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Word文檔畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)隨著畢業(yè)日子的到來(lái),畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。經(jīng)過(guò)幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)最終完成了。在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)學(xué)問(wèn)的單純總結(jié),但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)覺(jué)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)學(xué)問(wèn)的一種檢驗(yàn),而且也是對(duì)自己力量的一種提高。
在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中因?yàn)槭侨齻€(gè)人一組也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,同學(xué)之間相互關(guān)心,有什么不懂的大家在一起商議?,聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對(duì)我們更好的理解學(xué)問(wèn),所以在這里特別感謝關(guān)心我的同學(xué)。在此要感謝我的指導(dǎo)老師黃娟對(duì)我悉心的指導(dǎo),感謝老師給我的關(guān)心。在設(shè)計(jì)過(guò)程中,我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料,與同學(xué)溝通閱歷和自學(xué),并向老師請(qǐng)教等方式,使自己學(xué)到了不少學(xué)問(wèn),也經(jīng)受了不少艱辛,但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了很多東西,也培育了我獨(dú)立工作的力量,樹(shù)立了對(duì)自己工作力量的信念,信任會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有特別重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的力量,使我充分體會(huì)到了在制造過(guò)程中探究的困難和勝利時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好,但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)寶,使我終身受益。高校三年就會(huì)在這最終的畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。我曾經(jīng)以為時(shí)間是一個(gè)不快不慢的東西,但現(xiàn)在我感到時(shí)間過(guò)的是多么的飛速,三年了,感覺(jué)就在一刺眼之間結(jié)束了我的高校生涯.畢業(yè),最重要的一個(gè)過(guò)程,最能把理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中的過(guò)程就數(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)了.這也是我們從一個(gè)同學(xué)走向社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折.另一個(gè)生命歷程的開(kāi)頭.畢業(yè)設(shè)計(jì)的這一個(gè)月,我學(xué)到了許多,也成熟了許多.我現(xiàn)在將我的過(guò)程以及所學(xué)到的總結(jié)如下:
依據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。原始憑證是指直接記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件其主要作用是證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的狀況。填寫原始憑證的內(nèi)容為原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號(hào)、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容應(yīng)從定性和定量?jī)蓚€(gè)方面賜予說(shuō)明如購(gòu)買商品的名稱、數(shù)量、單價(jià)和金額等填制單位及有關(guān)人員的簽章。記帳憑證記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù)在實(shí)行計(jì)算機(jī)處理帳務(wù)后電子帳薄的精確?????和完整性完全依靠于記帳憑證操作中依據(jù)無(wú)誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內(nèi)容憑證類別、憑證編號(hào)、制單日期、科目?jī)?nèi)容等。依據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)帳。明細(xì)分類帳薄亦稱明細(xì)帳它是依據(jù)明細(xì)分類帳戶開(kāi)設(shè)帳頁(yè)進(jìn)行明細(xì)分類登記的一種帳薄輸入記帳憑證后操作計(jì)算機(jī)則自動(dòng)登記明細(xì)帳。依據(jù)記賬憑證及明細(xì)帳計(jì)算產(chǎn)品成本。依據(jù)記帳憑證及明細(xì)帳用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計(jì)算出產(chǎn)品的成本。依據(jù)記賬憑證編科目匯總表。對(duì)帳編試算平衡表。對(duì)帳是對(duì)帳薄數(shù)據(jù)進(jìn)行核對(duì)以檢查記帳是否正確以及帳薄是否平衡。
首先明細(xì)分類賬本身是依據(jù)二級(jí)賬戶或明細(xì)賬戶開(kāi)設(shè)帳頁(yè)的,分類,連續(xù)地登陸經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)以供應(yīng)明細(xì)核算資料的賬薄,在登陸明細(xì)分類賬的時(shí)候因?yàn)榉咒涍^(guò)多,明細(xì)過(guò)多,導(dǎo)致在做的時(shí)候需要大量的時(shí)間,而且還因?yàn)樽约簩?duì)所學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)把握不牢靠,進(jìn)而不能完全的融入到實(shí)踐當(dāng)中去,所以在做的過(guò)程中消失許多漏洞,不是這個(gè)寫錯(cuò),就是那個(gè)遺忘登陸,盡消失了一些不該消失的低級(jí)錯(cuò)誤,因?yàn)樽约旱牟患?xì)心,謹(jǐn)慎,導(dǎo)致在登陸的時(shí)候總是漏洞百出,總是做不好,在審核過(guò)后又盡可能的把錯(cuò)誤的都更正過(guò)來(lái),完成了明細(xì)分類賬的登記。
還有記賬憑證始終在重復(fù)的改動(dòng),特殊是后面的本年利潤(rùn),不過(guò)通過(guò)這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我系統(tǒng)完整的把握了會(huì)計(jì)的各個(gè)流程賬務(wù),不得不說(shuō)是次很大的提升,而且打字速度和辦公軟件也越來(lái)越嫻熟,這也算是額外的收貨吧。
以上是我此次畢業(yè)設(shè)計(jì)的心得體會(huì),最終再次感謝關(guān)心過(guò)我的老師和同學(xué),因?yàn)槟銈兊年P(guān)心和鼓舞,才有現(xiàn)在的自己,我肯定會(huì)好好努力,嚴(yán)格要求自己,好好工作,運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)服務(wù)于我的工作!
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電子商務(wù)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)
在學(xué)校的細(xì)心支配下和實(shí)訓(xùn)老師的仔細(xì)指導(dǎo)下,xx級(jí)電子商務(wù)畢業(yè)實(shí)訓(xùn)接近了尾聲,從xx年4月6號(hào)到xx年6月2號(hào)為期一個(gè)月左右的時(shí)間,讓我們?cè)僖淮螌W(xué)到更多更有用的學(xué)問(wèn)。實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容和任務(wù)也在我們組的努力和付出艱辛的汗水后,得到了回報(bào),我們組在規(guī)定的時(shí)間里完成了blog系統(tǒng)設(shè)計(jì),同時(shí)也得到了老師認(rèn)可心中無(wú)比的感動(dòng)。作為項(xiàng)目組長(zhǎng)的我,不僅在此項(xiàng)目中學(xué)到了技能,更重要的是學(xué)到一種團(tuán)隊(duì)精神,一種共享收獲的喜悅,一個(gè)小組一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有統(tǒng)一的目標(biāo),統(tǒng)一的意見(jiàn),和一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人,這樣才能更有效的完成我們前進(jìn)中遇到的難題和困難。從學(xué)校走向社會(huì),首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人,在思想的層面上,必需熟悉到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。同學(xué)時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn),而社會(huì)實(shí)踐則意味著連續(xù)學(xué)習(xí),并將學(xué)問(wèn)應(yīng)用于實(shí)踐,同學(xué)時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象,而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上熟悉到這一點(diǎn)還是不夠的,而是必需在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì),并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
還記得實(shí)訓(xùn)一開(kāi)頭我就比較興奮和興奮因?yàn)樽约嚎梢岳米约核鶎W(xué)的學(xué)問(wèn)做自己想做的事情,開(kāi)發(fā)一個(gè)自己喜愛(ài)的項(xiàng)目blog系統(tǒng)設(shè)計(jì),于是找了幾個(gè)有相同愛(ài)好的伴侶一起組成小組開(kāi)頭了我們的畢業(yè)設(shè)計(jì),我便接受了組長(zhǎng)職位,我們商議?了之后,選擇了《個(gè)人資源主題網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》在我的提議下我們選擇了設(shè)計(jì)《blog系統(tǒng)設(shè)計(jì)》來(lái)作為我們的畢業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,作為我們小組我們當(dāng)然想如何在項(xiàng)目小組中脫穎而出成為一支優(yōu)秀小組,這其中特別重要的一點(diǎn)就是我們必需統(tǒng)一目標(biāo)。所以一開(kāi)頭我們組就統(tǒng)一了目標(biāo)制定了一個(gè)具體的方案出來(lái),在短短的5周25天時(shí)間里將項(xiàng)目分解,和組員自身把握學(xué)問(wèn)的狀況做了統(tǒng)計(jì)調(diào)查之后,由大家商議?和推舉任務(wù)負(fù)責(zé)人。安排了每個(gè)組員的工作,每個(gè)組員有了自己的目標(biāo),隊(duì)員做起來(lái)就比較有目的,要不這樣最終也只能剩下幾個(gè)人在做。造成資源的鋪張和不能充分利用,所以通過(guò)一天的時(shí)間安排好每個(gè)人的目標(biāo)進(jìn)度,和詳細(xì)方案完成的時(shí)間。在確保工程質(zhì)量的同時(shí),把握工程的進(jìn)度非常重要,并要準(zhǔn)時(shí)的和老師溝通聯(lián)系。得到老師的關(guān)心是完成這次任務(wù)的一個(gè)重要保證,下面是我此次項(xiàng)目的詳細(xì)支配:
時(shí)間支配:
將選題確定下來(lái),并將項(xiàng)目分為:頁(yè)面設(shè)計(jì).功能設(shè)計(jì).與數(shù)據(jù)庫(kù)連接3大版塊。(1天)依據(jù)畢業(yè)選題,寫出《項(xiàng)目策劃立項(xiàng)書》《需求分析說(shuō)明書》《具體設(shè)計(jì)說(shuō)明書》《程序編碼》人均一份。(5天)收集網(wǎng)站資源,如所需的圖片和程序相關(guān)資料(2天)完成blog系統(tǒng)的整體設(shè)計(jì)筐架。(10天)將前臺(tái)功能和后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)處理連接。(3天)測(cè)試blog系統(tǒng)的功能和軟件在運(yùn)行中的bug。(2天)工作進(jìn)程:
在項(xiàng)目制作中難免會(huì)有時(shí)間支配上的沖突所以我打算留出多余的2天時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)問(wèn)題,同時(shí)事實(shí)也證明白我的推斷是正確的。這次其中有組員因?yàn)樵谡夜ぷ?,所以公司讓他去面試,這樣就占用了我們事先支配的時(shí)間,所以這次在消失特別狀況下,我們也保證了項(xiàng)目的整體進(jìn)度,確保質(zhì)量的基礎(chǔ)和按期完成工作是非常重要的,如何才能按工作進(jìn)度完成工作,而又能削減加班加點(diǎn)是在項(xiàng)目中時(shí)時(shí)都要考慮的問(wèn)題。工程進(jìn)度太趕,加班加點(diǎn)的工作簡(jiǎn)單造成隊(duì)員疲憊作業(yè)而影響工作質(zhì)量;進(jìn)度太慢,又會(huì)影響完成時(shí)間。所以要做合理的工作安排。
在我們小組中,每個(gè)成員都有其善長(zhǎng)的一方面,有善長(zhǎng)技術(shù)的,也有非常細(xì)心善長(zhǎng)測(cè)試的和熟識(shí)頁(yè)面設(shè)計(jì)的。
所以在完成這個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)度過(guò)程中,遇到的困難都能準(zhǔn)時(shí)的解決也同時(shí)感謝老師的熱心關(guān)心。本blog系統(tǒng)網(wǎng)站采納sqlserver數(shù)據(jù)庫(kù)。我們通過(guò)導(dǎo)入,或者手工輸入等方式將數(shù)據(jù)錄入數(shù)據(jù)庫(kù)中.數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)庫(kù)中一表的方式存放,數(shù)據(jù)項(xiàng)之間存在約束關(guān)系,而多個(gè)數(shù)據(jù)表之間以某種方式聯(lián)系在一起,這就形成了基于表間關(guān)系的關(guān)系性數(shù)據(jù)庫(kù).關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù),以用戶定義的某種方式組織和維護(hù)數(shù)據(jù),便于數(shù)據(jù)的管理,完整性檢測(cè),供應(yīng)快速有效的信息檢索和查詢更改等等.可完全利用.net架構(gòu)的強(qiáng)大,平安,高效的平臺(tái)特性。是運(yùn)行在服務(wù)器后端編譯后的一般語(yǔ)言運(yùn)行時(shí)代碼,運(yùn)行時(shí)早綁定(earlybinding),即時(shí)編譯,本地優(yōu)化,緩存服務(wù),零安裝配置,基于運(yùn)行時(shí)代碼受管與驗(yàn)證的平安機(jī)制等都為帶來(lái)卓越的性能。
技術(shù)問(wèn)題和解決方案:
由于這次我們是選擇的是《個(gè)人資源主題網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》在我的提議下我們選擇了設(shè)計(jì)《blog系統(tǒng)設(shè)計(jì)》其主題是收集關(guān)于xx年奧運(yùn)會(huì)吉利物既相關(guān)圖片的blog網(wǎng)站,選這個(gè)作為blog的主題是為了滿意有著共同愛(ài)好的人群有一個(gè)比較集中的發(fā)布圖片和關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的相干消息的網(wǎng)站。
一.技術(shù)解決:
1.在頁(yè)面的設(shè)計(jì)上我們以醒目和清爽的五福娃形象版面設(shè)計(jì)作為這次blog網(wǎng)站的首頁(yè)設(shè)計(jì),既體現(xiàn)了網(wǎng)站的主題也宣揚(yáng)了xx的精神。
2.在功能上有著博客網(wǎng)站的基本功能如:注冊(cè),留言,回復(fù),查詢最新發(fā)表主題和最新留言。
3.在數(shù)據(jù)庫(kù)方面主要處理用戶的注冊(cè)信息(如:注冊(cè)內(nèi)容,發(fā)表過(guò)的文章或相關(guān)主題圖片,掃瞄者的查詢,留言和回復(fù)數(shù)據(jù)的保存
二.系統(tǒng)問(wèn)題解決方案:
在工程中,遇到問(wèn)題是避開(kāi)不了的,最主要的還是如何去解決。項(xiàng)目組長(zhǎng)除了要熟識(shí)這次項(xiàng)目外,最重要的是解決所遇到的種種問(wèn)題,如何去有效的解決處理問(wèn)題從而有效的避開(kāi)影響項(xiàng)目完成的進(jìn)度是非常重要的。
1、在頁(yè)面設(shè)計(jì)時(shí),我們爭(zhēng)論了很久因?yàn)橐紤]到體現(xiàn)奧運(yùn)會(huì)主題blog網(wǎng)站的特點(diǎn),是否需要背景音樂(lè),是否需要?jiǎng)討B(tài)logo來(lái)表現(xiàn),從而我們最終達(dá)到了共識(shí)將這次xx年奧運(yùn)會(huì)吉利物五福娃的圖片置頂,并以白色為背景將吉利物的形象醒目的襯托出來(lái)更能給掃瞄著一種糊涂的感覺(jué)在視覺(jué)上沒(méi)有視覺(jué)壓力。
2、在功能中,我們有在乎多功能的設(shè)計(jì),有注意基本功能的完善。在著其中有許多緣由影響我們對(duì)功能的實(shí)現(xiàn)有來(lái)自與我們自己的緣由,如學(xué)問(wèn)和技術(shù)的不全面,也有時(shí)間和進(jìn)度的考慮方面的緣由。最終我們準(zhǔn)備將功能設(shè)計(jì)的最簡(jiǎn)潔化,這不代表我們的功能簡(jiǎn)陋,而是全部體現(xiàn)我們這次blog主題網(wǎng)站的特點(diǎn)功能。
3、數(shù)據(jù)庫(kù)方面,在數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)上我們花了大部分時(shí)間和精力來(lái)完成這個(gè)版塊,這其中暴露了我們?cè)谶@方面的不足在完成了與前臺(tái)用戶信息的連接后,需要處理大量的信息,和保存肯定量的用戶操作數(shù)據(jù),這給我們?cè)静惶晟频臄?shù)據(jù)庫(kù)學(xué)問(wèn)的實(shí)現(xiàn)和處理產(chǎn)生的錯(cuò)誤不能準(zhǔn)時(shí)得到解決,在翻閱了大量的書籍和借助于網(wǎng)絡(luò)資料,同時(shí)在老師的關(guān)心下得到了解決,從而最終實(shí)現(xiàn)了我們預(yù)期的目標(biāo)和應(yīng)有的效果。
最終通過(guò)2天左右的時(shí)間測(cè)試,我們都特別滿足和欣慰,因?yàn)槲覀兺瓿闪隧?xiàng)目要求同時(shí)也證明白自己。消失問(wèn)題追究是誰(shuí)的責(zé)任已經(jīng)不再是重要的,重要的是如何找到解決問(wèn)題的方法,如何才能把損失削減到最小而不至于影響整個(gè)小組的進(jìn)度。從今次項(xiàng)目中,我們真的感受特別多,學(xué)到的也特別多,更證明了我們所把握學(xué)問(wèn)狀況。
小結(jié)
通過(guò)5周的實(shí)訓(xùn),我們把握了課本外的實(shí)際學(xué)問(wèn),將書本上理論的學(xué)問(wèn),通過(guò)我們有著共同愛(ài)好的小組一起完成了這次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。除了完成了老師給的實(shí)訓(xùn)任務(wù),我們收獲更多的是一個(gè)集體的力氣,一起共同完成一項(xiàng)任務(wù)后的滿意感,真的很感謝學(xué)校和老師在期末給我們?cè)趺春玫膶?shí)習(xí)機(jī)會(huì),所以每次我都非常珍惜這些機(jī)會(huì),這次也不例外。所以我特別感謝學(xué)校和老師給我們這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在項(xiàng)目中我們也體會(huì)到一位優(yōu)秀的老師為我們這次項(xiàng)目的付出,在老師的細(xì)心組織下,我們班順當(dāng)完成了規(guī)定任務(wù)。實(shí)訓(xùn)是短暫的,但它讓我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了我們平常在書本上沒(méi)能學(xué)到的動(dòng)手方面的實(shí)踐,那也是我們畢業(yè)前與社會(huì)工作的接觸,它讓我們感受集體的力氣,感受了與社會(huì)類似的工作。為我們畢業(yè)后的社會(huì)工作做好預(yù)備。
至此畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束了,豐富的高校生活也結(jié)束了,社會(huì)中工作中還有更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)等著我們,畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)進(jìn)入工作崗位,我預(yù)備好了。
畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作總結(jié)
20xx屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作自20xx年10月啟動(dòng)到20xx年6月順當(dāng)完成,取得了肯定的成果,同時(shí)也存在一些問(wèn)題。為總結(jié)閱歷,進(jìn)一步完善畢設(shè)相關(guān)管理制度和工作環(huán)節(jié)監(jiān)控,現(xiàn)對(duì)20xx屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作開(kāi)展?fàn)顩r總結(jié)如下:
一、基本狀況
(一)啟動(dòng)階段
20xx年10月25日,教務(wù)處制發(fā)了《關(guān)于20xx年畢業(yè)教學(xué)實(shí)踐工作支配的通知》,標(biāo)志著20xx屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作正式啟動(dòng)。要求各專業(yè)本學(xué)期內(nèi)完成選題和開(kāi)題工作,規(guī)定畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)時(shí)間不少于9周。同時(shí),文件對(duì)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)從前期預(yù)備、過(guò)程管理到成果評(píng)定都提出了要求。
20xx年11月22日前,各二級(jí)學(xué)院將20xx屆各專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作支配交至教務(wù)處備查。
實(shí)踐教學(xué)科對(duì)2022年7月編印的《本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作指導(dǎo)手冊(cè)》重新進(jìn)行了修訂,并發(fā)到每位指導(dǎo)老師手中。
上述文件的制發(fā),進(jìn)一步明確了畢設(shè)工作的指導(dǎo)思想和工作方向,規(guī)范了管理環(huán)節(jié),保證了工作質(zhì)量,為畢設(shè)工作順當(dāng)開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
(二)選題、開(kāi)題階段
各學(xué)院成立了畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并對(duì)選題、擬題和審題、開(kāi)題、論文寫作指導(dǎo)等工作環(huán)節(jié)提出詳細(xì)要求。
選題、開(kāi)題環(huán)節(jié)12個(gè)專業(yè)都能根據(jù)規(guī)范要求嚴(yán)格審查,并做到一人一題,來(lái)自社會(huì)生產(chǎn)一線的應(yīng)用性選題比例較往年明顯增加。每個(gè)同學(xué)都下達(dá)了任務(wù)書,完成了開(kāi)題報(bào)告,國(guó)際學(xué)院、人文學(xué)院還組織了開(kāi)題答辯。
(三)前期指導(dǎo)檢查階段
寒假期間,各專業(yè)本科畢業(yè)生在老師指導(dǎo)下根據(jù)任務(wù)書要求,收集畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)所需的相關(guān)資料,構(gòu)思整體框架,開(kāi)頭畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的初稿撰寫工作。指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)校的要求,實(shí)行當(dāng)面指導(dǎo)、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種方式,定期和同學(xué)聯(lián)系,指導(dǎo)論文寫作。
(四)中期指導(dǎo)檢查和整改階段
20xx年3月21日,教務(wù)處下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展20xx年本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作中期檢查的通知》,并于3月24日至3月30日組織開(kāi)展了中期檢查。
本次檢查的重點(diǎn)是工作進(jìn)度、論文質(zhì)量和老師指導(dǎo)狀況。同時(shí),也是對(duì)同學(xué)前期調(diào)研、設(shè)計(jì)(論文)完成過(guò)程、進(jìn)度、工作態(tài)度的綜合評(píng)價(jià)。檢查分二級(jí)學(xué)院自查和學(xué)校專家組抽查兩個(gè)階段。自查階段,各分院從20xx屆本科畢設(shè)是否做到一人一題,指導(dǎo)老師的資格和指導(dǎo)同學(xué)人數(shù)是否達(dá)到學(xué)校要求,工作進(jìn)度和質(zhì)量是否實(shí)現(xiàn)任務(wù)書目標(biāo)等方面進(jìn)行全面檢查,指導(dǎo)老師要為每為同學(xué)的工作態(tài)度和論文完成質(zhì)量評(píng)價(jià)打分,學(xué)院對(duì)整體工作進(jìn)行總結(jié)。抽查階段,學(xué)校組成文科和工科兩個(gè)專家檢查組,10為專家實(shí)行查閱資料、與同學(xué)座談、聽(tīng)取匯報(bào)和質(zhì)詢等形式,對(duì)分院的畢設(shè)工作賜予綜合評(píng)價(jià)。
從檢查結(jié)果看,20xx屆12個(gè)本科專業(yè)均能根據(jù)學(xué)校的整體支配,嚴(yán)格有序地開(kāi)展工作。據(jù)統(tǒng)計(jì),全校20xx屆本科畢業(yè)生共xx28人,1266人按時(shí)完成初稿,延遲完成62人??傮w優(yōu)良率為79.5%。中期檢查通過(guò)1178人,占同學(xué)總數(shù)的89%。87.9%的同學(xué)態(tài)度仔細(xì)或較仔細(xì)。
7個(gè)工科專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)在試驗(yàn)、實(shí)習(xí)、工程實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐中完成比例均大于50%的合格標(biāo)準(zhǔn),文科、經(jīng)管類專業(yè)中工業(yè)工程、人力資源管理專業(yè)達(dá)標(biāo),財(cái)務(wù)管理、漢語(yǔ)言文學(xué)和英語(yǔ)專業(yè)整改后能基本達(dá)到要求。
專家組從指導(dǎo)工作、同學(xué)狀況、教學(xué)管理、資料留存等4個(gè)一級(jí)指標(biāo)及9個(gè)二級(jí)指標(biāo),對(duì)各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作給出了量化的總體評(píng)價(jià)。同時(shí),針對(duì)性的指出了各專業(yè)的成果和存在問(wèn)題,提出了整改要求。五月下旬,校評(píng)建辦聯(lián)合教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)及二級(jí)學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)開(kāi)展了全校教學(xué)資料四查,其中本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)為重點(diǎn)檢查內(nèi)容。學(xué)校教學(xué)副院長(zhǎng)還組織召開(kāi)會(huì)議,把檢查出的問(wèn)題當(dāng)面對(duì)二級(jí)學(xué)院反饋,并要求限期整改。
(五)論文答辯階段
20xx年4月30日,教務(wù)處下發(fā)《關(guān)于20xx屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯工作的通知》,本屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯工作于本學(xué)期第十二周至第十三周進(jìn)行。
各院成立由專業(yè)負(fù)責(zé)人、骨干老師組成答辯工作小組,負(fù)責(zé)評(píng)閱同學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量,審定同學(xué)答辯資格,統(tǒng)一答辯要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),審核答辯成果等項(xiàng)工作。
5月19-25日,各學(xué)院集中組織同學(xué)論文答辯。教務(wù)處對(duì)各個(gè)專業(yè)的答辯開(kāi)展?fàn)顩r逐一進(jìn)行了檢查,并就發(fā)覺(jué)的問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)提出意見(jiàn)和整改建議。
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