2020八年級上學期班主任工作參考總結1

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本學期由于學校指導的信任，我接著擔任八年級3班的班主任工作。通過學年的工作理論，使我深化體會到，要當好一個班的班主任確實不容易。在此我對本學期的班主任工作進展一下總結：本學期的班務工作中，我不時堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育、平安教育、行為習慣教育作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強、自律〞作為根本內容來開展班主任工作。

一、思想上高度注重，嚴抓學生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學習習慣。班主任工作可以說是比擬瑣碎、繁雜的，需要面面具到，我總是誨人不倦、耐心工作，學生每獲得一點進步，都是對我的最大撫慰，為此付出艱苦，我認為是值得的。在工作中，我不時抓住一條治理主線——學校常規(guī)的治理。任職之初，我通過多種方式，深化理解每一位學生的根本情況，掌握學生的思想動態(tài)。首先嚴抓學生著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導，力作典范，要求學生比學校規(guī)定的時間提早非常鐘到位，我首先起到了帶頭作用。通過一段時間的努力，學生們在日常行為規(guī)范方面有了特別大的進步。接著我的工作重心隨之轉移到課堂上來，給學生宣講課堂常規(guī)，協助學生全面理解學校的各頂規(guī)章制度，并依照中學生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關。通過努力，我班學生已經構成較強的時間觀念，培養(yǎng)了勞動認識，加強了效勞認識和競爭認識，養(yǎng)成了良好的行為習慣。

二、認真按時完成學校布置的各項任務。從一開場我就非常注重，做到提早到校，下班晚離校，勤與學生溝通，勤做學生工作、留意堅持家長聯絡，共同搞好教育。有疑難、有征詢題時，及時向有經歷的班主任請教處置方法，平時也經常向有經歷的教師討教經歷和方法。我從一開場就非常留意理解學生，明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課，對學生進展思想教育。我著重抓班風的構成。為了樹立良好的班風、學風，從一開場就嚴格要求學生，并留意通過活動加強班級凝聚力。此外，我利用“父親節(jié)〞和“母親節(jié)〞的時機，適時地對學生進展“感恩孝敬〞的教育，讓每個學生對父母親說一句感謝的話，送一件自制的禮物，在班里辦一期墻報，讓學生承受愛的教育;認真組織學生進展“文明高雅，樂學善思〞的學習，號召學生從四周小事做起，要求學生依照自身，進展細致的自我檢查，作出深化的自我檢討，時刻提示自己該如何做;使德育教育落到實處，使班風得到進一步加強。

三、注重班干部隊伍的建立和治理，培養(yǎng)他們的綜合才干，發(fā)揮他們的先鋒典范作用，以阻礙和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級治理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予確信，時時要求他們以身作那么，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會儀，研究針對一周內班級的情況和呈現的征詢題，確定下一周的工作任務和工作重點。

針對班上突出的幾個淘氣學生，我從一開場就親切留意他們的思想、行為變化，呈現征詢題及時找到他們，耐心腸對他們做開導工作，而且還非常留意同他們的家長堅持聯絡，雙方面做好轉化工作，獲得了一定效果。同時，我還認識到班主任是班級的組織者和指導者。班主任自身素養(yǎng)的進步和治理才干的加強是治理好班級必不可少的條件。因而，我非常留意自己素養(yǎng)的進步，經常閱讀一些有關班主任工作方面的書籍文章，向各位有經歷的教師請教。

總之，一學期的班主任工作使我學到了許多，才干也得到了加強。但是，由于自己經歷缺乏，心有