德育活動設計教案大班上學期

德育活動設計教案大班上學期匯報人：<XXX>2024-01-25contents目錄課程介紹與目標主題活動一：尊重與禮貌主題活動二：團結與合作主題活動三：誠實與守信主題活動四：責任與擔當主題活動五：感恩與奉獻總結與展望課程介紹與目標01德育活動有助于培養(yǎng)幼兒的道德觀念，形成積極向上的品格，為幼兒未來成長奠定堅實基礎。塑造良好品德促進社會適應培養(yǎng)健全人格通過德育活動，幼兒可以學會尊重他人、關心集體、遵守社會規(guī)則，提高社會適應能力。德育活動關注幼兒心理健康，幫助幼兒建立自信、樂觀、勇敢等積極心態(tài)，促進幼兒全面發(fā)展。030201德育活動的重要性大班上學期德育目標激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，初步了解國家象征和民族文化。培養(yǎng)幼兒遵守公共秩序、愛護公共財物的意識，形成良好的社會公德習慣。引導幼兒學習基本禮儀規(guī)范，懂得尊重他人、禮貌待人。幫助幼兒建立自我約束和自我管理的意識，提高自我控制能力。愛國情懷社會公德文明禮儀自我管理圍繞“我愛我的祖國”、“文明禮儀伴我行”等主題，開展豐富多彩的德育活動。主題活動組織幼兒參觀博物館、紀念館等愛國主義教育基地，讓幼兒在實踐中感受德育內(nèi)涵。實踐體驗鼓勵家長參與德育活動，通過親子互動、家庭訪問等形式，加強家園合作，共同促進幼兒品德發(fā)展。家園共育將德育目標融入幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，如餐前感恩教育、午睡前的自律教育等，實現(xiàn)德育的常態(tài)化。日常滲透課程內(nèi)容與安排主題活動一：尊重與禮貌02培養(yǎng)幼兒尊重他人、禮貌待人的良好品質。提高幼兒的人際交往能力，學會與人溝通和合作。引導幼兒理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則。活動目標通過故事、兒歌等形式，教授幼兒常用的禮貌用語，如“請”、“謝謝”、“對不起”等。學習禮貌用語組織幼兒進行角色扮演游戲，模擬不同場景下的社交互動，讓幼兒在游戲中學會尊重他人、禮貌待人。角色扮演游戲鼓勵幼兒分享自己的玩具、圖書等物品，并引導幼兒在小組活動中學會合作與分享的精神。分享與合作活動內(nèi)容實施步驟01制定詳細的活動計劃，準備必要的教學資源和材料，按照計劃逐步推進活動的實施。評價方法02通過觀察、記錄和分析幼兒在活動中的表現(xiàn)，采用過程性評價和終結性評價相結合的方式，對活動效果進行客觀、全面的評價。注意事項03在活動實施過程中，要注意關注每個幼兒的表現(xiàn)和反應，及時調整教學策略和方法，確?；顒拥捻樌M行和目標的達成。同時，也要加強與家長的溝通和合作，共同促進幼兒德育素質的提升?；顒訉嵤┡c評價主題活動二：團結與合作03培養(yǎng)幼兒的團隊意識和協(xié)作精神，使其懂得團結合作的重要性。提高幼兒的人際交往能力和解決問題的能力。通過實踐活動，讓幼兒體驗團結合作帶來的快樂和成就感?；顒幽繕?/p>

活動內(nèi)容故事分享講述關于團結合作的故事，如《拔蘿卜》、《三個和尚》等，引導幼兒理解團結合作的意義。游戲體驗組織需要團隊合作才能完成的游戲，如“接力運球”、“搭積木”等，讓幼兒在游戲中感受團隊合作的力量。情景模擬創(chuàng)設一些需要幼兒合作才能完成的情景，如“一起打掃教室”、“合作完成畫作”等，讓幼兒在實踐中學會團結合作。實施步驟1.通過故事分享引入主題，激發(fā)幼兒的興趣。2.組織游戲體驗，讓幼兒在游戲中感受團隊合作的重要性?；顒訉嵤┡c評價0102活動實施與評價4.總結活動，強調團結合作的意義和價值。3.進行情景模擬活動，引導幼兒在實踐中學會團結合作。評價方法1.觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，評估其團隊意識和協(xié)作精神的發(fā)展情況。2.通過與幼兒的交流，了解其對于團結合作的理解和認識。3.結合家長的反饋，評價活動的效果和幼兒的進步情況。01020304活動實施與評價主題活動三：誠實與守信04理解誠實與守信的含義，知道誠實與守信是每個人都應該具備的品質。認知目標培養(yǎng)幼兒對誠實與守信的積極情感，激發(fā)幼兒愿意做一個誠實、守信的人。情感目標在日常生活中，能夠表現(xiàn)出誠實與守信的行為，如不說謊話、信守承諾等。行為目標活動目標講述與誠實和守信相關的故事，如《狼來了》、《曾子殺豬》等，幫助幼兒理解誠實與守信的重要性。故事分享組織幼兒進行角色扮演游戲，模擬各種生活場景，讓幼兒在游戲中體驗誠實與守信的行為。角色扮演引導幼兒圍繞誠實與守信的話題進行討論，鼓勵幼兒分享自己的經(jīng)歷和看法，促進幼兒之間的交流與互動。討論交流鼓勵幼兒通過繪畫、手工等藝術形式表達自己對誠實與守信的理解，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。藝術創(chuàng)作活動內(nèi)容實施步驟首先進行故事分享，然后進行角色扮演游戲，接著組織討論交流，最后進行藝術創(chuàng)作。評價方法通過觀察、記錄和幼兒自評、互評等方式對活動效果進行評價。重點觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，記錄幼兒對誠實與守信的理解和行為表現(xiàn)。同時，鼓勵幼兒自評和互評，促進幼兒自我反思和同伴之間的交流與學習。評價標準根據(jù)活動目標制定相應的評價標準。例如，認知目標方面可以評價幼兒是否理解誠實與守信的含義；情感目標方面可以評價幼兒是否對誠實與守信產(chǎn)生積極情感；行為目標方面可以評價幼兒在日常生活中是否能夠表現(xiàn)出誠實與守信的行為。活動實施與評價主題活動四：責任與擔當05

活動目標培養(yǎng)幼兒的責任意識和擔當精神，使其能夠自覺履行自己的職責和義務。提高幼兒的自我管理和自我約束能力，形成良好的行為習慣和道德品質。促進幼兒的社會性發(fā)展，增強其團隊合作和集體榮譽感。組織幼兒參與班級公共事務，如打掃衛(wèi)生、整理玩具等，培養(yǎng)其承擔責任的意識和能力。開展團隊合作游戲，如“接力運水”、“拔河比賽”等，讓幼兒在集體活動中體驗責任和擔當?shù)闹匾?。通過故事、情境模擬等形式，引導幼兒理解責任和擔當?shù)暮x，激發(fā)其內(nèi)在動力。活動內(nèi)容在活動實施前，教師應充分準備相關教學資源，制定詳細的活動計劃，確保活動的順利進行。在活動結束后，教師應及時對活動進行總結和評價，肯定幼兒的表現(xiàn)和進步，指出需要改進的地方，為后續(xù)活動的開展提供參考。在活動過程中，教師應注重觀察幼兒的表現(xiàn)和反應，及時調整教學策略，確?；顒幽繕说倪_成。教師可以采用多種評價方式，如觀察記錄、幼兒自評、互評、家長評價等，全面了解幼兒在活動中的表現(xiàn)和成長情況?；顒訉嵤┡c評價主題活動五：感恩與奉獻06培養(yǎng)幼兒感恩意識，學會珍惜他人的付出和勞動成果。引導幼兒理解奉獻的意義，懂得付出是一種美德。提高幼兒的社會責任感，培養(yǎng)其樂于助人的品質?；顒幽繕朔瞰I實踐組織幼兒參與社區(qū)志愿服務活動，如幫助老人、關愛留守兒童等，讓幼兒親身體驗奉獻的快樂和意義。感恩教育通過故事、兒歌等形式，引導幼兒感受父母、老師、同伴等人的關愛和付出，激發(fā)其感恩之情。分享交流鼓勵幼兒分享自己的感恩和奉獻經(jīng)歷，引導其理解付出與收獲的關系，增強社會責任感?；顒觾?nèi)容實施步驟制定詳細的活動計劃，準備相關的教學資源和材料；引導幼兒積極參與活動，注重個體差異和情感體驗；及時總結活動成果，進行反思和改進。評價方法采用觀察、記錄、訪談等多種方式對幼兒在活動中的表現(xiàn)進行評價；關注幼兒在感恩意識、奉獻精神、社會責任感等方面的進步；注重過程性評價和結果性評價的結合。評價標準幼兒能夠表達對他人的感激之情，理解奉獻的意義和價值；積極參與志愿服務活動，表現(xiàn)出樂于助人的品質；在分享交流中能夠表達自己的觀點和感受，增強社會責任感?；顒訉嵤┡c評價總結與展望07通過家園合作，加強與家長的溝通和聯(lián)系，促進家庭教育與幼兒園德育的有效銜接，共同營造良好的德育環(huán)境。本次大班上學期的德育活動設計教案，圍繞“尊重、責任、合作、誠實”等核心價值觀，通過多樣化的教學活動和實踐體驗，引導幼兒在日常生活中樹立正確的道德觀念。教案實施過程中，注重幼兒的主體性和參與性，鼓勵幼兒積極思考、主動表達，培養(yǎng)幼兒的道德情感和道德行為。課程總結在本次德育活動中，大部分幼兒能夠積極參與，表現(xiàn)出濃厚的興趣和熱情，對所學內(nèi)容有較好的理解和掌握。幼兒在活動中能夠主動與他人合作、分享，尊重他人的意見和感受，表現(xiàn)出較高的社交能力和團隊協(xié)作精神。通過觀察幼兒的行為表現(xiàn)和交流表達，發(fā)現(xiàn)幼兒在誠實、