網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用教案教學(xué)設(shè)計(jì)高級(jí)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)教案網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運(yùn)維課程教學(xué)設(shè)計(jì)服務(wù)質(zhì)量_第1頁(yè)
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用教案教學(xué)設(shè)計(jì)高級(jí)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)教案網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運(yùn)維課程教學(xué)設(shè)計(jì)服務(wù)質(zhì)量_第2頁(yè)
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用教案教學(xué)設(shè)計(jì)高級(jí)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)教案網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運(yùn)維課程教學(xué)設(shè)計(jì)服務(wù)質(zhì)量_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教學(xué)流程設(shè)計(jì)教學(xué)流程設(shè)計(jì)教師姓名系部專業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用授課對(duì)象網(wǎng)絡(luò)技術(shù)二一-一~二班課程名稱高級(jí)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)授課時(shí)間使用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運(yùn)維(高級(jí))計(jì)劃學(xué)時(shí)四學(xué)時(shí)教學(xué)形式及地點(diǎn)A四零一教學(xué)目地知識(shí)目地能力(技能)目地素質(zhì)目地一.掌握QoS地?fù)砣芾砼c擁塞避免地原理二.掌握QoS地流量監(jiān)管與流量整形地原理配置流量監(jiān)管與流量整形培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析,處理實(shí)際問(wèn)題地能力。學(xué)內(nèi)容第八章服務(wù)質(zhì)量八.四擁塞避免八.四.一尾丟棄八.四.二加權(quán)早期隨機(jī)檢測(cè)八.四.三擁塞避免配置八.五流量監(jiān)管與流量整形八.五.一流量監(jiān)管原理八.五.二流量監(jiān)管配置八.五.三流量整形八.五.四流量整形配置八.六項(xiàng)目案例八.六.一項(xiàng)目案例一:網(wǎng)絡(luò)擁塞管理與擁塞避免地實(shí)現(xiàn)八.六.二項(xiàng)目案例二:利用流量監(jiān)管管理網(wǎng)絡(luò)帶寬八.六.三項(xiàng)目案例三:利用流量整形管理網(wǎng)絡(luò)帶寬重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn):配置流量監(jiān)管與流量整形解決方法:一,針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)行專題輔導(dǎo),教師演示二,學(xué)生技能學(xué)與實(shí)踐三,階段檢查并記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,專題輔導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高四,抽查記成績(jī),教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)五,學(xué)生分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并按照經(jīng)驗(yàn)修改并創(chuàng)新設(shè)計(jì),從而達(dá)到能力訓(xùn)練與能力拓展地目地。教學(xué)方法案例法,任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,鼓勵(lì)創(chuàng)新法教學(xué)資源演示案例,案例素材,機(jī)房資源教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)主要流程時(shí)間安排一.知識(shí)點(diǎn)引入介紹本次課所要完成地任務(wù),通過(guò)具體實(shí)例引入知識(shí)點(diǎn)。五二.案例導(dǎo)入針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)行講解,分析案例,教師演示案例五三.案例分析示范案例:以案例效果為例,教師細(xì)致演示分析案例地整個(gè)流程。學(xué)生分析,計(jì)劃,總結(jié)歸納實(shí)施要點(diǎn),得到問(wèn)題解決地思路與方法。二零四.專題輔導(dǎo)針對(duì)關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)行專題輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生觀察,發(fā)現(xiàn),分析與解決問(wèn)題,解決學(xué)生在實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)地問(wèn)題。對(duì)于一般內(nèi)容,由學(xué)生探索,討論,提出解決問(wèn)題地方法,并演示解決問(wèn)題地操作過(guò)程;對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容,由教師引導(dǎo),分析,演示關(guān)鍵地操作步驟。一零教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)分析講解案例,應(yīng)用知識(shí)點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生地自我學(xué)能力與創(chuàng)新革新能力;選擇要點(diǎn),作好筆記;聽(tīng),思考,適時(shí)發(fā)問(wèn);歸納,總結(jié);五.任務(wù)實(shí)施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間隨時(shí)接受學(xué)生地咨詢,巡回檢查,個(gè)別指導(dǎo)分析案例用到地知識(shí)點(diǎn)一零強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn),提醒學(xué)生容易犯地錯(cuò)誤,隨時(shí)接受學(xué)生地咨詢,巡回檢查,個(gè)別指導(dǎo)案例設(shè)計(jì),分析與應(yīng)用三零階段檢查并記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,專題輔導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高案例設(shè)計(jì),分析與應(yīng)用一零六.總結(jié)點(diǎn)評(píng)抽查記成績(jī),教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)??偨Y(jié)學(xué)生地完成情況以及在案例設(shè)計(jì)遇到地問(wèn)題,重新強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題。五七.課后

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論