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整理和復(fù)習(xí)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元衡陽(yáng)市石鼓區(qū)都司街小學(xué)李耀偉圓柱與圓錐表格式樹(shù)狀式花括號(hào)式組織結(jié)構(gòu)式仔細(xì)觀察下圖底面底面高底面周長(zhǎng)2.圓柱的側(cè)面是曲面,沿高展開(kāi)后是一個(gè)長(zhǎng)方形;1.兩個(gè)底面是完全一樣的兩個(gè)圓;圓柱的特征3.圓柱有無(wú)數(shù)條高,且高的長(zhǎng)度都相等。圓錐的特征扇形側(cè)面展開(kāi)底面圓形h圓錐只有一個(gè)頂點(diǎn),一條高。(從頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高)hr知道了這根圓柱體木料的底面半徑和高,你能求出什么呢?思維碰撞hr思維碰撞S底=πr2S側(cè)=2πrhS表=2πrh+2πr2V柱=πr2hV錐=πr2h基礎(chǔ)整理小組討論達(dá)成共識(shí)一人記錄30cmr=5cm這根圓木的占地面積是多少平方厘米?3.14×52
自由空間(只列式不計(jì)算)30cmr=5cm2×3.14×5×30
這根圓木滾動(dòng)一周壓過(guò)路面的面積是多少平方厘米?(只列式不計(jì)算)
“刷”
1、如果是個(gè)柱子,刷漆面積是多少平方厘米?
2、如果是個(gè)木樁,刷漆面積是多少平方厘米?
3、如果是塊木料,刷漆面積是多少平方厘米?
2×3.14×10×302×3.14×10×30+3.14×1022×3.14×10×30+3.14×102×2給這些物體的表面刷漆,要刷哪幾個(gè)面?把它切成同樣大小的兩部分,表面積比原來(lái)增加了多少平方厘米?“切”30cmr=5cm(1)把這個(gè)圓柱切成兩個(gè)小圓柱,它的表面積增加了多少平方厘米?切成兩段后增加了兩個(gè)橫截面的面積,也就是兩個(gè)底面的面積。3.14×52×2=157(cm2)答:它的表面積增加了157cm2。(2)沿著底面直徑把這個(gè)圓柱切開(kāi),那么,它的表面積增加了多少平方厘米?30×5×2=300(cm2)答:它的表面積增加了600cm2。300×2=600(cm2)
把這個(gè)木料挖成一個(gè)容器,如果壁厚忽略不計(jì),你能求出這個(gè)容器的容積嗎?
3.14×52×30=2355(cm3)
自由空間“挖”答:這個(gè)容器的容積是2355ml。
2355cm3=2355ml
如果將這個(gè)容器裝滿水,再將這些水倒入一個(gè)長(zhǎng)寬高分別為30cm、10cm、15cm的長(zhǎng)方體玻璃缸中,水的高度是多少cm?2355÷30÷10=7.85(cm)
自由空間答:水的高度是7.85cm或2355÷(30×10)=7.85(cm)
“削”把這根圓木削成一個(gè)最大的圓錐,圓錐與圓柱之間的關(guān)系是什么呢?
把一個(gè)圓柱削成一個(gè)最大的圓錐,圓錐的體積是圓柱體積的()圓柱體積是圓錐體積的(
)削去部分體積是圓錐體積()
削去部分體積是圓柱體積的()
圓柱體積是削去部分體積的()圓錐體積是削去部分體積的()
3倍
2倍“削”1、通過(guò)剛才的“刷”“切”“削”整理復(fù)習(xí),同學(xué)們知道了什么?2、請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)繼續(xù)完善自己的結(jié)構(gòu)圖。難點(diǎn)整理
把這根木料的側(cè)面包一層彩紙,需要彩紙多少平方分米?(得數(shù)保留整數(shù))答:需要鐵皮10平方分米。2×3.14×5×30=942(cm2)942cm2=9.42dm2≈10dm2264想想辦法,你能求出這根不規(guī)則木料的體積嗎?(單位cm)3.14×(2÷2)2=3.14(cm2)3.14×(4+6)÷2=15.7(cm3)1.通過(guò)剛才兩題的整理回顧,同學(xué)們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)要注意什么?2.請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅瓮晟谱约旱?/p>
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