《口語交際：商量》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)【部編人教版二年級(jí)語文上冊(cè)】

3/3《口語交際：商量》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析學(xué)會(huì)商量是我們生活中必不可少的技能，本次口語交際以“商量”為話題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人商量，解決問題。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)使用商量的語氣與別人交流，商量時(shí)，能說清楚自己的想法。2.初步感受與人商量的語氣與表達(dá)要求，嘗試在生活中運(yùn)用。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)使用商量的語氣與別人交流。難點(diǎn)：掌握商量的要領(lǐng)，把自己的想法表達(dá)清楚，態(tài)度要誠(chéng)懇。教學(xué)準(zhǔn)備教師：課件。學(xué)生：寫下心中想與別人商量的事。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程一、直入課題1.同學(xué)們，今天我們口語交際的內(nèi)容是(指板書)——商量。2.課前，老師請(qǐng)同學(xué)們寫下了心中想與別人商量的事，誰來跟大家說一說？(指名說)3.同學(xué)們，商量的學(xué)問大著呢。在生活中，當(dāng)我們需要尋求別人幫助、自己拿不定主意或與別人意見不一致的時(shí)候，就應(yīng)該與人商量。二、創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)說話1.出示情境：你想和小麗調(diào)換一下值日的時(shí)間，因?yàn)槟翘焓悄愕纳眨朐缫稽c(diǎn)回家。你該怎樣和她商量呢？2.小組合作：讓同桌的兩個(gè)人相互演一演，注意說話的語氣和商量的態(tài)度。3.叫幾組同學(xué)上來表演，臺(tái)下的同學(xué)注意傾聽，從表演者商量時(shí)的內(nèi)容、語氣、態(tài)度等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。4.找出最有表演天賦的兩個(gè)同學(xué)完整地表演一遍。我：小麗，我想跟你商量一件事。小麗：好呀，什么事？我：今天是我值日，但我想和你調(diào)換一下值日的時(shí)間，因?yàn)榻裉焓俏业纳?，想早一點(diǎn)兒回家，你看行嗎？小麗：祝你生日快樂！可是很抱歉，我今天約了表姐去看畫展，不能和你調(diào)換值日時(shí)間。我：沒關(guān)系，那我再去問問別人能不能和我調(diào)換吧！5.總結(jié)商量步驟和技巧。（1）步驟：①先提出商量請(qǐng)求；②再提出具體問題，征求對(duì)方同意；③被拒絕后的表態(tài)。（2）技巧：①要有禮貌地說，要耐心聽取別人的意見；②要說清楚理由，不能吞吞吐吐；③被拒絕后要表示理解，不要勉強(qiáng)別人。三、再創(chuàng)情境，集體討論1.師引出話題：(課件出示)同學(xué)們，過不了多久，就是重陽節(jié)了，我們班該如何慶祝這個(gè)節(jié)日呢？老師想請(qǐng)大家商量商量，請(qǐng)班長(zhǎng)來主持一下。2.模擬主持人與同學(xué)商量的情景。主持人：同學(xué)們，重陽節(jié)就要到了，我們?cè)撊绾螒c祝呢？請(qǐng)大家思考一下。學(xué)生：提建議。主持人：認(rèn)真傾聽，并給予回應(yīng)。3.模擬主持人與教師商量的情景。主持人：老師，同學(xué)們提的建議很多，你說該怎么辦呢？教師：剛才同學(xué)們提的建議都非常好。我建議到敬老院為老人們表演文藝節(jié)目，因?yàn)檫@樣的活動(dòng)不僅為老人們送去了歡樂，而且還很有意義呢。你們說好不好？4.師小結(jié)：同學(xué)們起初意見不一致，在班長(zhǎng)的主持下通過商量，達(dá)成了共識(shí)，看來大家已經(jīng)掌握了商量的要領(lǐng)。四、聯(lián)系生活，解決實(shí)際問題1.通過以上情景表演，同學(xué)們掌握了與人商量的要領(lǐng)，下面請(qǐng)同學(xué)們?nèi)芜x一題，想一想：遇到這些情況，你該怎樣與人商量？和同學(xué)說一說。(出示：書本上的兩個(gè)問題)2.教師反饋，總結(jié)。同學(xué)們，當(dāng)我們需要尋求別人幫助、自己拿不定主意或與別人意見不一致的時(shí)候，要學(xué)會(huì)與人商量。但需要注意的是，商量不成是很正常的結(jié)果，即使沒