正，在幼兒當中養(yǎng)成相互監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力長進較大，特殊是在做值日生時，都能協(xié)助分發(fā)餐具、擺放桌椅、整理收拾好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒又袧B透幼兒平安意識和自我庇護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教導資料舉行科學有效的教導，使幼兒懂得在活動中如何庇護自己，愛惜別人，避開危險事故的發(fā)生。

在時節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注重按照年級幼兒的狀況提示幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服，并特殊關(guān)懷生病、有困難的孩子。平常樂觀鼓舞幼兒大膽參加各項體育活動熬煉，增加幼兒體質(zhì)。特殊在這次的禽流感中注重做好年級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教導，良好的衛(wèi)生習慣長進了無數(shù)。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度削減，年級的出勤率穩(wěn)定。

二、常規(guī)工作

本學期針對年級的常規(guī)狀況，舉行了適當?shù)恼{(diào)節(jié)，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己研究形成各項常規(guī)的規(guī)章，在年級天天選一名班長，共同催促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨間談話、午餐前的時光向幼兒介紹自我庇護行為的容易常識。請家長共同協(xié)作對幼兒舉行自我庇護和平安防護的教導。特殊是對幼兒即將進入學校生活做好預備。三、教導工作

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維靈敏等特點。體育活動中，幼兒心情飽滿，較好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的辦法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)敏捷。學會新的徒手操及輪胎操。這個學期結(jié)合主題運動幼兒還學會了區(qū)域性體育活動自選。把握了多種的體育器械活動。

大班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在教導教學中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的樂觀性和主動性，特殊是在計算方面體現(xiàn)較顯然。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，把握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習，到現(xiàn)在可以徹低脫離實物，專心算練習十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，樂觀性也調(diào)動了起來。

學會目測和自然測量的辦法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些學問運用到生活中去，能區(qū)別各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜愛?探究，觀看事物也較細致，通過了解故鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得愛惜、庇護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛故鄉(xiāng)、愛祖國情感。這學期，在年級的墻壁上創(chuàng)設(shè)我來報新聞，請幼兒帶新聞，在年級講新聞，通過這個活動，幼兒的學問面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的聆聽能力及表達能力，提高幼兒對文學作品感愛好，促進幼兒思維的進展。

在教師的指導下，幼兒學會嘗試容易的科學小試驗如

磁鐵的特性、彈性、聲音等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了勝利的體驗。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、歌唱等活動，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能長進較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能顯然提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、支配畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的制造力。在《雙龍杯》競賽中許多小伴侶獲了獎。呂佳小伴侶還獲得了鉆石獎。

四、家長工作

這學期重點圍繞幼小連接，通過請學校教師到園上課，組織孩子到學校參觀，并帶孩子到學校和學校生一起上課等形式，向家長宣揚《如何做好幼小銜接》及入學前應(yīng)做好的心理預備，激發(fā)幼兒的入學愿望。與家長協(xié)作，做好家園聯(lián)系，每周展示周方案，讓家長了解幼兒的學習內(nèi)容、教導要求；每月的進展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒浮現(xiàn)的問題準時家訪、電訪，與家長交談，商討更樂觀有效的教導辦法，促進幼兒的進展。

五、主題活動。

在每一個主題活動開展前，我們按照孩子的愛好點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始把握狀況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。幼兒的愛好帶動了家長的樂觀性，家長們興奮的參加到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的協(xié)助。如：在變廢為寶主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得到家長的大力支持，為我們提供各種廢舊材料制作的體育器械和各種物品，在春天主題活動中，家長與幼兒一起為我們的自然觀看角增添了許多的植物，也滿足了幼兒奇怪???的探究欲望。結(jié)合幼小連接活動，開展我上學校了的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體味了家園之間教導的有效融合。

六、反思調(diào)節(jié)

總結(jié)了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到進展，我們也和孩子們一起長進了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多珍貴的閱歷，增長許多的學問。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預設(shè)老師干預的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參加科學小試驗的機會不夠；活動中老師的觀看注意全面性，個別性、深化性不夠；制造性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依靠性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將按照以上存在的不足，仔細的反思調(diào)節(jié)，吸收先進的閱歷和管理辦法，揚長避短。大二班：王艷、金潔大班其次學期工作方案減小字體增大字體：本站來源：本站發(fā)布時光：2022-6-516:55:33上學期，我年級結(jié)合自身特點，通過不斷的學習、反思、總結(jié)閱歷，較為有效的開展了一系列工作。

本學期，我們將繼續(xù)努力，在仔細領(lǐng)悟深化學習貫徹《新綱要》《廣東省課程指南》精神的同時確、立新的進展目標，為向省一級幼兒園目標邁進而儲備新的力氣.實際工作中繼續(xù)做好對話試驗班的課題討論工作及幼小連接工作。

對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時光，作為教師我們應(yīng)充分利用這段時光，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)教導，樂觀為入學校打好基礎(chǔ)，作為家長需按照幼兒的實際狀況舉行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順當?shù)剡M入學校學習。惟獨在家園的良好對話交流形式下，我們才干有效的綻開以下探索工作

一：本班狀況分析

（一）幼兒狀況：通過在幼兒園三年的生活和學習，孩子們升入了大班，即將成為學校生，驕傲感、責任感、榮譽感均較強，各方面的長進也特殊快，三位教師觀看到，我們年級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有共性。從整體看人際交往能力及自立解決問題兩方面有突出長進。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題（比如：進餐時愛說話、上課注重力不集中、愛說小話、插嘴等）聆聽的習慣需要加強。第二，孩子們之間互相學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。

部分幼兒動作進展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。

數(shù)學規(guī)律智能，推理運算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問題，但囫圇年級幼兒風貌樂觀向上、有禮帽、有愛心、特殊表現(xiàn)在開學出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。

（二）幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)34人，其中男孩20人，女孩14人，平均年齡在五歲半左右。

（三）老師狀況分析及分工合作

班主任：在教學中起帶頭作用，創(chuàng)年級特色，注意家園對話的交流工作，負責協(xié)調(diào)年級內(nèi)外部關(guān)系，注意年級幼兒語言智能、數(shù)學規(guī)律智能的開發(fā)，負責開展教學內(nèi)容有：聽讀嬉戲識字、計算規(guī)律訓練嬉戲。

副班老師：性格開朗，服務(wù)意識強，能主動參加思量討論主題活動，注意幼兒的個別差異，鼓舞幼兒參加體育活動，幫助幼兒進展大腦功能，注意身體、運動智能的開發(fā)。負責開展教學內(nèi)容有：感覺統(tǒng)合訓練活動、英語嬉戲、語言故事等。

保育老師：工作耐心、細致，樂觀鉆研幼教閱歷，能較好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，注意培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣，保障了年級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序舉行，并負責針對年級衛(wèi)生保健狀況舉行觀看記錄。

后勤配班：主動關(guān)懷年級事物，樂觀參加年級活動。準時的提供助教服務(wù)，樂觀與幼兒綻開互動。

二、年級經(jīng)營（一）年級經(jīng)營文化：誠摯、敬重、體貼、合作（二）年級經(jīng)營目標

1、培養(yǎng)孩子間的互相學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個彌漫愛的年級氛圍，讓幼兒有平安感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升學校的意識。

3、繼續(xù)仔細學習新《綱要》，樹立正確的教導觀，統(tǒng)一教導思想，并轉(zhuǎn)化為教導行為。

4、協(xié)助家長具備正確的兒童觀、教導觀、學問觀，明確幼兒期教導重心是共性能力的培養(yǎng)，使家長認同認識我們的教導宗旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的教導活動，形成良好的家園對話互動網(wǎng)。

（三）詳細的分工及措施。在整體合作中我們將明確目標，協(xié)作默契，每個人都要具有樂觀、主動的意識。詳細措施有

1、每周五中午舉行班會，共同總結(jié)一周的工作狀況，找出好的辦法與不足；2、每月底與家委會成員交流一次（形式不限），商討溝通最新幼教資訊及主題發(fā)展狀況，調(diào)節(jié)下一步目標；3、每月年級老師結(jié)合對話試驗課題內(nèi)容撰寫觀看記錄、教導筆記；4、每月年級老師讀一本書，并撰寫讀后感；5、天天下班前坐下來小結(jié)當天狀況，方案其次天的工作。

6，三位教師取長補短，相互學習，不斷提高自身素養(yǎng)。

三、本學期幼兒重點能力的培養(yǎng)A、培養(yǎng)幼兒的責任心責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。如：讓幼兒收拾自己的床鋪、協(xié)助教師修補圖書、收拾玩具柜、當稱職的值日生等。

B、幼小連接、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣1）注意幼兒聆聽習慣的培養(yǎng)聆聽就是精心聽取別人說話，擅長聆聽是一個人不行缺少的修養(yǎng)。學會聆聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下仔細、踏實、敬重的印象。因此良好的聆聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將實行以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己的說話的時機。多開展談話活動和嬉戲，老師制造機會與孩子舉行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的聆聽行為去影響、引導孩子。提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會寧靜地聽，并開拓聆聽角，提供聆聽機會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒仔細聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參與表演。

2)培養(yǎng)規(guī)章意識與執(zhí)行規(guī)章的能力。

包括：熟悉、理解教導環(huán)境中的有關(guān)規(guī)章。養(yǎng)成按規(guī)章舉行活動的習慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習慣。學習制定活動的有關(guān)規(guī)章，形成規(guī)章意識。

3）培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力包括：熟悉到對打算了的事是必需完成的。養(yǎng)成仔細做事的習慣。學習一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學會正確看待自己的能力，做事有信念、有毅力。

4）培養(yǎng)入學意識包括：了解和認識學校的學習環(huán)境及學習活動。了解和認識學校生的生活作息制度。熟悉學校生的學習用品，知道他們的使用辦法。有憧憬學校、憧憬學校生的情感。

詳細措施

1、計算課上注重讓幼兒計算真正理解數(shù)概念，多讓幼兒舉行口頭計算嬉戲，訓練幼兒思維的靈敏性，培養(yǎng)幼兒的口算、心算的能力。

2、讀寫方面注重訓練幼兒書寫的技能，逐漸把握握筆姿態(tài)、書寫速度，組織幼兒舉行前書寫前閱讀前算術(shù)預備。

3、逢周二、四開展。平日天天舉行聽讀識字嬉戲，時光約10-15分鐘；4、做好天天的晨談工作，并挑選幼兒喜愛?的話題，與同伴共同共享自己的快樂與喜悅。

5、在年級開設(shè)新聞共享欄，幼兒與家長一起關(guān)注現(xiàn)在社會的熱點新聞，并帶來幼兒園與同伴分享。

6、繼續(xù)開展寫日記活動，增強共享日記的時光，以此激發(fā)寫的樂觀性。

7、向其他年級學習好的語言活動，如：說反義詞說量詞猜謎語等活動。

8、給幼兒在離園前小結(jié)的時光，回到家后回憶在園所發(fā)生的事情敘述給父母聽，并記成日記。長期的堅持不僅能提高孩子的注重力、記憶力、和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子們間的情感溝通。

9、充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們天天都能接觸一些漢字潛移默化地得到學問，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。

10、與幼兒共同研究值日生、圖書館理員制度，并為每一個活動區(qū)設(shè)立負責人，以增加幼兒的責隨意識。

11、樂觀開展環(huán)保小制作活動，豐盛幼兒的藝術(shù)活動；提高感性的閱歷和審美的情趣；初步形成環(huán)保的意識。

12、開展我要上學校了的一系列主題活動，如：參觀學校、請學校教師進班當助教、邀請學校生進班活動C、加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素養(yǎng)對本班幼兒身心進展的現(xiàn)狀，我們將有目的、有組織、有方案地對幼兒舉行體育熬煉。詳細目標如下

1、能協(xié)調(diào)地走、跑、跳。

2、能延續(xù)走動25分鐘，能在寬20cm，高25--30cm的平衡木上走。

3、動作協(xié)調(diào)地用不同形式跳繩，縱跳觸物，立定跳遠。

4、學會溜冰，能自立自由滑冰。我們將充分發(fā)揮體育活動的功能，促進幼兒生長發(fā)育，增加幼兒體質(zhì)。通過開展豐盛多彩的體育活動如：體育嬉戲、競賽、堅持天天2小時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育熬煉的愛好，養(yǎng)成自覺進行體育熬煉的習慣，從而促進幼兒身體的進展。

四、衛(wèi)生保健做好年級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒惟獨在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才干得到身心健康的進展。結(jié)合本年級特點，我們將做好以下幾方面工作

1、合理支配幼兒戶外活動的時光和內(nèi)容，保證天天2小時的戶外活動時光。

2、努力制造條件，利用社區(qū)及家長資源，采納陽光、空氣、水等自然因素，開展豐盛多彩的戶外體育嬉戲活動。如：開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間嬉戲等活動。

3、開展心理健康教導關(guān)注共性化幼兒，與家長一同商討有效措施。

4、按照幼兒需要完美科學的生活常規(guī)，鼓舞幼兒多吃、細嚼慢咽。

5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，庇護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

6、幼兒對天氣的變化有初步的感觸，并學會主動增減衣物，照看自己。如開展氣象臺、觀看角等活動。

7，幼兒舉行平安防范教導，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷舉行平安、營養(yǎng)的保健教導，提幼兒自我庇護意識和能力。如牙齒主題舉行中讓幼兒探究庇護牙齒的隱秘。

8、定期在家長園地上，宣揚衛(wèi)生保健學問，家園共同做好衛(wèi)生保健。

：大班年級工作總結(jié)(2022-2022年度第一學期)，大班副班工作總結(jié)

級工作總結(jié)（2022-2022年度第一學期）班主任：林麗在喧鬧的鞭炮聲漸起的時候,我們知道,一學期又臨近尾聲了。

回顧這學期的工作,可謂緊急、繁忙而又充實!我覺得一期的工作在忙勞碌碌中結(jié)束了,但是再勞碌的工作有愉快的時候也有沮喪的時候,其中有苦但更多的是甜。無論在教導教學,還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、老師配合等方面都取得了一定的成果,現(xiàn)將我班的工作做個小結(jié)

一、狀況分析通過大班上學期的培養(yǎng)及教導，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了顯然的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的長進。

1）從身體進展狀況看，我班幼兒對體育活動的愛好較高，走、跑、跳、平衡能力進展快速，喜愛?玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰慧、活潑，接受新學問快，但心情過于浮躁，常規(guī)習慣學習習慣要特殊加強培養(yǎng)，會用筷子進餐，衣服保潔整潔，但動作時光概念要加強。幼兒上課時能遵守紀律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài)。

2）從語言進展看，我班幼兒語言進展較好，詞匯量堆積夠多，語言表達較完整，大部分幼兒能清晰的表達自己的看法，但聆聽能力要加強培養(yǎng)。

3）從科學進展看，對自然現(xiàn)象比較感愛好，有一定的觀看能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀看有一定的挨次。

4）從數(shù)學進展看，規(guī)律思維培養(yǎng)進展普通，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深化，特殊是年齡較小的幾個幼兒進展不夠全面。5）從藝術(shù)進展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出共性化。本學期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感觸、觀賞美術(shù)作品的愛好和表現(xiàn)力。

6）從社會性進展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動舉行有效的交往、合作、共享，能主動樂觀地參與年級活動，但公共衛(wèi)生習慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng)。

幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需持久化。二、詳細的工作措施與成效。

1.注意幼小連接,結(jié)合常規(guī)教導,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,滿足幼兒的學習愛好。

①加強生活自理能力的培養(yǎng)。

幼兒上學校后,將面臨嚴格的作息制度,要求他們必需遵守,教師布置的作業(yè)必需自立、按時完成。所以在學期中我們要求幼兒學會管理自己,學會收拾、保管好自己的學習用具,按時完成老師布置的學習任務(wù)。幼兒情愿參與班上的集體勞動,在值日生輪番制度的推進下,幼兒為自己和他人服務(wù)的意識顯然增加。

②幼兒的社會交往能力得到了進一步的培養(yǎng)。通過合作嬉戲、共同完成一件事情、建立伴侶欄、開展豐盛多彩的主題活動等方式,協(xié)助幼兒進展對人親近、合作的態(tài)度。

老師注重引導幼兒能夠自律,并敬重嬉戲規(guī)章,與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,會向長輩主動問好,與小伙伴主動交談,懂得輪番和共享等方面的能力。一個學期下來,幼兒在這些方面取得了較好的成果。

③對幼兒舉行良好學習習慣的培養(yǎng),運用多種鼓舞形式,激勵幼兒在上課時嚴格要求自己不說話、不做小動作,教師布置的任務(wù)盡量自立按時完成,初步養(yǎng)成主動的學習習慣。同時,我們注意培養(yǎng)幼兒把握正確的坐、寫姿態(tài)特殊是幼兒的握筆姿態(tài),目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿態(tài),但還有極少個幼兒需要我們教師的監(jiān)督。三、常規(guī)管理常抓不懈,體現(xiàn)年級特色。

一個良好的年級常規(guī),在一日生活及各項活動中起到非常重要的作用,幼兒升入大班,最顯然的感覺就是,人長高了,嗓門也大了,活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī),保證各項活動順當?shù)亻_展,這是我們在開學初就思量的問題。

大班幼兒聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學問快。語言方面進展較好，能夠敘述容易的故事，把一句話說完整，還能用很好的詞語把話說好聽。學習習慣有很大的提高，上課時有一定的紀律性，舉手比較樂觀，但坐姿需加強培養(yǎng)。常規(guī)習慣因為孩子心情比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。

1、從幼兒的愛好入手，帶動家長，以小組教學和個別教導相結(jié)合，讓老師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對話。鼓舞家長參加到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力氣，開辟幼兒視野。

2、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、辦法結(jié)合，提高幼兒的學習愛好。開綻開放性的活動，讓家長和幼兒共同舉行活動，如：與幼兒合影留念、珠算競賽等，開展活動注意讓幼兒動手操作，如：科學小試驗等活動。

3、加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€好玩的洗手歌，協(xié)助幼兒把握洗手的辦法。

搓手心，搓手背，兩手交錯搓一搓，手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指，最后抓癢癢。

這個兒歌，讓幼兒將手指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干整潔凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習慣。

4、開展班長競選活動，激發(fā)孩子的愛好，可培養(yǎng)幼兒語言表達能力和熬煉幼兒的膽識，讓每位幼兒參加進來，使幼兒真正成為仆人，孩子們的上進心都有顯然的提高三、衛(wèi)生保健盡量做到家長愜意

1、嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒水泡手和熬煉和飯前便后洗手。

2、天天堅持2小時的戶外活動，樂觀帶領(lǐng)幼兒熬煉身體，開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾圈、走高蹺、嬉戲等豐盛多彩的體育活動，增加幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了，不少孩子學會了轉(zhuǎn)呼啦圈。

3、保證幼兒充沛的睡眠，（12：00—14：00）提示幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，準時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)節(jié)床位，汗巾不離手，保育教師為幼兒勤擦汗。

4、提示幼兒多喝水，天天喝水次數(shù)不少于六次，照看體弱兒童。

5、嚴格根據(jù)園里的要求做好了年級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個干凈、舒服的環(huán)境中。

6、做好生病幼兒的護理工作,堅定杜絕傳染病流行,本學期,年級無一例傳染病,年級幼兒的出勤率向來較高。

每日定時喂藥，降低生病率7、保育老師和年級老師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我庇護意識,避開了幼兒平安事故的發(fā)生。

8、保育老師與年級老師一起,共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習慣,本學期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

四、找出不足,指明方向。本學期,我班雖然取得了一定的成果,但也存在著一定的不足之處:如部分幼兒早上來園較遲,使得一日活動的時光無法達到規(guī)定的要求;部分幼兒的平安意識比較稀薄,活動量過于強大;幼兒的挫折教導開展的不夠等等。

所以,在下個學期中,我們大班的教師將以更踏踏實實的工作態(tài)度,信念百倍地投入每一天的生活和工作,讓我們的孩子度過歡樂而故意義的每一天,為跨入學校大門做好須要的預備。讓我們?yōu)榇硕粩嗯Π?詩人泰戈爾說過:花的事業(yè)是甜美的,果的事業(yè)是寶貴的,讓我們干葉的事業(yè)吧,由于葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的。教導事業(yè)就是葉的事業(yè),每一名老師就是一片細葉,孕育著祖國的花朵。

看著孩子們歡樂地成長和獲得的勝利,我們心中蕩漾著說不出的喜悅。但我們還要繼續(xù)努力,惟獨通過不斷反思、探究、創(chuàng)新,才干更好地培養(yǎng)下一代,更好地再創(chuàng)輝煌

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2022大班學期總結(jié)

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了，一個學期即將結(jié)束?；叵脒@學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點長進都傾注了教師的心血，固然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作。本學期，在三個教師的共同努力下，年級工作開展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費。現(xiàn)在我就對這一學期的年級工作做如下總結(jié)：

一、政治思想方面

我們樂觀參與園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學習，仔細記筆記，會后總結(jié)學習體味，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。教養(yǎng)員教師準時交流教學心得，仔細觀看記錄幼兒的學習生活狀況，共同做好年級教導教學工作。

二、教導教學方面

大班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在教導教學中，我們采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的樂觀性和主動性。

數(shù)學方面：我班最難的就是數(shù)學教學，因為幼兒年齡個體差異大，教學中常浮現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面，經(jīng)?；ǜ嗟臅r光去輔導不懂的孩子，大大增強的我們的工作量，還不一定收到預期的效果。后來通過教研組的學習再向其他教師請教得出一些啟發(fā)，我們利用各種生動好玩的嬉戲活動，讓幼兒從通過了解→理解→操作→鞏固，把握了5以內(nèi)組成和分解、5以內(nèi)加減法、10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等學問，到現(xiàn)在可以正確書寫數(shù)字1-5、按照應(yīng)用題書寫5以內(nèi)加減法算式，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的進展。

語言方面：全語言教導是我園的教導特色，我們通過詩歌、兒歌、故事、看圖敘述等形式培養(yǎng)幼兒聆聽習慣，閱讀理解和敘述能力，現(xiàn)在孩子們能按照圖片敘述完整的故事2-3個，可以有感情的朗誦詩歌、散文，在嘗試創(chuàng)編、續(xù)編上多數(shù)孩子思維活躍能完成較好。

體育方面：我們通過好玩的嬉戲活動，使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高，把握了圈、沙包、球類的多種玩法。鼓舞不愛運動的孩子參與體育活動，培養(yǎng)不怕困難。不怕累。李軍珊、尹甜甜就是很好的例子，讓我們很有成就感。

社會方面：我們利用教導教學活動和日常生活活動，通過故事、談話等方式，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高了平安性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、共享、有憐憫心。

三、常規(guī)方面

本學期，為了更好的迎接一級園驗收工作，我們班加強了對幼兒舉行個人的衛(wèi)生教導。如學習正確的洗手辦法，嚴格催促幼兒用洗手液洗手。平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時光的練習，幼兒的洗手辦法有了很大改進，而且自覺性也很高。因為甲流疫情嚴重，我們協(xié)作保育員教師天天晨間檢查時仔細做好晨檢工作，注重幼兒當天的身體情況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)覺、準時處理。同時我們對幼兒也舉行各種平安教導、衛(wèi)生教導，讓幼兒盡量少去人口密集處，削減外出。通過教導，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教導工作的同時，對幼兒其他方面的行為習慣教導我也沒有放松。如通過本學期的催促教導，幼兒的坐姿神氣了無數(shù)，插嘴現(xiàn)象也顯然削減，但仍然需要在下學期繼續(xù)監(jiān)督管理，加強幼兒的自控能力。

四、家園共育方面

家長工作也是我們教導的一個重要部分。我們利用多種形式開展家園共育工作，如利用家園共育窗口，準時更新每周活動方案，便利家長了解年級日常生活工作，我們利用天天接送時光，隨時與家長交流，加強家園聯(lián)系和交流，形成家園合力，共同促進幼兒進展。固然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。

五、不足之處

本學期，我是第一次帶大班工作，我認為我的教導教學工作開展的還不是很好，應(yīng)當多從家長的角度考慮為幼兒制定出符合家長要求的教學方案，幼兒的水平參差不齊，我們應(yīng)當更多的在關(guān)注全體的同時，注意個別差異。這些我將利用下學期做更好的調(diào)節(jié)，以求促進孩子身心和睦進展。

2022大班區(qū)域活動總結(jié)

嬉戲是為了尋求歡樂而自愿參與的一種活動。但幼兒嬉戲決不是單純感覺上的歡樂，而是伴有生命充實感的歡樂。我收拾了以下內(nèi)容大班區(qū)域活動總結(jié)，供大家參考！

大班區(qū)域活動總結(jié)

嬉戲是幼兒的活動，與學習活動，勞動活動有著不少的區(qū)分。它有這樣的一些特點：第一：嬉戲是幼兒主動自愿的活動，嬉戲是幼兒的天性，幼兒嬉戲不是在外強制的狀況下舉行的，而是幼兒出于自己的愛好與愿望自發(fā)自愿主動舉行的活動。幼兒嬉戲的類型無數(shù)，區(qū)角嬉戲、角色嬉戲和晨間自選活動，其中銀行、幼兒園、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、食品城等是角色嬉戲、區(qū)角嬉戲、晨間自選活動。

新《綱要》提倡的以兒童為本的教導理念盡管已經(jīng)深化人心，但在教