2010日本語(yǔ)能力考試

2010日本語(yǔ)能力考試改革第一年12010年能力考變革最新動(dòng)向之一2試卷變化解說(shuō)：從試卷分配上新考試進(jìn)行了一些調(diào)整，將語(yǔ)法部分提前，融入了文字詞匯部分，統(tǒng)稱為“語(yǔ)言知識(shí)部分”，從考試順序上也有了一定的調(diào)整。N1-N2級(jí)別將語(yǔ)言知識(shí)部分和閱讀部分整合在一卷中，其他三個(gè)級(jí)別也將語(yǔ)法和閱讀部分設(shè)為了第二部分，而聽力部分放在了最后部分。也就是說(shuō)，N1和N2部分的考試科目由“語(yǔ)言知識(shí)部分（文字詞匯語(yǔ)法）·閱讀”和“聽力”兩個(gè)部分組成；N3、N4、N5三個(gè)級(jí)別的考試科目分別由“語(yǔ)言知識(shí)部分（文字詞匯）”、“語(yǔ)言知識(shí)部分（語(yǔ)法）·閱讀”和“聽力”三個(gè)部分組成。在題型和考試內(nèi)容上也有一些新的變化，出現(xiàn)了類似完形填空的題型。3合格判定的改革：改革后的能力考以綜合得分及各部分基本得分這2個(gè)分?jǐn)?shù)來(lái)判定合格與否。所謂基本分，即各部分的應(yīng)得最低分。若任何一部分沒有達(dá)到基本分?jǐn)?shù)線，綜合分?jǐn)?shù)即使再高，也將被判為不合格。從直接分?jǐn)?shù)的情況看，也有了不小的變化，各級(jí)別的總分都由原來(lái)的400分變?yōu)榱?80分。N1、N2、N3級(jí)別的得分點(diǎn)為“語(yǔ)言知識(shí)部分（文字詞匯語(yǔ)法）”“閱讀”和“聽力”三個(gè)部分組成。N4、N5級(jí)別的得分點(diǎn)為“語(yǔ)言知識(shí)部分（文字詞匯語(yǔ)法）·閱讀”和“聽力”兩個(gè)部分組成。從分?jǐn)?shù)的分配上來(lái)看，聽力和閱讀的比重都有所提高，尤其是聽力部分，將從占總分的四分之一提高到三分之一，看來(lái)本次改革是通過(guò)提高閱讀和聽力能力來(lái)測(cè)試會(huì)話應(yīng)用能力了。各部分基本分?jǐn)?shù)線預(yù)計(jì)將在2010年公布。4日本語(yǔ)能力測(cè)試問(wèn)題集錦Q：新考試每年舉行幾次？

A：每年7月、12月共2次。不過(guò)也有部分國(guó)家不舉行7月份的考試。中國(guó)大陸地區(qū)進(jìn)行一年兩考。Q：在哪里可以參加新的考試？

A：每年的考場(chǎng)信息會(huì)在報(bào)名前通知，中國(guó)大陸地區(qū)考生請(qǐng)關(guān)注報(bào)名網(wǎng)站（教育部海外考試中心的網(wǎng)站）5Q：新設(shè)的N3級(jí)是個(gè)怎樣的等級(jí)？

A：介于現(xiàn)行2級(jí)與3級(jí)之間的等級(jí)，水平為“一定程度上能理解日常生活用語(yǔ)”。N1、N2測(cè)試的是否能理解“眾多場(chǎng)合中的日語(yǔ)”，N4、N5測(cè)試的是能否理解課堂上學(xué)習(xí)的“基礎(chǔ)日語(yǔ)”,而該級(jí)別難度定位則是處于兩者之間的“過(guò)渡”。Q：新考試中有寫作和口語(yǔ)考試嗎？

A：現(xiàn)階段還沒有該兩項(xiàng)考試。Q：雖然通過(guò)了現(xiàn)行考試，但假如實(shí)施了新考試后，現(xiàn)行考試的證書會(huì)無(wú)效嗎？

A：不會(huì)無(wú)效的。Q：新考試的結(jié)果，有有效期限嗎？

A：雖然沒有有效期限，但是參考考試結(jié)果的企業(yè)、教育機(jī)關(guān)等有可能會(huì)設(shè)定有效期限。有的用人單位或教育機(jī)構(gòu)會(huì)要求證書是近一兩年的證書。Q：新考試的得分和現(xiàn)行考試的得分能作比較嗎？

A：不能，因?yàn)樾驴荚嚳颇亢偷梅址椒ǖ葧?huì)有變化，所以無(wú)法和現(xiàn)行考試的得分做比較。Q：新考試中會(huì)出了解有關(guān)日本文化的知識(shí)才能解答的題嗎？

A：沒有直接問(wèn)有關(guān)日本文化類知識(shí)的題目。有些問(wèn)題可能