2020年八年級第一學期英語1

.::;教學工作參考總結-2021年八年級第一學期英語教學工作參考總結第一篇：2021年八年級英語教學工作總結本學期我擔任1006班及1007班的英語教學工作。作為一名新教師，對新的教材，新的學生理解不深，教學上遇到了一些挑戰(zhàn)。通過向富有經歷的教師學習以及在理論中探究，我收獲頗豐。以下是對本學期教學情況的簡要總結。一、認真學習英語新課程規(guī)范，積極投身教改。1、認真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n。作為一名新教師，我深知備課的重要性。備教材、備學生、備教法，這是我們備課過程中一貫的做法，并以此來指導、規(guī)范、進步我們教學的水平，到達教學相長的目的，師生均獲益菲淺。2、培養(yǎng)學生學習語言的興趣。英語是一門外語，對學生而言，入門難，既生疏又困難，在如此一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜歡英語，讓他們對英語產生興趣。否那么學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了許多方法，讓學生喜歡學習英語。由于只要如此，才干進步學生英語水平，同時也可以進步同學們的英語寫作才干，對成果優(yōu)秀的同學特別有好處。3、因材施教，注重學生的輔導工作。由于英語的特別情況，學生在不時學習中，會呈現好差分化現象，差生面擴大，會嚴峻阻礙班內的學習風氣。因此，絕對不能無視。為此，我制定了詳細的方案和目的。對這局部同學進展有方案的輔導。要適當引導，耐心教導，漸漸進步他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望進步;只要堅持輔導，這些同學根底重新建立起來，以后授課的效果就會更好。4、強化訓練學生聽說讀寫才干。英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早自習和英語課的第一節(jié)時，我堅持讓學生大聲朗讀，覺察咨詢題及時糾正。課后覺察學生作業(yè)咨詢題也及時處置，及時講明晰，讓學生即時消化。另外，對局部不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，進步他們的才干。5、注重作好單元達標測試題，小結以及反響矯正工作。針對英語學科大量知識點需要經歷背誦的特點，經常性的復習是特別有必要的，關于重要的知識點反復抓，抓反復，從而到達諳熟于心，朗朗上口的水平。二、合理布置教學進度，嚴格執(zhí)行學期初制訂的教學方案，從而保證教學緊張有序的進展。三、堅持業(yè)務學習和自修，不時進步自己的教育教學水平，不時充實進步自己。雖然付出了艱辛的努力，但目前成果還不是太樂觀，這需要我在以后的工作中不時改進和完善自己的教學，使自己的工作再上一個臺階。以上確實是我對本學期的教學工作總結。由于經歷較淺，許多地點存在缺乏，希望在將來的日子里，能在各位指導教師的指導下，獲得更好的成果。第二篇：八年級英語教學工作總結本學期，我擔任八(1)班的英語教學，按照本學期教學工作方案布置及學生的實際，目前教學工作將近完畢，現就本學期教學工作總結如下：一、學生的根本情況：通過上學期的理解和觀察，我所擔任的這個班大局部學生根底特別好，學習也特別主動，對英語的興趣也是特別濃，但是，有一小局部的學生根底較弱，聽寫才干和寫作才干都有待加強。二、采取的措施：1、認真學習表達以素養(yǎng)教育為目的的新課程理念及學校工作方案，認真研究教材，和同年級教師共同制定了本學期教學工作方案，加強落實、反響、總結方案的執(zhí)行情況。2、教學過程中，留意抓常規(guī)教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，留意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的才干，充沛利用早讀時間，要求學生大聲朗讀課文.3、抓詞匯和句型學習，經常進展聽寫訓練，進步學生對經歷單詞和句型的才干;另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦，“用零碎時間攻克英語〞制定了利用課前讀英語、背英語的方案并狠抓落實。4、課堂內外多聽多說英語。教師上課時盡量用英語講課，如此能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進展不同的方式進展對話。也可以結合實物、圖片等用英語進展簡單的描術，培養(yǎng)學生的語感。5、抓小檢驗、單元測試過關，并注反復習。三、教學方面的經歷、存在咨詢題及今后的做法：1、教的方面:深化理解和分析學生情況，有針對地教學，由于對每單元的單詞和詞組進展了屢次強化訓練，因此詞匯的得分率比往常高;因加強了書面表達的英語背誦，因此英語作文得分率有了長足的進步。另外因狠抓落實“學習法〞，使學生學習適應得到進一步改善，我班英語成果有了較大的突破，平均分、合格率、優(yōu)秀率均穩(wěn)中有升。雖然我們也進展了英語閱讀訓練，但學生閱讀才干的進步不大。單項選擇、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識將來得及操練其他工程得分率就較低。今后，應該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓練。2、學的方面一要培養(yǎng)學生對英語學習有興趣，二要培養(yǎng)學生的責任心從小事從感恩開始，同時要用班規(guī)來落實，堅持年年不時地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語知識，英語成果就會不時進步。通過一學期努力，大局部學生都覺得英語有進步，往常不要說是背，讀都讀不順，而如今還能背些英語文章了。假設只是為了應付考試，臨時抱佛腳地補習，即便可以應付一時，但掌握的知識都是不結實的。新舊知識就會顧此失彼?？傊粚W期的教學工作自己付出了特別多，收到的報答也不少：指導的信任，使我