小學(xué)法制教育總結(jié)

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學(xué)校法制教育總結(jié)

本學(xué)期教育處工作，以科學(xué)教育進(jìn)展觀為指針，以學(xué)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，堅(jiān)持課題討論與課程改革相結(jié)合，以課改精神指導(dǎo)課題討論，以課題討論推動課題改革，著力強(qiáng)化了教學(xué)過程管理，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，綠色課堂教學(xué)討論，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)依法治教觀念

為了全面落實(shí)課程計(jì)劃，保證新課改科學(xué)、高效深入推動，教育處以嚴(yán)格按課表上課為抓手，強(qiáng)化了老師依法治教觀念。

⑴實(shí)施巡課制度

具體記錄老師實(shí)時到崗狀況，按課表上課狀況，上課規(guī)范狀況，發(fā)覺違規(guī)現(xiàn)象實(shí)時批判指正，老師依法治教觀念明顯提高，課程得到了較好落實(shí)。

⑵跟蹤調(diào)查

針對巡課中發(fā)覺的問題，對執(zhí)行不到位的老師采用跟蹤督查。

⑶采用隨機(jī)推門聽課制度，重點(diǎn)隨機(jī)檢查常態(tài)下，老師執(zhí)行上課規(guī)范狀況。

二、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)過程各環(huán)節(jié)的管理，是教育處工作的重點(diǎn)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

1、仔細(xì)實(shí)施《中心校作業(yè)管理細(xì)那么》。

⑴開學(xué)初教育處依據(jù)語、數(shù)、學(xué)科的教學(xué)要求，對課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、作文，從數(shù)量和質(zhì)量及評價(jià)上提出了詳細(xì)要求，并制定了課堂作業(yè)格式。

⑵召開全體老師會議，明確各科作業(yè)管理要求。

⑶每月對作業(yè)進(jìn)行一次專項(xiàng)檢查，評比出作業(yè)優(yōu)秀班級。

2、加強(qiáng)教與學(xué)兩個過程管理。教學(xué)過程管理主要從備課入手，采用專項(xiàng)督查、案例研討、隨機(jī)聽課、上課評課等措施，強(qiáng)化老師教學(xué)過程的管理，全體老師的教案設(shè)計(jì)技能，課堂教學(xué)水平有了明顯的提高。

3、重視教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是老師的生存線。強(qiáng)化了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度和暫差生的轉(zhuǎn)化，對調(diào)研中存在的問題以書面通報(bào)的形式提出了整改看法，期末檢測說明：各班級語、數(shù)、外學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了較大程度的提高。

三、以綠色課堂教學(xué)討論為載體，全面深入推動課程改革

本學(xué)期綠色課堂組繼續(xù)堅(jiān)持課題討論與課程改革相結(jié)合，以課改精神指導(dǎo)課題討論，以課題討論推動課程改革。全面實(shí)施素養(yǎng)教育。討論重點(diǎn)為：完善修訂綠色課堂教學(xué)模式，以同學(xué)評價(jià)為突破點(diǎn)，構(gòu)建綠色課堂教學(xué)評價(jià)和同學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)體系，促進(jìn)同學(xué)主動地，富有性格地學(xué)習(xí)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。教學(xué)理念是課堂教學(xué)運(yùn)作的靈魂。，援助老師正確認(rèn)識同學(xué)評價(jià)目的、方法，掌控同學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)的操作策略。

2、以同學(xué)成長袋評價(jià)為突破口，構(gòu)建新的評價(jià)體系。，通過一學(xué)期的實(shí)施，老師的評價(jià)觀念有了明顯轉(zhuǎn)變，評價(jià)的指標(biāo)設(shè)計(jì)、操作方法，逐步走向規(guī)范的道路。

3、實(shí)踐創(chuàng)新，改革課堂教學(xué)。

四、取得成效和存在問題

在本學(xué)期工作中取得了如下成效：⑴全體老師依法治教觀念明顯提高。課程計(jì)劃全面落實(shí)。老師上課規(guī)范執(zhí)行性質(zhì)較好。⑵全體老師均能模范執(zhí)行教與學(xué)兩個規(guī)范要求，同學(xué)作業(yè)質(zhì)量和寫字成果顯著提高。教育教學(xué)水平明顯提高，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。⑶構(gòu)建和完善了綠色課堂教學(xué)模式，科學(xué)的同學(xué)評價(jià)體系逐步形成。。⑸骨干老師群體進(jìn)步壯大。⑹同學(xué)在省市級各類競賽中取得了較好的成果。

在本學(xué)期工作中存在的主要問題：1、同學(xué)成長檔案實(shí)施不夠精致，需進(jìn)一步完善。2、同學(xué)良好學(xué)