潮州金中2010211學(xué)年度第二學(xué)期期中考

明師教育-明師教育-明師教育-明師教育-2010—2011高一級(jí)生物科試卷（理科班一、單選題（共30題，每小題1分增加48ml，則1小時(shí)內(nèi)酵母菌無氧呼吸所消耗的葡萄糖是有氧呼吸的（ A．1/3倍 B．1/2倍 C．2倍 D．3倍 A．丙酮酸、二氧化碳、葡萄 如圖是一晴朗夏日某植物光合作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的曲線圖，C點(diǎn)與B點(diǎn)相比較，葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5、ATP和［H］的含量發(fā)生的變化依次是（ AB4．25℃、30℃，30℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度調(diào)節(jié)到25℃的條件下（，AB4．25℃、30℃，30℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度調(diào)節(jié)到25℃的條件下（ 點(diǎn)上移，b點(diǎn)右移，m值下 D．a(chǎn)點(diǎn)下移，b點(diǎn)不移，m值上胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞通過組織培養(yǎng)，能發(fā)育成新的植株。下列敘述中，不正確的是 說明高度分化的植物細(xì)胞具有全能 B．植物細(xì)胞的全能性得以表達(dá)要離開母 D．新植株的形成是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)細(xì)胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現(xiàn)象，下列有關(guān)敘述正確的是 C．細(xì)胞癌變是細(xì)胞高度分化的結(jié)果在高倍顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細(xì)胞，都能看到的結(jié)構(gòu)是 8．ABDNA分子含量的測定發(fā)現(xiàn)，A細(xì)胞中的DNA含量是B細(xì)胞的兩倍，最可能的解釋是 A．A細(xì)胞處于有絲分裂前期，BB．A細(xì)胞是正常的體細(xì)胞，BC．A細(xì)胞處于分裂的前期，BD．A細(xì)胞處于分裂的后期，B 以下細(xì)胞中既有同源染色體，又含染色單體的是 A. B. C. D. C1/6 現(xiàn)型是 A．全部黑 C．一黑三 D．ABC三種都有可矮莖無芒：矮莖有芒為3：1：3：1，則兩個(gè)親本的基因型是（ TtBb和 B．TtBb和 C．TtBB和 D．TtBb和兩個(gè)個(gè)體雜交得到1/8的aabb個(gè)體，則這兩個(gè)個(gè)體的基因型為 C． 對正常指（b）為顯性，會(huì)說話（D）對聾啞（d）是顯性。問正常指聾啞人父母的基因型和正常指聾啞人是由哪種精子和卵子結(jié)合而來的（）BBDdbbDD、BD精子，bDBBDDbbDd、BD精子，bdBbDdbbDd、bd精子，bdBbDdbbDD、Bd精子，bD細(xì)胞內(nèi)染色體和DNA分子數(shù)目依次是（ 0、 C．40、 據(jù)右圖，下列選項(xiàng)中不遵循基因自由組合規(guī)律的是 明師教育-明師教育-明師教育明師教育- 下圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時(shí)O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系，其中線段XY=YZ。則在氧濃度為a時(shí)有氧呼吸與無氧呼吸（ 消耗的有機(jī)物相 根據(jù)下圖，指出能正確表達(dá)有絲分裂細(xì)胞周期概念的一段是 分裂 分裂間 分裂 21．小麥葉肉細(xì)胞中，不能使ADP轉(zhuǎn)化為ATP的場所是（ 葉綠體類囊 C．葉綠體基 A．光合作用所需的CO2可以來自細(xì)胞呼吸作用所產(chǎn)生的CO2B．細(xì)胞呼吸作用所需要的O2可以來自光合作用所產(chǎn)生的O2C．光合速率下降的直接原因是因?yàn)椴糠謿饪钻P(guān)閉，CO2供應(yīng)不足 A．只有胰島素基因 C2S2及其貯存的遺傳信息，正確的是（）A．DNA數(shù)目C1與C2相同，S1與S2不同 B．遺傳信息C1與C2相同，S1與S2不同C．DNA數(shù)目C1與C2不同，S1與S2相同 D．遺傳信息C1與C2不同，S1與S2相同懸濁液中通入空氣，在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生的變化是 ①乙醇的產(chǎn)量增加 ②乙醇的產(chǎn)量降低③葡萄糖消耗下降 ④葡萄糖消耗明顯增加A. B. C. D.明師教育-明師教育-明師教育-明師教育-不斷增長的癌組織中，癌細(xì)胞 通過減數(shù)分裂不斷增 B.都有染色單C.都在合成蛋白 D.DNA含量相基因型為AaBb的個(gè)體與基因型為aaBb的個(gè)體雜交，兩對基因獨(dú)立遺傳，則后代中 43:1:3:1；623:1，349:3:3:1；9表現(xiàn)型2種，比例為1:1，基因型3種 原核生物無核物 在顯微鏡下觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂時(shí)，視野內(nèi)最多的細(xì)胞是 間期細(xì) C．中期細(xì) 二、雙選題（53131．1﹕1﹕1﹕1比例的是）A．F131．1﹕1﹕1﹕1比例的是）A．F1產(chǎn)生的配子類 B．F2表現(xiàn)型的比C．F1測交后代類型的比 D．F1表現(xiàn)型的比32．下列內(nèi)容中，在減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)，而有絲分裂過程中不出現(xiàn)的是 體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述中正確的是（ 甲圖可表示有絲分裂前 B.乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前 D.丁圖可表示有絲分裂后提取光合色素，進(jìn)行紙層析分離，對該實(shí)驗(yàn)中各種現(xiàn)象的解釋，不正確的是 C．提取液呈綠色是由于含有葉綠素a和葉綠素b變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過程”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)在適宜溫度下進(jìn)行，圖甲和圖乙（214） 更高c段CO2濃度升高緩慢是因?yàn)?，c－d段CO2濃度急劇下降是因?yàn)樵?。若d點(diǎn)時(shí)打開培養(yǎng)瓶塞，試管苗的光合速率 “ 求填數(shù)字、文字或字母（除特殊說明之外，每空1分，共13分）該圖 細(xì)胞有絲分裂簡圖，其分裂順序依次 （用字母表示圖示作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處 期的細(xì)胞簡圖圖示的細(xì)胞分裂結(jié)束后，子細(xì)胞內(nèi) 條染色體染色體數(shù)目加倍發(fā)生在 期細(xì)胞中圖B表示細(xì)胞分 期DNA與染色體和染色單體三者之比為2:1:2的圖示 （7）A圖中染色體的數(shù)目 ，染色單體數(shù) （8）在圖（一）和圖（二）DNA的變化曲線（一個(gè)細(xì)胞周期（4（除112）甲喬化蟠桃×00乙喬化蟠桃×0（1）A圖表 細(xì)胞，判斷依據(jù) (2分)。圖A細(xì)胞經(jīng)過一分裂后產(chǎn)生的細(xì)胞 （2）B圖表 細(xì)胞，其中含 （2分）四分體。圖B細(xì)胞分裂完成后產(chǎn)的子細(xì)胞有染色 條（3）比較可知，A圖中的染色體、DNA的數(shù)目是B圖中 （2分（4）B圖中非同源染色體將 （2分，這是基因自由組合規(guī)律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)已知桃樹中，樹體喬化與矮化為一對相對性狀（D、d控制，蟠桃果形與圓桃果形為一對相對性狀（H、h控制，蟠桃對圓桃為顯性。下表是桃樹兩個(gè)雜交組合的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：（216）根據(jù)組 的結(jié)果，可判斷桃樹樹體的顯性性狀 甲組的兩個(gè)親本基因型分別 比例應(yīng) 否存在顯性純合致死現(xiàn)象（HH個(gè)體無法存活，研究小組設(shè)計(jì)了以下遺傳實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方案 ，分析比較子代的表現(xiàn)型及比例預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：①如果子 ，則蟠桃存在顯性純合致死現(xiàn)象②如果子 ，則蟠桃不存在顯性純合致死現(xiàn)象2010—2011高一級(jí)生物科試卷（理科班）一、單選題（30題，每小題1分，共30分1—5: 6—10: 11—15: 16—20:21—25: 26—二、雙選題（53115C36（（3）CO2（任選兩個(gè)37