中學家長會上家長代表精彩演講

Word文檔中學家長會上家長代表精彩演講學校每一學期都會進行一次家長會，讓老師和家長有進一步溝通和溝通，讓家長了解孩子在學校的訓練同時了解孩子在學校的表現(xiàn)，而家長會上也會有家長代表進行發(fā)言，與家長們共同探討好的訓練方式，下面是我為大家收集整理的中學家長會上家長代表精彩演講，供大家參考。

中學家長會上家長代表精彩演講（一）

敬重的老師們，友愛的家長伴侶們：

大家下午好！

我是xxx的家長，首先特別感謝老師給我這個機會，很榮幸與大家共同溝通孩子訓練的問題。下面我依據(jù)自己孩子的狀況，談?wù)勎覍⒆映砷L過程中的一些思索。在我辦公室的同事里，不少同事的孩子學習很好，許多考上了名牌高校，有著風光的工作，有的孩子還出國了。這也讓我對孩子的訓練有焦慮心情，怎么能把自己的孩子培育的像別人的孩子一樣優(yōu)秀，信任許多家長都有和我一樣的心情。前幾年我始終在鄉(xiāng)下工作，孩子有爺爺奶奶在家照看，我一周回家一次，陪伴孩子的時間很少，更談不上什么訓練，在此期間，孩子養(yǎng)成了一些不好的習慣，吃零食不好好吃飯，亂花錢，不講衛(wèi)生。這些問題很讓我頭疼，也真正讓我意識到陪伴孩子的重要性。

所以我今日溝通的第一個詞：陪伴。

英國訓練家夏洛特。梅森說：許多父母總是終日奔忙，從來無暇顧及孩子，當他們最終有一天想要好好關(guān)懷孩子的時候，發(fā)覺竟然無法與孩子進行溝通，父母對于孩子來說已經(jīng)變得無足輕重。為了陪伴孩子的成長，給孩子一個好的成長環(huán)境，養(yǎng)成良好的學習生活習慣，前年努力把工作調(diào)回來。咱班的許多家長也是為了孩子的上學，把家搬到靈寶，親自照看孩子，當然這樣做是比較好的。也有的家長因為工作緣由無法照看孩子，爺爺奶奶照看，在群里看到劉玉瑩爺爺王葉碩奶奶都特別負責任，輔導孩子寫作業(yè)。

家長的陪伴對孩子的學習特別重要，怎樣才能高質(zhì)量的陪伴孩子呢？我始終在思索和轉(zhuǎn)變自己，下面我共享幾條對于孩子學習我自己的做法：

1、孩子做作業(yè)的時候，作為父母我們不能看電視，玩手機玩嬉戲，這樣孩子也不會養(yǎng)成準時做作業(yè)的習慣，也會喜愛上看電視，玩手機玩嬉戲。

2、孩子不想做作業(yè)的時候，問問孩子你準備什么時候做，讓孩子制定一個方案，通常孩子會說再玩幾分鐘，這集動畫片看完等等，這時我們就不要埋怨發(fā)火，說還等，等到什么時候?？梢赃@樣回答孩子：好的，媽媽信任你肯定可以做到，加油！得到你的確定孩子也很快樂，肯定會努力做到。讓孩子自己制定學習方案去實施，好過我們不停的督促，否則我們滿肚子火，孩子聽到我們語氣不好，他也會生氣，就是不情愿做。

3、不要輕易給孩子下結(jié)論，你怎么總是考不好，你總是不做作業(yè)，等等負面語言的話，這樣孩子會覺得自己真的不行，也沒有信念去學習了，膽子也會變小沒有自信。多說鼓舞正面的話，比如你是怎么做到的？這么厲害。今日老師教的是什么計算方法，你教教我？我還不會呢，等等。

4、對于考試后，不要質(zhì)問孩子怎么又沒有考100分！我們應(yīng)當關(guān)心孩子分析，這次考試錯題有哪些？錯誤的緣由是什么，是學問沒有把握，還是計算功底不扎實。然后針對孩子的問題，和孩子共同商議?以后怎樣做，才能避開這些問題，比如說：每天晚上做十道計算題，你能努力做全對嗎？這樣孩子以后對自己學習中存在的問題，也會樂觀想方法解決，而不是消極坐以待斃。

5、孩子學習的過程尤如馬拉松長跑一樣，現(xiàn)在才剛開頭，重在培育孩子養(yǎng)成好的學習習慣和堅持不懈都精神。前幾年有個同事孩子學校一班級時，考試常常六七非常，現(xiàn)在學習很好在重點高中的重點班，孩子發(fā)育是有差異的，尤其一班級年齡小點的男孩子，所以作為父母我們不能太焦急，急功近利也會害了孩子。

總的來說陪伴孩子就是為了讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，做一個樂觀向上布滿正能量的人，這些還需要作為父母的我們不斷去學習，轉(zhuǎn)變自己，言傳身教，做孩子最好的老師。

第二個詞：威信

首先在孩子面前樹立老師的威信。說說我親眼目睹的一件事，去年一次早上送孩子上學，到校門口看到一個媽媽對兒子說：第一句是臟話罵老師的，我都說不出口（日他媽老師），然后說叫我娃訂奶，訂一桶奶老師掙五毛錢。那時我真想上去給她解釋一下。因為我也當過班主任，班里孩子也有訂奶，在訂奶這件事情上，老師學校沒有從中得到過一分錢。撇開這件事不說，重要的是家長的態(tài)度，當著孩子的面罵老師，給孩子會留下什么印象，孩子在學校還會聽老師的話嗎？在孩子心里老師就是騙他錢坑他錢的壞人。這位媽媽的話損害最大的不是老師，而是自己的孩子，在這樣的環(huán)境下成長的孩子，長大能夠樂觀向上，布滿正能量嗎？不行能！他會埋怨社會埋怨他人，而不去努力。

還有一件事是自己孩子的，前幾天因為孩子在學校不遵守紀律說話，老師懲處她晚上多做四十道題，她回來沒有給我說老師懲處她，后來我看班級群里小伴侶都是做數(shù)學書上幾道題。問她緣由她才說，但是心里不情愿做，磨磨蹭蹭說自己很累瞌睡，字也寫的歪歪扭扭，一臉不興奮，寫著寫著就哭了。還覺得她就沒做什么錯的事情，老師懲處她。后來心情安靜下來，把作業(yè)寫完了。晚上睡覺時我就告知孩子：在學校做錯了事情老師批判你，假如老師冤枉你了，你可以給老師解釋，假如老師說的都是事實，懲處你，你就接受，要知道是自己錯在先，不能發(fā)脾氣，要接受懲處，下次才能記住不犯同樣地錯誤。第二天早上送孩子上學的時候，孩子突然說：美術(shù)老師和數(shù)學老師教育我，都是盼望我改掉壞毛病，覺得我還可以做的更好。這次說話沒有用懲處兩個字，而是說老師教育她。我很欣慰孩子能夠正確看待老師的批判，這就是家長的態(tài)度，直接影響了孩子的態(tài)度。親其師是才能信其道，愛自己的孩子，首先自己要懂得敬重老師，在孩子面前樹立老師的威信。這樣咱們的孩子才能樂觀正確處理生活中的事情。

再者樹立家長自己的威信，當然最重要的是言傳身教，以身作則，要求孩子的同時，自己也要做到。還有就是父母兩個必需統(tǒng)一訓練思想，不能一個批判一個阻擋。當然掌握自己的心情也很重要，對孩子不要一點小事都發(fā)火，最重要的還是要提高自己的修養(yǎng)，在孩子成長的路上適時引導。

第三個詞：閱讀

閱讀的重要性直接體現(xiàn)在了現(xiàn)在中考和高考對語文的改革，課本考的很少，主要考閱讀理解和寫作。閱讀力量強的孩子不僅語文學習更輕松，將來更簡單在同齡人中脫穎而出。不閱讀的孩子以后在學習中可以說就學不好。之前始終帶學校畢業(yè)班班主任，班里有些數(shù)理化很好的同學歷史學不好，我向歷史老師了解狀況，說這些同學都讀不懂題，看著是開卷考試，書上都是沒有答案的，你的理解力不強，語言組織不好，這樣一個中招只占50分的小科目，都會把你的分數(shù)拉下來。所以閱讀不僅僅是為了把語文學好，而是能讓孩子在將來的學習中，齊頭并進不偏科。有句話說不閱讀的孩子早已偷偷淪為潛在的差生，這讓我們家長一聽，還真是覺得很可怕，閱讀的帳欠下了補都補不上，因為錯過了閱讀愛好培育的最佳時期。

那么，怎樣才能讓孩子養(yǎng)成閱讀的習慣呢？要抓住孩子閱讀的關(guān)鍵時期學校階段，六七歲孩子正是對外界求知欲很強的時候，對電子產(chǎn)品還不太敏感，帶孩子多逛逛書店，讓孩子選擇自己感愛好的書閱讀，孩子從閱讀中獲得了歡樂，自然漸漸就愛上閱讀了。要知道，閱讀習慣培育的越晚，孩子就越難真正喜愛上閱讀。

下面我就說說孩子入學校階段自己的做法。讓孩子每天讀書，對于還沒有形成習慣的孩子來說，的確有點難。去年入學校第一天起，我就對孩子說語文老師說每天讀《增量閱讀1+1》一篇，孩子就信任了，因為在剛?cè)雽W校孩子的心目中，老師還是很權(quán)威的。那時候拼音還許多拼不下來，我每天晚上陪著孩子讀書。記得很清晰，整整四個星期把《增量閱讀1+1》讀完了，孩子在學校老師教學拼音，再加上每天回家拼音閱讀，那一個月最大的進步不僅是把拼音學的很扎實了，并且也知道了每天除了作業(yè)還要讀會書。后來就是孩子看上的書就給她買，回家自己選擇著讀，每天一篇，我就沒有再坐在她旁邊陪讀了，因為拼音基礎(chǔ)好了她都會讀了。最近語文張老師推舉，美琳媽媽幫大家建立的小打卡，有很好的督促作用，讀書效果還不錯。每天下午吃完飯，問孩子今晚作業(yè)方案是什么，總是說先做小打卡讀書。因為要寫讀書思索，孩子讀書時我也讀，然后她說感悟或提問題我就知道她說的在不在關(guān)鍵點，是不是正確的，這時我發(fā)覺孩子還真是讀懂了文章，因為讀《小豬唏哩呼?！返募议L都知道，文章里面還是有拐彎的地方，對于一班級孩子來說，還真不肯定能完全理解。

有句話說一個行為堅持21天，就會成為一個習慣，在小打卡寫讀書這件事情上我做了個試驗。的確如此。所以我建議孩子的小打卡不要中斷，無論什么狀況每天堅持，21天后你會看到孩子的變化。你會贊嘆，自己的孩子也是很棒的！

訓練是一門學問，也是一門藝術(shù)。孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開老師們的辛勤培育，更離不開父母的正確引導，只有家庭和學校相互協(xié)作，齊心協(xié)力，我們的孩子才會成長的越來越好。最終再次感謝老師們無私，堅持不懈的關(guān)心，并陪伴我們的孩子健康的成長。

感謝！

中學家長會上家長代表精彩演講（二）

敬重的校領(lǐng)導、老師，各位家長：

大家好，首先請允許我代表各位家長，向辛勤工作在訓練前線的學校領(lǐng)導與老師們致以崇高的敬意與誠心的感謝!

來參與這次初三家長會，我感到非常興奮。因為這件事本身讓我感受到學校與老師們千方百計培育孩子的殷殷心切。我們都明白，學校的訓練活動與家庭的訓練是密不行分的，學校是孩子理論的講堂，而家庭與社會是孩子實踐的陣地。馬老師讓我說兩句，我不太會講話，說兩句實話吧!說來慚愧，我的孩子學習成果并不是共性優(yōu)秀的。雖然她不是班里的學習標兵，但是，在我的眼里，她仍舊是優(yōu)秀的，因為她聰慧活潑、為人坦誠，心地和善，善解人意，有較強的表達潛力與組織潛力，共性是樂于助人，我支持她常常為同學與老師做些小事!我最想與全部的家長溝通的一句話就是，每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面，也能夠換句話說，從某個角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。

我這樣說，既不是吹噓，也不是自夸。與全部家長一樣，孩子的進步左右著我的晴雨表，當看到孩子進步的時候，我滿心高興，神清氣爽，怎樣看孩子都是可愛的，當她的成果下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表。透過不斷地與老師溝通，使我熟悉到，給孩子確定一個踮踮腳就能夠夠得著的目標，讓孩子去努力，去進取，我們才能每一天都看到孩子在進步。經(jīng)過這樣不斷地努力，不斷地進取，才能讓孩子向著更高的目標沖刺，這樣孩子才能有一個布滿自信的將來。我的孩子三年來就是這樣磕磕絆絆成長的，我與她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了很多，我們私下里真的很為我們的女兒興奮。

選取這所學校我們是征求過孩子的意見的。我們常常讓她參加家庭生活的意見，給她選取的機會，讓她學會思索分析，讓她明白任何一件事情一旦做出了選取，就要為她的選取負職責。三年與老師與以及學校的接觸，還有孩子的不斷進步使我感到，我們選取了這所學校是正確的，二中的校長與老師用勤奮與努力，用無私與奉獻，用專心與進取影響著每一個同學，感染著每一個同學，讓孩子們具有不怕吃苦專心向上的精神，這樣的精神一旦成為一種習慣、一種品質(zhì)，對孩子的一生都是有益的，這就是二中帶給孩子們永久的財寶。

離中考還有三個月的時間，我們做家長的，該做些什么呢?

我想，首先我們就應(yīng)更好地協(xié)作學校，協(xié)作老師，督促孩子搞好臨考前的復習工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，適度地增加養(yǎng)分，合理的支配作息時間，讓孩子有一個健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考，真得很累，家長與學校就應(yīng)把孩子們的吃與喝支配好，不要讓孩子們的身體受影響，那也是一輩子的事。

其次，對孩子們多一些鼓舞。其實，此刻的孩子可聰慧了，他們也都明白該做什么不該做什么，就是他們正處在一個青春燥動期，也就我們說的反動期，我家孩子也說了，有時候也是自己管不住自己。所以，我們做家長的，也就應(yīng)理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商議?的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子制造一個良好的學習環(huán)境，營造一個溫馨與諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

最終是多溝通，多與老師溝通孩子的學習狀況，有目的的指導孩子的學習，做到有的放矢;多與孩子溝通，讓孩子在緊急的學習生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時也擁有一個健康的心理。

這天在那里我想對我的孩子說兩句話，第一句：不管將來你會做什么，走多遠，在你人生的道路上，父母總會在你身邊，用支持的目光暖和你，家里永久是你暖和的港灣，父母永久是你最知心的伴侶;第二句也能夠說給全部的孩子：你們永久是這個世上最貧困的富翁，最無知的智者，最無忌的哲人，因為你們擁有健康、年輕、聰慧，能夠不斷地學習、積累與制造，期望你們懂得珍惜與把握此刻所擁有的一切。

總之，一個人的成長，學校訓練當然是最重要的途徑，但也跟社會、家庭的訓練是分不開的。信任孩子們都在刻苦學習，預備迎接即將到來的中考沖刺。我們家長都期盼著你們能充分做好預備，在中考中發(fā)揮出自己更好的水平，用優(yōu)異成果為學校增光。感謝大家!

中學家長會上家長代表精彩演講（三）

敬重的各位老師，各位家長，各位同學：

大家好！我是xxx的家長。首先感謝學校、老師賜予我這么好的一個機會，能讓我站在那里和大家共同爭論孩子的成長訓練，我感到非常榮幸，也感謝各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。學校對家庭訓練的重視，讓我們每一位家長身上多了一份職責，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。因此，作為家長，我明白、支持老師的工作，也協(xié)作老師共同訓練孩子。對于訓練孩子這件事情，我想在座的各位家長確定有許多比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的訓練還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下方，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。

一、作為家長，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓舞是很重要的，在督促與鼓舞過后，培育孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道我要學的重要性，而不是要我學。只有主動學習，孩子才會仔細地、準時地完成每一天的學習任務(wù)。每一天的家庭作業(yè)我們都仔細督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要透過自己的刻苦發(fā)奮才能獲得進步！

二、對孩子多一些鼓舞。我常對孩子說，只要你盡力了，就能夠了。每一個人的起點不一樣，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓舞他，對他的壓力不好太大，此刻的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也就應(yīng)明白一下孩子，少用命令的口氣，多用商議?的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子制造一個良好的學習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

1、為孩子制造一個良好的家庭學習環(huán)境，有相對獨立的、寧靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交伴侶，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話愿意向你說，有苦情愿向你訴。

2、實行鼓舞為主，批判為輔的方法。多一點時刻和孩子在一齊，多一些溝通。多表揚，多鼓舞，少批判，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和伴侶們打打牌，聊談天……因此，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓舞他快把功課復習完了再去玩。不定時檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我堅信有失必有得，你會發(fā)覺孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)覺自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我溝通，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也漸漸留意觀看了，學會思索了。此刻學校發(fā)生什么事，他都主動跟我講。

3、培育健全的人格，鼓舞孩子多參與群眾活動，增加群眾榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我推舉家長要多鼓舞孩子參與讓他們有劇烈的團隊協(xié)作精神。正因只有在活動中孩子們才能體會到群眾的力氣和自己真正的歡樂。人大代表述職報告

三、家長要放低姿勢，以平和的心態(tài)、公平的觀念對待孩子，做孩子的伴侶。成為孩子的伴侶，才能為孩子帶給一個簡潔、歡樂的生活、學習環(huán)境；成為孩子的伴侶，孩子才會愿意與你談心，有苦情愿向你傾訴，你才能準時把握孩子的心理與學習動向，準時發(fā)覺問題并訂正問題；成為孩子的伴侶，以孩子的眼光看世界，陪孩子一齊讀書、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言潛質(zhì)和鑒賞水平。正因，語言是思維的外衣，語言潛質(zhì)的增加，能夠極大的改善孩子的學習潛質(zhì)，促進思維進展。

四、言傳身教。孩子成長初期的認知水平較低，仿照水平較高，我們給他們講道理，共性是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不行估量。因此我們做家長的要以身作則，時刻做好模范表率作用，用自身行為來訓練孩子，增加孩子辨別是非的潛質(zhì)。

五、鼓舞為主，批判為輔。俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長。急躁、鼓舞和表揚能夠激勵人的自信念，自信則是每一個勝利者共有的特征。小孩子的心理承受潛質(zhì)很差，大人的一句表揚或批判的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。因此，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要準時提出表揚，同時，也要有針對性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優(yōu)點，逐步改正缺點，循序進步。

六、幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。人生，就猶如一次單程遠航，人生態(tài)度，猶如遠航的方向，方向?qū)α耍鼙荛_少走彎路，快速前進；樹立了正確、專心的人生觀，人生就能到達更高的目標，實現(xiàn)更大的價值。

七、培育孩子的社會職責感、憐憫心和良好的自身素養(yǎng)。在當今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時代，具備良好品德能使人增加品位，提升品行，一個富有社會職責感、富有憐憫心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會中更好的進展。從小培育孩子和善、誠懇、勤勞、英勇、謙讓的良好品德，將使孩子一生受益無窮。

家長和老師之間的溝通是不行缺少的。向老師了解孩子在學校的最新狀況，也準時把孩子在家的表現(xiàn)告知老師，到達共同教學的目的。

看著孩子一每天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教導，離不開同學們的無私幫忙，也離不開家長的辛勤付出。我有理由堅信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們必需會健康地成長，他將會是我們的傲慢！

在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示誠心的感謝！祝福全部的老師和家長伴侶們身體健康、工作順當、家庭美滿！

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班主任在學校家長會上的講話【共享】

家長會是班主任組織召開的重要會議，家長會當天班主任會依據(jù)同學學習成果進行報告，這也是家長好好了解孩子學習狀況的重要方式。學校班主任在家長會上的發(fā)言怎么書寫呢？以下是我我為大家細心整理的班主任在學校家長會上的講話，盼望能對您有所關(guān)心，請保藏。

班主任在學校家長會上的講話【篇一】

敬重的各位家長伴侶們：

你們好！

我是六班級(1)班班主任。首先，我對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示、熱鬧的歡迎和誠心、地感謝！我們學校召開這次家長會的目的是為了加強學校與家長、老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學在校及在家的狀況，以便老師能夠準時調(diào)整工作，提高訓練教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠樂觀參加到同學的訓練管理中來?？傊痪湓挘褪且磺卸际菫榱撕⒆?。這是我們訓練的一個根本動身點。我盼望也信任，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠達到預期的效果，取得勝利！

下面我向各位家長簡潔地介紹一下本班的基本狀況：

(一)同學狀況：本班共有同學__人，其中男生__人，女生__人。

(二)老師狀況：語文教學由我擔當，數(shù)學教學是__老師，還有__是__老師，體育是__老師。我們的任課老師都是很仔細負責的，他們都積累了豐富的教學閱歷，擔當畢業(yè)班的教學是沒有問題的，這點請大家放心。

各位家長伴侶們，還有差不多兩個月的時間，孩子們就要畢業(yè)了。雖然，學校畢業(yè)考不像中考、高考那樣引起社會的重視。但是，我個人認為：學校畢業(yè)考也是特別重要的，我盼望各位家長能夠仔細的對待。為什么呢?主要有三個方面：一是學校畢業(yè)考是孩子一生當中所遇到的許很多多次考試中的第一次，俗話說，好的開頭是勝利的一半。能夠正確地對待這次考試，對他以后面對更多的考試將會是一個良好的開頭。二是對同學的擇校是很有利的，現(xiàn)在許多的學校學校，已經(jīng)越來越留意到學校畢業(yè)考同學的分數(shù)問題了。三是對各位家長來說，我知道，大家現(xiàn)在都不缺錢了。但是，孩子取得較高的分數(shù)，各個錄用學校可能會有一些入學費用的優(yōu)待，這對你們也是比較有利的。不管怎么說，我們都是為了同學著想，機會一旦錯過，就再也補不回來了。所以，今日的家長會，我主要向各位提出兩點盼望：

一、盼望你們加強與老師的聯(lián)系和溝通

我們之間原來就是合，彼此信任、相互溝通對同學全面進步很有關(guān)心。盼望我們常常溝通，為著孩子的學習進步和健康成長共同努力。同時也多與孩子溝通溝通，準時了解孩子在校的狀況與表現(xiàn)。依據(jù)我以往的閱歷，我發(fā)覺有這樣的一些問題，有的家長把孩子送到了學校以后，基本上就完成任務(wù)了。表現(xiàn)在哪里呢?主要有以下幾種狀況：

1、自己的孩子在學校讀什么班級?在哪個班?班主任是誰等這些都不了解。

2、很少過問孩子在校的狀況。如：有時孩子生病了，老師打電話給家長來學校，他還說：我現(xiàn)在很忙，你送去醫(yī)院吧！有的家長從來不問同學的考試狀況，段考、期考都得多少分從來不清晰。

3、沒有留意到孩子的平安訓練。有的同學在回校的路上騎自行車時，喜愛搞一些比較危急的動作等。

雖然，教書育人是我們老師義不容辭的天職，但是，我還是盼望各位家長與老師之間，多多溝通、多多理解、多多支持！

二、加強家庭訓練

家庭訓練在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用，假如孩子的家庭訓練是不完善的，那么這對于孩子來說，這算是一大圓滿。各位家長，在全面實施素養(yǎng)訓練的今日，家庭訓練、學校訓練、社會訓練是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭訓練是基礎(chǔ)性的。父母對待孩子一般有三種狀況：一是事事管、時時管，做了許多事，效果卻不好；二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不聞不問，結(jié)果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長一帆風順。杰出的父母從來都選擇有所為有所不為，更明確地說，只做第三件事。孩子即將學校畢業(yè)，慢慢成了小大人，有許多的問題也就開頭消失了，所以在這個時候，盼望家長們多加留意。例如：有的開頭對異性有好感了，明確地說就是開頭有淡戀愛的這種想法。那你們就應(yīng)當留意觀看孩子的表現(xiàn)，有不對的行為要準時訂正。還有的由于父母比較忙，沒有過問孩子有沒有家庭作業(yè)，做了沒有?是不是看電視太多?或者總是去玩，都不在家。有沒有常常跟一些不良的社會青年在一起，更不能支配他們太多的勞動任務(wù)等。我曾經(jīng)參與過一次高中的家長會議，其中那個學校的校長有一句話我印象特殊深刻，他是這樣說的，假如你們將要離婚，那也要等到孩子高考完了再離。這說明什么問題呢?這就要我們給孩子制造一個良好的家庭環(huán)境，讓孩子沒有太多的心理負擔。雖然不同的父母都有不同的訓練孩子的方法，但是我盼望在這最終的一段時間里，各位家長都能夠為自己的孩子制造一個很好的學習環(huán)境，盼望孩子們能在父母的關(guān)心下，很好地進行總復習，在學校畢業(yè)考試中取得優(yōu)良的成果，高興奮興地跨入學校學校的大門！我的發(fā)言結(jié)束了，感謝大家！

班主任在學校家長會上的講話【篇二】

各位家長：

晚上好！

為了孩子的訓練大事，今日晚上，我們又一次相聚在漂亮的居敬學校。首先對你們的到來表示誠心地歡迎和感謝！感謝大家對學校工作的支持。

學校召開一年一度的家長會，是想供應(yīng)一個家校溝通的平臺，加強老師與家長之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條訓練紐帶，以便老師能夠準時調(diào)整工作，提高訓練教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠樂觀參加到同學的訓練管理中來，共同促進孩子的全面進展，健康成長。盼望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。

今日晚上，我就三方面內(nèi)容與大家作一下溝通。

一、先向家長們介紹一下我班的狀況

時間過得真快，孩子們一班級時入學的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)瞬間便已成長為一名三班級的中段學校生了。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程，有不少喜悅，也有不少酸澀。我們這個班的同學總體來講，兩極分化比較嚴峻，但大多數(shù)同學養(yǎng)成了肯定的良好行為習慣，在學校各級各類競賽中成果始終處于上游，學習園地評比獲得第一名，校運會開幕式的入場競賽中，獲得優(yōu)勝獎，xxx等同學的國際象棋下得比較好，常得到輔導老師的贊揚，xx的圖畫常在各級各類競賽中獲得好名次。當然，也存在著不足之處：孩子大多比較聰慧，但卻特別好動自制力以及自理力量相對較弱。有些孩子上課不用心，上課不會認真傾聽，一下課就抓緊跑到外面，遺忘先預備好下節(jié)課的學習用品，遺忘把桌上的東西整理好。書包、課桌里常常是一團糟。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴峻，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我總要數(shù)一數(shù)57本齊了沒有，有時候少了本子時還

二、班主任工作方面

作為班主任，我想談一談如何培育孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素養(yǎng)。

1、培育孩子的獨立自主性

這些孩子，絕大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護中長大，備受關(guān)愛，事事順心，可以說是飯來張口、衣來伸手，只要把書讀好，其他的什么都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依靠性，結(jié)果是生活力量沒有，學習習慣缺乏，成果也不見得好。所以家長們，您可以適當放手，讓孩子學會自主，學會獨立，有時候即便是受到挫折，信任在您的引導下，那也是一種收獲。

2、培育孩子的肚量

孩子在家中唯我第一，生活圈子狹小，很簡單消失氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人，只觀察自己的優(yōu)點，別人的缺點，有時甚至拿自己的優(yōu)點跟別人的缺點比較。因此，我們要急躁地培育孩子的肚量，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起嬉戲、活動。在活動中培育孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有很好的肚量，將為他今后的學習生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因為雞腸鼠肚的人往往會自尋苦惱，遇到一點兒小事簡單鉆了牛角尖。您想，57個人同在一個教室，摩擦是難免有的，關(guān)鍵在于如何避開，這就需要相互間的寬容、大度，也盼望家長們多重視這一方面的教育。

學校家長會班主任發(fā)言稿(四)

各位家長：

大家上午好！

我們的每一次家長會其實就是一次漂亮的聚會，我盼望我們今日的聚會是輕松、愉悅而又有效的。

今日到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)懷，已表明白鼎力支持我工作的決心，在此表示感謝！本次家長會，我預備從以下幾個方面與大家溝通：

一、召開家長會的目的

我們深深知道，那每一張絢爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切盼望和美妙向往。俗話說：性格打算命運。而習慣構(gòu)成性格。好的開端是勝利的一半。學校三班級是您的孩子學習生涯的開端，肯定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成果好壞取決于家庭、學校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力當然非常重要，家長的準時督促、適時提示、定時檢查更是起到了潤物細無聲的作用。所以，我們誠心盼望通過今日面對面的溝通，心與心的交談為我們的孩子制造更良好的學習環(huán)境，供應(yīng)更科學的關(guān)心。

二、匯報班級各項狀況

下面我就將本班的詳細狀況給大家匯報一下：我班35人，從開學到現(xiàn)在，總體來說，每個孩子的學習不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了肯定的進步。記得他們在剛開學時，許多同學上課隨任憑便，想干什么就干什么，沒有紀律性，不會傾聽老師上課?，F(xiàn)在他們知道了，課前要做課前預備；下課整理好桌面上的書本。上課基本學會了按老師的要求仔細聽課，課外活動也知道做一些平安的嬉戲。他們懂得了敬重老師，團結(jié)同學，關(guān)懷班集體。有較強的集體榮譽感，有深厚的學習氛圍和良好的班風。

有上課聽講仔細、發(fā)言比較樂觀，作業(yè)較好、書寫比較仔細的時候，只是沒能一以貫之，不能持之以恒；有段時間表現(xiàn)很好，有段時間會沒有狀態(tài)；學習成果也是有時進步、有時退步，不夠穩(wěn)定。

本班同學的思想品質(zhì)也有了很大的提高，比如：主動關(guān)心同學值日、主動把東西借給別人、不打架、說文明話、撿到東西主動還給失主等，他們的行為都得到了老師和同學的表揚。絕大多數(shù)同學都有較強的責任心：能主動做好自己的值日工作，仔細完成老師布置的家庭作業(yè)。愛惜我們?nèi)?2)班這個大家庭，使我們這個大家庭更加暖和。

本次月考透過成果看問題：三班級是一個關(guān)鍵年段，同學的兩極分化現(xiàn)象開頭消失，有些同學很可能就在這個年段成為了學困生。

1、思維不夠敏捷，遇到比較活的題目，就無從下手，不能隨機應(yīng)變。數(shù)學表現(xiàn)得尤為突出。

2、基礎(chǔ)不夠扎實。比如：查字典這道題，扇字什么結(jié)構(gòu)都不知道。這樣的同學占絕大部分。寫近義詞、反義詞是同學最薄弱的地方。一方面說明同學對詞語的不理解，另一方面說明同學的詞匯量少。

3、閱讀力量比較低。閱讀方法不懂；由于識字力量不強，影響同學的理解力量；心不靜，不能靜下心來讀文章，以致影響答題。比如：給第一個自然段數(shù)句子。許多同學做錯都是4句，其實是五句。

4、寫作力量不強。許多同學語句都寫不通順，句子也連貫不起來，更別說條理清晰，寫得美麗、生動了。

透過成果看平常：

1、讀書、作業(yè)不求甚解，怕動腦筋，怕記憶。對于一些難度偏大的題目，往往懶得思索，要么抄同學的，要么等老師講答案，要么亂寫一氣，文不對題。早晨讀書，懶得張嘴，自己讀書的聲音自己都聽不見，觀察老師了裝樣子讀上幾句，看不見就和書對眼，讀過一遍，什么也不知道，，總想著怎么樣哄騙老師。學習不腳踏實地。

2、沒有準時訂正錯題的習慣。家庭作業(yè)錯了，也不改錯，老師逼得沒法了，改上一遍，兩遍，改句子的改詞語，改詞語的只改字，能省就省，多一點也不寫。個別訂正的往往也是字跡潦草，甚至消失訂正后還是錯誤的現(xiàn)象。有三四個同學常常做作業(yè)磨磨蹭蹭，不能準時完成。

3、上課聽講質(zhì)量打算成果

有些孩子一節(jié)課下來表現(xiàn)得相當精彩，樂觀地舉手回答問題。像這樣的孩子老師就可以看出他這節(jié)課很仔細，跟著老師的思路走，口頭表達力量得到熬煉，膽識也大了，既熬煉思維，又培育了力量，這樣的孩子自然越來越聰慧，越能干。也有個別孩子，人在心不在，眼神是呆滯的。完全活在自己的小世界當中，比如說：講小話，搞小動作(玩尺子、折紙、玩筆等，)還有精神不集中的，叫大家打開書本，全班都翻開了，全班都在等他，點名還要一會才晃過神來，打開書，思路跟不上。還有上課坐不住的，自己無法掌握，我得提示了許多次，但稍不留意又動起來。對于一些在這方面較薄弱的孩子呢，家長們要多留意。

4、學習習慣上的差異

班級里有一部分同學學習習慣相當好，上課時用心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。

可同時也有一部分同學，被我戲稱為磨、拖、羅、拉。上課的時候悄悄無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦。其實放學我真不想留任何一個人，可是他就是寫不完，改了一遍又一遍，有時天都要黑了，家長在外面等得花都謝了，等得心都涼了，等得連老師一起罵了。

三、對家長的幾點建議

家長是同學的第一位老師。孩子的健康成長離不開父母的訓練。家長的善導是家庭訓練的黃金，要把握孩子的心理，抓好萌芽訓練，才能使孩子漸漸步入正軌。訓練孩子是我們老師的責任，也是家長的責任，同學來到學校接受訓練、提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長的愿望。我盼望家長伴侶多費心思，協(xié)作我做好以下方面的工作：

(一、)培育孩子的閱讀習慣，是關(guān)系到孩子一生的良好習慣。

我們這個班絕大多數(shù)同學，不但不愛學習，也不太愛看課外書，學問很貧乏。所以，請家長們平常還是要多督促孩子看點課外書。

1、和孩子一起制訂讀書方案，督促孩子有效的讀書。

在此，我盼望家長能夠幫助老師一起督促孩子的閱讀，樂觀鼓舞您的孩子讓閱讀成為一種習慣，并能協(xié)作學校做到以下幾點：

2、給孩子悄悄閱讀的時間、空間和足夠多的好書。

給孩子一個悄悄的房間，房間內(nèi)要有一個書架、一個書桌，一些有用、好玩的好書。每天讓孩子堅持閱讀課外書半小時。(在一個好的氛圍里，孩子們看書多仔細??！)

3、盡量和孩子一起共享閱讀的好時間。

假如你的孩子到現(xiàn)在為止還沒有好的閱讀習慣和愛好，那么能否請你每天早一點關(guān)掉電視，把你細心選擇的孩子可能會感愛好的書讀給他聽。一天15分鐘，以后他漸漸的會有愛好自己閱讀。每天堅持讀15分鐘，一生就可以讀1000本書。在此，我想送各位家長一句話：把孩子培育成愛讀書的孩子，你就是最勝利的訓練家

(二、)多費點心思，協(xié)作老師輔導監(jiān)督孩子的學習.

1、督促孩子細致準時完成作業(yè)，并請家長檢查孩子的字是否已經(jīng)仔細書寫。最

后，還請您別忘了給孩子的作業(yè)簽名。對于自覺性差的孩子來說，在校由老師監(jiān)督，在家里家長肯定要花時間在旁邊督促，甚至是一刻不離地看著他做每一題。幫著孩子改掉以往做小動作分神的壞習慣。假如現(xiàn)在不改掉，那對以后的高班級的學習會帶來很大的影響。

2、督促孩子仔細閱讀課外書，每天不少于30分鐘。

還有些孩子的學習習慣很差，主要因素可能來自于家庭和四周環(huán)境。四周生活環(huán)境、休息環(huán)境、學習環(huán)境太嘈雜，對孩子影響是很大，孩子口中的粗言穢語都是從身邊的人身上學到的。家長太忙疏于管理也是一個緣由，忙，是不行避開的，然而，無論怎么忙，都不能忘了孩子。孩子作業(yè)會不會做是孩子對學問把握的問題，但孩子做不做作業(yè)則是學習的態(tài)度問題，同樣的，家長檢不檢查也是對孩子負不負責的態(tài)度問題?？傊ぷ髦匾?，掙錢重要，孩子的前途更重要。不要沉溺于電視，電子嬉戲之中，作為父母，應(yīng)理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長

(五、)孩子平安要時時刻刻掛在心間。

家長伴侶們，學校訓練不萬能，但學校會盡力；家庭訓練不行少，望家長重視，一個孩子的成長進展和進步，必需要有老師和你們的關(guān)愛，盼望下次我們再見時，孩子又進步了！感謝大家！

班主任在學校家長會上的講話【篇三】

各位敬重的家長：

大家下午好！

我是四(6)班班主任謝老師。首先，請允許我代表四(6)班全體任課老師對你們能在百忙之中抽出時間來參與本次家長會表示感謝！這是對我們學校工作的大力支持；同時我也代表四(6)班全體同學感謝大家的到來，這是對你們子女的莫大關(guān)懷。這天學校召開家長會的目的是為了加強學校和家長、老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通同學在校以及在家的狀況，使老師與家長能夠緊密協(xié)作，構(gòu)成合力，促使我們的同學、你們的孩子在健康歡樂成長的同時，學習也能更上一層樓。

一、班級此刻分析

1、我班任課老師對全部同學滿腔熱忱，對教學工作仔細負責，勞碌的身影成天穿梭在教室和辦公室之間。我們這樣對待你們的孩子：假如是我的孩子，假如我是孩子。我們的辛勤付出只有一個共同目的：把你們的孩子訓練成才。你們的孩子交給我們，信任你們能放心。

2、本班共有62位同學。其中34個男生，28個女生。他們聰慧、熱忱、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課仔細，思維活躍，也敢于表達，作業(yè)上大部分同學能準時完成，書寫美麗。每一天的班級定崗勞動，同學都能主動的準時地完成；還有一些人，他們每一天都在悄悄地、任勞任怨地為班級服務(wù)，想老師所想，急老師所急，一個和諧的班級已經(jīng)構(gòu)成。開學以來，我班涌現(xiàn)了一批工作負責、學習勤奮、表現(xiàn)優(yōu)秀的同學。

二、班級日常工作匯報

1)堅持進行賞識訓練。對同學的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和欣賞，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自我的進步。每月進行多種評價的目的就是培育同學的上進心和競爭意識。如讓同學寫隨筆和溝通，每月小結(jié)，總結(jié)自我的本月最傲慢的事情、最需要努力的事情、下月改善的方向。期望家長和孩子共同共享成長的苦與樂。對每月沒有扣分的同學，管理優(yōu)秀的干部、對班級做出貢獻的同學實行獎分，從而激發(fā)他們的職責感和上進心。

2)堅持開好每月一次主題的班會。本學期班會主題將會著重于同學的職責心和好習慣的培育。班會給本月表現(xiàn)突出的同學展現(xiàn)自我的機會，并邀請部分家長參與，激發(fā)驕傲自信感。

3)經(jīng)常進行感恩訓練。留意訓練同學持續(xù)良好的心態(tài)，學會用寬容和感謝的目光看待四周的一切，引導他們專心感受生活的完善和自我的幸福。在校老師每周有針對性地和部分孩子談心，班干部召開小組會議、同學們結(jié)成互助組等方式讓大家感受到群眾的暖和和分散力。

4)仔細對待學校里的任何活動。在日常的班級管理中，加強對同學的思想訓練和學習、生活、行為習慣的養(yǎng)成訓練。同學構(gòu)成一種好習慣有個苦痛的過程，每一天夕會整理時間我們都會回顧當天的學習紀律狀況，我一向堅持今日事，今日畢。同學在成長的過程中犯錯不行怕，可怕的是不改錯。我的職責我擔當這句話教會同學要敢于擔當，鼓舞他們做最優(yōu)秀的自我，把優(yōu)秀當做一種習慣。在我們班上家長請到學校有兩種方式：一是同學在校表現(xiàn)好，家長特邀參與主題班會。另一種就是同學犯錯并且屢教不改，需要家長協(xié)作。我們家長和老師有義務(wù)幫忙他們分析問題存在的緣由，并幫忙改正。

不管我教的同學是幾班級，我始終要向他們傳遞這樣一個觀念：做人第一，學習第二。

我常對同學說，這個人是不簡潔寫的一個字。一撇，表示人品；一捺是表示學問。

首先要做好這個人，誠信是首要。我總是在同學面前說到做到，不食言！(有些事情或許你們家長見了認為是小題大做，沒事情找茬?？蓪W校沒小事，件件是大事。這是訓練人的事情，得從小事情抓起。否則，老師怎樣會在孩子心目中會那樣敬畏?你們家長的話為什么有時會沒有作用?而且隨著孩子年齡的增大，你們的話會越來越不靈驗。我想，其中的緣由就在于此。)對待孩子說謊，有的家長一旦發(fā)覺孩子做錯事就打，孩子為了避開皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因為對孩子來說，騙過了一次，就能夠削減一次災難。但是孩子說的謊話，往往站不住腳，很簡單被家長發(fā)覺。為了懲處孩子說謊，家長的態(tài)度會更加強硬；而為了躲避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時候，我們必需要留意恰當?shù)匾龑?。如：能夠給孩子三次機會，第一次說理，第二次提示，第三次再懲處也不遲。這樣，給孩子改正錯誤一個緩沖，一個過程，孩子就不會有可怕恐驚的心理了。

其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。對父母，對老師，對同學，對生活……他懂得感恩了，必需會把學習搞好。我提倡孩子在家要做家務(wù)活。勞動能讓人心思細膩，能讓人懂得辛苦……學會生活，有這么多的好處，你們家長為什么必需要包辦呢?這是在塑造人，塑造一個勤快的、善解人意的人！這樣的人誰不喜愛?哪樣的社會不歡迎?

二、幾點推舉：

家長的善導是家庭訓練的黃金，要把握孩子的心理，準時抓好訓練，才能使孩子步入深層次的進展。訓練孩子是我們老師的職責，更是家長們的職責。同學來到學校理解訓練，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。因此我期望家長伴侶多費點心思，協(xié)作我們做好以下幾個方面的工作：

1、幫忙培育孩子的職責心。

前蘇聯(lián)聞名訓練家蘇霍姆林斯基說過：人的最大的不幸往往是從遺忘自我的職責開頭的，最初是在小事情上，然后就會在重大事情上。孩子們沒有職責心的問題，我隨時隨地都能夠看到或聽到孩子們不負職責的事情。如：忘了帶學習用具，作業(yè)沒做完就玩去了；做清潔，掃把扔一地就不見人影了；筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。每當老師幫忙訓練時，孩子們都是一個理由忘了。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是全部的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。緣由是：我們的孩子沒有被培育起職責心?？蓱z天下父母心，每一天都有父母把孩子遺忘的東西，眼鏡、校服、書、本子，送來。家長的寬容縱容了孩子職責感的缺失。自我能解決的事情自我做，學會擔當必需的家庭職責。

2、培育孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。首先，讓孩子快速開頭。有些同學在坐下開頭做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立即進入全神貫注學習狀態(tài)的特征：或東找西找學習用品；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學；或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。我想這個問題只要你固定他的時間和地點，那是很簡單解決的。其次，要求孩子集中留意力。你能夠幫助孩子排解外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心寧靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時候批判、訓練孩子，一來訓練無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一齊，從而厭惡做作業(yè)。

3、培育孩子的耐挫力。此刻的孩子，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為：聽得進表揚聽不進批判，間或考試成果不佳便會經(jīng)受不起，失去自信念。為此，家長有必要培育孩子的耐挫潛力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓舞他自我克服。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而有意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然，真刀實槍與孩子干，第一回孩子或許輸了，但第二回，第三回情形或許會消失變化，孩子也會想盡方法應(yīng)付父親，表面看來好像贏了一盤棋，實際上培育了孩子不僅僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

4、培育孩子的肚量。現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而簡單消失氣量小的毛病，經(jīng)常表現(xiàn)為心中只有自我而無他人，往往只看自我優(yōu)點，只看別人缺點，甚至拿自我的優(yōu)點比別人缺點。因此，家長務(wù)必急躁地培育孩子的肚量，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴一齊嬉戲，活動。在活動中培育孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格。孩子小時就有很好的肚量，為他今后的學習生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋苦惱，為了一點兒小事就鉆了牛角尖。

5、訓練同學遵守校規(guī)校紀和班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們健康成長的保證，同學們只有好好的遵守這些紀律，才能夠構(gòu)成一個良好的班級，才能夠全面提高自我的水平。加強紀律觀念，做到禮貌守紀，就顯得非常必要。要訓練同學明白，一個懂得法規(guī)，并且自覺的遵守法規(guī)的人，才能夠時刻根據(jù)法規(guī)辦事，才能夠使自我進步。

6、針對同學的狀況，準時和老師聯(lián)系，準時溝通。班內(nèi)同學比較多，班主任和各位家長的聯(lián)系不是很頻繁，其他老師和家長溝通的機會就更少了。因此期望家長們多和老師們主動取得聯(lián)系，一方面能夠使老師的工作更加具有針對性，另一方面，也能夠?qū)ν瑢W構(gòu)成一種前進的壓力和動力。此刻，有個別的同學，家長老師兩頭瞞，自我落得一個逍遙拘束，結(jié)果可想而知。期望我們以后進一步多溝通、多溝通。

三、幾點期望：

1、關(guān)注同學仔細學習的態(tài)度：

家長要常常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果。開學來我在許多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度的確有很大差異，比如：有的孩子常常有少做、漏做，甚至不做作業(yè)的狀況，可我們的家長卻絲毫不知情，或者明白了就干脆就之任之了。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的訓練呢?在那里我想請各位家長給孩子樹立一個做事仔細的形象，在無形中賜予孩子良好的影響和訓練，這是隱性的訓練因素，是我們學校訓練無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。我們班同學托教的比較多，期望家長每一天在同學回家以后都要看看同學的作業(yè)，看看對錯，了解動態(tài)，再簽上自我的名字。同學每一天的熬煉等都要落實好，要和同學同成長。

2、關(guān)注同學學習效率：

作業(yè)問題一向是一個敏感的問題，我理解每個當父母的心情，期望自我的孩子能歡樂簡潔。其實作業(yè)問題是一個全社會共性的問題，作業(yè)時間的問題體現(xiàn)了學習潛力和學習效率的問題。我比較贊同這個觀點。憑心而論，學校的作業(yè)不是許多，每次作業(yè)的布置老師都事先估量了時間。理解潛力強速度快的同學很可能在學校就已經(jīng)做好了，而有些速度慢的習慣不是很好的，單門功課在一個半小時以上，都是很正常的。同樣的作業(yè)，而有些家長說孩子要做2個小時甚至3、4個小時的作業(yè)，這就要問問孩子的學習效率了?我們允許個體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學習潛力、學習效率上有問題。在家要為同學制造一種良好的學習環(huán)境，做作業(yè)時盡量給他一個寧靜的環(huán)境，盡量避開別人影響，尤其在家不要搓麻將，打牌等，這對孩子的學習影響是非常大的。

3、關(guān)注同學的交友：

休息時間盡量避開孩子單獨外出，最好家長能夠伴隨。訓練孩子慎重交友，平常少與同學電話聯(lián)系；少給孩子零用錢，以免孩子養(yǎng)成亂花錢的習慣。

最終，我想用一段話，與各位家長伴侶們共勉：

多一份職責，少一分放任

多一分鼓舞，少一分訓斥

多一份關(guān)懷，少一分隨便

多一分理解，少一分責怪

多一分賞識，少一分自棄

因為緣份，我們將同行一路。為了一個共同的目標，我們將齊心協(xié)力。這天的這次家長會，算是我們的一次握手吧！想和您探討的東西許多，限于時間關(guān)系，不能詳盡敘述，但信任隨著彼此了解的深化，我們還會有更多次的不一樣形式的握手，書信，面談，電話都能夠。再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一齊努力吧！這天我要講的就是這些。講得不當之處，請各位海涵。多謝大家！

班主任在學校家長會上的講話【篇四】

敬重的各位、家長伴侶們：

大家晚上好！今日，因為孩子們的緣分，我們走進了石罷學校，走進了三班級的教室。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示誠心的感謝！

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與同學之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學在校及在家的狀況，以便老師能夠更有針對性的實施訓練，家長能夠更好訓練自己的子女做人與成材。

一、學校工作匯報

眾所周知，李村鎮(zhèn)被劃為洛陽，洛陽市大力進展李村，李村的變化日新月異，看著四周快速建成的樓房和道路，大家就會感受到我們離城市越來越近了。形勢的變化給我們的孩子制造了很好的機遇，我們的訓練理念和訓練方法也在漸漸向城市靠攏。大家都覺得城市的孩子聰慧、反應(yīng)快、知道的多、會的多、大膽、自信、愛表現(xiàn)、潔凈、有禮貌，我們的孩子漸漸也會跟他們一樣，有一個豐富多彩歡樂的童年。大家也能感覺到學校的變化，以前老師和家長都只注意孩子的成果，注意智力的培育和進展，而現(xiàn)在學校提倡的是全面進展，智商重要，情商也很重要。除了上課，學校在課外時間支配了很多豐富多彩的活動，如跳繩競賽、經(jīng)典誦讀、課間活動、第二課堂、書畫展覽、作業(yè)展覽、周末拉練、告辭小橡皮活動等，看著孩子們賽場上的努力與自信，聽著孩子們課間歡快的笑聲，我真的很欣慰。

二、我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個同學，關(guān)注細節(jié)，注意個人習慣培育，我的目標是讓每個孩子都健康歡樂的成長。

有一句話，叫習慣打算性格，性格打算命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：什么是訓練，簡潔一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。我平常在同學考勤、聽講、坐姿、發(fā)言、衛(wèi)生、作業(yè)、書寫、閱讀、思索等習慣的培育方面特殊重視，因為我清晰學校是培育良好習慣的黃金時期，對孩子的一生有著深遠的影響。本學期本班在同學管理方面所做的工作和努力：

1、成長之星展板、周周清展板、書畫展板。

2、我是班級小仆人活動。

3、圖書柜。

4、跳繩隊。

5、第二課堂。

三、關(guān)于孩子

大家肯定都很關(guān)懷孩子一天在校都干了點啥。學校7：30預備，全體師生7：30之前必需到校，值日生7：00到校（介紹上午上課狀況，包括課間……）。上午1：40放學，飯后要求在家午休。下午2：10開門，2：30預備，禁止提前到校。（下午狀況……）同學課程開展很足，活動也多，別擔憂孩子會成為書呆子。詳細孩子們的狀況因為狀況不一，所以等會議結(jié)束后我支配時間和家長單獨聊。

四、關(guān)于家長

1、介紹主題：家長好好學習，孩子每天向上。說明家庭訓練的重要性。

討論表明，孩子的訓練效果，60%取決于家庭，25%取決于社會，只有15%取決于學校。我說這些不是為了要把訓練的重擔都推給家長，而是想讓家長們意識到自己對孩子的重要性。很簡單證明，一樣的老師、教室、課本、學習內(nèi)容，一樣的教學方法、一樣的學習時間，同學們狀況為何千差萬別。學校訓練永久離不開正確的家庭訓練，假如沒有良好、正確、合理的家庭訓練相協(xié)作，再好的老師、再好的學校也不行能產(chǎn)生好的訓練效果。家庭訓練的失敗，往往導致學校訓練事倍功半。請大家切忌有同學到了學校就交給老師的錯誤觀念。

2、建立良好的親子關(guān)系。

這種關(guān)系是孩子最早建立起來的人際關(guān)系。親子關(guān)系本身具有明顯的訓練性和巨大的影響力。良好的親子關(guān)系應(yīng)當是民主的、公平的、相互理解的、布滿親情的關(guān)系，這也需要家長作出努力。良好的親子關(guān)系應(yīng)建立在民主、公平、信任、敬重和愛的基礎(chǔ)上。父母與孩子的關(guān)系應(yīng)當既是訓練者又是孩子的伴侶，與孩子間能做一些情感交融，使孩子感受到自己是家庭中一名成員，不僅受到父母和家人的關(guān)懷和愛，而且受到敬重。建立了這樣的親子關(guān)系，孩子就有了比較寬松良好的成長環(huán)境。一般來說，在這種環(huán)境中生活的孩子，心情就會平和、開心，有話情愿和父母說，會更懂道理，管教起來也更簡單，也更有利于孩子生動活潑、主動地得到進展。

要常常鼓舞孩子，不要吝嗇贊美之詞。我比較注意培育孩子的自信念。我覺得自信是一種態(tài)度，要鼓舞孩子大膽地展現(xiàn)自己，敢于說出自己的觀點和看法……或許孩子大多時候說得和做得不是最好的，但是這種勇于面對的精神難得珍貴，要準時賜予表揚，讓孩子覺得她的努力大人是看在眼里、放在心上的。久而久之，孩子有了自信之后，參加各項活動的樂觀性會大大提高。

囑咐孩子在校仔細聽老師講課，樂觀回答老師提出的問題。其實這一點我也很困惑，并始終在努力，我知道我的孩子在課堂上不是最踴躍的，她的回答也不是最睿智的，但是我不停地和孩子灌輸著一種樂觀的態(tài)度：不管你的想法是對是錯，只要向老師表達就可以了，這樣老師才能知道你始終在努力！

我認為家長平常在家指導孩子，主要是一種方法的指導，目的還是培育孩子的學習愛好。千萬別強迫孩子學習，作為家長，要做到細心，假如觀看到孩子在學習時心情不高或有厭煩心情，這時候我的做法是主動要求孩子先停下來，做自己喜愛做的事兒，或是主動陪她一起嬉戲或玩耍。愛玩是孩子的天性，我家姑娘是活潑又好動，這一點我從來不限制，我告知她玩可以，前提是你對老師今日講的課都聽明白了，也按時完成老師布置的作業(yè)了，那么你就可以玩，甚至我會應(yīng)孩子的要求和她一起玩。我告知她，學習的時候要留意力集中，玩呢就玩?zhèn)€痛快，千萬不能三心二意。這些對增加孩子的學習愛好都是有關(guān)心的，進而激發(fā)出其更大的自覺性。愛好是最好的老師，只有培育起孩子的學習愛好，才能讓孩子情愿學習，做到事半功倍。

放下咱們家長的架子，試著和孩子做伴侶。我覺得同樣一件事，假如用命令的語氣和商議?的口吻來表達，孩子接受起來或者是做起來確定會消失不一樣的效果。孩子的思想很敏銳也很脆弱，假如你一貫以家長自居，命令孩子做這做那，孩子或許會照你說的去做，但永久不會盡自己最大的努力。我常常告知孩子，或許有時候媽媽和你對待一件事情看法不全都，你可以說出你的想法，假如你的理由說服了媽媽，媽媽完全可以接受你的建議……更多的時候，我會以伴侶間的談天方式，不經(jīng)意地問起女兒在學校的學習狀況、和同學的交往狀況……這時候，孩子往往會毫不掩飾或者說是口無遮攔地告知你，便于我們準時把握孩子的思想狀況及孩子在校的學習、生活狀況。

一位老師在學校家長會上的戳心發(fā)言【保藏】

家長會是班主任組織召開的重要會議，家長會上班主任會把同學的學習狀況進行共享，所以家長會是家長了解自己孩子的重要途徑。怎么開頭著手寫學校班主任在家長會上的發(fā)言呢？以下是我我為大家細心整理的一位老師在學校家長會上的戳心發(fā)言，盼望能為您供應(yīng)更多的參考。

一位老師在學校家長會上的戳心發(fā)言(篇一)

各位友愛的家長伴侶：

晚上好！

又是一年一度的家長會，有的家長咱們已經(jīng)很熟了，只有個別幾張新面孔，在此請允許我代表三班級全部學科的任課老師向各位家長的到來表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝，感謝你們對我們班同學的關(guān)懷和愛惜，感謝你們對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學在校及在家的狀況，以便老師能夠準時調(diào)整工作，提高訓練教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠?qū)Ｐ膮⒓拥酵瑢W的訓練管理中來。總之一句話，就是一切為了同學，為了一切同學，為了同學的一切。這是我們訓練的一個根本動身點。這天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學校工作的支持。

一、談班級基本狀況

同學狀況：本班現(xiàn)有同學__人，本學期新轉(zhuǎn)入__人，轉(zhuǎn)出__人。其中男生__人，女生__人。老師狀況：語文教學和班主任由我擔當，數(shù)學教學由___老師擔當，英語教學由___老師擔當，還有科學老師是___，體育老師是___，信息技術(shù)是___老師，教美術(shù)的是__老師，音樂是__老師。任課老師都很仔細負責，平常也常一齊溝通，對消失的問題準時想方法合作解決。

同學自信念不足，班級不夠團結(jié)，尤其是對新轉(zhuǎn)入的同學有排斥心理，紀律衛(wèi)生觀念淡薄，班級榮譽感不強，開頭有自我的主見，對老師的話有質(zhì)疑嚴峻者有點鉆牛角尖。學習方法不科學，有個別同學作業(yè)敷衍了事或不交，甚至消失家里緣由曠課不來上學的現(xiàn)象。針對以上問題，透過群眾的爭論，我在班里制定了一系列制度，如班級奮斗目標，班風建設(shè)目標，班級警語，班級獎懲制度，如；光榮榜。尤其有一條班規(guī)同學非常非常重視，也非常非常情愿執(zhí)行，那就是師生互罰制度，比如老師平常說土話，沒有按時上課，下課，作業(yè)批改錯誤都要收同學的監(jiān)督懲處，仔細完成同學自我出的考試卷，我已被罰兩次，緣由都是和同事說土話，為此我整整做了十二張同學出的試卷，其中做錯了一題，還被批判，訂正。雖然自我有時真的覺得很傻，何必去找這樣的麻煩，但反過來想想，同學在督促老師言行的時候，是對行為好壞的一種衡量，同學在給老師出試卷的時候是對學問的一種復習與鞏固，同學在批老師做的試卷的時候是一種自信念和驕傲感的培育。當然當同學自我犯錯誤時也心甘情愿受罰，比如，規(guī)定同學務(wù)必回家完成的抄生字四遍，同學忘了，到校后就扣去水果一個或加倍完成。

二、談習慣

我想先從同學個人的學習習慣談起。三班級與一班級相比真的大不一樣，絕大多數(shù)同學都有著良好的學習習慣，能夠準時保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，早自修井然有序，不少值周老師都有向我反映不錯，這也讓我很欣慰。上課預備工作，課堂紀律都很自覺，就是發(fā)言不夠?qū)Ｐ?，總是那么幾個人。那里我想提一個不良的現(xiàn)象。有幾個同學，他們在課外的表現(xiàn)不盡人意，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做，時常會惹四周的同學，他們身上的沖突時時發(fā)生。老師時常找這些同學談話，談話過后的兩三天同學的狀況稍有好轉(zhuǎn)，但不到一個星期的時間又死灰復燃，如此周而復始，同學已對老師的話感到厭煩，而老師也在查找著另一種更為有效的途徑。于是，老師尋求了家長的幫忙，讓家長也參加到孩子的作業(yè)中來，讓家長平常檢查孩子的作業(yè)，但有些家長卻認為這是老師在向其推卸職責，故對老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理，這讓同學在第二天的作業(yè)很難和其他同學一齊交上來，只能撒謊或者仿照父母的筆跡，又養(yǎng)成了同學愛撒謊的壞習慣。習慣養(yǎng)成之后是很難改正的，這些同學不僅僅沒能將自身的壞習慣改掉，而且變本加厲，變得很難讓人應(yīng)付。這又是誰的過錯呢？

我們再談?wù)勍瑢W的行為習慣。孩子的心靈是純凈的，它雪白的如一張紙，任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。大部分的同學在校內(nèi)內(nèi)都能主動遵守校紀校規(guī)，能夠有較強的群眾榮譽感，主動為班群眾出力。例如：每周的值日生在值周組長的帶領(lǐng)下都能仔細抓好班級的衛(wèi)生工作，學校里為培育同學良好的習慣開展了一系列的活動，如：學校里開展了評比三項競賽評比，連續(xù)兩個月都拿到了示范班，每個月全校只有三個班，這是大家合作，努力的功勞。但是也有一些事讓人頭痛不已，有個別同學無論如何跟他講道理，總是把老師的話當成耳邊風，推一下同學，敲一下同學這種行為時有發(fā)生，上個月就消失讓我頭痛至今的事，類似的吵鬧引起的事故其實在學校里也存在，我只想在那里跟各位家長說，孩子這個年齡段說懂事卻不怎樣懂事，說不懂事卻好象又很明白道理。所以我想我們就應(yīng)家校合作，不厭其煩地訓練他們，并留意自我的言行。俗話說得好身教重于言教，讓我們用自我的一言一行來訓練孩子，讓孩子從小就做個和善的人，做個樂于助人的人。

三、談教學

進入中班級，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學得簡潔，是家長和老師的共同心愿。而且這也務(wù)必是雙方共同努力才能到達的目標，因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持。下方我講一講三班級這個有低段向高段過度的中段時期。各位家長，不明白你們是否了解三班級是一個爬坡的班級，為什么是爬坡的班級各位家長可能并不非常清晰。在學校階段，好多老師最不愿接教的不是一班級就是三班級。這是因為一班級的同學剛?cè)雽W，什么都不懂，一切都要從頭開頭。既要教給他學問，又要培育他良好的行為習慣和學習習慣。而三班級的同學則由低班級剛進入到中班級。這一年同學們要把握的學問就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)覺：三班級的試卷上除保留了一二班級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子轉(zhuǎn)變詞序但不轉(zhuǎn)變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著同學們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三班級的同學成果普遍偏低的主要緣由。再加上老師的更換交替，有的家長就開頭埋怨自我的孩子沒有攤上一個好老師，是不是這個考試不會教，造成了孩子學習成果的下降。其實這是對老師的一種誤會。信任經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對三班級有了新的熟悉。不僅僅是農(nóng)村學校，城里的學校狀況也是這樣貌，但是那里還要強調(diào)一點，假如成果下降很厲害那就危急了。

我是教語文的，在這兒我順便跟各位家長說一下三班級的語文學科。語文課程標準指出，到二班級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字。此刻我發(fā)覺孩子們的閱讀量還遠遠沒有到達，所以，從一開學，我就給孩子們布置了一個固定作業(yè)，每一天閱讀半個小時。孩子每一天都持續(xù)讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀必需要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺確定是不一樣的，至少讀了一篇文章就應(yīng)明白一個詞語，這是很重要的。我發(fā)覺，班上有些其實孩子很喜愛讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的愛好。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀愛好？最近我到圖書館借了書，孩子們津津樂道，很是有愛好，而且我認為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫忙的。另外一個，假如你有時間，假如你也喜愛讀書，我推舉你與孩子一齊讀，然后進行共享，當然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀愛好的一種方法。因為她爸爸媽媽和自我讀一樣的書，并且覺得有意思。另外呢，孩子多簡短的文章，就應(yīng)指導其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好短的習作。此刻班里孩子的字總體來講是不那么令人滿足的，而且寫字的姿態(tài)還得進一步提高。作到一拳一尺與一寸。因為要學習，有考試，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。經(jīng)過兩個月的觀看，發(fā)覺了班里有那么一些同學總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的常常多我說遺忘，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者遺忘之類的都不是不交作業(yè)的理由，全部，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律潛力還是有共性差的。再加上其他緣由，所以到此刻，班里還有少數(shù)同學少做作業(yè)，遇到難題就干脆不做。我覺得，這是我們班里目前存在的問題了。共性需要家長的協(xié)作。有的同學作業(yè)共性的慢，我和她爸爸談了之后，讓他爸爸每一天檢查，并簽名，看好女兒做作業(yè)的時間，然后寫在本子上給我看。這樣一來，效果好多了，她的作業(yè)速度提高的不少，而且到此刻為止，沒有消失遺忘帶本子之類的理由。所以我想，只要我們家長和老師親密協(xié)作，孩子的良好學習習慣是能夠養(yǎng)成的。三班級是學校階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。期望我們的家長要多關(guān)懷孩子，幫忙他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。

四、談本責工作

最終讓我們一齊來探討一下該如何做好自我的本責工作吧！以公平的心來對待孩子。孩子在物質(zhì)上能夠說是幸福的，但你們明白孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的伴侶，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴。要學會科學地愛孩子。孩子需要的不僅僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不期望有過于嚴峻的關(guān)愛，我們在適當?shù)臅r候應(yīng)賜予同學更多的鼓舞與支持。假如您的孩子做十題答對三題，與其責罵：你這么笨，才會三題。何不用鼓舞的話來說：你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了。

常常了解孩子學習或生活上的需要。對孩子的訓練要懇切、深化、有力度，常常找孩子談心，不要讓孩子封閉自我的內(nèi)心世界，對孩子學習上的需要應(yīng)盡量賜予滿意，協(xié)作老師做好查閱工作，如有特別狀況，可書面或電話通知老師，與老師達成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的構(gòu)成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長務(wù)必留意自我的一言一行，讓自我的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自我真正成為孩子生活中的老師。父母給孩子營造一個幸福和諧的家庭對孩子的成長有很大的幫忙。家庭訓練在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用，假如孩子的家庭訓練是不完善的，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大圓滿。

各位家長，在全面實施素養(yǎng)訓練的今日，家庭訓練、學校訓練、社會訓練是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭訓練是基礎(chǔ)性的，目前，廣闊家長對家庭訓練重要性的熟悉普遍提高，家庭訓練條件有了明顯改善，家長參加訓練的意識和學習家庭訓練學問的自覺性、專心性大大搞高，家長對子女訓練的職責心、使命感顯著增加。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭訓練的觀念。廣闊家長要樹立正確的訓練觀、人才觀、親子觀。要制造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。因此，營造一個健康的家庭環(huán)境，絕不是一個家庭的問題，而是嚴厲?的社會問題，家庭訓練的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長，以至整個民族的素養(yǎng)，我們應(yīng)當有這樣的職責感。

各位家長，教書育人是我們老師義不容辭的天職，教學質(zhì)量是學校進展的生命，我們所做的工作距離素養(yǎng)訓練的總體要求還有很大差距，我們的訓練教學設(shè)施還需更大的投入和完善，且學校進展永無止境，我們必需會在今后的工作中，廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和推舉，虛心學習省內(nèi)外先進學校的辦學閱歷，結(jié)合我校實際，自加壓力，開拓創(chuàng)新，勇于爭先，為同學的全面進展做出更大的貢獻。

一位老師在學校家長會上的戳心發(fā)言(篇二)

敬重的各位家長：

你們好!

作為班主任，我首先代表我和全部任課老師，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學校，你們的到來既是對你們子女的關(guān)懷更是對我們工作的大力支持。

一、介紹班級狀況

我們這個班現(xiàn)有有41位同學，其中男生18人，女生23人。總體來說，孩子們思想活躍，活潑可愛，求知欲、上進心強。我們六班級是一個團結(jié)、向上、暖和的大家庭。

二、表揚各項優(yōu)秀同學

三、六班級孩子的心理和行為特點

六班級的老師可能都有相同的感受：六班級的同學