2023年廣東省佛山市南海區(qū)九江鎮(zhèn)中考語文模擬試卷（解析）

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一、積累運(yùn)用。（30分）

1．（10分）小玥在整理古詩詞時，作了以下的批注，請你根據(jù)內(nèi)容填上空。

篇目/出處批注內(nèi)容

關(guān)雎《詩經(jīng)》將主人公長夜無眠、思緒萬千以致難耐的相思之苦形象深刻地表現(xiàn)了出來。悠哉悠哉，（1）。

漁家傲秋思范仲淹以互文的形式寫出將士有家難回，功業(yè)難成，哀傷流淚。（2），。

赤壁杜牧借一件古物來興起對前朝人物和事跡的慨嘆感慨。（3），自將磨洗認(rèn)前朝。

小石潭記柳宗元高度概括了潭中的氛圍、環(huán)境清幽的特點(diǎn)，含蓄表述了憂傷、悲涼的心境。（4），。

錢塘湖春行白居易抓住早春的特點(diǎn)，從俯視角度描寫花草（植物）。（5），。

無題李商隱表現(xiàn)忠貞不二的執(zhí)著和無私奉獻(xiàn)、勇于獻(xiàn)身的崇高精神。（6），。

次北固山下王灣詩人托大雁傳書，抒發(fā)游子思鄉(xiāng)之情。（7），。

2．（4分）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

（1）他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此tuítáng!

（2）這種極特殊的治療結(jié)核癥的方法，瑪麗多半沒有對佛提埃大夫chuīxū過!

（3）我看了信，也很悲傷，不是為自己的diānpèiliúlí，是想到十年來的社會現(xiàn)象，像葉圣陶先生這樣的人竟越來越少了。

（4）它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不pángyìxiéchū。

3．（3分）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

莫言在北京舉辦“筆墨生活﹣﹣莫言墨跡展”引來熱議，有點(diǎn)贊的，也不乏的。有人說“莫言的字太差，算不上書法家，憑啥辦書法展呢？膽真夠大”。倒是身處輿論漩渦的莫言，在微博上發(fā)文稱，辦展是想讓大家看到他的字的真實(shí)模樣，免得為網(wǎng)上流傳的“莫言書法”所誤。莫言不把自己的作品展稱作書法展，而叫做“墨跡展”，也可見他對書法的敬畏。這種敬畏來自于他從小受到的，以及對書法的熱愛。（）

A．冷嘲熱諷安之若素熏陶

B．指桑罵槐安之若素熏染

C．冷嘲熱諷視若無睹熏染

D．指桑罵槐視若無睹熏陶

4．（3分）下列句子修改不正確的一項(xiàng)是（）

A．通過科技創(chuàng)新，使北京成為冬奧歷史上第一個大規(guī)模采用碳排放接近零的二氧化碳制冰技術(shù)的主辦城市。（將“第一個”移到“冬奧”前面）

B．只有堅持經(jīng)久不息的冶煉和艱苦卓絕的開采，才有可能獲得一顆光彩奪目的金珠。（“艱苦卓絕的開采”和“經(jīng)久不息的冶煉”調(diào)換位置）

C．“踔厲奮發(fā)新時代篤行不怠向未來”2022年網(wǎng)上重大主題宣傳于3月17日啟動，該項(xiàng)目將向以“Z世代”為代表的青年網(wǎng)民發(fā)起邀約，攜手舉行傳統(tǒng)節(jié)日國風(fēng)潮流。（將“舉行”改為“掀起”）

D．為迎接2024年第五屆世廣會，韶關(guān)南雄市打造大型粵北采茶戲《魂?duì)恐榄^巷》，以期展現(xiàn)珠璣巷人“異姓一家，和衷共濟(jì)，勤勞勇敢，開拓創(chuàng)新”。（在句末加上“的精神”）

5．（4分）綜合性學(xué)習(xí)。

4月22日是世界地球日。某校開展以“珍愛地球人與自然和諧共生”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。下面是同學(xué)們搜集的材料，請按要求回答問題。

材料一：近年來，我國從立法和資金投入兩個方面積極推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。作為我國第一部針對一個流域的專門法律長江保護(hù)法已實(shí)施，黃河保護(hù)法正加快推進(jìn)立法進(jìn)程。最近5年，中央財政累計安排生態(tài)保護(hù)修復(fù)資金的數(shù)目達(dá)8779億元。還青山以蔥蘢，復(fù)水以澄澈，國家掏出的是真金白銀。

材料二：黑龍江省持續(xù)改善生態(tài)環(huán)境。2021年計劃完成營造林100萬畝，近年來新增國家一級保護(hù)動物14種。龍江大地的人們用汗水澆灌和培育著共同的綠色家園，為“修復(fù)我們的地球”貢獻(xiàn)了一份龍江力量。

材料三：牡丹江市自然資源局開展世界地球日科普宣傳活動。當(dāng)天，市自然資源局工作人員在江濱公園設(shè)立宣傳咨詢臺，向過往居民發(fā)放宣傳單，現(xiàn)場為群眾答疑解惑。工作人員還向群眾宣傳自然資源國情、國策、國法，普及自然資源管理新理念、新方法和新技術(shù)，引導(dǎo)全社會增強(qiáng)對山水林田湖草生命共同體的認(rèn)識，節(jié)約集約利用自然資源。

（1）請?zhí)釤捝鲜鋈齽t材料的主要信息。

（2）結(jié)合材料內(nèi)容，談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生，我們應(yīng)該如何保護(hù)地球。

6．（6分）閱讀《昆蟲記》和《朝花夕拾》完成問題。

（1）《昆蟲記》中介和紹了許多昆蟲。請根據(jù)它們的生活習(xí)性，填寫它們的名字吧。

生活習(xí)性善建巢穴，管理家務(wù)善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人在地下“潛伏四年”在編織“羅網(wǎng)”方面獨(dú)具才能

動物名稱①②③④蜘蛛

（2）閱讀名著，要有合適的關(guān)注點(diǎn)，如下表所列。請參照示例，選擇一項(xiàng)，結(jié)合名著內(nèi)容作簡要分析。

作品關(guān)注點(diǎn)

《朝花夕拾》溫馨的回憶和理性的批判

《昆蟲記》以人性觀蟲性，以蟲性反觀社會人生

示例：《艾青詩選》的關(guān)注點(diǎn)是意象的鮮明特點(diǎn)及其表述的情感。詩人創(chuàng)造了“太陽”“火把”“光”等明朗、熱烈的意象，表述驅(qū)逐黑暗、爭取勝利的美好愿望。

二、閱讀。（40分）

7．（15分）閱讀下面的文字，完成問題。

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

（歐陽修《醉翁亭記》）

（1）解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。

①峰回路轉(zhuǎn)

②醉翁之意不在酒

（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。

癸卯四月二日，余游白岳畢，遂浴黃山之湯泉。泉甘且冽，在懸崖之下。夕宿慈光寺。次早，僧告曰：“從此山徑仄險，雖兜籠不能容。公步行良苦幸有土人慣負(fù)客者號海馬可用也?！币辶鶋奄邅?，俱手?jǐn)?shù)丈布。余自笑羸老乃復(fù)作襁褓兒耶？初猶自強(qiáng)，至憊甚，乃縛跨其背。于是且步且負(fù)各半。行至云巢，路絕矣，躡木梯而上，萬峰刺天，慈光寺已落釜底。是夕至文殊院宿焉。

（節(jié)選直袁枚《游黃山記》）

①兜籠：供游客乘坐、由人抬著上山的竹制器具，類似小山轎。

（3）下列加點(diǎn)詞語解釋有誤一項(xiàng)是

A.泉甘且冽（并且）

B.路絕矣（斷絕）

C.次早（第二天）

D.雖兜籠不能容（雖然）

（4）請用“/”給文中畫線句子斷句。

公步行良苦幸有土人慣負(fù)客者號海馬可用也

（5）簡要說說的游覽順序，他筆下的黃山有著怎樣的特點(diǎn)？

8．（10分）閱讀下面的文字，完成完成問題。

材料一：

“正確解析只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。事實(shí)上，若是某種數(shù)學(xué)問題的話，說正確解析只有一個是對的。麻煩的是，生活中大部分事物并不像某種數(shù)學(xué)問題那樣。生活中解決問題的方法并非只有一個，而是多種多樣。由于情況的變化，原來行之有效的方法，到了現(xiàn)在往往不靈了。正因?yàn)槿绱?，如果你認(rèn)為正確解析只有一個的話，當(dāng)你找到某個解析以后，就會止步不前。因此，不滿足于一個解析，不放棄探求，這一點(diǎn)非常重要。

可以說，尋求第二種解析，或是解決問題的其他路徑和新的方法，有賴于創(chuàng)造性的思維。那么，創(chuàng)造性的思維必須具備哪些的條件呢？

有人是這樣回答的：“富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學(xué)到插花，不精通各種知識就一事無成。因?yàn)檫@些知識隨時都可能進(jìn)行組合，形成新的創(chuàng)意。這種情況可能出現(xiàn)在六分鐘之后，也可能在六個月之后，六年之后。但當(dāng)事人堅信它一定會出現(xiàn)?！?/p>

我對此完全贊同。知識是形成新創(chuàng)意的素材。但這并不是說，光憑知識就能擁有創(chuàng)造性。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識。創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。

（選自《談創(chuàng)造性思維》，有刪改）

材料二：

我國的創(chuàng)新能力正在不斷提升?！笆濉睍r期，我國科研人員不畏艱難，勇于攀登，努力縮短與發(fā)達(dá)國家的差距，科技創(chuàng)新取得了一系列成就。量子通信現(xiàn)實(shí)應(yīng)用取得重要突破，北斗三號全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式建成開通，國內(nèi)發(fā)明專利授權(quán)量位居世界首位……5年來，我國科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率從55.3%提升到59.55%，科技創(chuàng)新正在成為引領(lǐng)我國發(fā)展的第一動力。

黨的十九屆五中全會再次提出，必須堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，把科技自立自強(qiáng)作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐。在新的五年規(guī)劃中，技術(shù)自力更生將提升為國家戰(zhàn)略支柱。人工智能、5G技術(shù)、芯片等都可成為中國創(chuàng)新的基石。展望2035年，我國將實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)重大突破，進(jìn)入創(chuàng)新型國家前列。

材料三：

很多時候，模仿不失為一條通往創(chuàng)新的捷徑。創(chuàng)作之初的模仿與參照不可避免。巨擘如吳昌碩，終其一生都潛心臨寫《石鼓文》，蘋果的用戶界面，也源自喬布斯在施樂帕克研究中心看到的理念技術(shù)。但也有人不會止步于模仿。開一代山水畫風(fēng)的張大千，少時臨摹前清著名畫家石濤的作品，能以假亂真，但他毅然放棄模仿，以天窮的勇氣開創(chuàng)了自己的山水畫法。齊白石曾說：“學(xué)我者生，似我者死?！爆F(xiàn)實(shí)中，很多蹭“名牌”的產(chǎn)品很快就從市場上消失，而華為不斷創(chuàng)新，趕超對手，以致于蘋果、高通都要向華為支付一系列的專利使用費(fèi)?！安蝗ネ稒C(jī)取巧，只是踏實(shí)做事”，尊重對手，借鑒對手，最終超越對手，找到自己的藍(lán)海，這樣的“創(chuàng)新專注力”是創(chuàng)新的必備品格?！疤柕紫聼o新事”“太陽每天都是新的”這兩句俗語，或許正揭示著創(chuàng)新的秘密：超越最偉大的對手，才有最偉大的創(chuàng)新。

材料四：

9月10～11日，2021世界機(jī)器人大賽——青少年機(jī)器人設(shè)計大賽在北京亦創(chuàng)國際會展中心舉行，重慶市大學(xué)城第一中學(xué)校初三學(xué)生張國棟、劉星宇在2021世界機(jī)器人大賽——青少年機(jī)器人設(shè)計大賽中獲全國一等獎季軍（第三名）。

培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才，關(guān)鍵在發(fā)現(xiàn)、挖掘?qū)W生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提升學(xué)生運(yùn)用知識的能力。各級各類學(xué)校都在這方面作出了巨大的努力。獲獎的兩名學(xué)生幾年來利用學(xué)校社團(tuán)的支持和課余時間，運(yùn)用所學(xué)知識，持之以恒地進(jìn)行了各種大膽的實(shí)踐探究。實(shí)踐證明，當(dāng)下在“雙減”背景下開展學(xué)生延時服務(wù)，各校舉辦社團(tuán)活動，對培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦習(xí)慣，提升創(chuàng)造力大有裨益。

（1）下列對上述材料的理解分析，不正確的一項(xiàng)是

A.知識是形成創(chuàng)造力的必備要素，但并不是光憑知識就能擁有創(chuàng)造力。

B.從材料二可知，近十年來我國創(chuàng)新指數(shù)排名總體呈上升趨勢，我國的創(chuàng)新能力正在不斷提升。

C.材料三運(yùn)用事例論證和引用論證，闡明了只有不斷創(chuàng)新，超越對手，才能取得非凡成就的觀點(diǎn)。

D.目前科技創(chuàng)新已經(jīng)成為引領(lǐng)我國發(fā)展的第一動力，2035年我國有望進(jìn)入創(chuàng)新型國家前列。

（2）怎樣才能真正擁有創(chuàng)造力？請結(jié)合材料一和材料四概括作答。

（3）小南和小渝對“要不要創(chuàng)新”的問題起了爭執(zhí)，請你結(jié)合材料說說你的觀點(diǎn)，并找出支撐你觀點(diǎn)的依據(jù)。

小南：“我們這個年紀(jì)沒有什么經(jīng)驗(yàn)，不用創(chuàng)新，我喜歡模仿滿分作文的方法來寫作文，每次都有很不錯的效果?！?/p>

小渝：“一味地模仿有什么價值？新時代的我們就是要勇于創(chuàng)新。”

9．（15分）閱讀下文，回答問題。

煙火荷香

郝清文

①小暑后一天清晨，偷得閑日，為打發(fā)時光，折入一邊公園。公園里人不太多，有打著太極的，還有一些老人在器械上舒展著胳膊腿兒，鳴耳鼓，扣天宮，不是洗髓術(shù)就是易筋經(jīng)?？諘鐖龅厣嫌心贻p男女，羽毛球、乒乓球，你來我往，活力十足。

②而我，卻直奔了那一池荷花。

③那是怎樣的一泡芳華，奪盡了這仲夏的所有風(fēng)光。春花早謝，榴花顯燥，連池邊修長的柳枝也喪失了關(guān)注點(diǎn)，所有游人的目光都集中到了那一池芳華。這是一池輕盈的仙女，張揚(yáng)著粉色的裙裾，踮起優(yōu)雅的天鵝步，站在流轉(zhuǎn)晶瑩水珠的翠綠荷葉上，就有了舞臺聚光燈下的奪目光彩，似乎也聽到了柴可夫斯基的梵婀玲于。也有了花裙的蓮蓬，嬌羞未開的骨朵兒，一叢叢都似舒展的玉臂，為精彩的舞蹈鼓掌、應(yīng)和。清風(fēng)掠過，巨大的蓮葉翻卷過一道道碧浪，近水的有時還會帶動池水的漣漪。有些荷葉平鋪在水面，就有調(diào)皮的水鳥，從這一葉躍到那一葉，絕對是平地的從容。

④池邊滿是枝條修長的柳樹，形成柔美的舞臺幕布。池上錯落著白玉石的曲折石廊，流連其上，就可以近距離“褻玩”這清高仙子了。透過粉色的嬌柔花瓣兒，消楚地盾到嫩黃的蕊兒，不時會有嗡嗡的蜜蜂做著密吻。石廊盡頭建有玲瓏的亭子，靜坐小憩，荷香細(xì)細(xì)，翠葉田田，風(fēng)生兩肋，心萌莫名感動，竟有超凡脫俗之感。這心心念念了平生的高潔仙子，昔時清渺如高樓歌吹的怡人境界，此時竟倏然出現(xiàn)在眼前。靈魂來不及震顫，我已拜在這風(fēng)韻婉轉(zhuǎn)的絲柔裙裾了。

⑤舊讀周敦頤《愛蓮說》，人們都傳誦里面贊蓮的名句，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”最能見出蓮之風(fēng)骨?？晌覅s喜歡“香遠(yuǎn)益清”“亭亭凈植”，輕盈潔凈地出水玉立，迎風(fēng)搖曳清香暗度，則是奪人眼目的獨(dú)特風(fēng)韻。至于“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”，讓我有了駐足不前的猶豫，這等清高底蘊(yùn)自非凡物，也當(dāng)然是我等凡夫俗子所不可接近的了。當(dāng)讀到曹植“覽百卉之英茂，無斯華之獨(dú)靈”時，更加欽敬這水中的精靈，也更加想一睹芳容。后來游覽承德避暑山莊，才真正走進(jìn)荷香的雅致之境，知古人誠不欺我，有與古人同思同感之幸。荷塘有乾隆題的“聽荷”二字，當(dāng)時就覺得游牧過來的這位皇帝，已經(jīng)顯出被漢文化洗腦的跡象。這“聽荷”二字浸潤了豐腴的江南的意韻、文化的濡沫，是從心靈深處去捕捉那似乎飄渺無聞的天籟。

⑥避暑山莊在華北北方盡處，“聽荷”這等風(fēng)月無邊的雅事，像極了北方豪爽剽悍對江南風(fēng)流嫵媚的向往。北方的花多耐寒，極干極冷時也可生長。初春時節(jié)，河里還有冰碴，山桃就綻出嫩瓣兒，鈴蘭只野生于陰涼之地。月季若移于南方濕熱天氣，艷麗之中會生出黑斑，“花中之王”牡丹在南方也難養(yǎng)好。北方夏季盡管干熱，但來自江南的荷花凌波水上，便比其他陸地之花多一份水潤靈動，在炎炎大暑，送人一份愉悅清爽。

⑦荷花，似乎就是江南的標(biāo)配，似乎沒有荷花就稱不上江南?！冻o》“紫莖屏風(fēng)，文緣波些”定義了江南特有，“蓮花亂臉色，荷葉雜衣香”把荷花與女子合二為一了，一樣的溫婉美麗。“江南可采蓮，蓮葉何田田”，坐實(shí)了江南蓮事。所以居于北方，得見荷花還屬不易。孫犁先生筆下的荷花淀令人悠然神往，欲一親近免不了舟車勞頓田野之遠(yuǎn)。城市中賞蓮多在園林，還應(yīng)是具有江南特色的園林，我游過避暑山莊的“聽荷軒”、石家莊的古蓮花池，或?yàn)榛始一蚴枪偈?，想必古時百姓難有眼福，也難有飽食之余的閑與錢。然而現(xiàn)在，離家數(shù)步，煙火生活中就可品到荷香，在左右攬尾的太極中，在飛舞的羽毛球中，在我的飄著紅油豆腐的碗旁，就可飄逸進(jìn)幾縷細(xì)細(xì)荷香，使遠(yuǎn)方的江南和心中的詩意，瞬間融入眼下的生活。

⑧鏡花易逝，水月難撈，大凡極美極靚者，多失于飄忽如幻；居高易寒，富貴則奢，大凡超凡脫俗者，多使人敬而難近。惟有這親民近民的煙火生活，能得生活悠然自得的真諦，也惟有親民近民的善政盛世，能使這煙火荷香香遠(yuǎn)而益清。

（選自《散文百家》，有刪改）

（1）閱讀文章，梳理文章思路，填寫下面的表格。

情節(jié)心情（情感）

清晨入公園①

欣賞荷花②

③欽敬

讀《荷花淀》④

（2）根據(jù)要求，賞析下面句子的妙處。

①這是一池輕盈的仙女，張揚(yáng)著粉色的裙裾，踮起優(yōu)雅的天鵝步，站在流轉(zhuǎn)晶瑩水珠的翠綠荷葉上，就有了舞臺聚光燈下的奪目光彩。（從詞語運(yùn)用的角度）

②在左右攬尾的太極中，在飛舞的羽毛球中，在我的飄著紅油豆腐的碗旁，就可飄逸進(jìn)幾縷細(xì)細(xì)荷香，使遠(yuǎn)方的江南和心中的詩意，瞬間融入眼下的生活。（從句式的角度）

（3）理解第⑥段的寫作手法，下列詩句與之不相同的一項(xiàng)是

A.野徑云俱黑，江船火獨(dú)明，

B.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

C.可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

D.遙知不是雪，為有暗香來。

（4）請談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢萎嬀€句的理解。

三、作文。（50分）

10．（50分）閱讀下面的文字，按要求作文。

微笑是一種喜歡，一種豁達(dá)，一種擔(dān)當(dāng)；微笑著前行，日子更明媚，風(fēng)雨成風(fēng)景，逆行即前行。像什么一樣生活，是一種向往，一種嘗試，一種使命；像雄鷹一樣自由翱翔，像彼得潘一樣永葆童真，像祁發(fā)寶一樣守邊戍疆……用你喜歡的方式，活成自己想要的樣子。

請從以下兩個題目中任選一個，寫一篇不少于650字的文章。

題目一：微笑著前行

題目二：像_______一樣生活

寫作提示：

①除詩歌外，文體不限；

②避開真實(shí)的人名、地名、校名；

③書寫規(guī)范，卷面整潔；

③如果選擇題目二，請務(wù)必先補(bǔ)全題目；

⑤字?jǐn)?shù)不少于600字；

⑥不得抄襲、套作。

2023年廣東省佛山市南海區(qū)九江鎮(zhèn)中考語文模擬試卷

參考解析與試題解答

一、積累運(yùn)用。（30分）

1．（10分）小玥在整理古詩詞時，作了以下的批注，請你根據(jù)內(nèi)容填上空。

篇目/出處批注內(nèi)容

關(guān)雎《詩經(jīng)》將主人公長夜無眠、思緒萬千以致難耐的相思之苦形象深刻地表現(xiàn)了出來。悠哉悠哉，（1）輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

漁家傲秋思范仲淹以互文的形式寫出將士有家難回，功業(yè)難成，哀傷流淚。（2）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。

赤壁杜牧借一件古物來興起對前朝人物和事跡的慨嘆感慨。（3）折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

小石潭記柳宗元高度概括了潭中的氛圍、環(huán)境清幽的特點(diǎn)，含蓄表述了憂傷、悲涼的心境。（4）凄神寒骨，悄愴幽邃。

錢塘湖春行白居易抓住早春的特點(diǎn)，從俯視角度描寫花草（植物）。（5）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

無題李商隱表現(xiàn)忠貞不二的執(zhí)著和無私奉獻(xiàn)、勇于獻(xiàn)身的崇高精神。（6）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

次北固山下王灣詩人托大雁傳書，抒發(fā)游子思鄉(xiāng)之情。（7）鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。

本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

（1）輾轉(zhuǎn)反側(cè)（重點(diǎn)字：輾）

（2）濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計

（3）折戟沉沙鐵未銷

（4）凄神寒骨悄愴幽邃（重點(diǎn)字：邃）

（5）亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄

（6）春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干

（7）鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽邊

為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

2．（4分）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

（1）他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此tuítáng頹唐!

（2）這種極特殊的治療結(jié)核癥的方法，瑪麗多半沒有對佛提埃大夫chuīxū吹噓過!

（3）我看了信，也很悲傷，不是為自己的diānpèiliúlí顛沛流離，是想到十年來的社會現(xiàn)象，像葉圣陶先生這樣的人竟越來越少了。

（4）它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不pángyìxiéchū旁逸斜出。

本題考查根據(jù)拼音寫詞語。解答這道題，首先要讀準(zhǔn)加點(diǎn)字的讀音，特別是多音字。拼讀時要結(jié)合語境和注音字所在詞的詞義。需要學(xué)生在平時多讀課文，培養(yǎng)語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下解釋，多查字典等工具書。

（1）“tuítáng”寫作“頹唐”；

（2）“chuīxū”寫作“吹噓”；

（3）“diānpèiliúlí”寫作“顛沛流離”；

（4）“pángyìxiéchū”寫作“旁逸斜出”。

解析：

（1）頹唐

（2）吹噓

（3）顛沛流離

（4）旁逸斜出

中考常考查多音字、形聲字、形似字、同音字、易誤讀字，而字音多而雜，不是一兩節(jié)課就能解決的，要樹立長期積累的意識。

3．（3分）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

莫言在北京舉辦“筆墨生活﹣﹣莫言墨跡展”引來熱議，有點(diǎn)贊的，也不乏的。有人說“莫言的字太差，算不上書法家，憑啥辦書法展呢？膽真夠大”。倒是身處輿論漩渦的莫言，在微博上發(fā)文稱，辦展是想讓大家看到他的字的真實(shí)模樣，免得為網(wǎng)上流傳的“莫言書法”所誤。莫言不把自己的作品展稱作書法展，而叫做“墨跡展”，也可見他對書法的敬畏。這種敬畏來自于他從小受到的，以及對書法的熱愛。（）

A．冷嘲熱諷安之若素熏陶

B．指桑罵槐安之若素熏染

C．冷嘲熱諷視若無睹熏染

D．指桑罵槐視若無睹熏陶

本題考查詞義辨析及詞語運(yùn)用能力。選詞填上空，先要分析詞本身的意思，根據(jù)語境判斷選用，要分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修飾語與中心語的關(guān)系?？墒褂门懦?，先總觀各項(xiàng)，抓一個詞義比較簡單的詞語與句子比照把明顯有錯的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。

通讀文段，查看選項(xiàng)中的供選詞語。

第一個空，“冷嘲熱諷”意思是用尖刻辛辣的語言進(jìn)行譏笑和諷刺；“指桑罵槐”指著桑樹罵槐樹。比喻表面上罵這個人，實(shí)際上是罵那個人。聯(lián)系語境，所選詞語應(yīng)與前句中的“點(diǎn)贊”構(gòu)成反義詞，所以選“冷嘲熱諷”更恰當(dāng)。

第二個空，“安之若素”意思是安然相處，和往常一樣，不覺得有什么不合適；“視若無睹”意思是雖然看見了，卻像沒有看見一樣。指對眼前事物漠不關(guān)心。此處是表述莫言面對不同輿論的態(tài)度，用“安之若素”恰當(dāng)。

第三個空，“熏陶”意思是被一種思想、品行、習(xí)慣所濡染而漸趨同化；“熏染”意思是人的思想和生活習(xí)慣逐漸受到影響（多指不良的），帶有貶義。“熏陶”更符合語境。

綜合以上分析，A選項(xiàng)與之一致。

故選：A。

解答此類題目要注意三點(diǎn)：1．要了解組成詞語的各個語素之間的細(xì)微差別。2．要注意詞語的搭配習(xí)慣。3．要根據(jù)語言環(huán)境判斷，將相關(guān)詞語帶入句子理解，增強(qiáng)辨別的準(zhǔn)確性。

4．（3分）下列句子修改不正確的一項(xiàng)是（）

A．通過科技創(chuàng)新，使北京成為冬奧歷史上第一個大規(guī)模采用碳排放接近零的二氧化碳制冰技術(shù)的主辦城市。（將“第一個”移到“冬奧”前面）

B．只有堅持經(jīng)久不息的冶煉和艱苦卓絕的開采，才有可能獲得一顆光彩奪目的金珠。（“艱苦卓絕的開采”和“經(jīng)久不息的冶煉”調(diào)換位置）

C．“踔厲奮發(fā)新時代篤行不怠向未來”2022年網(wǎng)上重大主題宣傳于3月17日啟動，該項(xiàng)目將向以“Z世代”為代表的青年網(wǎng)民發(fā)起邀約，攜手舉行傳統(tǒng)節(jié)日國風(fēng)潮流。（將“舉行”改為“掀起”）

D．為迎接2024年第五屆世廣會，韶關(guān)南雄市打造大型粵北采茶戲《魂?duì)恐榄^巷》，以期展現(xiàn)珠璣巷人“異姓一家，和衷共濟(jì)，勤勞勇敢，開拓創(chuàng)新”。（在句末加上“的精神”）

本題考查病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

A．成分殘缺，去掉“通過”或“使”；

BCD．正確。

故選：A。

病句的辨析，注意把握常見類型及修改方法，平時在語言表述中，要注意病句的發(fā)生。

5．（4分）綜合性學(xué)習(xí)。

4月22日是世界地球日。某校開展以“珍愛地球人與自然和諧共生”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。下面是同學(xué)們搜集的材料，請按要求回答問題。

材料一：近年來，我國從立法和資金投入兩個方面積極推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。作為我國第一部針對一個流域的專門法律長江保護(hù)法已實(shí)施，黃河保護(hù)法正加快推進(jìn)立法進(jìn)程。最近5年，中央財政累計安排生態(tài)保護(hù)修復(fù)資金的數(shù)目達(dá)8779億元。還青山以蔥蘢，復(fù)水以澄澈，國家掏出的是真金白銀。

材料二：黑龍江省持續(xù)改善生態(tài)環(huán)境。2021年計劃完成營造林100萬畝，近年來新增國家一級保護(hù)動物14種。龍江大地的人們用汗水澆灌和培育著共同的綠色家園，為“修復(fù)我們的地球”貢獻(xiàn)了一份龍江力量。

材料三：牡丹江市自然資源局開展世界地球日科普宣傳活動。當(dāng)天，市自然資源局工作人員在江濱公園設(shè)立宣傳咨詢臺，向過往居民發(fā)放宣傳單，現(xiàn)場為群眾答疑解惑。工作人員還向群眾宣傳自然資源國情、國策、國法，普及自然資源管理新理念、新方法和新技術(shù)，引導(dǎo)全社會增強(qiáng)對山水林田湖草生命共同體的認(rèn)識，節(jié)約集約利用自然資源。

（1）請?zhí)釤捝鲜鋈齽t材料的主要信息。

（2）結(jié)合材料內(nèi)容，談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生，我們應(yīng)該如何保護(hù)地球。

（1）本題考查信息的提取概括。認(rèn)真閱讀材料，抓住關(guān)鍵語句歸納即可。材料一說的是近年來，我國從立法和資金投入兩個方面積極推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)；材料二主要講的是黑龍江省持續(xù)改善生態(tài)環(huán)境；材料三說的是牡丹江市自然資源局開展世界地球日科普宣傳活動，引導(dǎo)全社會增強(qiáng)對山水林田湖草生命共同體的認(rèn)識，節(jié)約集約利用自然資源。據(jù)此分析從中提煉概括即可。

（2）本題考查閱讀探究。保護(hù)地球，刻不容緩。作為中學(xué)生，我們可圍繞“低碳出行”“節(jié)約資源”“積極宣傳”“植樹造林”等方面來談。言簡意賅，條理清晰。

解析：

（1）①我國從立法和資金投入兩個方面積極推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)；②黑龍江省持續(xù)改善生態(tài)環(huán)境；③牡丹江市自然資源局開展世界地球日科普宣傳活動。

（2）示例：①低碳出行，綠色環(huán)保；②積極參與植樹造林活動；③節(jié)約資源，不浪費(fèi)糧食、水電等。

綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表述自己的見解。

6．（6分）閱讀《昆蟲記》和《朝花夕拾》完成問題。

（1）《昆蟲記》中介和紹了許多昆蟲。請根據(jù)它們的生活習(xí)性，填寫它們的名字吧。

生活習(xí)性善建巢穴，管理家務(wù)善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人在地下“潛伏四年”在編織“羅網(wǎng)”方面獨(dú)具才能

動物名稱①蟋蟀②螳螂③蟬④蜘蛛

（2）閱讀名著，要有合適的關(guān)注點(diǎn)，如下表所列。請參照示例，選擇一項(xiàng)，結(jié)合名著內(nèi)容作簡要分析。

作品關(guān)注點(diǎn)

《朝花夕拾》溫馨的回憶和理性的批判

《昆蟲記》以人性觀蟲性，以蟲性反觀社會人生

示例：《艾青詩選》的關(guān)注點(diǎn)是意象的鮮明特點(diǎn)及其表述的情感。詩人創(chuàng)造了“太陽”“火把”“光”等明朗、熱烈的意象，表述驅(qū)逐黑暗、爭取勝利的美好愿望。

《昆蟲記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。它的文字清新、自然有趣，語調(diào)輕松幽默詼諧，基于事實(shí)的故事情節(jié)曲折奇異。將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。字里行間都透露出對生命尊敬與熱愛。

《朝花夕拾》以記事為主，前七篇反映童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國教書的經(jīng)歷。作品揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時反映了有抱負(fù)的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了對往日親友、師長的懷念之情。

《艾青詩選》是近代詩人艾青的詩歌選集，他的詩歌通常都富有“五四運(yùn)動”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神。該詩歌集創(chuàng)作于1979年。

（1）①本題考查對名著人物的把握。根據(jù)“善建巢穴，管理家務(wù)”，可以判斷出：這是蟋蟀。

②本題考查對名著人物的把握。根據(jù)“善于利用‘心理戰(zhàn)術(shù)’制服敵人”，可以判斷出：這是螳螂。

③本題考查對名著人物的把握。根據(jù)“在地下‘潛伏四年’”，可以判斷出：這是蟬。

（2）本題考查對名著情節(jié)的把握。從表格中任選一部作品，對照相應(yīng)的關(guān)注點(diǎn)，仿照示例來談即可。

示例一：我選《朝花夕拾》，關(guān)注點(diǎn)是溫馨的回憶和理性的批判。《無?！芬晃闹袩o?？吹揭晃荒赣H為死去的兒子哭得傷心，放她的兒子還陽半刻，這是溫馨的回憶?！稛o?！芬晃闹腥藗冊诂F(xiàn)實(shí)生活中找不到公理，反被要求到陰間尋求公正的裁判。這是理性的批判。

示例二：我選《昆蟲記》，關(guān)注點(diǎn)是以人性觀蟲性，以蟲性反觀社會。例如，舍腰蜂造家園的工作非常辛苦，為了家庭默默隱忍，無私奉獻(xiàn)，辛勤工作，不去抱怨所處環(huán)境的惡劣。從舍腰蜂的身上我們可以看到辛勤工作和無私奉獻(xiàn)。由此，我們想到人類的懶惰和自私，這是以蟲性反觀社會人生。

解析：

（1）蟋蟀

螳螂

蟬

（2）示例一：我選《朝花夕拾》。它的關(guān)注點(diǎn)是溫馨的回憶和理性的批判?！稄陌俨輬@到三味書屋》一文描述孩子們在百草園的雪地上捕鳥的情景，這是溫馨的回憶；《從百草園到三味書屋》一文中老師讓孩子們讀一些枯燥乏味的書，這是對封建教育的理性批判。

示例二：我選《昆蟲記》。它的關(guān)注點(diǎn)是以人性觀照蟲性，以蟲性反觀社會人生。例如，蜣螂把自己的卵包裹在精心準(zhǔn)備的最適宜的食物里，使得幼兒剛出生時就能大吃起來，不至于挨餓。從蜣螂的身上我們可以看到母性呵護(hù)子女的特點(diǎn)。由團(tuán)結(jié)和平的松毛蟲想到了人類的私有財產(chǎn)和斗爭，這是以蟲性反觀社會人生。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。

二、閱讀。（40分）

7．（15分）閱讀下面的文字，完成問題。

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

（歐陽修《醉翁亭記》）

（1）解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。

①峰回路轉(zhuǎn)曲折，回環(huán)

②醉翁之意不在酒意趣，情趣

（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。

癸卯四月二日，余游白岳畢，遂浴黃山之湯泉。泉甘且冽，在懸崖之下。夕宿慈光寺。次早，僧告曰：“從此山徑仄險，雖兜籠不能容。公步行良苦幸有土人慣負(fù)客者號海馬可用也。”引五六壯佼者來，俱手?jǐn)?shù)丈布。余自笑羸老乃復(fù)作襁褓兒耶？初猶自強(qiáng)，至憊甚，乃縛跨其背。于是且步且負(fù)各半。行至云巢，路絕矣，躡木梯而上，萬峰刺天，慈光寺已落釜底。是夕至文殊院宿焉。

（節(jié)選直袁枚《游黃山記》）

①兜籠：供游客乘坐、由人抬著上山的竹制器具，類似小山轎。

（3）下列加點(diǎn)詞語解釋有誤一項(xiàng)是D

A.泉甘且冽（并且）

B.路絕矣（斷絕）

C.次早（第二天）

D.雖兜籠不能容（雖然）

（4）請用“/”給文中畫線句子斷句。

公步行良苦幸有土人慣負(fù)客者號海馬可用也

（5）簡要說說的游覽順序，他筆下的黃山有著怎樣的特點(diǎn)？

參考譯文：

環(huán)繞滁州的都是山。那西南方的幾座山峰，樹林和山谷格外秀美。一眼望去，樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。

至于太陽升起，樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；天高氣爽，霜色潔白；水落下去，水底的石頭就露出來，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來，四季的風(fēng)光不同，樂趣也是無窮無盡的。

癸卯四月二日，我游覽了白岳峰后，就沐浴了黃山的溫泉。泉水甜美并且清冽，在懸崖的下面。晚上在慈光寺住宿。第二天早上，和尚告訴我說：“從這里開始，山路狹窄危險，即使兜籠也容不下。你自己步行很辛苦，幸虧當(dāng)?shù)赜斜硲T了游客的人，叫作‘海馬’，可以雇傭?！北泐I(lǐng)了五六個健壯的人來，人人手里拿著幾丈布。我自覺好笑，難道瘦弱的老人又重新做了襁褓中的嬰兒了嗎？開始時還想強(qiáng)撐著自己走，等到疲勞不堪時，就綁縛在“海馬”的背上。這樣一半自己走一半靠人背著攀登。走到云巢路斷了，只有踩著木梯子上去。只見萬座山峰直刺蒼穹，慈光寺已經(jīng)落在鍋底了似的。當(dāng)晚到達(dá)文殊院，住了下來。

（1）本題考查對文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實(shí)詞。

①句意：山勢回環(huán)，路也跟著拐彎。回：曲折，回環(huán)。

②句意：醉翁的情趣不在于喝酒。意：意趣，情趣。

（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。

句中重點(diǎn)詞語有：芳，香花；發(fā)，開放；秀，茂盛。句意為：野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；天高氣爽，霜色潔白；水落下去，水底的石頭就露出來，這就是山中的四季。

（3）本題考查對文言實(shí)詞的理解。

ABC．正確；

D．有誤，句意：即使兜籠也容不下。雖：即使。

故選：D。

（4）本題考查句子的斷句。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進(jìn)行分析。句意為：你自己步行太辛苦，幸虧當(dāng)?shù)赜斜硲T了游客的人，叫做“海馬”，可以雇傭。故斷為：公步行良苦/幸有土人慣負(fù)客者/號海馬/可用也。

（5）本題考查游覽順序及文章內(nèi)容的理解與概括。游覽順序：語句“癸卯四月二日，余游白岳畢，遂浴黃山之湯泉。泉甘且冽，在懸崖之下”意思是：癸卯四月二日，我游覽了白岳峰后，就沐浴了黃山的溫泉。泉水甜美并且清冽，在懸崖的下面。由此句可知，“我”最先游覽的是：白岳峰。根據(jù)“夕宿慈光寺”可知，“我”晚上在慈光寺。根據(jù)“行至云巢，路絕矣，躡木梯而上，萬峰刺天，慈光寺已落釜底”可知，“我”第二天行至云巢。根據(jù)文章最后“是夕至文殊院宿焉”可知，“我”第二天晚上到達(dá)文殊院。據(jù)此可知的游覽順序是：先游覽白岳峰，然后是慈光寺，接著是云巢，最后是文殊院。特點(diǎn)：“從此山徑仄險，雖兜籠不能容”的意思是：從這里開始，山路狹窄危險，即使兜籠也容不下?！靶兄猎瞥玻方^矣，躡木梯而上，萬峰刺天，慈光寺已落釜底”意思是：走到云巢路斷了，只有踩著木梯子上去。只見萬座山峰直刺蒼穹，慈光寺已經(jīng)落在鍋底了似的。通過正面描寫黃山寫出了山勢高峻，山路難行的特點(diǎn)。

解析：

（1）①曲折，回環(huán)；

②意趣，情趣。

（2）野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；天高氣爽，霜色潔白；水落下去，水底的石頭就露出來，這就是山中的四季。

（3）D

（4）公步行良苦/幸有土人慣負(fù)客者/號海馬/可用也

（5）游覽順序：先游覽白岳，然后是慈光寺，接著是云巢，最后是文殊院。

黃山特點(diǎn)：險仄、奇雄。

文言文翻譯“六字訣”

1.留。即保留原文中的專有名詞、國號、年號、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等，可照錄不翻譯；

2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語素的現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)或多音節(jié)詞；

3.補(bǔ)。即將文言文中省略的詞語、句子成分，在譯文中適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充出來；

4.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語中的發(fā)語詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語中沒有詞能替代，便可刪去；

5.調(diào)。即對文言文中不同于現(xiàn)代漢語句式的特殊句式，翻譯時要進(jìn)行必要的調(diào)整，使譯文完全符合現(xiàn)代漢語的表述習(xí)慣；

6.換。即對古今意義相同，但說法不同的詞語，翻譯時都要換成現(xiàn)在通俗的詞語，使譯文通達(dá)明快。

8．（10分）閱讀下面的文字，完成完成問題。

材料一：

“正確解析只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。事實(shí)上，若是某種數(shù)學(xué)問題的話，說正確解析只有一個是對的。麻煩的是，生活中大部分事物并不像某種數(shù)學(xué)問題那樣。生活中解決問題的方法并非只有一個，而是多種多樣。由于情況的變化，原來行之有效的方法，到了現(xiàn)在往往不靈了。正因?yàn)槿绱?，如果你認(rèn)為正確解析只有一個的話，當(dāng)你找到某個解析以后，就會止步不前。因此，不滿足于一個解析，不放棄探求，這一點(diǎn)非常重要。

可以說，尋求第二種解析，或是解決問題的其他路徑和新的方法，有賴于創(chuàng)造性的思維。那么，創(chuàng)造性的思維必須具備哪些的條件呢？

有人是這樣回答的：“富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學(xué)到插花，不精通各種知識就一事無成。因?yàn)檫@些知識隨時都可能進(jìn)行組合，形成新的創(chuàng)意。這種情況可能出現(xiàn)在六分鐘之后，也可能在六個月之后，六年之后。但當(dāng)事人堅信它一定會出現(xiàn)?！?/p>

我對此完全贊同。知識是形成新創(chuàng)意的素材。但這并不是說，光憑知識就能擁有創(chuàng)造性。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識。創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。

（選自《談創(chuàng)造性思維》，有刪改）

材料二：

我國的創(chuàng)新能力正在不斷提升?！笆濉睍r期，我國科研人員不畏艱難，勇于攀登，努力縮短與發(fā)達(dá)國家的差距，科技創(chuàng)新取得了一系列成就。量子通信現(xiàn)實(shí)應(yīng)用取得重要突破，北斗三號全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式建成開通，國內(nèi)發(fā)明專利授權(quán)量位居世界首位……5年來，我國科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率從55.3%提升到59.55%，科技創(chuàng)新正在成為引領(lǐng)我國發(fā)展的第一動力。

黨的十九屆五中全會再次提出，必須堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，把科技自立自強(qiáng)作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐。在新的五年規(guī)劃中，技術(shù)自力更生將提升為國家戰(zhàn)略支柱。人工智能、5G技術(shù)、芯片等都可成為中國創(chuàng)新的基石。展望2035年，我國將實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)重大突破，進(jìn)入創(chuàng)新型國家前列。

材料三：

很多時候，模仿不失為一條通往創(chuàng)新的捷徑。創(chuàng)作之初的模仿與參照不可避免。巨擘如吳昌碩，終其一生都潛心臨寫《石鼓文》，蘋果的用戶界面，也源自喬布斯在施樂帕克研究中心看到的理念技術(shù)。但也有人不會止步于模仿。開一代山水畫風(fēng)的張大千，少時臨摹前清著名畫家石濤的作品，能以假亂真，但他毅然放棄模仿，以天窮的勇氣開創(chuàng)了自己的山水畫法。齊白石曾說：“學(xué)我者生，似我者死?！爆F(xiàn)實(shí)中，很多蹭“名牌”的產(chǎn)品很快就從市場上消失，而華為不斷創(chuàng)新，趕超對手，以致于蘋果、高通都要向華為支付一系列的專利使用費(fèi)?！安蝗ネ稒C(jī)取巧，只是踏實(shí)做事”，尊重對手，借鑒對手，最終超越對手，找到自己的藍(lán)海，這樣的“創(chuàng)新專注力”是創(chuàng)新的必備品格?！疤柕紫聼o新事”“太陽每天都是新的”這兩句俗語，或許正揭示著創(chuàng)新的秘密：超越最偉大的對手，才有最偉大的創(chuàng)新。

材料四：

9月10～11日，2021世界機(jī)器人大賽——青少年機(jī)器人設(shè)計大賽在北京亦創(chuàng)國際會展中心舉行，重慶市大學(xué)城第一中學(xué)校初三學(xué)生張國棟、劉星宇在2021世界機(jī)器人大賽——青少年機(jī)器人設(shè)計大賽中獲全國一等獎季軍（第三名）。

培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才，關(guān)鍵在發(fā)現(xiàn)、挖掘?qū)W生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提升學(xué)生運(yùn)用知識的能力。各級各類學(xué)校都在這方面作出了巨大的努力。獲獎的兩名學(xué)生幾年來利用學(xué)校社團(tuán)的支持和課余時間，運(yùn)用所學(xué)知識，持之以恒地進(jìn)行了各種大膽的實(shí)踐探究。實(shí)踐證明，當(dāng)下在“雙減”背景下開展學(xué)生延時服務(wù)，各校舉辦社團(tuán)活動，對培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦習(xí)慣，提升創(chuàng)造力大有裨益。

（1）下列對上述材料的理解分析，不正確的一項(xiàng)是D

A.知識是形成創(chuàng)造力的必備要素，但并不是光憑知識就能擁有創(chuàng)造力。

B.從材料二可知，近十年來我國創(chuàng)新指數(shù)排名總體呈上升趨勢，我國的創(chuàng)新能力正在不斷提升。

C.材料三運(yùn)用事例論證和引用論證，闡明了只有不斷創(chuàng)新，超越對手，才能取得非凡成就的觀點(diǎn)。

D.目前科技創(chuàng)新已經(jīng)成為引領(lǐng)我國發(fā)展的第一動力，2035年我國有望進(jìn)入創(chuàng)新型國家前列。

（2）怎樣才能真正擁有創(chuàng)造力？請結(jié)合材料一和材料四概括作答。

（3）小南和小渝對“要不要創(chuàng)新”的問題起了爭執(zhí)，請你結(jié)合材料說說你的觀點(diǎn)，并找出支撐你觀點(diǎn)的依據(jù)。

小南：“我們這個年紀(jì)沒有什么經(jīng)驗(yàn)，不用創(chuàng)新，我喜歡模仿滿分作文的方法來寫作文，每次都有很不錯的效果?！?/p>

小渝：“一味地模仿有什么價值？新時代的我們就是要勇于創(chuàng)新?！?/p>

標(biāo)題是關(guān)于“知識創(chuàng)新”的主題閱讀。第一題考查對材料內(nèi)容的理解與辨析，第二題考查材料內(nèi)容的獲取與概括，第三題考查對材料內(nèi)容的理解與拓展。

（1）ABC.正確。

D.有誤，根據(jù)材料二“5年來，我國科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率從55.3%提升到59.5%，科技創(chuàng)新正在成為引領(lǐng)我國發(fā)展的第一動力”可知，科技創(chuàng)新還未真正成為引領(lǐng)我國發(fā)展的第一動力。

故選：D。

（2）根據(jù)材料一“不滿足于一個解析，不放棄探求，這一點(diǎn)非常重要”可知，真正擁有創(chuàng)造力的前提是要具備不斷探索的精神；根據(jù)材料一“富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博”可知，真正擁有創(chuàng)造力需要孜孜不倦地汲取新知識；根據(jù)材料一“這種情況可能出現(xiàn)在六分鐘之后，也可能在六個月之后，六年之后。但當(dāng)事人堅信它一定會出現(xiàn)”可知，真正擁有創(chuàng)造力需要有耐心與恒心，對事物進(jìn)行持之以恒的鉆研；根據(jù)材料一“創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識”可知，真正擁有創(chuàng)造力需要有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識；根據(jù)材料四“獲獎的兩名學(xué)生，幾年來，利用學(xué)校社團(tuán)的支持和課余時間，運(yùn)用所學(xué)知識，持之以恒地進(jìn)行了各種大膽的實(shí)踐探究”可知，真正擁有創(chuàng)造力需要運(yùn)用知識進(jìn)行實(shí)踐探究，持之以恒地進(jìn)行各種研究嘗試。

（3）根據(jù)題干中小南和小渝的討論可知，兩人討論的中心在于“模仿與創(chuàng)新”之間的關(guān)系問題。小南認(rèn)為創(chuàng)新需要經(jīng)驗(yàn)的累積，模仿不用，因而年紀(jì)小的自己可以只模仿不創(chuàng)新；而小渝否認(rèn)模仿的價值，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的重要性。兩人隔離了模仿與創(chuàng)新之間的關(guān)系，都是片面的；根據(jù)材料三“模仿不失為一條通往創(chuàng)新的捷徑。創(chuàng)作之初的模仿與參照，不可避免”可知，模仿與創(chuàng)新不可割裂開來，模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是模仿的目的。故答題時應(yīng)該扣住“模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是模仿的目的”的觀點(diǎn)來回答。示例：模仿和創(chuàng)新不可以割裂開來。模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是模仿的目的。開一代山水畫風(fēng)的張大千，少時臨摹前清著名畫家石濤的作品，能以假亂真，但他毅然放棄模仿，以無窮的勇氣開創(chuàng)了自己的山水畫法。如果他沒有這段模仿的經(jīng)歷，他就不能練成扎實(shí)的畫功；但如果他只講求模仿，那他也成不了大師。

解析：

（1）B

（2）①孜孜不倦地汲取知識；②必須有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識；③必須要運(yùn)用知識進(jìn)行實(shí)踐探究；④持之以恒地進(jìn)行各種研究嘗試。

（3）模仿有一定的作用。創(chuàng)作之初的模仿與參照，可以為創(chuàng)作提供借鑒。如巨擘如吳昌碩，終其一生都潛心臨寫《石鼓文》；蘋果的用戶界面，也源自喬布斯在施樂帕克研究中心看到的理念技術(shù)。如果一直模仿，而不創(chuàng)新，創(chuàng)新的精神就會在追隨中消磨，最終走向消亡。如很多蹭“名牌”的產(chǎn)品很快就從市場上消失。所以，只有創(chuàng)新才能真正讓人走向成功，新時代的我們就是要勇于創(chuàng)新。

材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，用簡潔、流暢的語句來表述自己的見解。

9．（15分）閱讀下文，回答問題。

煙火荷香

郝清文

①小暑后一天清晨，偷得閑日，為打發(fā)時光，折入一邊公園。公園里人不太多，有打著太極的，還有一些老人在器械上舒展著胳膊腿兒，鳴耳鼓，扣天宮，不是洗髓術(shù)就是易筋經(jīng)?？諘鐖龅厣嫌心贻p男女，羽毛球、乒乓球，你來我往，活力十足。

②而我，卻直奔了那一池荷花。

③那是怎樣的一泡芳華，奪盡了這仲夏的所有風(fēng)光。春花早謝，榴花顯燥，連池邊修長的柳枝也喪失了關(guān)注點(diǎn)，所有游人的目光都集中到了那一池芳華。這是一池輕盈的仙女，張揚(yáng)著粉色的裙裾，踮起優(yōu)雅的天鵝步，站在流轉(zhuǎn)晶瑩水珠的翠綠荷葉上，就有了舞臺聚光燈下的奪目光彩，似乎也聽到了柴可夫斯基的梵婀玲于。也有了花裙的蓮蓬，嬌羞未開的骨朵兒，一叢叢都似舒展的玉臂，為精彩的舞蹈鼓掌、應(yīng)和。清風(fēng)掠過，巨大的蓮葉翻卷過一道道碧浪，近水的有時還會帶動池水的漣漪。有些荷葉平鋪在水面，就有調(diào)皮的水鳥，從這一葉躍到那一葉，絕對是平地的從容。

④池邊滿是枝條修長的柳樹，形成柔美的舞臺幕布。池上錯落著白玉石的曲折石廊，流連其上，就可以近距離“褻玩”這清高仙子了。透過粉色的嬌柔花瓣兒，消楚地盾到嫩黃的蕊兒，不時會有嗡嗡的蜜蜂做著密吻。石廊盡頭建有玲瓏的亭子，靜坐小憩，荷香細(xì)細(xì)，翠葉田田，風(fēng)生兩肋，心萌莫名感動，竟有超凡脫俗之感。這心心念念了平生的高潔仙子，昔時清渺如高樓歌吹的怡人境界，此時竟倏然出現(xiàn)在眼前。靈魂來不及震顫，我已拜在這風(fēng)韻婉轉(zhuǎn)的絲柔裙裾了。

⑤舊讀周敦頤《愛蓮說》，人們都傳誦里面贊蓮的名句，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”最能見出蓮之風(fēng)骨。可我卻喜歡“香遠(yuǎn)益清”“亭亭凈植”，輕盈潔凈地出水玉立，迎風(fēng)搖曳清香暗度，則是奪人眼目的獨(dú)特風(fēng)韻。至于“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”，讓我有了駐足不前的猶豫，這等清高底蘊(yùn)自非凡物，也當(dāng)然是我等凡夫俗子所不可接近的了。當(dāng)讀到曹植“覽百卉之英茂，無斯華之獨(dú)靈”時，更加欽敬這水中的精靈，也更加想一睹芳容。后來游覽承德避暑山莊，才真正走進(jìn)荷香的雅致之境，知古人誠不欺我，有與古人同思同感之幸。荷塘有乾隆題的“聽荷”二字，當(dāng)時就覺得游牧過來的這位皇帝，已經(jīng)顯出被漢文化洗腦的跡象。這“聽荷”二字浸潤了豐腴的江南的意韻、文化的濡沫，是從心靈深處去捕捉那似乎飄渺無聞的天籟。

⑥避暑山莊在華北北方盡處，“聽荷”這等風(fēng)月無邊的雅事，像極了北方豪爽剽悍對江南風(fēng)流嫵媚的向往。北方的花多耐寒，極干極冷時也可生長。初春時節(jié)，河里還有冰碴，山桃就綻出嫩瓣兒，鈴蘭只野生于陰涼之地。月季若移于南方濕熱天氣，艷麗之中會生出黑斑，“花中之王”牡丹在南方也難養(yǎng)好。北方夏季盡管干熱，但來自江南的荷花凌波水上，便比其他陸地之花多一份水潤靈動，在炎炎大暑，送人一份愉悅清爽。

⑦荷花，似乎就是江南的標(biāo)配，似乎沒有荷花就稱不上江南?！冻o》“紫莖屏風(fēng)，文緣波些”定義了江南特有，“蓮花亂臉色，荷葉雜衣香”把荷花與女子合二為一了，一樣的溫婉美麗?！敖峡刹缮?，蓮葉何田田”，坐實(shí)了江南蓮事。所以居于北方，得見荷花還屬不易。孫犁先生筆下的荷花淀令人悠然神往，欲一親近免不了舟車勞頓田野之遠(yuǎn)。城市中賞蓮多在園林，還應(yīng)是具有江南特色的園林，我游過避暑山莊的“聽荷軒”、石家莊的古蓮花池，或?yàn)榛始一蚴枪偈?，想必古時百姓難有眼福，也難有飽食之余的閑與錢。然而現(xiàn)在，離家數(shù)步，煙火生活中就可品到荷香，在左右攬尾的太極中，在飛舞的羽毛球中，在我的飄著紅油豆腐的碗旁，就可飄逸進(jìn)幾縷細(xì)細(xì)荷香，使遠(yuǎn)方的江南和心中的詩意，瞬間融入眼下的生活。

⑧鏡花易逝，水月難撈，大凡極美極靚者，多失于飄忽如幻；居高易寒，富貴則奢，大凡超凡脫俗者，多使人敬而難近。惟有這親民近民的煙火生活，能得生活悠然自得的真諦，也惟有親民近民的善政盛世，能使這煙火荷香香遠(yuǎn)而益清。

（選自《散文百家》，有刪改）

（1）閱讀文章，梳理文章思路，填寫下面的表格。

情節(jié)心情（情感）

清晨入公園①急切

欣賞荷花②感動

③讀曹植寫荷的詩句欽敬

讀《荷花淀》④悠然神往

（2）根據(jù)要求，賞析下面句子的妙處。

①這是一池輕盈的仙女，張揚(yáng)著粉色的裙裾，踮起優(yōu)雅的天鵝步，站在流轉(zhuǎn)晶瑩水珠的翠綠荷葉上，就有了舞臺聚光燈下的奪目光彩。（從詞語運(yùn)用的角度）

②在左右攬尾的太極中，在飛舞的羽毛球中，在我的飄著紅油豆腐的碗旁，就可飄逸進(jìn)幾縷細(xì)細(xì)荷香，使遠(yuǎn)方的江南和心中的詩意，瞬間融入眼下的生活。（從句式的角度）

（3）理解第⑥段的寫作手法，下列詩句與之不相同的一項(xiàng)是D

A.野徑云俱黑，江船火獨(dú)明，

B.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

C.可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

D.遙知不是雪，為有暗香來。

（4）請談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢萎嬀€句的理解。

文章通過記敘“我”在公園賞荷的所見和所感，說明了惟有親近關(guān)愛人民，改善人們的生活環(huán)境，讓百姓在尋常生活中感受美好的景物，這樣才能讓人們的生活更愉快，心情更舒坦；惟有親近關(guān)愛人民的清明治理才能帶來國家的繁榮昌盛，百姓的生活才更加美好。

（1）本題考查內(nèi)容理解概括。聯(lián)系“而我，卻直奔了那一池荷花”可知①空應(yīng)填：急切；聯(lián)系“石廊盡頭建有玲瓏的亭子，靜坐小憩，荷香細(xì)細(xì)，翠葉田田，風(fēng)生兩肋，心萌莫名感動，竟有超凡脫俗之感”可知②空填：感動；聯(lián)系“當(dāng)讀到曹植‘覽百卉之英茂，無斯華之獨(dú)靈’時，更加欽敬這水中的精靈，也更加想一睹芳容”可知③空應(yīng)填：讀曹植寫荷的詩句；聯(lián)系“孫犁先生筆下的荷花淀令人悠然神往，欲一親近免不了舟車勞頓田野之遠(yuǎn)”可知④空應(yīng)填：悠然神往。

（2）本題考查詞句理解賞析。

①聯(lián)系“這是一池輕盈的仙女，張揚(yáng)著粉色的裙裾，踮起優(yōu)雅的天鵝步，站在流轉(zhuǎn)晶瑩水珠的翠綠荷葉上，就有了舞臺聚光燈下的奪目光彩”可知“張揚(yáng)”“踮起”“站在”一系列的動詞，形象生動地描寫出了荷花亭亭玉立（輕盈）的優(yōu)雅風(fēng)姿，表述出“我”為之而陶醉的情感。

②聯(lián)系“在左右攬尾的太極中，在飛舞的羽毛球中，在我的飄著紅油豆腐的碗旁，就可飄逸進(jìn)幾縷細(xì)細(xì)荷香，使遠(yuǎn)方的江南和心中的詩意，瞬間融入眼下的生活”可知運(yùn)用了排比的句式，強(qiáng)調(diào)了在平凡百姓的生活中也能品味來自江南的荷香，使平常的生活融入詩意。

（3）本題考查寫作手法。寫北方的花“耐寒”但不能適應(yīng)南方濕熱的天氣，而荷花移居北方，在北方干熱的環(huán)境下依然“水潤靈動”，“在炎炎大暑，送人一份愉悅清爽”。通過對比，表現(xiàn)出荷花的生命力頑強(qiáng)。選擇中的解析只有D選項(xiàng)沒有運(yùn)用對比寫法。

故選：D。

（4）本題考查句段分析。聯(lián)系“想必古時百姓難有眼福，也難有飽食之余的閑與錢。然而現(xiàn)在，離家數(shù)步，煙火生活中就可品到荷香，在左右攬尾的太極中，在飛舞的羽毛球中，在我的飄著紅油豆腐的碗旁，就可飄逸進(jìn)幾縷細(xì)細(xì)荷香，使遠(yuǎn)方的江南和心中的詩意，瞬間融入眼下的生活”可知“惟有這親民近民的煙火生活，能得生活悠然自得的真諦，也惟有親民近民的善政盛世，能使這煙火荷香香遠(yuǎn)而益清”結(jié)尾升華了文章的主題：惟有親近關(guān)愛人民，改善人們的生活環(huán)境，讓百姓在尋常生活中感受美好的景物，這樣才能讓人們的生活更愉快，心情更舒坦；惟有親近關(guān)愛人民的清明治理才能帶來國家的繁榮昌盛，百姓的生活才更加美好。

解析：

（1）①急切②感動③讀曹植寫荷的詩句④悠然神往

（2）①句子運(yùn)用了“張揚(yáng)”“踮起”“站在”一系列的動詞，形象生動地描寫出了荷花亭亭玉立（輕盈）的優(yōu)雅風(fēng)姿，表述出“我”為之而陶醉的情感。

②句子運(yùn)用了排比的句式，強(qiáng)調(diào)了在平凡百姓的生活中也能品味來自江南的荷香，使平常的生活融入詩意。

（3）D

（4）①惟有親近關(guān)愛人民，改善人們的生活環(huán)境，讓百姓在尋常生活中感受美好的景物，這樣才能讓人們的生活更愉快，心情更舒坦。②惟有親近關(guān)愛人民的清明治理才能帶來國家的繁榮昌盛，百姓的生活才更加美好。③文章以小見大，卒章顯志，結(jié)尾升華了文章的主題。

閱讀分析題是語文學(xué)科中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。

三、作文。（50分）

10．（50分）閱讀下面的文字，按要求作文。

微笑是一種喜歡，一種豁達(dá)，一種擔(dān)當(dāng)；微笑著前行，日子更明媚，風(fēng)雨成風(fēng)景，逆行即前行。像什么一樣生活，是一種向往，一種嘗試，一種使命；像雄鷹一樣自由翱翔，像彼得潘一樣永葆童真，像祁發(fā)寶一樣守邊戍疆……用你喜歡的方式，活成自己想要的樣子。

請從以下兩個題目中任選一個，寫一篇不少于650字的文章。

題目一：微笑著前行

題目二：像_______一樣生活

寫作提示：

①除詩歌外，文體不限；

②避開真實(shí)的人名、地名、校名；

③書寫規(guī)范，卷面整潔；

③如果選擇題目二，請務(wù)必先補(bǔ)全題目；

⑤字?jǐn)?shù)不少于600字；

⑥不得抄襲、套作。

題目一：本題是一篇命題作文。審題：“笑”表示開心、愉悅、幸福、鼓勵、欣慰、友好等。即表示一個人的內(nèi)心活動，也是一種自我暗示。也是一種生活態(tài)度，當(dāng)我們擁有“笑”對人生的態(tài)度之后，無論是逆境，還是風(fēng)雨，我們都能勇敢地前行。前行就成了面對逆境和風(fēng)雨時的正確選擇?！扒靶小笨梢岳斫鉃椋浩床?，努力?！靶χ靶小币庵冈谄床Φ穆飞希鎺θ?，積極向上，哪怕灑下不屈的淚水，也是笑中帶淚。這是一種態(tài)度，一種樂觀積極向上的態(tài)度。“笑著前行”的結(jié)果一定是收獲成功，活得精彩。越是拼搏，就越是幸運(yùn)。選材：我們可以選取生活或?qū)W習(xí)中曾經(jīng)經(jīng)歷的一些挫折，一些磨難，一些打擊。如，測試不盡如人意、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時遇到難題、體育課上1000米跑的心理歷程、家庭中父母一時的不理解等。為什么會經(jīng)歷這樣的事情，經(jīng)歷了這樣