七年級(jí)半期總結(jié)

Word文檔七年級(jí)半期總結(jié)在近期，我們剛剛考完期中，沒(méi)發(fā)試卷都覺(jué)得考得不錯(cuò)，有的還是一陣竊喜，可是期中考試九門學(xué)科發(fā)下來(lái)的時(shí)候，有的學(xué)生就傻了眼，其中也包括我，考試就是檢測(cè)你所學(xué)的對(duì)學(xué)問(wèn)的把握，考的不好并不行怕，可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)，到時(shí)步步錯(cuò)，因此教師叫我們寫(xiě)期中考試總結(jié)，自己分析分析自己的優(yōu)點(diǎn)與更大的不足。希翼在以后的道路上不要犯同樣的低級(jí)錯(cuò)誤。

語(yǔ)文學(xué)科我的第三道題，下列四組分離有1個(gè)錯(cuò)別字，那題寫(xiě)錯(cuò)了，明明是送分題，教師布置了不知道有多少遍了，誰(shuí)知我們還是錯(cuò)，真是不應(yīng)當(dāng)，就該對(duì)我們應(yīng)當(dāng)有些懲處措施，這樣第一長(zhǎng)長(zhǎng)記性，其次就是要悔過(guò)自新，平常的種種表現(xiàn)，考試的時(shí)候呢，就所有呈現(xiàn)出來(lái)了，另外，第四題，古代詩(shī)文名句填空，天呢，要不就是字寫(xiě)錯(cuò)了，要不就是子混了，唉，平常沒(méi)有記得扎實(shí)，結(jié)果就是這樣子了第七題，例句是看明了了，關(guān)鍵就是誠(chéng)信兩字我居然沒(méi)看見(jiàn)，真是相當(dāng)?shù)臒灠?。和閱讀題非常十分嚴(yán)峻，作文時(shí)由于字跡的問(wèn)題，寫(xiě)的馬上飛。下次考試一定不犯這種超級(jí)低級(jí)錯(cuò)誤。

數(shù)學(xué)學(xué)科填空題有幾道是不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)的，教師都講過(guò)了，說(shuō)應(yīng)當(dāng)看右邊的，我結(jié)果看成左邊的了，結(jié)果導(dǎo)致錯(cuò)誤，然后就是解題，就是有一道題是根號(hào)8，應(yīng)當(dāng)滑到最簡(jiǎn)的，應(yīng)當(dāng)是二倍根二的，結(jié)果5分沒(méi)了，還有就是第七題啊貌似是，應(yīng)當(dāng)是大于等于我寫(xiě)成大于了，結(jié)果也導(dǎo)致了馬虎也寫(xiě)錯(cuò)。

英語(yǔ)學(xué)科最煩悶了，其中有一題教師只要是一上課，就講，結(jié)果我不知道居然糊里糊涂的寫(xiě)錯(cuò)了，真是不應(yīng)當(dāng)，試卷發(fā)下來(lái)之后，教師也叫這道題錯(cuò)的站起來(lái)，結(jié)果吧我們給訓(xùn)，下次肯定不敢了。

下次，我一定會(huì)更上一層樓的!

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七班級(jí)段考總結(jié)

時(shí)光似流水，學(xué)期以經(jīng)過(guò)半，期中考試也已來(lái)臨，而就是短短兩天，期中考試也結(jié)束，我自信滿滿的走進(jìn)考場(chǎng)，卻唉聲嘆氣的走出了考場(chǎng)，可這是由于什么呢，為了能讓下次的考試考好，我做了一次小結(jié)。

我一向數(shù)學(xué)很好，可是這次鬼使神差的考了那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，翻開(kāi)卷子一看，紅紅的大叉一個(gè)接著一個(gè)，看的我額頭直冒汗，再認(rèn)真一看，這些題目沒(méi)一道不會(huì)做的，不是計(jì)算錯(cuò)誤就是審題不清，犯的竟都是低級(jí)的錯(cuò)誤;而語(yǔ)文在基礎(chǔ)題上竟然扣了好幾分，這讓我心痛不已，宣誓下次考試之前肯定不再吊兒郎當(dāng)?shù)?，一定要好好?fù)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，而作文則也扣了不少的分?jǐn)?shù)，整篇文章蒼白無(wú)力，像是在打流水賬，可是我也很無(wú)奈呀，肚子里啥都沒(méi)有，想寫(xiě)也寫(xiě)不出來(lái)，我不由暗暗懊悔，打算一定要聽(tīng)教師的話，堅(jiān)持天天寫(xiě)日記并增強(qiáng)閱讀量;再看看英語(yǔ)呢，我就更是欲訴無(wú)門了，這兒沒(méi)加S，那兒遺忘了問(wèn)號(hào)，分?jǐn)?shù)毫不留情面的被減去了，可是沒(méi)有一體是我不會(huì)的，這都是馬虎大意結(jié)果，可是我現(xiàn)在也回天無(wú)力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無(wú)淚的無(wú)力之感，我嗟悔無(wú)及，告誡著自己下次一定要仔細(xì)檢查，絕能再這么浮躁。

我知道這次考試教師和家長(zhǎng)都對(duì)我有著很大的期望，可是我讓他們失望了。對(duì)于這點(diǎn)我感到非常愧疚。但通過(guò)這次考試我也發(fā)覺(jué)了自己不足點(diǎn)，俗話說(shuō)的好，有失必有得嘛。

首先我要改掉考試不仔細(xì)讀題不認(rèn)真的壞習(xí)慣。我做題時(shí)總是只看了前面一半后邊的要求還沒(méi)看到呢，答案便已近寫(xiě)了上去，往往會(huì)使我失分。

這大概和答題技巧有關(guān)系，但總之我在以后的考試過(guò)程之中一定要審題仔細(xì)，認(rèn)真讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)光允許的時(shí)候要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯類似于此的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

第二，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我最終明了山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么顯然的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)覺(jué)本來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己平常上課聽(tīng)得不夠仔細(xì)，練習(xí)題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去，應(yīng)此，我一定要加倍努力，從這次考試之中吸收教訓(xùn)，為下一次考試做好預(yù)備，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)與生活之中?？荚囍拔乙贫ㄖ茉?shù)膹?fù)習(xí)，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)堆積，語(yǔ)文堆積，數(shù)學(xué)也要多堆積難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法問(wèn)題，多做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好辦法，并且下次考試時(shí)一定要倍加認(rèn)真，絕不能再犯低級(jí)錯(cuò)誤，絕不能讓會(huì)做的題目再做錯(cuò)了。

期中考試雖然已近過(guò)去了，但我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要越發(fā)努力，爭(zhēng)取不讓教師和家長(zhǎng)失望。而對(duì)于各科科目，我希翼教師不要對(duì)我失去信念，雖然我這次考得并不抱負(fù)，但是我信任自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的考好的!

七班級(jí)工作總結(jié)

我最近發(fā)表了一篇名為《七班級(jí)工作總結(jié)》的范文，感覺(jué)寫(xiě)的不錯(cuò)，希翼對(duì)您有協(xié)助，看完假如覺(jué)得有協(xié)助請(qǐng)記得（CTRL+D）保藏本頁(yè)。

七班級(jí)總結(jié)2022-2022下七班級(jí)工作總結(jié)

一學(xué)期以來(lái),七班級(jí)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷協(xié)助下,在全段師生的共同努力下,不但如期實(shí)施了本班級(jí)學(xué)期方案中的各項(xiàng)工作，還順當(dāng)完成了小學(xué)布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成果，但也存在一定的問(wèn)題?；仡欉@一學(xué)期，現(xiàn)總結(jié)如下

一、本學(xué)期完成的工作

1、本學(xué)期最大的成就就是不出一起平安事故。本班級(jí)嚴(yán)格實(shí)施小學(xué)的各項(xiàng)平安措施，使每個(gè)平安主題都落實(shí)到位。如勝利的協(xié)作小學(xué)進(jìn)行的地震應(yīng)急疏散演練。平安警鐘每天敲，不厭其煩的對(duì)對(duì)家長(zhǎng)宣講，做到每個(gè)涉及平安的事都有計(jì)劃預(yù)案，都有記錄。

2、本學(xué)期組織了多場(chǎng)考試.。名校擢英中學(xué)增強(qiáng)了返?？?，使同學(xué)在寒假生活中不忘學(xué)習(xí)，同時(shí)從考試分析中也發(fā)覺(jué)部分同學(xué)在寒假中學(xué)習(xí)狀態(tài)，準(zhǔn)時(shí)反饋給同學(xué)家長(zhǎng)，做到有的放矢。仔細(xì)采取月考制度。并把每次考試成果舉行比較，從學(xué)習(xí)成果中發(fā)覺(jué)每位同學(xué)的進(jìn)退步狀況，做好同學(xué)成果的跟蹤，并通報(bào)給家長(zhǎng)，以便準(zhǔn)時(shí)做好同學(xué)的思想工作。

3、組織同學(xué)參與區(qū)第十三屆中同學(xué)藝術(shù)節(jié)競(jìng)賽，七年（6）謝舒琦獲得區(qū)書(shū)法競(jìng)賽第一名，林璐第四名，兩位同獲區(qū)一等獎(jiǎng)，還有多位獲得二、三等獎(jiǎng)。

4、開(kāi)展守經(jīng)典，迎五一書(shū)法展，讓全校師生感觸到書(shū)法的魄力，營(yíng)造濃濃的書(shū)香校內(nèi)。

5、開(kāi)展寫(xiě)英雄字，盡展風(fēng)采書(shū)法競(jìng)賽（初賽、復(fù)賽），對(duì)獲

獎(jiǎng)的學(xué)生賦予張榜表彰。激發(fā)同學(xué)對(duì)漢字的熱愛(ài)，營(yíng)造寫(xiě)英雄字的氣氛。

6、開(kāi)展全段同學(xué)的勞動(dòng)活動(dòng)，對(duì)田徑場(chǎng)的雜草舉行清除，熬煉了同學(xué)勞動(dòng)能力，同時(shí)讓同學(xué)感觸到勞動(dòng)的艱辛，激發(fā)同學(xué)越發(fā)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的激情。

7、協(xié)作小學(xué)組織的班班有歌聲競(jìng)賽，仔細(xì)組織，并取得優(yōu)異成果，七（6）以全校最高分獲得第一名，七（2）也獲得初中部的其次名。

8、開(kāi)展期中考表彰大會(huì)。對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)舉行表彰，同時(shí)鞭策后進(jìn)的同學(xué)。

9、協(xié)作小學(xué)大課間競(jìng)賽，做好眼保健操、跑操工作。

二、工作上存在的問(wèn)題

1、在年級(jí)管理上，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，裸露出了不少問(wèn)題，仍然還有一些成果較差的學(xué)生亟待提高成果；而且還

有一些行為習(xí)慣較差的同學(xué)，需要找出更切實(shí)可行的辦法加以管束。

2、在日常管理工作中，還缺乏預(yù)見(jiàn)性和方案性，工作水平與辦法有待改進(jìn)，有個(gè)別老師的教學(xué)管理不是很到位，辦法欠佳，效果不顯然；對(duì)學(xué)困生的幫教，缺乏有效的辦法和指導(dǎo)。

3、有個(gè)別老師的樂(lè)觀性不是很高。

4、本人的管理能力有待進(jìn)一步提高，不敢大膽開(kāi)展工作。

三、解決存在問(wèn)題的措施

1、加強(qiáng)班主任管理，催促班主任勤下班，跟蹤同學(xué)的動(dòng)態(tài)；加

強(qiáng)同學(xué)的行為習(xí)慣養(yǎng)成，從小事做起，充分利用每班有監(jiān)控的益處，天天抽查一些年級(jí)有針對(duì)性的對(duì)一些習(xí)慣不好的同學(xué)舉行教導(dǎo)。

2、分出層次確立目標(biāo)，因材施教、分類推動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)三類同學(xué)的教導(dǎo)和培養(yǎng)力度。①對(duì)邊緣生：由班主任依據(jù)同學(xué)考試成果，將邊緣生分配給任課老師，通過(guò)關(guān)鍵生談話、辦法指導(dǎo)、催促相結(jié)合加以落實(shí)；②對(duì)學(xué)困生：除加強(qiáng)思想工作以外，由年級(jí)學(xué)習(xí)帶頭人幫扶，實(shí)行生幫生的辦法，充分發(fā)揮同學(xué)結(jié)對(duì)子一幫一等課外互助形式的作用，隨時(shí)隨地舉行幫扶指導(dǎo)；課內(nèi)老師要多提問(wèn)、激勵(lì)、檢查，要關(guān)注同學(xué)的每一個(gè)極小長(zhǎng)進(jìn)。③對(duì)行為后進(jìn)生：以班主任和年段幫扶為主，年級(jí)要建立行為后進(jìn)生成長(zhǎng)檔案，有針對(duì)地定期找其談話，做細(xì)致的思想工作，確保年級(jí)穩(wěn)定。

3、充分利用政策，提高老師的樂(lè)觀性，多關(guān)懷老師所需，共同把年段的事做好。

4、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，大膽敞開(kāi)的管好年段，為小學(xué)分憂解難。

總之，本學(xué)期來(lái)，七班級(jí)全體教師表現(xiàn)出了極大的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識(shí)，在他們努力工作與無(wú)私奉獻(xiàn)下，班級(jí)管理正常，教學(xué)有序。

以上就是《七班級(jí)工作總結(jié)》的范文所有內(nèi)容，涉及到同學(xué)、工作、學(xué)期、學(xué)習(xí)、小學(xué)、辦法、老師、成果等方面，看完假如覺(jué)得實(shí)用請(qǐng)記得（CTRL+D）保藏。

七班級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)總結(jié)

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七班級(jí)上冊(cè)教學(xué)總結(jié)初一英語(yǔ)期末教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任七班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，樂(lè)觀向老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和的實(shí)際狀況，認(rèn)仔細(xì)真工作，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開(kāi)展。

希翼通過(guò)反思和總結(jié)本學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)工作，吸收閱歷，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以期盼在教學(xué)中能正式起步、上路、入軌。

一、培養(yǎng)愛(ài)好，樹(shù)立信念

俗話說(shuō)愛(ài)好是最好的教師。

英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)，對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言，既陌生又困難。尤其對(duì)于初一剛接觸英語(yǔ)的們來(lái)說(shuō)，他們要從ABC學(xué)起，既沒(méi)有良好的語(yǔ)言環(huán)境，又不知從何學(xué)起的這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓同學(xué)愛(ài)慕英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生愛(ài)好。為此，開(kāi)頭的兩周我利用了小不點(diǎn)啟蒙學(xué)英語(yǔ)的英語(yǔ)入門學(xué)習(xí)視頻，讓同學(xué)們一邊歡樂(lè)地接觸較容易好玩的英語(yǔ)，一邊學(xué)習(xí)音標(biāo)。通過(guò)兩周的學(xué)習(xí)，孩子們發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)是好玩的歡樂(lè)的，以此樹(shù)立了孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信念。之后開(kāi)頭了課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

體驗(yàn)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，樹(shù)立起了孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信念，接下來(lái)就是如何保持孩子們學(xué)習(xí)的激情，那就需要我指引孩子們打好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)了。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)，為持久學(xué)習(xí)續(xù)航

為了讓孩子們打好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，我不斷的要求自己多想些法子，啟發(fā)孩子們找路子。

⒈英語(yǔ)啟蒙書(shū)寫(xiě)起。英文書(shū)寫(xiě)的端正與規(guī)范，是開(kāi)學(xué)階段必需要抓好的。從開(kāi)頭學(xué)ABC,，我就要求每一位同學(xué)書(shū)寫(xiě)端正，每周臨摹字帖，經(jīng)過(guò)一段時(shí)光的狠抓整治，學(xué)生們最終形成了一個(gè)端正書(shū)寫(xiě)的良好，大部分同學(xué)能在四線三格里正確書(shū)寫(xiě)英文單詞，有的同學(xué)還能在沒(méi)有四線三格的狀況下寫(xiě)出柔美的英文。

⒉學(xué)好英語(yǔ)不離口。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)考究的是說(shuō)，因此，我要求同學(xué)在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段養(yǎng)成大聲朗讀，敢于開(kāi)口，這是十分須要的。在日常教學(xué)中，我經(jīng)常鼓舞同學(xué)開(kāi)口，我認(rèn)為只要他們開(kāi)口讀、說(shuō)英語(yǔ)了，那么他們這一生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)將會(huì)順順當(dāng)利。所以我特殊強(qiáng)調(diào)同學(xué)，一定要大聲的朗讀英語(yǔ)。針對(duì)個(gè)別性格內(nèi)向、羞于開(kāi)口的同學(xué)，則要將其列為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，致力于先張口，再出聲，最后大聲朗讀。

在早讀課上，我想盡方法讓同學(xué)們以不同的形式朗讀，充分挖掘同學(xué)們讀的潛能和愛(ài)好，讓同學(xué)們都能開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。

⒊蓋好房子，單詞起。英語(yǔ)詞匯很重要，開(kāi)學(xué)第一堂課，我就跟同學(xué)講，單詞好比蓋房子的磚，你要想日后蓋出高樓大廈，你就得現(xiàn)在一塊塊地?fù)齑u。為了讓同學(xué)很簡(jiǎn)單地識(shí)記單詞，我向同學(xué)敘述了正確識(shí)記單詞拼寫(xiě)的辦法：依據(jù)單詞發(fā)音來(lái)識(shí)記單詞的拼寫(xiě)。對(duì)于單詞拼寫(xiě)的檢測(cè)，我通過(guò)用天天課前檢測(cè)，隔天聽(tīng)寫(xiě)單詞的方式，培養(yǎng)同學(xué)勤記單詞的習(xí)慣。

4.情景英語(yǔ)對(duì)話練。對(duì)于每個(gè)單元的情景對(duì)話，我先教讀，然后讓同學(xué)自由朗讀、小組操練。然后，爭(zhēng)取讓同學(xué)有盡量多的機(jī)會(huì)展示，尤其是每個(gè)單元的重要句型，我基本會(huì)讓同學(xué)操練后小組舉行展示。

5.良好習(xí)慣要培養(yǎng)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)必需通過(guò)大量的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練。從這點(diǎn)動(dòng)身，可以說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程也是習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的抓書(shū)寫(xiě)，練朗讀，背課文，記單詞的訓(xùn)練，有的同學(xué)基本形成了良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，可是這些習(xí)慣還不算很牢固。有待以后繼續(xù)加強(qiáng)。

三、閱歷缺乏，困難涌現(xiàn)

1.同學(xué)產(chǎn)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)討厭心情。隨著時(shí)光的推移，同學(xué)剛學(xué)習(xí)英語(yǔ)那份新奇感少了，漸漸覺(jué)得英語(yǔ)難了，單詞難背，所學(xué)英語(yǔ)無(wú)處可施，產(chǎn)生了討厭心情。

2.后進(jìn)生面積漸擴(kuò)大。因?yàn)橥瑢W(xué)對(duì)英語(yǔ)缺乏新奇感，學(xué)習(xí)愛(ài)好淡化，上課同學(xué)不太樂(lè)觀了，甚至一上英語(yǔ)課就鬧心情。

(轉(zhuǎn)載于:我)3.課改教學(xué)不順當(dāng)。雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的抓音標(biāo)，大部分同學(xué)還是未能將音標(biāo)學(xué)會(huì)，無(wú)法自己拼讀單詞。為此，運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)成了我和同學(xué)的一大困擾。針對(duì)這