2023年湖北省襄陽(yáng)市?？悼h中考語(yǔ)文模擬試卷普通用卷（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/12023年湖北省襄陽(yáng)市保康縣中考語(yǔ)文模擬試卷普通用卷（解析）2023年湖北省襄陽(yáng)市?？悼h中考語(yǔ)文模擬試卷

1.閱讀下列材料，完成問題。

A.草長(zhǎng)鶯飛季，旅游正當(dāng)時(shí)，春日的?？档教幘G意àng____然，生機(jī)勃勃。在五道峽景區(qū)，山、林、洞、瀑、水B.巧奪天工，與鳥、獸、歷史遺跡、民間傳說交相輝映，構(gòu)成一幅奇、險(xiǎn)、雄、幽C.渾然一體的天然畫卷。堯治河整個(gè)村莊山峻水美，自然景觀迷人，隨處可見棟棟別墅，D.儼然一幅現(xiàn)代鄉(xiāng)村的畫卷。曲____折幽長(zhǎng)的堯帝神峽、朝觀暮覽的梨花山、深不可測(cè)的老龍宮、神秘肅穆的龍門寺、氣勢(shì)非凡的巴巖峽、飛瀉而下的滴水巖瀑布，以其獨(dú)特的高山美景和神奇的堯治河精神，每年吸引著無(wú)數(shù)的游客前來堯治河村旅游覽勝、觀摩學(xué)習(xí)。

(1)給加點(diǎn)字注音或者根據(jù)拼音寫漢字。

綠意àng______然

曲______折幽長(zhǎng)

(2)根據(jù)語(yǔ)境，劃?rùn)M線的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______

A.草長(zhǎng)鶯飛

B.巧奪天工

C.渾然一體

D.儼然

2.下列表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.只要有愚公移山的志氣、滴水穿石的毅力，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，積跬步以至千里，就一定能把宏偉的目標(biāo)變?yōu)槊篮玫默F(xiàn)實(shí)。（這個(gè)句子是條件復(fù)句）

B.古時(shí)有許多專表官職任免的詞，如“傅說舉于版筑之間”的“舉”，“聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄”的“遷”，“滕子京謫守巴陵郡”的“謫”，“陟罰臧否”的“陟”。

C.《陳涉世家》選自《史記》，《史記》被魯迅稱之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。

D.“日日行不怕千萬(wàn)里，時(shí)時(shí)做不懼千萬(wàn)事?！痹谄降嵥槔铮诓粩嗟貓?jiān)持中，生活不知不覺就發(fā)生了變化。（劃線的詞語(yǔ)分別是主謂短語(yǔ)、并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)）

3.將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①如今占地300畝的礦區(qū)，變成了集旅游觀光、清涼山居、休閑體育、研學(xué)基地于一體的高山特色景區(qū)。

②在六柱埡礦區(qū)，礦坑回填建成四季瓜果飄香的百果園，近百畝礦渣加固平整后修成高山體育場(chǎng)，還因地制宜修建了高山滑雪場(chǎng)、夫子廣場(chǎng)、國(guó)學(xué)講堂等。

③黃龍觀村曾經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的磷礦村，因礦而興，因礦而富，但也留下系列環(huán)境問題，成為村里的“灰色包袱”。

④近年來，該村貫徹落實(shí)生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的要求，結(jié)合鄉(xiāng)村振興建設(shè)，積極轉(zhuǎn)型發(fā)展。

⑤人間最美四月天，走進(jìn)?？悼h馬橋鎮(zhèn)黃龍觀村六柱埡景區(qū)，100多畝各色鮮花競(jìng)相綻放，宛如仙境。

A.④⑤③①②B.③④①②⑤C.⑤③④②①D.⑤④③②①

4.古詩(shī)文默寫。

心有家國(guó)情懷，肩負(fù)時(shí)代重任，善養(yǎng)“浩然之氣”，是我們青年人應(yīng)該具備的品質(zhì)。何為浩然之氣？是“先天下之憂而憂，①______”（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）以天下為己任的政治理想；是“②______，③______”（李賀《雁門太守行》）的誓死報(bào)效國(guó)家的決心；是“④______，大庇天下寒士俱歡顏”（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）的濟(jì)世情懷；是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，⑤______”（文天祥《過零丁洋》）的舍生取義之志；是“⑥______，肯將衰朽惜殘年”（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）老而彌堅(jiān)、剛直不阿的膽氣。是“那就從我的血肉之軀上去取得⑦_(dá)_____”（舒婷《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》）的蕩氣回腸。

5.誠(chéng)信既是立身之本，又是處世、教子、經(jīng)商、治國(guó)之道，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。向陽(yáng)中學(xué)將開展“誠(chéng)信做人”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

(1)請(qǐng)以“誠(chéng)信”為主題，給自己擬一則座右銘，要求緊扣主題，起到警醒的作用，至少使用一種修辭手法。

(2)請(qǐng)閱讀下列材料，寫出你的探究結(jié)果。

材料一：不寶金玉，而忠信以為寶?！抖Y記》

材料二：人而無(wú)信，不知其可也。——《論語(yǔ)》

材料三：當(dāng)陽(yáng)市半月鎮(zhèn)紅光村62歲農(nóng)民陳廷海，曾是紅光村的糧食經(jīng)紀(jì)人。2006年5月，紅光村200多村民將價(jià)值98萬(wàn)元的100萬(wàn)斤油菜籽交由陳廷海銷售。沒想到，與陳廷海一直有生意往來的油脂廠老板，卻在收到100萬(wàn)斤油菜籽后“跑路”了。事后，油脂廠老板被警方抓獲，但錢已要不回來。陳廷海夫妻倆背上近百萬(wàn)元的債務(wù)。16年間，夫妻倆省吃儉用，一點(diǎn)一點(diǎn)償還了債務(wù)。2022年11月，陳廷海因誠(chéng)實(shí)守信當(dāng)選“中國(guó)好人”。

材料四：某白領(lǐng)搭乘出租車，答應(yīng)下車后用手機(jī)付款，但司機(jī)一直未收到其手機(jī)付款。后來司機(jī)找到該白領(lǐng)的單位，單位因此將其開除。

(3)為了弘揚(yáng)當(dāng)代的誠(chéng)信美德，你所在的小組將采訪材料三中的陳廷海，請(qǐng)你擬寫兩個(gè)采訪問題。

(4)學(xué)校為了加強(qiáng)誠(chéng)信教育，學(xué)校團(tuán)委發(fā)出倡議，請(qǐng)根據(jù)倡議書的格式，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際補(bǔ)充完整倡議書。

倡議書各位同學(xué)：

校園因誠(chéng)信而美麗，誠(chéng)信學(xué)生人人做，誠(chéng)信校園人人建，在此向每個(gè)同學(xué)發(fā)出倡議：

1.誠(chéng)信在心中：堅(jiān)持誠(chéng)信從心開始，樹立誠(chéng)信之心，加強(qiáng)思想道德建設(shè)。

2.誠(chéng)信在口中：堅(jiān)持誠(chéng)信從言開始，信守承諾，不撒謊，不傳播謠言。

3.A.______

誠(chéng)信從我做起，從小事做起，讓我們共同行動(dòng)起來，用我們的誠(chéng)信心、誠(chéng)信言、誠(chéng)信行，創(chuàng)建誠(chéng)信校園。

B.______

2023年4月2日

6.名著閱讀。

閱讀名著《水滸傳》片段，回答下列問題。

魯智深到東京大相國(guó)寺看守菜園子。菜園子附近住著二、三十個(gè)潑皮，他們常來菜園子偷菜，已換了幾個(gè)看園子的人都管不了他們。他們這次聽說又換了個(gè)新人，便來鬧事。沒想到被魯智深把兩個(gè)領(lǐng)頭的踢到糞坑里，嚇得他們跪地求饒。第二天，潑皮們買些酒菜向魯智深賠禮。大家正吃得高興，聽到門外大樹上的烏鴉叫個(gè)不停，潑皮們說這叫聲不吉利，吵的人心煩，便欲搬梯子拆掉鳥巢。魯智深上前把那棵樹上下打量了一下說：“不用了，待我把樹拔掉。”說完，只見他脫掉外衣，用左手向下?lián)ё涓桑沂职褬涞纳习虢?，腰往上一挺，那棵樹竟然連根拔起。眾潑皮驚得個(gè)個(gè)目瞪口呆，忙跪在地上拜魯智深為師。

(1)《水滸傳》的是______，它是中國(guó)歷史上第一部______小說。

(2)文段中部分是曉天同學(xué)讀了這段話的劃線句子寫的，你認(rèn)為橫線上應(yīng)填______，你認(rèn)為他讀此處采用的讀書方法是______。

(3)如果讓你當(dāng)小導(dǎo)演排演這個(gè)片段，需要選拔一個(gè)演員扮演魯智深的角色，你會(huì)選什么樣的演員？

7.詩(shī)歌鑒賞。

（甲）

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問我歸何處？

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

（乙）

蝶戀花

蘇軾

花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草！

墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無(wú)情惱。

(1)下面對(duì)兩首詞的鑒賞不完全準(zhǔn)確的一項(xiàng)是______

A.從詞的結(jié)構(gòu)來看，甲詞上、下兩片一氣呵成、關(guān)聯(lián)緊密，主要是設(shè)問這一修辭運(yùn)用得恰當(dāng)。乙詞下片寫人如行云流水，一氣呵成，這主要是運(yùn)用了對(duì)比的修辭。

B.從詞的風(fēng)格來看，雖然李清照屬于婉約派的代表人物，蘇軾屬于豪放派的代表人物，但是這兩首詞都屬于婉約風(fēng)。

C.從詞的內(nèi)容看，甲乙兩詞都寫了景。甲詞運(yùn)用想象寫了夢(mèng)中所見之景，乙詞描繪了暮春所見之景。

D.甲詞“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”是化用《莊子逍遙游》“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”之語(yǔ)，既照應(yīng)上片乘船渡海所見的海天相接之景，又鋪墊了后二句借風(fēng)力游三山的述懷。

(2)一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，兩首詞都運(yùn)用了情景交融的寫法，請(qǐng)結(jié)合兩首詞的內(nèi)容舉例說說。

8.文言文閱讀。

王勃字子安絳州龍門人六歲善文辭，九歲得顏師古注《漢書》讀之，作《指瑕》以擿①其失。年未及冠，授朝散郎，數(shù)獻(xiàn)頌闕②下。勃屬文，初不精思，先磨墨數(shù)升，則酣飲，引被覆面臥。及寤，援筆成篇，不易一字，時(shí)人謂勃為腹稿。

勃恃才傲物，為同僚所嫉。有官奴曹達(dá)犯罪，勃匿之，又懼事泄，乃殺達(dá)以塞口。事發(fā)，當(dāng)誅，會(huì)赦除名。時(shí)勃父福畤為雍州司戶參軍，坐勃左遷交趾令。上元二年，勃往交趾省父。渡南海，墮水而卒，時(shí)年二十八。

[注]①擿：挑，挑出。②闕：帝王所居之處，朝廷。

(1)解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①數(shù)獻(xiàn)頌闕下______

②為同僚所嫉______

(2)下列句子停頓正確的一項(xiàng)是______

A王勃/字子安絳州龍門人/六歲善文辭

B.王勃字子安/絳州龍門人六歲/善文辭

C.王勃字子安/絳州龍門人/六歲善文辭

D.王勃/字子安絳州龍門人六歲/善文辭

(3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

及寤，援筆成篇，不易一字，時(shí)人謂勃為腹稿。

(4)王勃有奇才，文中有哪些體現(xiàn)？

(5)你欣賞王勃這樣的人才嗎？請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)生活說說你的看法。

9.記敘文閱讀。

趙州橋畔

①去年夏天，母親打來電話說，打算在老家給父親過生日，等著我們都回來。放下電話，我的思緒立即飛回了故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)河北省石家莊市趙縣趙州鎮(zhèn)大石橋村，就在舉世聞名的趙州橋畔。趙州橋橫跨洨河兩岸，位于我們村中間。

②始建于隋代的趙州橋至今已有一千四百余年歷史。它是世界上現(xiàn)存年代久遠(yuǎn)、跨度最大、保存最完整的單孔坦弧敞肩石拱橋。這種結(jié)構(gòu)在現(xiàn)代依然具有很高的研究?jī)r(jià)值。氣勢(shì)如虹的趙州橋在歷史上發(fā)揮過重要作用，它彎彎的脊背承載了多少古今行人的步履。后來為了保護(hù)這一名勝古跡，當(dāng)?shù)卣谶@里建成趙州橋公園，成為著名的景點(diǎn)。

③趙州橋曾是童年的我和小伙伴們玩耍的好去處。我們一群孩子經(jīng)常一起爬橋洞，累了就躺在光滑的橋洞壁上休息，橋下是洶涌的黑黑的洨河水。上學(xué)后，我們又在課本中學(xué)到了《趙州橋》一文，這才明白原來故鄉(xiāng)的石橋是如此神奇，從此對(duì)這座橋更多了幾分崇拜?，F(xiàn)在，洨河的黑水早就不見了，經(jīng)過整治已是碧波蕩漾，還有魚兒在水中游動(dòng)。

④往年，我們一般都在城里給父親慶祝生日。去年開春后，父親重新修整了老家宅院，已搬回村里住了。趙州橋公園擴(kuò)建改造工程已竣工，夜景流光溢彩，尤其好看。母親說：“公園里現(xiàn)在每天晚上都和趕集差不多，好多城里人來玩，你們都是大石橋的人，不回來看看？”于是我們決定，這一次回老家給父親過生日。

⑤因?yàn)橼w州橋，我們村有橋北和橋南一說。我家住在橋南，原先從308國(guó)道穿過橋北，跨過和趙州橋并肩的交通橋，即可到家。經(jīng)過改造擴(kuò)建，趙州橋公園的范圍已經(jīng)延伸到308國(guó)道旁，原先那座舊交通橋也已完成了使命?，F(xiàn)在我們開車需從村西一條寬闊的馬路和另外一座新交通橋上繞道回去。雖然繞了點(diǎn)路，卻著實(shí)為家鄉(xiāng)的發(fā)展感到高興。

⑥入村，只見街道平整干凈，每隔不多遠(yuǎn)就放置著垃圾桶，有專人負(fù)責(zé)打掃清運(yùn)。街道兩旁，是一棟棟漂亮的二層小樓。人們不再羨慕城市里的高樓大廈，越發(fā)喜歡鄉(xiāng)村生活的寧?kù)o恬淡。村里許多在外上班的年輕人都蓋了小樓，為隨時(shí)回來做好準(zhǔn)備。

⑦一到胡同口，看見父親正在劈木柴。忽然想起母親說過，她新買了一個(gè)鐵灶臺(tái)，專門蒸饅頭用。我不禁暢想著，今天的饅頭肯定香甜。母親正在粉刷一新的門洞里切菜，看到我們回來，開心地笑了。

⑧家里的老房子往前延伸了不少，裝上了落地玻璃，這樣便多出來一個(gè)寬敞的客廳，陽(yáng)光灑滿每個(gè)角落。

⑨一大家子難得團(tuán)聚。餐桌上，父親講起了故事，說得最多的是村子的變化。他說，洨河水清了，每天有很多人來釣魚。趙州橋公園的地方更大了，景致也越來越多，還經(jīng)常有本地的民俗表演，十分熱鬧?，F(xiàn)在父親每天早上都會(huì)去公園里打太極拳，覺得身體比以前要好很多。

⑩聽了父親的講述，我們都有些按捺不住，急著想去看看那熟悉的橋，逛逛公園。剛吃完午飯，孩子們就沖出了家門。

故鄉(xiāng)的變化的確很大。如今圍繞著趙州橋，趙州橋古鎮(zhèn)也已初具規(guī)模。古鎮(zhèn)以橋文化元素為主線，再現(xiàn)隋唐風(fēng)韻，新增了七大主題雕塑區(qū)，呈現(xiàn)不同歷史時(shí)期中國(guó)建筑事業(yè)的輝煌。古鎮(zhèn)西側(cè)還有一個(gè)面積三百六十畝的森林公園，其中古驛站、房車露營(yíng)地、梁思成與林徽因紀(jì)念館、趙州金石文化碑拓體驗(yàn)館正在籌建中。

到趙州橋古鎮(zhèn)來，那條特色商業(yè)街是一定要去的。在這兒可以品嘗到地道的趙州美食——趙州雪梨汁、橋頭自來紅月餅、石塔燒餅……離開的時(shí)候，再帶走一份和趙州橋有關(guān)的文創(chuàng)紀(jì)念品。

我們踏著月光行走在這個(gè)北方的古鎮(zhèn)。商業(yè)街上，燈光已經(jīng)亮起來，匯聚成一條藍(lán)色的河流。隨著人群前行的我們，仿佛變成了一條條魚，游來游去，夢(mèng)回一千多年前。孩子們?cè)阽姽呐_(tái)前比劃著，想要敲一敲那大鼓和銅鐘，歡笑聲不斷。百戲樓前，趙州扇鼓表演隊(duì)，已踏著音樂的節(jié)拍跳起來……

我們這里看看，那里瞧瞧，感到既熟悉又新鮮，內(nèi)心洋溢著幸福。

古老雄偉的趙州橋，我故鄉(xiāng)的橋。守在父母左右，漫步趙州橋畔，回憶童年，暢想未來，我深信，我的故鄉(xiāng)會(huì)越來越好！

——《人民日?qǐng)?bào)》（2023年01月03日20版）

(1)根據(jù)文章內(nèi)容填上空：本文圍繞“趙州橋畔”，通過我的所見所聞，主要從“______”和“______”兩方面寫出了家鄉(xiāng)的______。

(2)王偉同學(xué)閱讀第段后認(rèn)為“隨著人群前行的我們，仿佛變成了一條條魚，游來游去”這句話寫得特別好，你認(rèn)為呢？

(3)請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面談?wù)勛詈笠欢蔚淖饔谩?/p>

(4)本文和《中國(guó)石拱橋》都寫了趙州橋，但表述方式和寫作目的都不一樣，請(qǐng)結(jié)合下列語(yǔ)段具體比較說明。

趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱……

——《中國(guó)石拱橋》

10.說明文閱讀。

立春，春天到了嗎？

①立春為二十四節(jié)氣之首。立，是“開始”之意；春，代表著溫暖、生長(zhǎng)。立春通常在每年的2月3日至5日，今年立春在2月4日。

②諺語(yǔ)有云：吃了立春飯，一天暖一天。隨著天氣逐漸回暖，我國(guó)南方地區(qū)日照和降雨逐漸增多，一些地方已經(jīng)“吹面不寒楊柳風(fēng)”。不過，我國(guó)幅員遼闊，南北方氣候差異大，立春時(shí)北方大部分地區(qū)仍然較為寒冷，有些地方甚至還在下雪，并沒有進(jìn)入自然意義上的春天。

③按照氣象學(xué)入春標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)氣溫的滑動(dòng)平均值連續(xù)5天大于或等于10攝氏度，達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的第一天就是春季的起始日。根據(jù)這一標(biāo)準(zhǔn)，各地的入春進(jìn)程自南向北有著顯著差異。立春時(shí)節(jié)，我國(guó)廣東、廣西以及云南南部、福建東南部等地往往已經(jīng)入春；四川東南部、福建北部等地則在2月逐步入春；中東部大部分地區(qū)入春時(shí)間在3—4月；內(nèi)蒙古東部、黑龍江以及青藏高原大部地區(qū)的春天要等到5—6月。近年來，隨著全球氣候變暖，我國(guó)大部分地區(qū)的入春時(shí)間逐步提前，長(zhǎng)江中下游地區(qū)的入春時(shí)間較上世紀(jì)80年代普遍提前了5—10天。

④“青帝東來日馭遲，暖煙輕逐曉風(fēng)吹”，春意味著風(fēng)和日暖，也意味著萬(wàn)物生長(zhǎng)。人勤春來早，各地陸續(xù)入春后，春耕春播工作也自南向北陸續(xù)展開。值得注意的是，春季處于大氣環(huán)流調(diào)整期，冷暖空氣活動(dòng)頻繁。若是冷空氣南下與南方暖濕空氣相遇并相持，極易形成持續(xù)性低溫陰雨天氣，發(fā)生倒春寒現(xiàn)象。每年3—4月，倒春寒天氣在南方易造成早稻爛種爛秧，在北方會(huì)對(duì)冬小麥和林果的生長(zhǎng)造成較大影響，需注意防范。

⑤立春時(shí)節(jié)，雖然天氣開始慢慢回暖，但早晚溫差仍然很大，我們一方面應(yīng)當(dāng)及時(shí)關(guān)注最新發(fā)布的天氣預(yù)報(bào)和預(yù)警信息，為出行提供指導(dǎo)；另一方面，在大部分地區(qū)，也要注意保暖。民間俗語(yǔ)“春捂秋凍”是有一定道理的，注意保暖可以讓我們的身體對(duì)多變的天氣有一個(gè)逐步適應(yīng)的過程。大家可用多層穿衣法來應(yīng)對(duì)天氣變化，保護(hù)身體健康。

（《人民日?qǐng)?bào)》2023年02月02日）

(1)請(qǐng)說說《立春，春天到了嗎？》這個(gè)題目的作用。

(2)“立春通常在每年的2月3日至5日?！?，這句話中的“通?！蹦芊袢サ?，為什么？

(3)下列關(guān)于文章內(nèi)容說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是______

A.立春時(shí)，其實(shí)許多地區(qū)并沒有進(jìn)入自然意義上的春天，各地入春的進(jìn)程是自北向南。

B.立春時(shí)節(jié)，我國(guó)廣東、廣西以及云南南部、福建東南部等地往往已經(jīng)入春，而內(nèi)蒙古東部、黑龍江以及青藏高原大部地區(qū)的春天要等到5—6月。造成此差異的主要原因是緯度位置的不同。

C.春季天氣轉(zhuǎn)暖后，有時(shí)還會(huì)發(fā)生倒春寒現(xiàn)象。因?yàn)榇杭咎幱诖髿猸h(huán)流調(diào)整期，冷暖空氣活動(dòng)頻繁，若是冷空氣南下與南方暖濕空氣相遇并相持，就極易形成持續(xù)性低溫陰雨天氣，發(fā)生倒春寒現(xiàn)象。

D.俗語(yǔ)說“春捂秋凍”的“春捂”，是因?yàn)榇禾焯鞖忾_始回暖，但早晚溫差大，所以要注意保暖讓我們的身體對(duì)多變的天氣有一個(gè)逐步適應(yīng)的過程。

11.請(qǐng)根據(jù)要求選擇一項(xiàng)完成寫作任務(wù)。

青年最愛談理想，但是理想和現(xiàn)實(shí)常常有矛盾，理想和現(xiàn)實(shí)常常有一定的距離。面對(duì)理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾、理想和現(xiàn)實(shí)的距離，我們應(yīng)該怎么辦？

任務(wù)一：你的好朋友王潔和你一樣馬上要面臨中考，她的目標(biāo)是考上襄陽(yáng)四中。七八年級(jí)時(shí)她一直很努力，但是進(jìn)入九年級(jí)以后，每次綜合測(cè)試成績(jī)排名都與四中有一定的距離，便感覺灰心喪氣，不想再繼續(xù)努力了。作為她的好朋友，請(qǐng)你寫一封信鼓勵(lì)她繼續(xù)努力。

任務(wù)二：學(xué)校要組織一次以“理想”為話題的征文競(jìng)賽，請(qǐng)你寫一篇文章參加比賽。

要求：①請(qǐng)先在答題卡上所選任務(wù)后的括號(hào)內(nèi)打“√”，然后再作文。選定題目后，請(qǐng)自擬題目。②立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外），不得套作，不得抄襲。③字?jǐn)?shù)不少于800字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。

解析和解答

1.盎,qū

B

（1）盎qū

（2）B

（1）本題考查字音字形。

綠意盎然：lǜyìàngrán,解釋為鮮花盛開，春意盎然；

曲折：qūzhé，彎曲；情節(jié)復(fù)雜、多變化。

（2）本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。

A.草長(zhǎng)鶯飛：形容江南暮春的景色。使用正確；

B.巧奪天工：專指精巧的人工勝過天然，形用來容技藝極其精巧。此處形容景區(qū)內(nèi)的“山、林、洞、瀑、水”等自然景觀，使用不當(dāng)；

C.渾然一體：意思是融合成一個(gè)整體，不可分割。也形容文章繪畫，布置勻整，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。使用正確；

D.儼然：一形容整齊；二形容特別像；三形容莊重嚴(yán)肅等。使用正確。

故選：B。

要想正確運(yùn)用成語(yǔ)，必須準(zhǔn)確理解成語(yǔ)的意義，可從以下幾方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感彩等。

2.D

ABC.正確；

D.有誤，“日日行”是偏正短語(yǔ)，并非“主謂短語(yǔ)”。

故選：D。

本題考查文學(xué)常識(shí)、復(fù)句、文言句式。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，注意對(duì)作家、朝代、作品、國(guó)籍等知識(shí)做好積累。

解答此類問題，必須對(duì)重要的文學(xué)常識(shí)進(jìn)行重點(diǎn)記憶。

3.C

句⑤開篇總領(lǐng)全文；句③回顧歷史，介紹昔日六柱埡礦區(qū)存在嚴(yán)重環(huán)境問題；句④講述近年來采取多種措施治理和改善六柱埡礦區(qū)生態(tài)環(huán)境；句②講述治理取得的巨大成果；句①講述如今礦區(qū)的具有的特色。

故選：C。

本題考查學(xué)生成語(yǔ)的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語(yǔ)積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語(yǔ)運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。

解答此類題目，需要我們正確理解詞語(yǔ)的意思，辨清詞語(yǔ)的感彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。

4.后天下之樂而樂,報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死,安得廣廈千萬(wàn)間,留取丹心照汗青,欲為圣明除弊事,你的富饒、你的榮光、你的自由。

①后天下之樂而樂

②報(bào)君黃金臺(tái)上意

③提攜玉龍為君死

④安得廣廈千萬(wàn)間

⑤留取丹心照汗青

⑥欲為圣明除弊事（重點(diǎn)字：弊）

⑦你的富饒、你的榮光、你的自由。

本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

5.誠(chéng)信在手中：緊握誠(chéng)信的尺度，不做有損誠(chéng)信的事情。獨(dú)立自主，不營(yíng)私舞弊，不抄襲作弊。

向陽(yáng)中學(xué)團(tuán)委

解析：

（1）人無(wú)誠(chéng)信不立，國(guó)無(wú)誠(chéng)信不強(qiáng)。

（2）誠(chéng)信是做人做事，立足社會(huì)的根本，講誠(chéng)信的人會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重。

（3）示例：①您為什么要用16年來償還本該別人承擔(dān)的債務(wù)呢？

②在償還債務(wù)的過程中您遇到過哪些困難？

（4）A.誠(chéng)信在手中：緊握誠(chéng)信的尺度，不做有損誠(chéng)信的事情。獨(dú)立自主，不營(yíng)私舞弊，不抄襲作弊。

B.向陽(yáng)中學(xué)團(tuán)委

（1）本題考查座右銘的擬寫。

座右銘是指古人寫出來放在座位右邊的格言。是人們激勵(lì)、警誡、提醒自己，作為行動(dòng)指南的格言。擬寫的時(shí)候注意圍繞“誠(chéng)信”主題展開，激勵(lì)的對(duì)象是自己，要求緊扣主題，起到警醒的作用，至少使用一種修辭手法，如比喻、排比、對(duì)偶等。本題解析不唯一，言之成理即可。

示例：人無(wú)誠(chéng)信不立，國(guó)無(wú)誠(chéng)信不強(qiáng)。

（2）本題考查材料內(nèi)容的理解概括。

材料一、材料二引用了《禮記》和《論語(yǔ)》的話說明誠(chéng)信的重要性，人不能沒有誠(chéng)信。材料三則列舉了農(nóng)民陳廷海努力償還債務(wù)，因誠(chéng)實(shí)守信當(dāng)選“中國(guó)好人”的故事，三則材料都是為了說明誠(chéng)信的重要性，誠(chéng)信可以得到別人的尊重，誠(chéng)信是立足社會(huì)的根本。因此，此題據(jù)此寫出探究結(jié)果即可。本題解析不唯一，言之成理即可。

示例：誠(chéng)信是做人做事，立足社會(huì)的根本，講誠(chéng)信的人會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重。

（3）本題考查語(yǔ)言表述。

根據(jù)題目要求，圍繞“誠(chéng)信”美德，采訪問題應(yīng)圍繞“誠(chéng)信”展開，如實(shí)依靠怎樣的信念一直努力，償還本該別人承擔(dān)的債務(wù)，在解決問題的這十幾年中，遇到過哪些困難，有沒有放棄過的念頭，體現(xiàn)出陳廷海誠(chéng)實(shí)守信、直面困境、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木衿犯?。本題解析不唯一，言之成理即可。

示例：①您為什么要用16年來償還本該別人承擔(dān)的債務(wù)呢？

②在償還債務(wù)的過程中您遇到過哪些困難？

（4）本題考查倡議書的擬寫。

A：應(yīng)填入具體的倡議內(nèi)容，結(jié)合上文“誠(chéng)信在心中：堅(jiān)持誠(chéng)信從心開始，樹立誠(chéng)信之心，加強(qiáng)思想道德建設(shè)”“誠(chéng)信在口中：堅(jiān)持誠(chéng)信從言開始，信守承諾，不撒謊，不傳播謠言”可知，前面總結(jié)，句式為“誠(chéng)信在……中”，然后再寫具體的措施。本題解析不唯一，圍繞著“誠(chéng)信”提出可操作的措施即可。

示例：誠(chéng)信在手中：緊握誠(chéng)信的尺度，不做有損誠(chéng)信的事情。獨(dú)立自主，不營(yíng)私舞弊，不抄襲作弊。

B：根據(jù)倡議書的格式，此空應(yīng)填入倡議的發(fā)出者，可以是單位、團(tuán)體，也可以是個(gè)人。據(jù)題干“學(xué)校為了加強(qiáng)誠(chéng)信教育，學(xué)校團(tuán)委發(fā)出倡議”可知，此處倡議者是向陽(yáng)中學(xué)團(tuán)委。

綜合讀寫題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表述自己的見解。

6.施耐庵,歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇

側(cè)面描寫,圈點(diǎn)批注法

略

（1）本題考查名著常識(shí)。

《水滸傳》是元末明初施耐庵編著的章回體長(zhǎng)篇小說。全書通過描寫梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事，藝術(shù)地反映了中國(guó)歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會(huì)根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭(zhēng)和他們的社會(huì)理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。它是中國(guó)歷史上第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說。

（2）本題考查句子賞析。

結(jié)合“說完，只見他脫掉外衣，用左手向下?lián)ё涓?，右手把樹的上半截，腰往上一挺，那棵樹竟然連根拔起”可知，正面描寫魯智深的一系列的動(dòng)作；結(jié)合“眾潑皮驚得個(gè)個(gè)目瞪口呆，忙跪在地上拜魯智深為師”可知，描寫眾潑皮的反應(yīng)，運(yùn)用側(cè)面描寫，烘托出魯智深力大武強(qiáng)、武藝高強(qiáng)的特點(diǎn)。閱讀本段文字需運(yùn)用圈點(diǎn)批注法，圈畫重點(diǎn)詞句，認(rèn)真感悟語(yǔ)言特色，積累心得體會(huì)。

（3）本題考查人物形象。

結(jié)合“魯智深上前把那棵樹上下打量了一下說：‘不用了，待我把樹拔掉’”可知，魯智深性格直率、粗獷豪放；結(jié)合“說完，只見他脫掉外衣，用左手向下?lián)ё涓?，右手把樹的上半截，腰往上一挺，那棵樹竟然連根拔起”可知，魯智深力大武強(qiáng)、武藝高強(qiáng)?？蓳?jù)此選拔適合的演員，如：身材魁梧、性格直率豪放等。

解析：

（1）施耐庵歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇

（2）側(cè)面描寫圈點(diǎn)批注法

（3）身材魁梧、性格直率豪放。

《水滸傳》是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說，它生動(dòng)地描寫了以宋江為首的108條梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過描寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，揭露了封建朝廷的腐敗和官吏豪紳的罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行為，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。

閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。

7.B

（1）本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解。

ACD.正確；

B.有誤，李清照的《漁家傲》屬于豪放風(fēng)，蘇軾的《蝶戀花》屬于婉約風(fēng)。

故選：B。

（2）本題考查表現(xiàn)手法。

結(jié)合甲詞中的下片中的“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”可知這幾句話用了《莊子逍遙游》“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”的典故，回應(yīng)了天帝詢問詞人歸于何處的問題：看大鵬它已高翔于九萬(wàn)里之上！風(fēng)啊，你千萬(wàn)別停下，把我乘坐的如蓬草般輕快的船兒，吹送到海中的仙島上去吧！就這樣把真實(shí)的生活感受融入夢(mèng)境，以述夢(mèng)的特殊方式，凸現(xiàn)心中之塊壘，同時(shí)又展示了自己的理想與抱負(fù)。她不僅表現(xiàn)了對(duì)人間秩序的不滿，同時(shí)又傳達(dá)了與不公平命運(yùn)的抗?fàn)幍男脑福?/p>

結(jié)合乙詞中上片的“花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草”可知，意思是紅花落盡，枝條上留下的是花的殘痕和苦澀的小青杏，小燕子逐春飛來，戀春不已。樹上的柳絮在風(fēng)的吹拂下越來越少，春天行將結(jié)束，難道天下之大，競(jìng)找不到一處怡人的景色嗎？綠水環(huán)繞山村人家，春情留連不斷，描繪了一幅美麗而生動(dòng)的春天畫面，但缺少了花樹的點(diǎn)綴，仍顯美中不足，他感到更多的是衰敗和蕭索，這正如此時(shí)的心境，被貶謫在外，仕途失意又遠(yuǎn)離家人，所以他感到孤獨(dú)惆悵，想尋找一些美好的景物來排解心中的郁悶，誰(shuí)知佳景難覓，心情更糟。表述了的惜春之情及對(duì)美好事物的追求。

解析：

（1）B

（2）甲詞：借用典故述夢(mèng)的特殊方式，凸現(xiàn)心中之塊壘，同時(shí)又展示了自己的理想與抱負(fù)。她不僅表現(xiàn)了對(duì)人間秩序的不滿，同時(shí)又傳達(dá)了與不公平命運(yùn)的抗?fàn)幍男脑?；乙詞：被貶謫在外，仕途失意又遠(yuǎn)離家人，所以他感到孤獨(dú)惆悵，想尋找一些美好的景物來排解心中的郁悶，誰(shuí)知佳景難覓，心情更糟。表述了的惜春之情及對(duì)美好事物的追求。

譯文：

《漁家傲天接云濤連曉霧》

天蒙蒙，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河欲轉(zhuǎn)，千帆如梭逐浪飄。夢(mèng)魂仿佛又回到了天庭，天帝傳話善意地相邀。殷勤地問道：你可有歸宿之處？我回報(bào)天帝說：路途漫長(zhǎng)又嘆日暮時(shí)不早。學(xué)作詩(shī)，枉有妙句人稱道，卻是空無(wú)用。長(zhǎng)空九萬(wàn)里，大鵬沖天飛正高。風(fēng)?。≌?qǐng)千萬(wàn)別停息，將這一葉輕舟，載著我直送往蓬萊三仙島。

蝶戀花

花兒殘紅褪盡，樹梢上長(zhǎng)出了小小的青杏，燕子在天空飛舞。清澈的河流圍繞著村落人家。柳枝上的柳絮已被風(fēng)吹得越來越少，天涯路遠(yuǎn)，哪里沒有芳草呢！圍墻里有位少女正蕩著秋千，圍墻外行人經(jīng)過，聽到了墻里佳人的笑聲。笑聲漸漸就聽不到了。聲音漸漸消散了。行人悵然，仿佛自己的多情被少女的無(wú)情所傷。

《漁家傲天接云濤連曉霧》寫夢(mèng)中海天溟蒙的景象及與天帝的問答，隱寓對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿與失望，對(duì)理想境界的追求和向往。把真實(shí)的生活感受融入夢(mèng)境，以浪漫主義的藝術(shù)構(gòu)思，夢(mèng)游的方式，奇妙的設(shè)想，傾述隱衷，寄托情思。全詞打破了上片寫景下片抒情或情景交錯(cuò)的慣常格局，以故事性情節(jié)為主干，以人神對(duì)話為內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)幻與生活、歷史與現(xiàn)實(shí)的有機(jī)結(jié)合，用典巧妙，景象壯闊，氣勢(shì)磅礴，音調(diào)豪邁，充分顯示了性情中豪放不羈的一面。

《蝶戀花春景》是北宋文學(xué)家蘇軾創(chuàng)作的一首詞。這是一首描寫春景的清新婉麗之作，表現(xiàn)了詞人對(duì)春光流逝的嘆息，以及自己的情感不為人知的煩惱。上闋寫春光易逝帶來的傷感，沒有拘泥于狀景寫物而融入自身深沉的慨嘆。下闋寫得遇佳人卻無(wú)緣一晤，自己多情卻遭到無(wú)情對(duì)待的悲哀。全詞詞意婉轉(zhuǎn)，詞情動(dòng)人，于婉麗中透出傷情，意境朦朧，韻味無(wú)窮。

做這類試題的關(guān)鍵在于對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容正確的理解，理解到位，才能做對(duì)。理解詩(shī)歌要看題目、看、看詩(shī)句、看解釋。

8.多次，屢次

被

C

（1）本題考查文言詞語(yǔ)理解。

①句意：多次到宮闕下進(jìn)獻(xiàn)頌文。數(shù)：多次，屢次。

②句意：被同僚所嫉恨。為：被。

（2）本題考查文言句子斷句。

句意為：王勃，字子安，是絳州龍門人。六歲時(shí)便善于寫文章。

故斷句為：王勃字子安/絳州龍門人/六歲善文辭。

故選：C。

（3）本題考查文言句子翻譯。

重點(diǎn)詞語(yǔ)有：及，等到；寤，睡醒；易，改；時(shí)，當(dāng)時(shí)；謂，說。句意：等到醒來，拿過筆來就寫完全篇，不用改動(dòng)一個(gè)字，當(dāng)時(shí)的人說王勃是打腹稿。

（4）本題考查內(nèi)容理解概括?！傲鶜q善文辭，九歲得顏師古注《漢書》讀之，作《指瑕》以擿其失”句意：六歲時(shí)便善于寫文章，九歲時(shí)得到顏師古所注的《漢書》來閱讀，寫了《指瑕》來指出其中的過失和疏漏。據(jù)此可知，王勃有奇才；“勃屬文，初不精思，先磨墨數(shù)升，則酣飲，引被覆面臥。及寤，援筆成篇，不易一字”句意：王勃寫文章的時(shí)候，剛開始并不精心構(gòu)思，先磨幾升墨汁，然后盡興飲酒，拉開被子蒙頭大睡，等到醒來，拿過筆來就寫完全篇，不用改動(dòng)一個(gè)字。據(jù)此可知，王勃有奇才。

（5）本題考查拓展探究。解析不唯一，可以寫欣賞王勃這樣的人，也可以不欣賞王勃這樣的人。結(jié)合文章內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)生活言之成理即可。

解析：

（1）①多次，屢次；②被。

（2）C

（3）等到醒來，拿過筆來就寫完全篇，不用改動(dòng)一個(gè)字，當(dāng)時(shí)的人說王勃是打腹稿。

（4）六歲善文辭，九歲得顏師古注《漢書》讀之，作《指瑕》以擿其失；勃屬文，初不精思，先磨墨數(shù)升，則酣飲，引被覆面臥。及寤，援筆成篇，不易一字。

（5）示例：王勃雖聰明絕倫、極富文采，但他為人清高恃才傲物，日常生活中，我們要虛心向?qū)W，不能居高自傲，更不能看不起他人，正所謂“三人行必有我?guī)熝伞?，我們要向他人學(xué)習(xí)，做德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

參考譯文：

王勃，字子安，是絳州龍門人。六歲時(shí)便善于寫文章，九歲時(shí)得到顏師古所注的《漢書》來閱讀，寫了《指瑕》來指出其中的過失和疏漏。他年齡不到二十歲，就被授予朝散郎的官職，多次到宮闕下進(jìn)獻(xiàn)頌文。王勃寫文章的時(shí)候，剛開始并不精心構(gòu)思，先磨幾升墨汁，然后盡興飲酒，拉開被子蒙頭大睡。等到醒來，拿過筆來就寫完全篇，不用改動(dòng)一個(gè)字，當(dāng)時(shí)的人說王勃是打腹稿。

王勃自恃有才華而對(duì)別人很傲慢，被同僚所嫉恨。有個(gè)叫曹達(dá)的官奴犯了罪，王勃把他藏匿起來，又害怕事情泄露，便殺了曹達(dá)來堵塞消息的來源。后來事情被披露，王勃被判死罪，但恰逢皇帝大赦天下而被除去罪名。當(dāng)時(shí)王勃父親王福畤是雍州司戶參軍，因?yàn)橥醪唤德殲榻恢毫睢Ｉ显?，王勃前往交趾探望父親。渡南海，他墜水而亡，時(shí)年二十八。

文言文內(nèi)容理解題，解題方法：

①引用原文句子回答；

②摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答；

③用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。

9.父親重新修整了老家宅院

趙州橋公園擴(kuò)建改造

發(fā)展變化

（1）本題考查內(nèi)容理解概括。

結(jié)合選文第④段“往年，我們一般都在城里給父親慶祝生日。去年開春后，父親重新修整了老家宅院，已搬回村里住了。趙州橋公園擴(kuò)建改造工程已竣工，夜景流光溢彩，尤其好看”、⑤段“現(xiàn)在我們開車需從村西一條寬闊的馬路和另外一座新交通橋上繞道回去。雖然繞了點(diǎn)路，卻著實(shí)為家鄉(xiāng)的發(fā)展感到高興”等內(nèi)容可知，本文圍繞“趙州橋畔”，通過我的所見所聞，主要從父親重新修整了老家宅院和趙州橋公園擴(kuò)建改造兩方面寫出了家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。

（2）本題考查句子賞析。

聯(lián)系“隨著人群前行的我們，仿佛變成了一條條魚，游來游去”可知，將人群比作魚，運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出游行人數(shù)眾多，行走之快的情形，表現(xiàn)出我們內(nèi)心的愉悅。

（3）本題考查句段作用。作答此題，需從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面加以分析。

結(jié)構(gòu)上，“古老雄偉的趙州橋，我故鄉(xiāng)的橋”與第①段“故鄉(xiāng)河北省石家莊市趙縣趙州鎮(zhèn)大石橋村，就在舉世聞名的趙州橋畔”相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊渾然一體，此外點(diǎn)明文章主題“趙州橋畔”；

內(nèi)容上，“我深信，我的故鄉(xiāng)會(huì)越來越好”點(diǎn)明文章主旨，表現(xiàn)出對(duì)故鄉(xiāng)的喜愛和贊美，以及對(duì)故鄉(xiāng)美好明天的期待。

（4）本題考查對(duì)比閱讀。

結(jié)合選文第④段“趙州橋公園擴(kuò)建改造工程已竣工，夜景流光溢彩，尤其好看”，⑤段“現(xiàn)在我們開車需從村西一條寬闊的馬路和另外一座新交通橋上繞道回去。雖然繞了點(diǎn)路，卻著實(shí)為家鄉(xiāng)的發(fā)展感到高興”等內(nèi)容可知，本文主要采用記敘的表述方式，通過所見所聞描述了家鄉(xiāng)的飛速變化，表述出對(duì)家鄉(xiāng)的贊美；由《中國(guó)石拱橋》“趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫”等內(nèi)容可知，《中國(guó)石拱橋》一文主要采用說明的表述方式，通過運(yùn)用舉例子列數(shù)字等說明方法介紹趙州橋的外形歷史等特點(diǎn)，讓讀者更清晰了解趙州橋。

解析：

（1）父親重新修整了老家宅院趙州橋公園擴(kuò)建改造發(fā)展變化

（2）將人群比作魚，運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出游行人數(shù)眾多，行走之快的情形，表現(xiàn)出我們內(nèi)心的愉悅。

（3）結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)第一段，點(diǎn)明文章主題“趙州橋畔”；內(nèi)容上：點(diǎn)明文章主旨，表現(xiàn)出對(duì)故鄉(xiāng)的喜愛和贊美，以及對(duì)故鄉(xiāng)美好明天的期待。

（4）本文主要采用記敘的表述方式，通過所見所聞描述了家鄉(xiāng)的飛速變化，表述出對(duì)家鄉(xiāng)的贊美；，《中國(guó)石拱橋》一文主要采用說明的表述方式，通過運(yùn)用舉例子列數(shù)字等說明方法介紹趙州橋的外形歷史等特點(diǎn)，讓讀者更清晰了解趙州橋。

文章通過記敘“我”回老家趙縣大石橋村給父親過生日的經(jīng)過，贊美了故鄉(xiāng)的美好，表述了“我”以生活在趙州橋畔而自豪，抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。

閱讀分析題是語(yǔ)文學(xué)科中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。

10.A

（1）本題考查標(biāo)題的作用。文章的標(biāo)題“立春，春天到了嗎”，首先點(diǎn)明了文章所要說明的內(nèi)容，同時(shí)運(yùn)用問句，提出問題，引導(dǎo)讀者思考立春是是否代表春天到來了，從而激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

（2）本題考查說明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。語(yǔ)句“立春通常在每年的2月3日至5日”這句話中的“通?！?，是指一般情況下，意思是說立春時(shí)間在一般情況下是每年的2月3日至5日，但不排除特殊情況。若刪去，就變成了立春的時(shí)間就是每年的2月3日至5日，這與客觀情況不符?！巴ǔ！币辉~的使用體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。

A.有誤，依據(jù)文章第③段說明的內(nèi)容可知，各地入春的進(jìn)程是自南向北。不是“自北向南”。

BCD.正確。

故選：A。

解析：

（1）點(diǎn)明文章說明的內(nèi)容，運(yùn)用問句，引導(dǎo)讀者思考，從而激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

（2）不能?！巴ǔ！?，是指一般情況下，意思是說立春時(shí)間在一般情況下是每年的2月3日至5日，但不排除特殊情況。若刪去，與客觀情況不符?！巴ǔ！币辉~體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

（3）A

文章說明對(duì)象是“立春”，主要說明了立春的時(shí)間、氣候特點(diǎn)、農(nóng)耕特點(diǎn)、注意事項(xiàng)等內(nèi)容。

說明文語(yǔ)言特點(diǎn)為：內(nèi)容的嚴(yán)密性、說明的條理性和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。如實(shí)地反映客觀事物，把握事物的特征、本質(zhì)和規(guī)律，給讀者正確無(wú)誤的認(rèn)識(shí)；有條理地說明描述某一對(duì)象的特征或位置等；摸清事物之間各部分的內(nèi)在聯(lián)系，語(yǔ)言簡(jiǎn)明，說明嚴(yán)密，擁有科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

11.堅(jiān)定信念，讓夢(mèng)想開花親愛的小鴻：

你好，聽說你最近在學(xué)習(xí)中受挫，沒有目標(biāo)，沒有激情，較為悲觀，那么今天我想和你說說心里話。

你知道嗎？蝶在沉默了一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)；依米花在沉默了五年之后，爆發(fā)了自己畢生的心血，終于把花的芬芳吐露給大家。堅(jiān)定信念，放飛夢(mèng)想，你就主宰了自己的世界。

“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐著、堅(jiān)持著，執(zhí)著地用心完成一部流傳千古的兵書《孫臏兵法》。孫臏，有多少人為他的學(xué)富五車所折服，有多少人被他的智謀所吸引。他在沉默中靠著堅(jiān)定的信念，把自己的夢(mèng)想放飛到藍(lán)天中。放飛夢(mèng)想，別忘了你的堅(jiān)定信念！

“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！边@句話曾鼓舞著多少仁人志士，又曾讓多少失路之人重獲新生。盲人作曲家阿炳，他在“幾家歡樂幾家愁”的奔波流浪中，感到靈魂被深深地震撼了，于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中誕生了。那柔和的樂音，那真摯的情感，使每一個(gè)人為之感動(dòng)。當(dāng)小征澤爾指揮完之后，他激動(dòng)地跪了下來，“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞？”他的眼睛雖然失明了，但有一盞信念之燈在他的心中為你指航。在心燈的指引下，他把夢(mèng)想放飛到音樂殿堂，開創(chuàng)出民族音樂的新天地。

怎么能忘記，諸葛亮在南陽(yáng)躬耕的身影。他的才華使劉備三顧茅廬而不悔，他的瀟灑使群儒百口莫辯，而他游刃有余。這是他勤奮的結(jié)晶?！熬葡悴慌孪镒由睢?，“桃李不言，下自成蹊”，他明白他的苦心終究會(huì)得到回報(bào)，他只是在等待，等待他的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的那一天。三氣周瑜，他瀟灑自如；七擒孟獲，他鎮(zhèn)定沉著。在信念的支撐下，他創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。

樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開花。

當(dāng)我們站在臨行的家門，蝸牛告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢(mèng)想就是最好的理由；蜘蛛告訴我們，如果沒有夢(mèng)想，連翅膀也會(huì)成為累贅；葉子告訴我們，永遠(yuǎn)不要哀嘆，用一生綠著，然后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。我們告訴自己，有夢(mèng)想就要去追。奔赴向前，義無(wú)反顧。唯有奔赴，才能詮釋生命意義。

祝：

振作精神，一路向前

朋友：XXX2023.5.20

我的理想