基于防火監(jiān)測及硬件電路Multisim的仿真設(shè)計

.1ProtelDXP軟件簡介ProtelDXP是由Altium公司在原來Protel99SE的基礎(chǔ)上，應用最先進的軟件設(shè)計方法，率先推出的一款基于Windows2000和WindowsXP操作系統(tǒng)的EDA設(shè)計軟件。ProtelDXP是第一個將所有設(shè)計工具集于一身的板級設(shè)計系統(tǒng)，電子設(shè)計者從最初的項目模塊規(guī)劃到最終形成生產(chǎn)數(shù)據(jù)都可以按照自己的設(shè)計方式實現(xiàn)。ProtelDXP在Protel99SE的基礎(chǔ)上增加了許多新的功能。新的可定制設(shè)計環(huán)境功能包括雙顯示器支持，可固定、浮動以及彈出面板，強大的過濾和對象定位功能及增強的用戶界面等。ProtelDXP具有強大的設(shè)計功能，并且具備當今所有先進的設(shè)計特點，完全能夠滿足電子電路設(shè)計的需要，是目前用戶群最大、實際工程應用最廣泛的版本。2004年年初，Altium公司推出了最新版本的Protel軟件——Protel2004。與以前的版本相比較，ProtelDXP2004的功能得到進一步增強：Protel2004的改進型Situs自動布線規(guī)則大大提高了布線的成功率和準確率；此外，Protel2004全面支持FPGA設(shè)計技術(shù)。SP2升級包更增強了ProtelDXP2004的功能。該軟件能實現(xiàn)從概念設(shè)計，頂層設(shè)計直到輸出生產(chǎn)數(shù)據(jù)以及這之間的所有分析驗證和設(shè)計數(shù)據(jù)的管理。當前比較流行的Protel98、Protel99SE，就是它的前期版本。4.2PCB板的設(shè)計制作4.2.1光電檢測電路1.使用protelDXP繪制原理圖，如圖4-1所示：圖4-1光電檢測電路圖覆銅后的PCB電路板圖4-2光電檢測PCB頂層圖4-3光電檢測PCB下層4.2.2聲光報警電路1.使用protelDXP繪制原理圖，如圖4-4所示：圖4-4聲光報警電路圖覆銅后的PCB電路板圖4-5聲光報警PCB上層圖4-6聲光報警PCB下層圖5-1光電檢測電路實物圖圖5-2聲光報警電路實物圖圖5-3光電檢測電路與聲光報警電路連接實物圖本文采用EDA軟件Multisim10.0建立光電信號轉(zhuǎn)換部分的仿真模型。仿真結(jié)果為：在保證光敏三極管Q2工作在線性區(qū)的情況下，Q2能夠靈敏地檢測到火焰并且其發(fā)射極電壓能夠較準確的反應出火焰光的強弱情況；建立了不含三極管Q1的光電信號轉(zhuǎn)換部分的仿真模型作對比，仿真結(jié)果顯示，Q1作為電流信號采樣反饋元件確實在一定程度上起到了控制和穩(wěn)定Q2發(fā)射極電壓的作用，有效減緩了因外來背景強光干擾而造成Q2進入到飽和工作區(qū)，保證Q2正常工作；改變模擬火源光的強弱，在Q1基極采集電壓，該電壓直流分量較大，會隨著模擬火源光變?nèi)醵鴾p小，雖然該電壓減小區(qū)別不明顯，但是減小的趨勢是明確的。這可能是因為模擬火源光的強弱變化量不夠大造成的。因此，Q1基極電壓是可以表示火焰溫度的。實物實驗表明，該設(shè)備能夠檢測到某一方向打火機的火焰并發(fā)出聲光報警。但由于不同類型的火災中物質(zhì)的燃燒現(xiàn)象有重合，所以我們在分辨火災類型時有一定局限性，仍需要進一步研究。此次火災報警電路課程設(shè)計讓我解和認識得到了多方面的鍛煉。一方面我對模擬電子技術(shù)專業(yè)知識有了進一步的掌握并熟悉了更多電子儀器的使用方法，掌握電子電路的測試方法，了解常用電子器件的類型和特性，同時掌握如何合理選用電子器件的原則。應用知識更為得新應手，熟練自如。有了更多對模擬電子技術(shù)綜合性訓練的機會。也通過實用型模擬電子電路設(shè)計、安裝、調(diào)試等各環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了我運用課程中所學的理論與實踐緊密結(jié)合，獨立地解決實際問題的能力。另一方面對于動手能力的培養(yǎng)和敏捷思維方式的形成起到很大的作用。設(shè)計一個電路首先要有合理的原理，再有合理的原理圖，對于大型的電路還要注意分層分塊的完成然后系統(tǒng)連接。在以后的工作中對于我們的實踐訓練這是很重要的。再一方面電子電路的安裝與調(diào)試技能培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力和對治學要嚴謹?shù)膽B(tài)度。

時間如白駒過隙，經(jīng)過幾個月的忙碌和學習，本次畢業(yè)論文設(shè)計已經(jīng)接近尾聲。首先，我要對全程指導我畢業(yè)設(shè)計的唐斌老師表示最真摯的謝意，同樣真心的感謝要給我們可愛的老師們，感謝老師們大學3年來的悉心教導、諄諄教誨和無私奉獻！并用你們獨特的人格魅力默默熏陶著我們！其次，要感謝同學的熱心幫助。當然，陪伴我一路走來，我最忠實的朋友和最有力的支持——父母，謝謝你們！通過這次的課程設(shè)計使，我們對此門課程有了更深的了解，也讓我獲益良多。

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