電子病歷在科研教學中的應(yīng)用

電子病歷在科研教學中的應(yīng)用電子病歷的定義和重要性電子病歷在科研中應(yīng)用的優(yōu)勢電子病歷在教學中的應(yīng)用場景電子病歷與科研教學結(jié)合的模式電子病歷在科研教學中應(yīng)用的保障措施電子病歷在科研教學中應(yīng)用的倫理考慮電子病歷在科研教學中應(yīng)用的未來發(fā)展方向電子病歷在科研教學中應(yīng)用的經(jīng)驗總結(jié)ContentsPage目錄頁電子病歷的定義和重要性電子病歷在科研教學中的應(yīng)用#.電子病歷的定義和重要性電子病歷的定義：1.電子病歷（EMR）也稱為電子醫(yī)療記錄，是指以電子形式存儲、傳輸和檢索患者健康信息的系統(tǒng)。2.EMR匯集了患者的醫(yī)療數(shù)據(jù)，包括病史、診斷、治療、影像檢查和實驗室結(jié)果等。3.EMR旨在將患者的健康信息整合在一個方便訪問的位置，以便醫(yī)療服務(wù)提供者能夠快速、準確地獲取患者的醫(yī)療信息。電子病歷的重要性：1.改善患者護理：EMR有助于醫(yī)療服務(wù)提供者更好地了解患者的健康狀況，以便他們做出更明智的治療決策。2.提高醫(yī)療效率：EMR可減少重復和不必要的檢查，并改善醫(yī)療工作的效率。電子病歷在科研中應(yīng)用的優(yōu)勢電子病歷在科研教學中的應(yīng)用電子病歷在科研中應(yīng)用的優(yōu)勢電子病歷為科研提供豐富的數(shù)據(jù)資源1.電子病歷系統(tǒng)記錄了患者的診療過程、檢查檢驗結(jié)果、用藥情況、護理記錄等全面的診療信息，為科研人員提供了豐富的臨床數(shù)據(jù)資源。2.電子病歷系統(tǒng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)化程度高，便于科研人員進行數(shù)據(jù)挖掘和分析，可以有效提高科研效率。3.電子病歷系統(tǒng)的數(shù)據(jù)量大，可以幫助科研人員開展大規(guī)模的臨床研究，從而得出更可靠的結(jié)論。電子病歷有助于提高科研數(shù)據(jù)的質(zhì)量1.電子病歷系統(tǒng)可以自動記錄患者的診療信息，避免了手工記錄的誤差，從而提高了科研數(shù)據(jù)的準確性。2.電子病歷系統(tǒng)可以對患者的診療信息進行標準化處理，便于科研人員進行數(shù)據(jù)分析，提高了數(shù)據(jù)的可靠性。3.電子病歷系統(tǒng)可以對患者的診療信息進行長期保存，便于科研人員進行隨訪研究，提高了數(shù)據(jù)的完整性。電子病歷在科研中應(yīng)用的優(yōu)勢電子病歷促進了科研與臨床的結(jié)合1.電子病歷系統(tǒng)可以將患者的臨床數(shù)據(jù)與科研數(shù)據(jù)進行整合，為科研人員提供了更全面的數(shù)據(jù)資源，促進了科研與臨床的結(jié)合。2.電子病歷系統(tǒng)可以幫助科研人員及時了解臨床上的新進展，為科研工作的開展提供了新的思路，促進了科研與臨床的互動。3.電子病歷系統(tǒng)可以幫助科研人員將科研成果及時轉(zhuǎn)化為臨床實踐，惠及患者，促進了科研與臨床的合作。電子病歷推動了醫(yī)學教育的改革1.電子病歷系統(tǒng)可以為醫(yī)學教育提供豐富的教學資源，學生可以利用電子病歷系統(tǒng)學習臨床知識，提高臨床思維能力。2.電子病歷系統(tǒng)可以幫助教師開展網(wǎng)絡(luò)教學，學生可以利用電子病歷系統(tǒng)進行在線學習，不受時間和空間的限制。3.電子病歷系統(tǒng)可以促進醫(yī)學教育的改革，使醫(yī)學教育更加貼近臨床，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的醫(yī)學人才。電子病歷在科研中應(yīng)用的優(yōu)勢電子病歷促進了醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展1.電子病歷系統(tǒng)可以提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量，減少醫(yī)療差錯，提高患者滿意度，促進了醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展。2.電子病歷系統(tǒng)可以促進醫(yī)療資源的合理配置，避免醫(yī)療資源的浪費，提高醫(yī)療服務(wù)的效率，促進了醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展。3.電子病歷系統(tǒng)可以促進醫(yī)療信息化建設(shè)，提高醫(yī)療行業(yè)的信息化水平，促進了醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展。電子病歷的應(yīng)用前景廣闊1.電子病歷系統(tǒng)在科研、教學、臨床和管理等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用前景，是未來醫(yī)療信息化建設(shè)的重要組成部分。2.隨著電子病歷系統(tǒng)技術(shù)的不斷發(fā)展，電子病歷系統(tǒng)將發(fā)揮越來越重要的作用，對醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。3.電子病歷系統(tǒng)將成為醫(yī)療行業(yè)信息化的核心，促進醫(yī)療行業(yè)信息化建設(shè)的快速發(fā)展，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，造?；颊摺ｋ娮硬v在教學中的應(yīng)用場景電子病歷在科研教學中的應(yīng)用電子病歷在教學中的應(yīng)用場景1.利用電子病歷系統(tǒng)，學生可以模擬真實臨床環(huán)境，練習各種臨床技能，如：病史采集、體格檢查、診斷、治療、醫(yī)囑開具等。2.電子病歷系統(tǒng)可以提供標準化的病例庫，方便教師進行病例討論，學生可以參與討論并提出自己的見解，從而加深對疾病的理解。3.電子病歷系統(tǒng)可以記錄學生的操作和表現(xiàn)，教師可以及時反饋學生的操作是否正確，并提出改進意見，幫助學生提高臨床技能。電子病歷在教學中的應(yīng)用場景：科研訓練1.電子病歷系統(tǒng)可以提供大量真實、全面的醫(yī)療數(shù)據(jù)，為科研工作者提供豐富的數(shù)據(jù)資源，方便開展各種科學研究。2.電子病歷系統(tǒng)可以幫助科研工作者快速搜索、篩選和分析數(shù)據(jù)，提高科研效率。3.電子病歷系統(tǒng)可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，方便科研工作者與其他研究人員進行合作，共同開展科研項目。電子病歷在教學中的應(yīng)用場景：臨床技能培訓電子病歷在教學中的應(yīng)用場景1.電子病歷系統(tǒng)可以提供標準化的病例庫，方便教師進行病例討論，學生可以參與討論并提出自己的見解，從而加深對疾病的理解。2.電子病歷系統(tǒng)可以記錄學生的操作和表現(xiàn)，教師可以及時反饋學生的操作是否正確，并提出改進意見，幫助學生提高臨床技能。3.電子病歷系統(tǒng)可以對學生進行病例討論的成績進行評價，并提供反饋，幫助學生及時改進學習方法。電子病歷在教學中的應(yīng)用場景：教學評估1.電子病歷系統(tǒng)可以記錄學生的操作和表現(xiàn)，教師可以及時反饋學生的操作是否正確，并提出改進意見，幫助學生提高臨床技能。2.電子病歷系統(tǒng)可以對學生進行教學評估，并提供反饋，幫助學生及時改進學習方法。3.電子病歷系統(tǒng)可以為學生提供電子成績單，方便學生查詢自己的成績，并及時改進學習方法。電子病歷在教學中的應(yīng)用場景：病例討論電子病歷在教學中的應(yīng)用場景1.電子病歷系統(tǒng)可以幫助教師管理學生的學習進度，并及時調(diào)整教學計劃，以確保學生能夠順利完成學業(yè)。2.電子病歷系統(tǒng)可以幫助教師進行教學評價，并提供反饋，幫助學生及時改進學習方法。3.電子病歷系統(tǒng)可以為學生提供電子成績單，方便學生查詢自己的成績，并及時改進學習方法。電子病歷在教學中的應(yīng)用場景：學生自學1.電子病歷系統(tǒng)可以提供標準化的病例庫，方便學生自學，學生可以隨時隨地登錄系統(tǒng)，學習各種疾病的知識。2.電子病歷系統(tǒng)可以幫助學生模擬真實臨床環(huán)境，練習各種臨床技能，如：病史采集、體格檢查、診斷、治療、醫(yī)囑開具等。3.電子病歷系統(tǒng)可以為學生提供在線考試，方便學生隨時隨地進行自我測評，并及時改進學習方法。電子病歷在教學中的應(yīng)用場景：教學管理電子病歷與科研教學結(jié)合的模式電子病歷在科研教學中的應(yīng)用電子病歷與科研教學結(jié)合的模式電子病歷在科研數(shù)據(jù)獲取中的應(yīng)用1.電子病歷系統(tǒng)收集和存儲了大量真實準確的數(shù)據(jù)，為科研試驗提供海量的資源。2.利用電子病歷進行數(shù)據(jù)挖掘，可以有效地降低數(shù)據(jù)獲取成本，提高科研效率。3.電子病歷中各維度的醫(yī)學數(shù)據(jù)可進行動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)化管理，方便科研人員訪問和分析。電子病歷在科研成果發(fā)布與推廣中的應(yīng)用1.電子病歷信息可以被轉(zhuǎn)換成可供發(fā)布的格式，為科研成果的推廣和應(yīng)用提供了極大便利。2.通過電子病歷平臺，臨床醫(yī)生可以有效地查閱科研成果，并將其運用到實際臨床工作中。3.電子病歷系統(tǒng)可以輔助科研人員開展遠程醫(yī)療服務(wù)，方便患者在不同地區(qū)都能享受優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。電子病歷與科研教學結(jié)合的模式1.電子病歷數(shù)據(jù)可以用來設(shè)計和開發(fā)新的治療方案，實現(xiàn)科研成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用。2.利用電子病歷進行臨床試驗，可以減少試驗成本和時間，加快科研成果的轉(zhuǎn)化速度。3.電子病歷系統(tǒng)可以幫助管理科研項目，協(xié)調(diào)科研人員的工作，提高科研成果轉(zhuǎn)化的效率。電子病歷在科研教學中的應(yīng)用1.電子病歷系統(tǒng)可以為醫(yī)學專業(yè)學生提供大量的有價值的臨床案例素材，輔助教學實踐。2.通過電子病歷的分析，可以幫助學生提高對疾病的認識和理解，從而更好地掌握醫(yī)學知識。3.利用電子病歷系統(tǒng)可以進行遠程授課，方便在不同地區(qū)的醫(yī)院開展學術(shù)交流和教學活動。電子病歷在科研成果轉(zhuǎn)化中的應(yīng)用電子病歷與科研教學結(jié)合的模式電子病歷在科研協(xié)作中的應(yīng)用1.電子病歷系統(tǒng)可以實現(xiàn)醫(yī)療數(shù)據(jù)共享，促進多家醫(yī)院之間的科研合作。2.通過電子病歷平臺，可以方便地進行遠程醫(yī)療和醫(yī)學會議，為科研合作創(chuàng)造便利條件。3.電子病歷系統(tǒng)可以幫助管理和追蹤科研項目，方便科研團隊成員及時溝通和交流。電子病歷在科研前沿探索中的應(yīng)用1.電子病歷數(shù)據(jù)有助于發(fā)現(xiàn)新的疾病和病原體，為醫(yī)學前沿探索提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。2.電子病歷系統(tǒng)可以促進精準醫(yī)療的發(fā)展，為疾病的預防和治療提供個性化解決方案。3.利用電子病歷數(shù)據(jù)可以進行建模和仿真，為醫(yī)學研究提供新的思路和方法。電子病歷在科研教學中應(yīng)用的保障措施電子病歷在科研教學中的應(yīng)用#.電子病歷在科研教學中應(yīng)用的保障措施組織機構(gòu)及崗位人員的保障：1.建立健全電子病歷應(yīng)用與管理的組織領(lǐng)導機構(gòu)。組織機構(gòu)應(yīng)由醫(yī)院管理層、臨床科室、信息科室、醫(yī)務(wù)科、質(zhì)控科等相關(guān)部門組成，負責電子病歷應(yīng)用與管理的決策、監(jiān)督、檢查和評估。2.明確各部門和崗位人員的職責分工。臨床科室負責電子病歷的錄入、維護和使用；信息科室負責電子病歷系統(tǒng)的建設(shè)、維護和管理；醫(yī)務(wù)科負責電子病歷質(zhì)量控制和管理；質(zhì)控科負責電子病歷的審核、評價和反饋。3.對電子病歷應(yīng)用與管理人員進行崗前培訓。崗前培訓應(yīng)包括電子病歷的概念、功能、應(yīng)用流程、質(zhì)量控制、安全保障等方面的內(nèi)容，以提高人員的專業(yè)能力和素養(yǎng)。信息安全保障：1.建立健全電子病歷信息安全管理制度。制度應(yīng)包括信息安全管理職責、信息安全防護措施、信息安全事件處置流程等內(nèi)容，以確保電子病歷信息的安全性和可用性。2.采用多種信息安全技術(shù)措施保障電子病歷信息安全。這些措施包括訪問控制、身份認證、加密技術(shù)、防病毒軟件、防火墻、入侵檢測系統(tǒng)等，以防止未經(jīng)授權(quán)的訪問、使用、披露、修改或破壞電子病歷信息。3.定期對信息安全系統(tǒng)進行滲透測試和安全審計。滲透測試和安全審計可以發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)中存在的安全漏洞和安全隱患，并及時采取措施修復漏洞、消除隱患，以提高系統(tǒng)的信息安全保障能力。#.電子病歷在科研教學中應(yīng)用的保障措施數(shù)據(jù)質(zhì)量保障：1.建立健全電子病歷數(shù)據(jù)質(zhì)量控制制度。制度應(yīng)包括數(shù)據(jù)質(zhì)量控制目標、職責分工、質(zhì)量控制流程、質(zhì)量評價指標等內(nèi)容，以確保電子病歷數(shù)據(jù)的一致性、準確性、完整性和及時性。2.采用多種數(shù)據(jù)質(zhì)量控制方法確保電子病歷數(shù)據(jù)質(zhì)量。這些方法包括數(shù)據(jù)錄入審核、數(shù)據(jù)范圍檢查、數(shù)據(jù)一致性檢查、數(shù)據(jù)完整性檢查、數(shù)據(jù)合理性檢查等，以發(fā)現(xiàn)和糾正數(shù)據(jù)錯誤和缺陷。3.定期對電子病歷數(shù)據(jù)質(zhì)量進行評估。評估應(yīng)包括數(shù)據(jù)質(zhì)量指標的測量、分析和評價，以發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)質(zhì)量問題，并及時采取措施改進數(shù)據(jù)質(zhì)量。系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用保障：1.加強電子病歷系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用的管理。管理應(yīng)包括系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)建設(shè)、系統(tǒng)驗收、系統(tǒng)部署、系統(tǒng)運維、系統(tǒng)安全、系統(tǒng)培訓、系統(tǒng)評估等內(nèi)容，以確保系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用的順利進行。2.加強電子病歷系統(tǒng)與其他信息系統(tǒng)的互聯(lián)互通?；ヂ?lián)互通可以實現(xiàn)電子病歷數(shù)據(jù)與其他信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)的共享和交換，以提高醫(yī)療服務(wù)效率和質(zhì)量。3.加強電子病歷系統(tǒng)與智能分析技術(shù)（大數(shù)據(jù)、人工智能等）的結(jié)合。結(jié)合可以實現(xiàn)對電子病歷數(shù)據(jù)進行智能分析和挖掘，以發(fā)現(xiàn)疾病規(guī)律、輔助疾病診斷、預測疾病預后等，為醫(yī)療科研和教學提供有力支撐。#.電子病歷在科研教學中應(yīng)用的保障措施教育和培訓保障：1.加強電子病歷應(yīng)用與管理的教育和培訓。教育和培訓應(yīng)包括電子病歷的概念、功能、應(yīng)用流程、質(zhì)量控制、安全保障等方面的內(nèi)容，以提高醫(yī)務(wù)人員和科研人員的專業(yè)能力和素養(yǎng)。2.定期舉辦電子病歷應(yīng)用與管理的研討會、講座、培訓班等活動。這些活動可以促進電子病歷應(yīng)用與管理領(lǐng)域的研究和交流，提高電子病歷應(yīng)用與管理的水平。3.編寫電子病歷應(yīng)用與管理的教材和參考書。教材和參考書可以為電子病歷應(yīng)用與管理領(lǐng)域的研究和教育提供理論支持?？蒲信c教學保障：1.建立健全電子病歷科研與教學應(yīng)用管理制度。制度應(yīng)包括科研與教學應(yīng)用目標、職責分工、科研與教學應(yīng)用流程、科研與教學應(yīng)用評價指標等內(nèi)容，以確?？蒲信c教學應(yīng)用的順利進行。2.加強電子病歷科研與教學應(yīng)用的管理。管理應(yīng)包括科研與教學應(yīng)用的規(guī)劃、組織、實施、監(jiān)督和評估，以確?？蒲信c教學應(yīng)用的質(zhì)量和水平。電子病歷在科研教學中應(yīng)用的倫理考慮電子病歷在科研教學中的應(yīng)用電子病歷在科研教學中應(yīng)用的倫理考慮電子病歷應(yīng)用于科研教學的知情同意1.在使用電子病歷進行科研教學時，應(yīng)遵循患者的知情同意原則，充分告知患者有關(guān)其醫(yī)療信息的使用目的、受益范圍、風險等信息，并獲得患者的明確授權(quán)。2.患者有權(quán)決定是否同意其電子病歷被用于科研教學，并有權(quán)隨時撤回該授權(quán)。3.醫(yī)療機構(gòu)和科研人員應(yīng)建立完善的知情同意流程，并對患者的知情同意情況進行記錄，以保障患者的權(quán)益。電子病歷安全性1.醫(yī)療機構(gòu)和科研人員應(yīng)采取必要的措施，以確保電子病歷數(shù)據(jù)的安全性，包括但不限于數(shù)據(jù)加密、訪問控制、審計追蹤、備份和還原等。2.醫(yī)療機構(gòu)和科研人員應(yīng)定期對電子病歷系統(tǒng)進行安全評估，以識別和修復安全漏洞。3.醫(yī)療機構(gòu)和科研人員應(yīng)制定應(yīng)急預案，以應(yīng)對電子病歷系統(tǒng)遭受攻擊或破壞的情況，并確保電子病歷數(shù)據(jù)的完整性和可用性。電子病歷在科研教學中應(yīng)用的倫理考慮電子病歷的數(shù)據(jù)質(zhì)量1.醫(yī)療機構(gòu)和科研人員應(yīng)確保電子病歷數(shù)據(jù)準確、完整和一致，以確?？蒲薪虒W的質(zhì)量。2.醫(yī)療機構(gòu)和科研人員應(yīng)建立完善的數(shù)據(jù)質(zhì)量控制流程，并對電子病歷數(shù)據(jù)進行定期審核，以發(fā)現(xiàn)并糾正數(shù)據(jù)錯誤。3.醫(yī)療機構(gòu)和科研人員應(yīng)充分利用電子病歷系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)質(zhì)量控制功能，以確保電子病歷數(shù)據(jù)的質(zhì)量。電子病歷的數(shù)據(jù)共享1.醫(yī)療機構(gòu)和科研人員應(yīng)在符合倫理規(guī)范的前提下，積極開展電子病歷數(shù)據(jù)共享，以促進科研教學工作的開展。2.醫(yī)療機構(gòu)和科研人員應(yīng)建立電子病歷數(shù)據(jù)共享平臺，以方便數(shù)據(jù)共享和交換。3.醫(yī)療機構(gòu)和科研人員應(yīng)制定數(shù)據(jù)共享協(xié)議，以明確數(shù)據(jù)共享的范圍、目的、責任和義務(wù)等。電子病歷在科研教學中應(yīng)用的倫理考慮電子病歷的倫理審查1.涉及電子病歷的科研教學項目應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定進行倫理審查，以確保項目符合倫理規(guī)范，保護患者的隱私和權(quán)益。2.倫理審查委員會應(yīng)具備相應(yīng)的專業(yè)知識，能夠?qū)﹄娮硬v的科研教學項目進行倫理評估。3.醫(yī)療機構(gòu)和科研人員應(yīng)積極配合倫理審查委員會的工作，以確?？蒲薪虒W活動的倫理性。電子病歷科研教學倫理的國際合作1.醫(yī)療機構(gòu)和科研人員應(yīng)積極參與國際合作的科研教學項目，以充分利用國際資源，推動電子病歷在科研教學中的應(yīng)用。2.醫(yī)療機構(gòu)和科研人員應(yīng)在國際合作項目中遵守國際相關(guān)的倫理規(guī)范，以保護患者的隱私和權(quán)益。3.醫(yī)療機構(gòu)和科研人員應(yīng)積極開展國際合作的電子病歷科研教學項目，以促進電子病歷在全球范圍內(nèi)的應(yīng)用和發(fā)展。電子病歷在科研教學中應(yīng)用的未來發(fā)展方向電子病歷在科研教學中的應(yīng)用電子病歷在科研教學中應(yīng)用的未來發(fā)展方向人工智能輔助病歷分析1.快速準確獲取數(shù)據(jù)、輔助醫(yī)護人員診斷、減少分析時間。2.使用數(shù)據(jù)挖掘、機器學習、深度學習等技術(shù)識別數(shù)據(jù)中的相關(guān)性、趨勢、異常情況。3.將病歷數(shù)據(jù)與圖像、視頻、語音等多模態(tài)數(shù)據(jù)相結(jié)合，為醫(yī)護人員提供更全面的信息。電子病歷與教學1.病例云服務(wù)平臺建設(shè)，實現(xiàn)海量病歷數(shù)據(jù)的輕松獲取。2.為學生提供真實病例庫，便捷獲取病歷資源，豐富教學內(nèi)容，提升實踐經(jīng)驗。3.創(chuàng)建基于病例的虛擬現(xiàn)實教學環(huán)境，增強學生對疾病的直觀理解。電子病歷在科研教學中應(yīng)用的未來發(fā)展方向電子病歷與臨床決策支持1.疾病風險預測、優(yōu)化治療方案、藥物相互作用檢查、循證醫(yī)學檢索等功能。2.輔助醫(yī)護人員制定更有效的治療計劃，縮短患者住院時間，提高醫(yī)療效率。3.降低醫(yī)療差錯，提高患者安全，提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。電子病歷與科研1.基于電子病歷數(shù)據(jù)的科研課題，促進醫(yī)學知識的產(chǎn)生與發(fā)展。2.支持醫(yī)療數(shù)據(jù)的共享，促進不同醫(yī)療機構(gòu)、不同研究團隊之間的合作研究。3.利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)開展醫(yī)學研究，發(fā)現(xiàn)新的疾病關(guān)聯(lián)、治療方法和藥物靶點。電子病歷在科研教學中應(yīng)用的未來發(fā)展方向電子病歷與公共衛(wèi)生1.病例報告、疫情監(jiān)測、公共衛(wèi)生干預、慢病管理等功能。2.預警疾病的流行趨勢，及時發(fā)現(xiàn)和控制疫情，保障公眾健康。3.監(jiān)測疾病的發(fā)生、流行情況和危害，為制定公共衛(wèi)生政策提供數(shù)據(jù)支持。電子病歷與醫(yī)療信息安全1.加強病歷數(shù)據(jù)的安全防護，保護患者隱私，防止泄露。2.建立病歷數(shù)據(jù)訪問控制機制，確保只有授權(quán)人員才能訪問。3.完善并規(guī)范病歷數(shù)據(jù)安全標準，為病歷數(shù)據(jù)安全提供可靠的保障。電子病歷在科研教學中應(yīng)用的經(jīng)驗總結(jié)電子病歷在科研教學中的應(yīng)用#.電子病歷在科研教學中應(yīng)用的經(jīng)驗總結(jié)電子病歷在科研教學中多維融合1.將電子病歷作為科研教學資源，