《生活在新型民主國家》示范課教學(xué)設(shè)計【部編人教版九年級道德與法治上冊】

4/5《生活在新型民主國家》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)知道人民當(dāng)家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)特征。知道選舉民主和協(xié)商民主的特點，知道協(xié)商民主是我國人民民主的重要形式。能夠區(qū)分中國古代民主與現(xiàn)代民主的差異。能夠通過分析公民參與公共事務(wù)的典型案例，概括新型民主的本質(zhì)?；仡櫧詠碇袊嗣駥γ裰髦贫鹊奶剿鳎J(rèn)同民主制度的建設(shè)是一個過程。感受人民當(dāng)家作主是中國特色社會主義的民主價值追求。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：社會主義民主是新型民主教學(xué)難點：人民當(dāng)家作主是社會主義民主的本質(zhì)特征。三、教學(xué)準(zhǔn)備收集與課時內(nèi)容貼切的相關(guān)新聞熱點事件（文本、圖片、視頻均可）、相關(guān)圖片資源。四、教學(xué)過程導(dǎo)入新課以貼近學(xué)生生活的實際例子，讓學(xué)生在初步感知民主的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教師：同學(xué)們，大家還記得我們班的班長是怎么選出來的嗎？學(xué)生：投票。教師：我們投票選班長的時候足足用了一節(jié)課的時間。如果老師直接指派一名同學(xué)當(dāng)班長，這樣不是更省時間嗎？同學(xué)們覺得這樣合理嗎？學(xué)生：自由發(fā)表自己的觀點。教師指導(dǎo)學(xué)生思考“指派”的弊端和“投票”的優(yōu)勢。教師總結(jié)：投票評選方式最公平，體現(xiàn)的是一種民主思想，因為我們生活在一個民主的國家，今天我們就共同學(xué)習(xí)第三課第一框《生活在新型民主國家》。設(shè)計意圖：通過舉例學(xué)生生活中的事例，在思辨的過程中幫助學(xué)生對民主形成初步的認(rèn)識，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)社會主義民主的熱情。新課講授（一）民主的足音1.民主的內(nèi)涵活動一：暢談民主教師：同學(xué)們，剛剛我們對投票選舉班長和指派班長進(jìn)行了分析，大家一直認(rèn)為投票選舉班長更為合理，認(rèn)為投票選舉班長體現(xiàn)了民主。那么同學(xué)們能不能說一說什么是民主？學(xué)生：根據(jù)自己的認(rèn)識談對民主的理解。教師總結(jié)：民主不是一個人說了算，或者少數(shù)人說了算。民主在價值上要求大多數(shù)人當(dāng)家作主。而想要實現(xiàn)民主就要靠一定的民主形式與民主制度。同時，一個班級一個國家走什么樣的民主道路，取決于它的具體情況。設(shè)計意圖：通過學(xué)生思想碰撞，對民主的含義形成一個清晰的認(rèn)識。并且明白民主也并非就是具有絕對的優(yōu)點，一個國家實行什么樣的民主制度，取決于一個國家的國情。2.我國民主的發(fā)展歷程活動二：自主學(xué)習(xí)，追尋民主的腳步教師：請同學(xué)們結(jié)合自主閱讀教材30-31頁內(nèi)容，思考以下問題。①近代以來中國人民為追求民主進(jìn)行了哪些探索？②這些探索的結(jié)果如何？③中國人民探索民主的道路帶給我們哪些啟示？學(xué)生：自主閱讀后小組內(nèi)自由討論，討論后每組選一個代表回答以上問題。教師：回溯中國人民追求民主價值的歷史進(jìn)程，無數(shù)仁人志士前仆后繼，不惜獻(xiàn)出生命。教師通過課件展示鄭觀應(yīng)、康有為、孫中山圖片，并帶領(lǐng)學(xué)生回顧其民主思想。教師總結(jié)：從古至今，尤其是中國近代以來無數(shù)仁人志士為了追求民主，不惜犧牲生命，但是這些艱辛的嘗試并沒有實現(xiàn)“還權(quán)于民”，民族獨立、國家富強(qiáng)的愿望在近代沒有實現(xiàn)。直到新中國的成立后，社會主義改造的完成，社會主義民主才在中國大地上得以真正確立。設(shè)計意圖：通過學(xué)生自主閱讀與小組討論相結(jié)合的方式，了解自古至今中國追求民主的歷程，知道新中國的成立實現(xiàn)了從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍；是社會主義改造的完成，社會主義民主才在中國的大陸上真正確立。在探究歷史的過程中，加深對只有中國共產(chǎn)黨才能救中國、只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國的認(rèn)識。（二）新型的民主1.社會主義民主的本質(zhì)特征、特點及真諦活動三：合作探究，認(rèn)識我國新型民主教師：展示材料，引發(fā)思考。材料1：第十三屆全國人民代表大會代表的產(chǎn)生與構(gòu)成分類少數(shù)民族代表婦女代表一線工人、農(nóng)民代表專業(yè)技術(shù)人員代表黨政領(lǐng)導(dǎo)干部代表人數(shù)438名742名468名613名1011名占比14.70%24.90%15.70%20.57%33.93%提問：從人大代表的產(chǎn)生和構(gòu)成中我們可以總結(jié)出我國社會主義民主的本質(zhì)特征是什么？學(xué)生：自由回答。老師點撥：從人大代表的產(chǎn)生和構(gòu)成中我們可以發(fā)現(xiàn)，我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人。人民當(dāng)家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)特征。材料2：人大代表依法提出議案依法提出議案，是代表行使代表權(quán)利的重要途徑，也是我國社會主義民主政治的重要方面。十三屆全國人大一次會議共收到代表議案325件、建議7100多件。代表建議關(guān)注較多的話題主要有：推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，加大精準(zhǔn)脫貧力度，加強(qiáng)資源、生態(tài)環(huán)境保護(hù)和污染防治，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)，深化醫(yī)療、教育改革，保障和改善民生等。提問：為什么人大代表和政協(xié)委員關(guān)注的都是群眾關(guān)心的問題？學(xué)生：自由回答。老師點撥：人大代表之所以關(guān)心群眾問題是因為我國是人民民主專政的社會主義國家，可以發(fā)現(xiàn)我國的社會主義民主是維護(hù)人民權(quán)益的最廣泛、最真實的民主。人民的意愿得到充分反映，人民的合理要求得到充分實現(xiàn)，人民的合法權(quán)利得到充分保障，人民的創(chuàng)造活力得到充分激發(fā)。發(fā)展社會主義民主，有助于推動社會經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，實現(xiàn)人民安居樂業(yè)、社會和諧文檔、國家繁榮富強(qiáng)。材料3：政治協(xié)商會議中國人民政治協(xié)商會議是中國人民愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的重要機(jī)構(gòu)，是中國政治生活中發(fā)揚(yáng)社會主義民主的一種重要形式。政治協(xié)商會議進(jìn)行充分協(xié)商，通過建議和批評發(fā)揮參政議政、民主監(jiān)督的作用。提問：材料3體現(xiàn)了我國的哪項政治制度？它對我國社會主義民主具有怎樣的作用？學(xué)生：自由回答。教師點撥：社會主義民主想要在中國的大陸上真正實現(xiàn)，離不開民主形式和民主制度，而中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是實現(xiàn)我國社會主義民主的重要制度保障。設(shè)計意圖：通過學(xué)生小組合作探究的方式，對我國社會主義民主的本質(zhì)特征、特點及制度保障形成深刻認(rèn)識。知道并認(rèn)同我國社會主義民主是一種新型民主。2.社會主義民主的實現(xiàn)形式、制度保障及意義提問：我國實現(xiàn)人民民主的具體形式有哪些？老師展示漫畫圖片并結(jié)合實例講解民主實現(xiàn)的兩種形式。老師點撥：民主的兩種實現(xiàn)形式，一個是選舉民主一個是協(xié)商民主。其中協(xié)商民主是我國社會主義民主的特有形式和獨特優(yōu)勢。過渡：我國實現(xiàn)人民當(dāng)家作主從來就不是一句口號、一句空話，而是有制度保障并落實在國家政治生活和社會生活之中的。展示圖片如下：老師點撥：我國具體通過人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、基層群眾自治制度、民族區(qū)域自治制度來保障人民當(dāng)家作主?；顒铀模禾骄颗c分享，看社會主義民主的落地實現(xiàn)形式教師：指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第35－36頁“探究與分享”。提出問題：①村民說事制度是我國基層民主治理的一種創(chuàng)新嘗試。為什么說這種制度有利于村民實現(xiàn)基層民主？②我國實現(xiàn)了社會主義民主對我國人民的生活和國家的發(fā)展具有什么意義？學(xué)生：針對教師提出的問題，進(jìn)行小組合作探究，并展示探究結(jié)果。教師總結(jié)：①在我國，人民享有廣泛的民主權(quán)利，人民的利益得到越來越切實的保障，人民越來越多地參與民主管理。②社會主義民主的實現(xiàn)可以使人民的意愿得到充分的實現(xiàn)，同時有利于社會和諧穩(wěn)定，國家繁榮富強(qiáng)。設(shè)計意圖：通過學(xué)生小組合作探究與分享，幫助學(xué)生認(rèn)識到社會主義民主的實現(xiàn)離不開形式與制度保障。結(jié)合教材，幫助學(xué)生更加深