中班主題教案：熊寶寶找春天_第1頁
中班主題教案：熊寶寶找春天_第2頁
中班主題教案：熊寶寶找春天_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁中班主題教案：熊寶寶找春天一、教學目標：1.知識與能力目標：（1）能通過觀察和感知寒冷天氣逐漸變暖的現(xiàn)象，感受到季節(jié)的更替。（2）能通過繪畫的方式表達自己對春天的感受和期待。（3）理解春天是萬物復蘇的季節(jié)，能夠描述春天的特點和變化。（4）認識到熊寶寶找春天的故事中的情節(jié)轉(zhuǎn)折和含義。2.情感態(tài)度價值觀目標：（1）培養(yǎng)學生積極樂觀的情感態(tài)度，對自然界的變化充滿好奇和熱愛。（2）通過熊寶寶找春天的故事，培養(yǎng)學生尊重自然、保護環(huán)境的意識和行動。二、教學重難點：1.故事理解及情節(jié)轉(zhuǎn)折的表達。2.通過繪畫的方式表達孩子對春天的感受和期待。三、教學準備：1.翻翻書《熊寶寶找春天》。2.準備大自然的圖片和春天的圖片。3.準備彩色紙、彩色筆、繪畫工具等。四、教學過程：1.情境營造（5分鐘）教師將窗簾拉開，讓陽光和暖和的空氣進入教室，教室里播放輕快的春天音樂，營造歡快的春天氛圍。2.導入（5分鐘）教師呈現(xiàn)大自然的圖片和春天的圖片，引導學生觀察圖片中季節(jié)的特點和變化，讓學生感知到寒冷的冬天是如何轉(zhuǎn)變?yōu)闇嘏拇禾斓摹?.故事講述（10分鐘）教師拿出《熊寶寶找春天》這本書，向?qū)W生講述故事。講述時，教師要注重情節(jié)的描寫和角色的感受，以便學生能夠真實地體驗故事情感。4.課文學習（15分鐘）（1）讀一讀：教師和學生共同讀一讀課文，了解故事的基本情節(jié)。（2）理解內(nèi)容：教師幫助學生回答以下問題，以確保學生對故事的理解。a.熊寶寶為什么要找春天？b.熊寶寶找到了春天嗎？他找到春天是在什么時候？c.春天是什么樣子的？d.熊寶寶在哪里找到了春天？e.故事最后熊寶寶怎么說？5.繪畫活動（20分鐘）（1）教師提供彩色紙、彩色筆、繪畫工具等，讓學生自由發(fā)揮，畫出自己對春天的想象。（2）學生完成繪畫后，展示自己的作品并口頭描述一下自己畫的是什么和對春天的想象。6.小結(jié)（5分鐘）教師引導學生回顧故事和繪畫活動，在學生的描述中總結(jié)春天的特點和熊寶寶找春天的故事情節(jié)。7.板書設(shè)計：中班主題教案：熊寶寶找春天（二）八、教學反思：本節(jié)課主要通過講述《熊寶寶找春天》這個故事，讓學生了解到春天的特點和變化，并通過繪畫的方式表達自己對春天的感受和期待。整個教學過程中，學生參與度高，積極思考和表達。但

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論