2020年12月小學五年級語文老師個人工作參考總結

.::;2021年12月小學五年級語文老師個人工作參考總結

光陰荏苒，歲月如梭。一學期的工作又要完畢了，在假期立即降臨之際，回憶一下本學期的工作，以便在以后的工作中再接再厲。

本學期我擔任楊樹小學五年級的語文、數(shù)學教學工作，擔任五年級的班主任工作，同時負責農(nóng)村遠程教育工程工作。結合教育教學工作方案、班主任工作方案、遠程教育工作要求，本學期我做了如下工作：

一、教學工作

老師的首要任務是教書，要備好課，上好課，做好作業(yè)修正等工作。因而，拿到教材后，我認真研讀教學參考，利用晚上時間，把教材中配有的光盤認真學習，做好筆記，使自己可以特別好地把握方向，把握教材的重難點，以及教學戰(zhàn)略。在讀了?名師備課經(jīng)歷?之后，我深深地體會到：要想把課備好上好，老師首先要自己把教材讀明白，掌握教材的編寫主旨，然后再認真閱讀教學參考，尋找實在可行的教學戰(zhàn)略。本學期，每備一節(jié)課，我都依照這種方法，理論覺察：這種備課方式可以使自己更好地把握教材，一段時間自我鍛煉之后，我的備課才干有所進步，有時自己的方法與教參不盡一樣，這種備課方式讓我收獲頗豐。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后，我更加堅信這種備課方式的好處，而且要做好單元備課，如此在教學中就不會手忙腳亂。

課堂上，我認真上課。記得北京光明小學校長李永勝說過：一名年輕老師如何樣自我進步，你要把每堂課都當成公開課，如此嚴格要求自己，然后再不時反思、總結、提升，你就會進步得更快。我把李校長的話銘刻于心，每堂課都像公開課一樣來上，課后及時反思，有時得心應手，有時卻不盡如意，漸漸地我覺察：我的課堂節(jié)拍有些慢(為了個別后進生反復講解)，致使有的學生有機可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教學戰(zhàn)略，讓會的同學協(xié)助不太明白的同學，如此他們就有活可干了。

課后我及時修正反響。當學生第一次口算測試完畢時，我認識到征詢題的嚴峻性：全班所有同學口算都為d。我讓學生各自買來口算練習本，每天早晨利用5分鐘時間集中練習，然后修正，接著查看錯題的緣故。假設不是計算方法的征詢題，我就讓他們重新計算;假設是計算方法的征詢題，我就把他們集中起來再講，直到他們明白該如何樣罷了，再自行修正。功夫不負有心人。一學期的練習，期末單項口算測試我們班有23名同學獲得a等。但還有6名同學是d等，需要再接再厲。

本學期在語文教學上，我接著進展語文的理論性探究。同學們把?武松打虎?、?草船借劍?等內(nèi)容搬上課堂，體驗到其中的情趣。學了人物描寫一組之后，同學們在課堂上講起了紅樓夢、水滸傳等，這調(diào)動了學生學語文的興趣，激發(fā)小孩要多讀書。

在教學戰(zhàn)略方面，我借助名家備課方案學到了許多戰(zhàn)略，他們在上課方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢，開場每堂課我都采用，漸漸地，我感受如此學生捉摸不透老師的上課路子，學生也特別不適應，因而，我集中進展“由課題入手，讓學生提出征詢題，然后帶著征詢題學習課文〞的方式研究，學生學得特別順利，我也得心應手。如在學習?草船借劍?一課時，我征詢學生：讀了課題，你想明白什么?學生回答：征詢什么要借劍?如何樣借劍?最后結果如何?然后學生帶著征詢題讀課文，內(nèi)容就特別容易疏理了。

二、班主任工作

1、愛學生。

作為一名班主任，首先要愛學生?！皼]有愛，就沒有教育。〞在我們班表達得淋漓盡致。我們班的xxx沒有母親，父親精神失常，唯一照顧他的爺爺今年也去世了。小孩衣服臟了，我看在眼里，記在心上。趁中午休息時，我?guī)胶舆吔趟匆路?。開場，他一點也不會，漸漸地，他有點會了，一點點熟練了，看著他把衣服洗干凈時的喜悅，我的心中也特別歡樂。xx母親照顧姐姐，父親一大早就進來干活，小孩有時餓著肚子來上學，到第三節(jié)課的時候，肚子就更餓了，根本沒有心事上課。我明白后，到第三節(jié)課的時候，就把買來的小餅、腸給他吃。當他有困難時，首先也會想到我。頭發(fā)被他人染黃了，他找我協(xié)助，把頭發(fā)重新染黑。我想這確實是我付出的“愛〞得到了效果?！瓙墼谖覀儼嗉墪r時處處得到表達。

2、搞好班集體建立

一個良好的班集體是獲得良好成果的關鍵，因而，我特別注重班集體的建立。在班級建立中，我也付出了不少心血，同時也得到了周國洪老師、魏裕富老師、劉傳琳老師等多位老師的協(xié)助，在這里表示我最衷心的感激。當覺察地面不干凈時，眼保健操過后，我提示學生彎腰撿一撿;當課前兩分鐘學生沒事做，而亂講話時，我讓課代表組織學生背單詞，背積累，背數(shù)學定義等，小孩們就有事可做，逐漸養(yǎng)成珍惜時間的好適應;為了給小孩們搭設展現(xiàn)自我的平臺，每天的晨會時間我讓給小孩們，每個小孩提早預備一個有教育意義的故事講給大家聽，既鍛煉了講者的口語表達才干，又培養(yǎng)了聽者的傾聽才干。本學期課堂上，我尤其注重小孩的傾聽才干的培養(yǎng)，詳細不再多說。

為了調(diào)動學生的積極性，我開展豐富多彩的班級活動。開學初，我讓每個小孩寫一寫自己新學期的方案，然后在班級中交流，讓他們有明確的奮斗目的;學期中，我組織學生進展講故事競賽，激發(fā)他們讀書的熱情;我們班設立了“讀書小能手〞、“口算小能手〞、“寫作小能手〞、“積累小能手〞欄目，當一個階段完畢以后，我評選出各種小能手，然后讓他們把自己的名字寫在相應的位置，小孩們多么驕傲。義務勞動完畢時，我給每個小孩一個學慣用品(沒有勞動的小孩那么沒有)，讓他們體驗到只要付出，才干有收獲;每項活動完畢時，我都給參與的同學獎品，讓他們體驗到更多的歡樂。

3、家校聯(lián)絡，搞好班主任工作

本學期我召開了兩次家長會，學校組織的心理安康征詢講座，我給十名家長發(fā)去邀請函，以表示我的誠意。當學生出征詢題時，我及時與家長溝通，以獲得家長的鼎力支持。家長也主動與我建立聯(lián)絡，有助于我搞好班主任工作。

三、遠程教育工作

本學期，我一如既往地搞好遠程教育資源的接收、整理、存儲等工作，最主要的是做好使用工作，不定期的組織學生觀看教育素材的影片，開闊了小孩的眼界，增長了知識。

四、其他工作

學校組織大清掃，我們班負責三樓一個樓層，外加男女生廁所及廁所外的草，我們都認真完成，從未有任何怨言。

及時參與學校組織的教科研工作，認真做好筆記，做好反思。參與學校組織的精品課展現(xiàn)活動，積極參與學生行為適應養(yǎng)成培養(yǎng)的研究，我的文章?如何培養(yǎng)學生良好的傾

聽適應?在大連教育上發(fā)表，這離不開于校長等人的指導。

總之，忙繁繁忙一學期，我在工作中獲得了一點點成果，可還有特別多缺乏