專題研討：手機(jī)對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生的影響

張貴龍陳航劉開(kāi)雨孟明王恒手機(jī)對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生的影響前言現(xiàn)代社會(huì)，手機(jī)已經(jīng)成為一種非常重要的通訊工具，而且日益突顯出其重要的地位，從某種意義上，可以說(shuō)具有不可替代性。隨著手機(jī)的普及，它對(duì)大學(xué)生這個(gè)特殊的群體而言也已經(jīng)不是什么奢侈品了，大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活與它的距離也并不再是十分遙遠(yuǎn)。不可否認(rèn)，手機(jī)在大學(xué)生中的普及和流行，為大學(xué)生提供了許多便利，對(duì)于這一點(diǎn)，大家也是有目共睹的，但是，手機(jī)在校園里“流行”的這一現(xiàn)象我認(rèn)為它就像一把雙刃劍，有其積極的一面，當(dāng)然也有其負(fù)面影響，我覺(jué)得這才是作為一個(gè)教育者應(yīng)該思考的問(wèn)題。手機(jī)在校園的發(fā)展趨勢(shì)2013201220112010手機(jī)造成的影響擾亂了課堂教學(xué)。1助長(zhǎng)了大學(xué)生的逃課行為。2增加了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。3造成一些學(xué)生封閉心門(mén)，孤獨(dú)抑郁。4一、手機(jī)擾亂了課堂教學(xué)。據(jù)南國(guó)早報(bào)報(bào)道：“廣西大學(xué)文傳學(xué)院的一位老師在被手機(jī)鈴聲再三打斷上課的思路后憤怒的說(shuō)：“我希望在我上課的時(shí)候不要讓我再聽(tīng)到手機(jī)、呼機(jī)的鈴聲。如果你們是那些助學(xué)班或者是參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的在職人員，我也許還可以容忍，但你們是被國(guó)家正式錄取的本科生，你們是來(lái)學(xué)習(xí)而不是來(lái)交友聊天的；如果你們真的那么忙，那就請(qǐng)你們出去，你們可以不用聽(tīng)我的課，但是請(qǐng)你們不要干擾其他聽(tīng)課的同學(xué)?！边@反映出了老師在課堂上的諸多的無(wú)奈。一、手機(jī)擾亂了課堂教學(xué)。據(jù)南國(guó)早報(bào)報(bào)道：“廣西大學(xué)文傳學(xué)院的一位老師在被手機(jī)鈴聲再三打斷上課的思路后憤怒的說(shuō)：“我希望在我上課的時(shí)候不要讓我再聽(tīng)到手機(jī)、呼機(jī)的鈴聲。如果你們是那些助學(xué)班或者是參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的在職人員，我也許還可以容忍，但你們是被國(guó)家正式錄取的本科生，你們是來(lái)學(xué)習(xí)而不是來(lái)交友聊天的；如果你們真的那么忙，那就請(qǐng)你們出去，你們可以不用聽(tīng)我的課，但是請(qǐng)你們不要干擾其他聽(tīng)課的同學(xué)?！边@反映出了老師在課堂上的諸多的無(wú)奈。三、手機(jī)增加了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)手機(jī)消費(fèi)已經(jīng)成為大學(xué)生的一項(xiàng)不小的開(kāi)支。據(jù)一名有手機(jī)的大學(xué)生介紹，他每月的手機(jī)費(fèi)多到上百元，少則也有幾十元。切不說(shuō)錢(qián)的多少，重要的是學(xué)生本身還是消費(fèi)一族，經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是家庭支持。對(duì)很多學(xué)生而言，學(xué)生的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)已經(jīng)壓的喘不過(guò)氣來(lái)，為何又在增加父母不必要的負(fù)擔(dān)呢？很多學(xué)生擁有手機(jī)不是為了和家里聯(lián)系方便，在某種程度上有攀比的心理，這都是不可取的。四、手機(jī)的使用造成一些學(xué)生封閉心門(mén)，孤獨(dú)抑郁。隨著科技的發(fā)展，手機(jī)更新的頻率很快，手機(jī)一代更比一代強(qiáng)，無(wú)論從畫(huà)面設(shè)計(jì)，還是從功能上講，都有很大的改觀，有更大的吸引力。網(wǎng)絡(luò)游戲使一部分大學(xué)生身陷其中不能自拔，手機(jī)游戲也致使一部分大學(xué)生玩物喪志。只有面對(duì)手機(jī)那小小的屏幕，用拇指輕輕點(diǎn)著小小的文字和數(shù)字。只有在這時(shí)候，他們才精神煥發(fā)，自信、豪放頓時(shí)涌上心間，一旦關(guān)掉手機(jī)，感覺(jué)渾身無(wú)力，手無(wú)足措，好像少了什么似的。只好又重新打開(kāi)手機(jī)繼續(xù)沉浸其中。這樣的時(shí)日多了，漸漸的，他們竟然無(wú)法面對(duì)這個(gè)世界，無(wú)法用語(yǔ)言與同學(xué)、朋友正常的交流，漸漸發(fā)現(xiàn)和身邊的同學(xué)、朋友距離疏遠(yuǎn)了，不是空間的距離，而是心理的落差。孤獨(dú)、抑郁、封閉不利于學(xué)生的身心健康的發(fā)展。人手一機(jī)隨時(shí)上網(wǎng)是否依然記得小時(shí)候雙手握著游戲機(jī)在課堂上玩的這款游戲，讓年少時(shí)我們不吃飯不睡覺(jué)都要玩的俄羅斯方塊畫(huà)面顯示方面更加華麗，經(jīng)典的界面，經(jīng)典的音樂(lè)，經(jīng)典游戲玩法，勾起無(wú)限童年的回憶。大學(xué)生玩手機(jī)程度與成績(jī)關(guān)系只是用在聯(lián)系與資料查詢方面適度的玩，調(diào)節(jié)壓力中度玩手機(jī)迷戀手機(jī)聊天與游戲優(yōu)秀較好一般很差總結(jié)：弊大于利

1、大學(xué)生在學(xué)校最重要的事是學(xué)習(xí)，有了手機(jī)會(huì)玩游戲，上QQ，看小說(shuō)等等，對(duì)于大學(xué)生，克制力還不是很強(qiáng)，不能因?yàn)樗`了學(xué)習(xí)。2、除了學(xué)習(xí)，交朋友的能力也是很重要的，如果有了手機(jī)，光顧