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文檔簡介
(一年級下冊)跟著課文學(xué)繪本讀繪本寫童話看,童話故事的主角來了!看,她來了!鱷魚
vs
長頸鹿?
鱷魚先生該怎么辦呢?第一次:
“我應(yīng)該再高大一些”,鱷魚想,“如果我踩高蹺,她肯定看得到我。”
可惜這一天,長頸鹿騎著自行車從下面穿過,根本沒有看到鱷魚最甜蜜的微笑。第二次:
“我要在天橋上表演一些特技?!摈{魚想,“這樣她肯定會注意到我?!?/p>
可惜長頸鹿的好朋友正在對長頸鹿說重要的事情,他根本沒看到鱷魚表演什么特技。
故事情節(jié)
大膽設(shè)想
情節(jié)反復(fù)勇敢嘗試事與愿違第一次:第二次:情節(jié)反復(fù)第一次:第二次:情節(jié)反復(fù)第三次:?試著為鱷魚先生出出主意,他還能用什么辦法送出那最甜蜜的微笑呢?
展開想象,創(chuàng)編后面的情節(jié)……秀秀我的創(chuàng)作第一次:第二次:情節(jié)反復(fù)第三次:?
事情還會出現(xiàn)轉(zhuǎn)機嗎?請為故事創(chuàng)作一個你心中最棒的結(jié)局吧。
選擇兩個意想不到的動物或物品,以它們?yōu)橹魅斯?,想象一下,它們之間可能會發(fā)生什么事,創(chuàng)編一個不可思議的童話故事。狐貍和小雞海鳥和小魚
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