七年級思想品德上冊第九課第一框課件

第九課保護(hù)自我第一框遭遇險情有對策1.生活中的險情包括哪些？2.什么是自然災(zāi)害？突發(fā)的自然災(zāi)害有哪些？3.什么是意外事故？它包括哪些？4.險情的危害是什么？5.我們應(yīng)該怎樣應(yīng)對生活中的險情？（重點、難點）自主學(xué)習(xí)探究釋疑小組探究，回答如下問題1.聯(lián)系生活實際，說一說在我們周圍還存在哪些險情？2.這些險情對人們有什么影響？

生活中的險情包括自然災(zāi)害和意外事故。自然災(zāi)害是自然界中所發(fā)生的異?，F(xiàn)象。意外事故是出乎預(yù)料的、突發(fā)的、非本意的使人受到傷害的客觀事件。這些險情對人們的生命財產(chǎn)安全造成極大的威脅。這些屬于哪種險情？探究合作展示交流二這些屬于哪種險情？材料分析

2013年1月27日凌晨巴西南里奧格蘭德州圣瑪麗亞市中心一家夜總會發(fā)生火災(zāi)。安全逃離火災(zāi)現(xiàn)場的女大學(xué)生塔伊內(nèi)在接受當(dāng)?shù)仉娨暸_采訪時說，發(fā)生大火后，夜總會內(nèi)充滿黑煙，人們擁擠著向門外跑，不少人倒在地上被踩踏，造成大量人員傷亡。1.這次踩踏事件屬于____________________。2.此次踩踏事件的原因是________________。3.為避免此類事情再次發(fā)生，在發(fā)生火災(zāi)時我們應(yīng)該怎么做？探究合作展示交流三意外事故缺少逃生知識和技巧遭遇險情時，冷靜判斷、鎮(zhèn)靜應(yīng)對。掌握有效的逃生急救知識和技巧。探究合作展示交流四談?wù)劗?dāng)我們面對各種險情時，應(yīng)該采用哪些逃生技巧？

洪水突來如何應(yīng)對（1）冷靜觀察水勢和地勢，然后迅速向附近的高地、樓房轉(zhuǎn)移。（2）就近無高地樓房可避，可抓住有浮力的物品如木盆、木椅等。必要時爬上高樹也可暫避。（3）切記不要爬到土坯房的屋頂，這些房屋浸水后容易倒塌。

防冰雹如何避險（1）關(guān)好門窗，妥善安置好室外物品。（2）切勿隨意外出，確保老人小孩留在家中。（3）如在戶外，不要在高樓屋檐下，煙囪、電線桿或大樹底下躲避冰雹。（4）在防冰雹的同時，也要做好防雷電的準(zhǔn)備。

臺風(fēng)來了怎么避（1）不要在建筑物旁避風(fēng)躲雨，強風(fēng)有可能吹倒建筑物、高空設(shè)施易造成人員傷亡。（2）盡量避免在河邊和橋上行走，行人在路上、橋上、水邊容易被吹倒或吹落水中，摔死摔傷或溺水。

火災(zāi)如何逃生（1）保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，盡快撤離。（2）逃生時不可蜂擁而出或留戀財物。必須穿過火區(qū)時，應(yīng)盡量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，貼近地面。（3）火災(zāi)發(fā)生后威脅最大的往往是濃煙，想辦法以濕毛巾掩口鼻呼吸，降低姿勢，一路關(guān)閉所有背后的門，它能降低火和濃煙的蔓延速度。（4）身上著火，千萬別奔跑，可就地打滾，將身上的火苗壓滅，或跳入就近的水池、水缸、小河等。（5）身處樓上，尋找逃生路一般向下不向上。進(jìn)入樓梯間后，確定樓下未著火時再向下逃生。（6）樓梯或門口被大火封堵，樓層不高時，可利用布匹、床單、地毯、窗簾等制成繩索，通過窗口、陽臺、下水管等滑下逃生。（7）樓層高，其他出路被封堵，應(yīng)退到室內(nèi)，關(guān)閉通往著火區(qū)的門、窗。有條件的用濕布料、毛巾等封堵著火區(qū)方向的門窗，并用水不斷地澆濕，同時靠近沒有火的一方的門窗呼救。晚上可用手電筒、白布擺動發(fā)出求救信號，切不可乘坐電梯，也不可貿(mào)然跳樓。地震如何逃生地震具有突發(fā)性，使人措手不及，地震開始時，如果正在屋內(nèi)，切勿試圖沖出房屋，這樣砸死的可能性極大。權(quán)宜之計是躲在堅固的床或桌下，倘若沒有堅實的家具，應(yīng)站在門口，門框多少有點保護(hù)作用。應(yīng)遠(yuǎn)離窗戶，因為窗玻璃可能震碎。如在室外，不要靠近樓房、樹木、電線桿或其他任何可能倒塌的高大建筑物。盡可能遠(yuǎn)離高大建筑物，跑到空地上去。為免地震時失去平衡，應(yīng)躺在地上。倘若附近沒有空地，應(yīng)該暫時在門口躲避。在公共場所遇到地震時，里面的人會因驚恐而導(dǎo)致?lián)頂D，這是由于驚恐的人們找不到逃生的出口的緣故。這時需要的是鎮(zhèn)靜，定下心來尋找出口，不要亂跑亂竄。1.2013年2月27日清晨6點，湖北襄陽某小學(xué)，因值班老師未能按時打開學(xué)生宿舍樓鐵柵門，導(dǎo)致大量學(xué)生擁擠踩踏。4名學(xué)生死亡，27名學(xué)生受傷。這次險情屬于（）A.自然災(zāi)害B.意外事故C.交通事故D.火災(zāi)事故B當(dāng)堂達(dá)標(biāo)2.女兒和玩伴同時掉進(jìn)水里，先救誰？面對這樣一種局面，湖南長沙縣村民肖廣的選擇是，先救離岸邊更遠(yuǎn)也更危險的女兒同伴，再將女兒救上岸。這個事件為我們提供了一個有益的啟示，那就是不僅要“勇為”，更要“智為”。肖廣成功救人的主要原因是（）A.他會游泳B.當(dāng)時的水不深C.他的冷靜判斷和鎮(zhèn)靜D.他很幸運C3.國務(wù)院頒布的《校車安全條例》進(jìn)一步保障了乘坐校車學(xué)生的人身安全。作為中學(xué)生，也應(yīng)該提高自我保護(hù)能力，掌握車輛遇險自救知識。以下說法正確的是（）①車輛遇險時，應(yīng)雙手緊緊抓住前排座位或扶桿，低下頭②如遇翻車或墜車時，應(yīng)迅速蹲下身體，緊緊抓住前排座位的腳椅③如果車輛在行駛中發(fā)生事故，應(yīng)該迅速跳車逃生④車禍發(fā)生后，若車門變形應(yīng)該果斷打破車窗逃離A.①②④B.②③④ C.①③④D.①②③A遭遇險情有對策身邊的險情冷靜應(yīng)對自然災(zāi)害重要前提：冷靜判斷、鎮(zhèn)靜應(yīng)對關(guān)鍵：掌握有效的逃生急救知識和技巧意外事故昆明小學(xué)踩踏事故昆明小學(xué)踩踏事故發(fā)生于2014年9月26日14時30分左右，在昆明明通小學(xué)發(fā)生踩踏事件，事故已造成6名學(xué)生死亡、多人受傷，其中2人重傷。事故發(fā)生后，昆明120急救中心已啟動公共應(yīng)急四級響應(yīng)。拓展：事故現(xiàn)場2014年9月26日14時30許，昆明明通小學(xué)發(fā)生踩踏事故，致一、二年級6名小學(xué)生死亡，多人受傷。接報后，昆明市委書記高勁松立即趕赴現(xiàn)場指揮事故處置工作，并要求全力以赴、千方百計搶救受傷學(xué)生，要妥善做好傷亡學(xué)生及家屬的善后工作，盡快恢復(fù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序。傷亡人數(shù)廳應(yīng)急辦向省衛(wèi)生廳核實，目前踩踏事故已造成6人死亡，22人受傷，2人重傷，傷者12人已送延安醫(yī)院，另有10人送紅會醫(yī)院救治。詳情仍在進(jìn)一步核實中。應(yīng)對措施事故發(fā)生后，昆明市委書記高勁松立即趕赴現(xiàn)場指揮事故處置工作，并迅速成立事故處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要求全力以赴搶救受傷學(xué)生，并做好傷亡學(xué)生及家屬的善后工作，盡快恢復(fù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序，同時相關(guān)部分正在對事故原因進(jìn)行調(diào)查。事故處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組也將對昆明全市的校園安全隱患開展排查工作。事故原因明通小學(xué)一名學(xué)生在回憶事發(fā)時表示，當(dāng)時午休剛結(jié)束，在午休室的門口有兩個長3米多的舊棉花墊，很多一二年級的小朋友出于好奇，上前擊打，導(dǎo)致棉花墊翻倒在地上，壓倒了一些小朋友，其他小朋友趕緊往樓下跑，在跑下樓時許多小朋友被擠到，甚至被踩踏到，許多小朋友在這個過程中受傷。預(yù)防措施1、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。2、如果路邊有商店、咖啡館等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。切記不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地。3、若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。4、遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。5、如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。歷年事故1.2010年11月29日12時，新疆阿克蘇第五小學(xué)發(fā)生踩踏事故，近百名孩子受傷被送往醫(yī)院。2.2010年4月6日，湖北襄樊一小學(xué)師生下樓募捐發(fā)生踩踏事故，多名學(xué)生被擠倒受傷。3.2010年1月22日，江西省余干縣實驗小學(xué)發(fā)生學(xué)生踩踏事件，造成五名男女小學(xué)生受傷，其中一人重傷。4.2009年12月7日，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)