中職班主任工作總結(jié)范文

Word文檔中職班主任工作總結(jié)范文年級(jí)作為小學(xué)教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的凹凸，對(duì)同學(xué)全面健康的進(jìn)展，對(duì)完成教導(dǎo)和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。我想從以下幾個(gè)方面做一些總結(jié)。其一是如何扭轉(zhuǎn)同學(xué)的思想，并使之步入我們所期盼的軌道;其二是如何規(guī)范同學(xué)的行為，使之符合我們的要求;最后是如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使之能達(dá)到工作的目標(biāo)。

一、如何扭轉(zhuǎn)同學(xué)的思想，并使之步入我們所期盼的軌道

作為中等職業(yè)小學(xué)的同學(xué)，可以說，在起點(diǎn)上是要比一般高中的同學(xué)差的。甚至說差的遠(yuǎn)也不過分。那么勢(shì)必須要我們通過教導(dǎo)的手段，端正同學(xué)的思想。

我們需要的是怎么樣的同學(xué)?毫無疑問，首先是要有技術(shù)的，這是他們以后謀生的手段。第二一點(diǎn)的是吃苦耐勞的精神。這是他們保住飯碗的基本素養(yǎng)。至于說不打架，不斗毆或者其他一些壞的習(xí)慣反而還次要了許多。我想一個(gè)仔細(xì)學(xué)習(xí)技術(shù)，并且富有吃苦耐勞精神的人，不會(huì)把時(shí)光和精力花在打架斗毆這樣無聊的事情上吧。

作為年級(jí)的管理者，為了達(dá)到這個(gè)目的，最好的武器，就是德育積分。正是所謂的以德服人!接替該年級(jí)班主任之初我就跟同學(xué)說清晰。你們做的每一件事情，我都會(huì)記下清晰。我那里有一本筆記本，同學(xué)天天的狀況，做了什么好事，犯了什么錯(cuò)誤，小到撿到鑰匙，衣服，大到違背校紀(jì)校規(guī)，我統(tǒng)統(tǒng)都有記載。每個(gè)人我還給預(yù)備了一頁，特地貼你的檢討和保證書。全部的這些，都會(huì)成為你操行和評(píng)語的參考。我告知他們，好就是好，錯(cuò)就是錯(cuò)，男學(xué)生不能婆婆媽媽的，不求你們學(xué)會(huì)其他的，至少你們要學(xué)會(huì)怎么去正確面向自己的錯(cuò)誤。有個(gè)好的態(tài)度。

這么辦了以后，個(gè)人感覺還是有效果的，就說義務(wù)勞動(dòng)的幾次，同學(xué)很樂觀很主動(dòng)，從來沒有過怨言。哪怕是他們沖著德育積分來的，但至少他們是肯做的，或者說至少他們做了，那么這就是我們希翼的，同學(xué)充分重視了德育積分，有什么不好呢!

二、如何規(guī)范同學(xué)的行為，使之符合我們的要求

再一個(gè)就是同學(xué)的行為。雖然我們的希翼是同學(xué)遵章守紀(jì)，刻苦學(xué)習(xí)。但是事實(shí)的表現(xiàn)的確不會(huì)跟我們的主意徹低全都?？傆心敲葱┤藭?huì)由于這樣那樣的事情打打擦邊球。今日曠了一節(jié)課了，明天宿舍起爭(zhēng)吵了，后天又怎么怎么了。很是喧鬧。

好多書上教育我們說以德埋怨，這句話是孔子說的，但是還有下半句以德報(bào)怨，何以報(bào)德?以直報(bào)怨，以德報(bào)德!孔子說的很明了了，不需要你以德報(bào)怨，你用正確的態(tài)度對(duì)待怨就可以了，需要用德來報(bào)的是德。我們的同學(xué)，你指望他以德報(bào)怨那更是不行能了。我只要求他們，遇到所謂的怨實(shí)行合理的手段，比如說告知教師，或者讓班委調(diào)解都可以，但不能沖動(dòng)。

好在我讓他們形成了兩個(gè)主意。一是德育積分很重要，而且我一貫做到賞罰分明;二是男子漢大丈夫，面向錯(cuò)誤應(yīng)當(dāng)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。

知道了第一條，那么他們?cè)谂龅絾栴}的時(shí)候，在沖動(dòng)之前，絕對(duì)會(huì)先想想會(huì)有怎么樣的后果，往往這么一想，本來要打架的兩個(gè)人吵吵嘴也就算了。那么第一次是吵吵，我們教導(dǎo)教導(dǎo)，其次次唯恐連吵都吵不起來了。知道了其次條就更便利了，一旦兩個(gè)人起了爭(zhēng)吵，甚或動(dòng)手了，那么叫到辦公室，往往都能從自己身上找問題，很快熟悉到自己的錯(cuò)誤。

關(guān)鍵的關(guān)鍵還在賞罰分明這幾個(gè)字上，作為管理者，不能有任何的偏頗，不然同學(xué)不服，于理，也站不住腳。在這一方面，我想我還是有些問題的。我在同學(xué)違紀(jì)的處理方面，過于手軟，對(duì)于一些較大的違紀(jì)行為也只舉行了批判教導(dǎo)，沒有處以極刑，對(duì)一些頻繁違紀(jì)的同學(xué)來說越發(fā)為所欲為。

三、如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使之能達(dá)到工作的目標(biāo)

最后是學(xué)習(xí)的問題。許多人都喜愛?說莊子的一句話吾生也有涯，而知也無涯，其實(shí)莊子并不是想表示這個(gè)意思，后半句就說明了了吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已。

莊子的意思是學(xué)東西，不需要什么都去學(xué)，想什么都會(huì)，都精唯恐不太可能。我們教導(dǎo)同學(xué)也是這樣。中等職業(yè)類小學(xué)的同學(xué)，說的直白一點(diǎn)，絕大多數(shù)都是不仔細(xì)的，還有那么許多課要學(xué)，都想學(xué)精不太可能。有少數(shù)學(xué)的好的，但大多數(shù)都存在不小的問題。針對(duì)這樣的狀況，我跟同學(xué)講的很清晰。有些課是你必需無條件學(xué)好的，這里分兩種。一是計(jì)算機(jī)基本學(xué)問，還有需要考技能證書的科目。關(guān)系到你能不能順當(dāng)畢業(yè)。所以不能模糊。二是純專業(yè)課程。那是他們以后吃飯的本領(lǐng)。學(xué)不會(huì)連工作都找不到，或者說保不住。這些科目。我的態(tài)度是明確的，你必需學(xué)好，學(xué)精。對(duì)于其他一些科目，比如語文，數(shù)學(xué)，英語。不要求他們學(xué)的多精，能達(dá)到教師的要求，不要掛紅燈籠，那也就可以了。

年級(jí)管理工作千頭萬緒，工作辦法千差萬別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我會(huì)在實(shí)踐中去探究總結(jié)行之有效的辦法和閱歷，使年級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

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中職班主任個(gè)人總結(jié)

班主任的工作是一件十分繁瑣，但卻是很重要的工作。班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù)，一項(xiàng)技巧;不僅是教書，還要育人;不僅是教師，還要是伴侶?；仡欉@這幾年的班主任工作，作如下小結(jié)：

一、親近同學(xué)愛惜同學(xué)呈現(xiàn)自我樹立威信是班主任工作的基礎(chǔ)。

誰愛同學(xué)，同學(xué)就會(huì)愛他，惟獨(dú)用愛才干教導(dǎo)同學(xué)。我認(rèn)為班主任要擅長(zhǎng)臨近同學(xué)，關(guān)愛和關(guān)懷同學(xué)，和他們舉行親熱的思想溝通，讓他們真正感觸到教師對(duì)他的親近和愛。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。所以，我也是這么做的，常常一到下課我就來到年級(jí)，融入同學(xué)當(dāng)中，與他們談天，和他們溝通，在這過程中，我用眼睛去觀看，用耳朵去聆聽，專心去體味，耐心、精心、真心、熱心地干好各項(xiàng)同學(xué)工作。在與同學(xué)的溝通過程中，逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);了解年級(jí)及年級(jí)同學(xué)主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其緣由所在，了解同學(xué)家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點(diǎn);同時(shí)還討論同學(xué)的共性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、興趣等)，了解同學(xué)個(gè)人的生活環(huán)境等，以便使我更好地對(duì)癥下藥地教導(dǎo)每一個(gè)同學(xué)。

桃李不語，下自成蹊，在我的教導(dǎo)工作中，我向來堅(jiān)信這一點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來影響我的同學(xué)們。在親近與討論同學(xué)的過程中，我努力呈現(xiàn)自身的文化素質(zhì)與道德情操，使同學(xué)對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的教師，又把你當(dāng)作好伴侶，樹立起班主任崇高的威信，使我的教導(dǎo)取得事半功倍的效果。

二、教書育人德育先行是班主任工作的前提和準(zhǔn)則。

加強(qiáng)同學(xué)的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù).它直接關(guān)系到同學(xué)將來的進(jìn)展方向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教導(dǎo).

1、新生到校，我要求同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)校紀(jì)和班規(guī)，從小事著手，不染頭發(fā)，不戴首飾……不由于成果好而放棄對(duì)其嚴(yán)格要求。

2、公正寬容地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，不計(jì)較過去。對(duì)后進(jìn)生，不急不躁，以一顆誠(chéng)摯的心，感化他們，激勵(lì)他們，支配他們與好同學(xué)一起坐，相互協(xié)助，共同長(zhǎng)進(jìn).

3、圍繞《中職同學(xué)十不準(zhǔn)》制定了較細(xì)的班規(guī)，要求同學(xué)自覺遵守.并且成立五人小組管理班務(wù)，培養(yǎng)自管能力.同學(xué)基本能遵守各方面的紀(jì)律，如午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、和集會(huì)紀(jì)律等。

4、開學(xué)不久，我就開頭家訪，主要是電話家訪。家訪近10位學(xué)生，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同管理同學(xué)，注重其進(jìn)展的動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)提供協(xié)助，向良性進(jìn)展.

5、常常與同學(xué)談話,了解班中的進(jìn)展趨勢(shì),準(zhǔn)時(shí)予以調(diào)節(jié).做好同學(xué)的思想工作.

6、努力培養(yǎng)班干部管理能力,多談心,多研究,放手讓他們?nèi)ス芾?增加個(gè)人的自立能力和管理能力.

三、組織健全積極向上班干隊(duì)伍是良好班風(fēng)的保證

創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由班干打算的。班干對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才干逐漸從繁重走向容易與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細(xì)心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，協(xié)助班干部樹立威信;其二，在鼓舞班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作辦法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在學(xué)問、能力上取得更大長(zhǎng)進(jìn)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;其三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)配合的精神，要能夠通過班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)囫圇班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。

除了選準(zhǔn)班干以外，年級(jí)分為五個(gè)組，以自然座位為準(zhǔn)，每組設(shè)立一個(gè)組長(zhǎng)，由同學(xué)推選，組長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)各組的各項(xiàng)事務(wù)。尤其是清晨，堅(jiān)定杜絕遲到現(xiàn)象，保證年級(jí)及時(shí)進(jìn)入早讀狀態(tài)。在處理遲到問題時(shí)，由各組組長(zhǎng)自行負(fù)責(zé)。在小學(xué)制度震懾下，再加上年級(jí)規(guī)定的約束和組長(zhǎng)自覺帶動(dòng)，各組表現(xiàn)出空前的團(tuán)結(jié)和競(jìng)爭(zhēng)能力，使各組無論是衛(wèi)生、出勤，還是學(xué)習(xí)熱烈方面都有了極大的改善。這恰恰驗(yàn)證了魏書生的那句話：同學(xué)可以管同學(xué)的，班主任不要插手。給同學(xué)更大的自由空間，充分發(fā)揮他們的自律性，他們真的能給班主任一個(gè)很大的驚喜。

四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是同學(xué)成果長(zhǎng)進(jìn)的關(guān)鍵

同學(xué)的天職是學(xué)習(xí)，因此班主任如何抓好同學(xué)們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是最難的。因此，我對(duì)同學(xué)提出了真聽、多做、好問、求精口號(hào)，以此激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)熱烈，鼓舞他們既能夠勤奮好學(xué)又樂于相互研究精益求精，從而養(yǎng)成樂學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并且還按學(xué)科分層次組建8個(gè)學(xué)習(xí)小組，努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對(duì)于個(gè)別差生還針對(duì)性提出轉(zhuǎn)變自己什么時(shí)候都不晚的口號(hào)，以此激發(fā)他們學(xué)習(xí)的自信念，并鼓舞他們樂觀參與長(zhǎng)處生的培訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)。目前有2個(gè)學(xué)生參與了美術(shù)長(zhǎng)處生，4個(gè)學(xué)生參與了體育長(zhǎng)處生。

中職班主任總結(jié)模板

俗話說站在巨人的肩膀上能讓你站得更高看得更遠(yuǎn)，工作總結(jié)就是工作中的一個(gè)巨人，在工作中，你惟獨(dú)準(zhǔn)時(shí)做好了工作總結(jié)，你才干越發(fā)完整的掌控之前的學(xué)問并加以有效的利用，從而能將目光放的更遠(yuǎn)。下面是我給大家共享的有關(guān)《中職班主任總結(jié)ppt模板》的信息，僅供參考。歡迎關(guān)注工作總結(jié)頻道更多相關(guān)信息。

不經(jīng)意間一學(xué)期的教學(xué)工作基本結(jié)束了，一個(gè)學(xué)期來，我時(shí)刻銘記愛崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、主動(dòng)開展年級(jí)管理和德育建設(shè)，我知道班主任是年級(jí)的組織者和教導(dǎo)管理者，是同學(xué)健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，又是光彩的。結(jié)合我所帶的班的實(shí)際狀況，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一、建設(shè)良好班集體，增加年級(jí)的內(nèi)吸力

良好的班集體是完成教學(xué)任務(wù)的保證，是同學(xué)舉行自我教導(dǎo)的力氣源泉、是共性得以充分進(jìn)展的搖籃。因此，在年級(jí)管理工作中，我比較注意班干部隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合年級(jí)實(shí)際制定好年級(jí)管理制度，讓班干部執(zhí)行落實(shí)年級(jí)的管理制度，并起監(jiān)督和帶頭作用，我也故意識(shí)的讓同學(xué)參加管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)學(xué)生的樂觀性，從而形成民主管理氣氛，使同學(xué)自我表現(xiàn)心理得到滿足，民想法識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增加，終于通過大家的共同努力建設(shè)一個(gè)良好的班集體，增加年級(jí)的內(nèi)吸力，發(fā)揮班集體的團(tuán)結(jié)力氣在控流工作中的作用。

二、時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)

在平常生活中，我常常和學(xué)生們?cè)谝黄鹫勌?，了解他們的思想?dòng)態(tài)，與他們拉近距離，使得他們能夠?qū)ξ曳砰_心門。平常，透過和學(xué)生們的談天還有對(duì)他們的觀看，盡量做到知道他們?cè)谙胧裁醋鍪裁矗绨l(fā)覺問題，要對(duì)癥下藥準(zhǔn)時(shí)解決同學(xué)中的問題。在平常的年級(jí)管理中，我還常常保持與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，做好與同學(xué)家長(zhǎng)的交流，充分利用家庭與小學(xué)相結(jié)合，來引導(dǎo)和教導(dǎo)同學(xué)向好的方向進(jìn)展。三、多與科任教師舉行交流

我常常會(huì)向一些科任教師打聽我們班的學(xué)生的上課狀況，我也很謝謝幾個(gè)科任教師，……教師有時(shí)上課回來會(huì)向我反映的我們班集的上課紀(jì)律，還有個(gè)別同學(xué)的一些狀況，這讓我準(zhǔn)時(shí)了解到同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)和一些不良的行為習(xí)慣，這給我對(duì)管理班集有很大的協(xié)助，我會(huì)針對(duì)浮現(xiàn)的問題對(duì)個(gè)別同學(xué)舉行教導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想政治工作，培養(yǎng)同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，形成良好的行為習(xí)慣，努力培養(yǎng)他們成為合格的中職畢業(yè)生。

四、關(guān)懷后進(jìn)生，照看特困生。

俗話說十個(gè)指頭各有長(zhǎng)短。一個(gè)班的同學(xué)不行能人人都是優(yōu)秀的，難免會(huì)存在一些后進(jìn)生。對(duì)于他們，我在思想上不卑視他們，在教導(dǎo)上，做到動(dòng)之以情，曉之以理，從而提高他們的思想熟悉，增加他們的自信念和自尊心。我普通利用課余時(shí)光找他們個(gè)別談心，對(duì)他們表現(xiàn)好的地方，做出表揚(yáng)，對(duì)后進(jìn)生更要加倍關(guān)懷愛惜，多作思想工作，多加表揚(yáng)鼓舞。同時(shí)，協(xié)作小學(xué)各種活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的改變。鼓舞他們參與豐盛多彩的文體消遣活動(dòng)，通過參與這些活動(dòng)，陶冶他們的情操，增長(zhǎng)才能，使他們深切感觸到校內(nèi)生活豐盛多彩，其樂無窮。有些時(shí)候，我會(huì)開放年級(jí)的各種管理工作有意讓后進(jìn)生來做，增加他們的責(zé)任感。前段時(shí)光，我們班有兩位學(xué)生，和汽修部的一個(gè)學(xué)生打了一架，這兩個(gè)學(xué)生是為了幫伴侶出氣，動(dòng)手打了汽修部的學(xué)生，我當(dāng)初就他們的行為狠狠地舉行了批判，同時(shí)也對(duì)他倆舉行了處分，不過他兩的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度還挺好的，我也不想放棄他們，由于他們也有接受教導(dǎo)的權(quán)利，雖然平?？?jī)不好，紀(jì)律也較差，但我依舊堅(jiān)持仁愛相待，坦誠(chéng)相對(duì)，我想用仁愛感化他們，激勵(lì)他們，他們能為了伴侶那么夠義氣，我估量像他們這樣的孩子也是最懂得感恩的，現(xiàn)在其中一個(gè)學(xué)生在我們班里擔(dān)任副班長(zhǎng)，特地管理紀(jì)律，目前效果還不錯(cuò)。對(duì)于家庭貧窮的同學(xué)我會(huì)賦予更多關(guān)懷，從人格上敬重，心理上體貼，學(xué)業(yè)上多協(xié)助。我會(huì)常常和一些學(xué)生談天，鼓舞他們參與小學(xué)的勤工儉學(xué)，或是協(xié)助他們申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金、小學(xué)的愛心基金，讓他們感觸到小學(xué)、年級(jí)對(duì)他們的體貼，讓他們有歸屬感，從而使他們能獨(dú)立自強(qiáng)，身懷感恩之心，希翼他們終于順順當(dāng)利去完成學(xué)業(yè)。我們班有個(gè)貧窮生，家庭環(huán)境比較復(fù)雜，且自身從小患有殘疾，在一次查看宿舍時(shí)，我發(fā)覺這位學(xué)生的床上用品特殊寒酸，我當(dāng)初就單獨(dú)和他聊了會(huì)，他說家里沒有什么床被可帶了，我也清晰他家庭狀況，我當(dāng)初也很想?yún)f(xié)助他，我就把狀況跟李偉洪部長(zhǎng)反映了，在李偉洪部長(zhǎng)的協(xié)助下，勝利向小學(xué)申請(qǐng)到了300元慰問金，然后由我?guī)退I齊了全部床上用品。這個(gè)學(xué)生在平常生活中也表現(xiàn)的比較脆弱，信任他也能感觸到小學(xué)帶給他這份無微不至的暖和。

五、鼓舞同學(xué)參與各種各樣的校內(nèi)活動(dòng)

通過參與各種豐盛多彩的活動(dòng)，可以讓后進(jìn)生看到自己的閃光點(diǎn)，找回自信。我在這學(xué)期組織班里同學(xué)參與了校運(yùn)動(dòng)會(huì)、2022畢業(yè)晚會(huì)、元旦晚會(huì)、組織本班同學(xué)與物流班同學(xué)打了場(chǎng)籃球挑戰(zhàn)賽。同時(shí)我常常鼓舞他們多點(diǎn)參與社團(tuán)活動(dòng)，豐盛多彩的活動(dòng)讓更多的同學(xué)得到了體驗(yàn)、增進(jìn)溝通、激發(fā)他們的求知欲。各種活動(dòng)的開展，也為長(zhǎng)處同學(xué)的自主進(jìn)展開拓了廣大天地，使他們的身心得到了陶冶，通過這些活動(dòng)，讓所謂的后進(jìn)生找到自己的位置，發(fā)揮他們的專長(zhǎng)，讓他們找到成就感，從而把他們的心留在校內(nèi)里。也使他們贏得學(xué)生的敬重，找回自信，并通過他們影響其他的后進(jìn)生，以學(xué)生間的感情，班集體的凝結(jié)力，以此留住同學(xué)的心，讓家長(zhǎng)放心，同學(xué)愉快，同時(shí)，充分發(fā)揮各種教導(dǎo)渠道的作用，利用班會(huì)課，結(jié)合年級(jí)實(shí)際舉行文明禮貌教導(dǎo)、學(xué)習(xí)目的教導(dǎo)、平安教導(dǎo)、法制教導(dǎo)等。年級(jí)每周一次班會(huì)舉行有的放矢的教導(dǎo)。我會(huì)定時(shí)，組織同學(xué)開展形式多樣的年級(jí)活動(dòng)，帶領(lǐng)他們一起玩戶外拓展嬉戲、一起去打掃社區(qū)街道、也可以在班上開大吃會(huì)。

六、注意平安教導(dǎo)

平安工作是班主任工作不行缺少的一部分，在日常教導(dǎo)工作中，我堅(jiān)持做到每天講、時(shí)時(shí)講，嚴(yán)格杜絕平安事故的發(fā)生。這個(gè)學(xué)期以來，已召開多個(gè)以平安教導(dǎo)為主題的班會(huì)課，如交通平安教導(dǎo)、登革熱疾病防預(yù)教導(dǎo)、雷電平安及防預(yù)、消防平安教導(dǎo)、預(yù)防踩踏事故發(fā)生的教導(dǎo)等，我班未發(fā)生任何平安事故。

七、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

孩子的教導(dǎo)離不開教師和家長(zhǎng)的共同配合，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉，班主任同樣同學(xué)在小學(xué)的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時(shí)反饋給家長(zhǎng)，惟獨(dú)雙管齊下，才干收到教導(dǎo)的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商議?對(duì)策。

在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)?？傊?，我要堅(jiān)持正確的教導(dǎo)方針，注重工作辦法，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的班主任。

中職班主任工作總結(jié)

中職班主任工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，晃眼間，歲月的年輪已經(jīng)在我中職教導(dǎo)的車轍上走了5年。在我心中，教導(dǎo)依然是太陽底下最光輝的事業(yè)，而班主任工作就是光輝事業(yè)中暖和而光明的領(lǐng)域，它照亮著我的人生，使我對(duì)教導(dǎo)事業(yè)越發(fā)堅(jiān)決！

——題記

謝謝小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)處主任給了我機(jī)會(huì)，讓我有幸地參與了第六期中職骨干班主任培訓(xùn)。在這短短的5天，我傾聽了領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者和優(yōu)秀同行們的專題與報(bào)告。他們理念超前、內(nèi)容深邃、語言幽默，打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位聽眾，為我們傳遞著班主任工作的先進(jìn)理念與做法；謝謝廣東省中等職業(yè)小學(xué)德育討論與指導(dǎo)中心，為我們提供了豐盛的專題報(bào)告，同時(shí)還提供了學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)，讓我們學(xué)員能夠開展溝通活動(dòng)和專題研討，擴(kuò)大了溝通面，加強(qiáng)了討論能力的培養(yǎng)，為我們的成長(zhǎng)提供了有力的指導(dǎo)與協(xié)助。下面是我對(duì)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的小結(jié)：

一、問渠那得清如許，為有源頭活水來

目前中職小學(xué)德育進(jìn)展背景下，終身學(xué)習(xí)，才智與討論結(jié)合，專業(yè)化和共性化的班主任進(jìn)展是主題。廣東省教導(dǎo)廳思想政治教導(dǎo)處陳琦教授《中職小學(xué)德育進(jìn)展背景下的班主任專業(yè)成長(zhǎng)》，廣東省中職德育討論與指導(dǎo)中心主任汪永智書記《做富有教導(dǎo)才智的中職班主任工作》，廣東技術(shù)師范學(xué)院社科部主任張輝教授《中職班主任工作基本規(guī)范及素養(yǎng)養(yǎng)成》，廣東技術(shù)師范學(xué)院教導(dǎo)學(xué)院陶紅教授《中職生常見心理問題的分析與疏導(dǎo)》，順德區(qū)陳村職業(yè)技術(shù)小學(xué)林家祥校長(zhǎng)《德育校長(zhǎng)視角下：中職骨干班主任工作定位及實(shí)踐——以順德陳村職校為例》，廣東省中山市建斌中等職業(yè)技術(shù)小學(xué)劉衛(wèi)東副校長(zhǎng)《做個(gè)幸福的班主任——中職小學(xué)班主任工作壓力的調(diào)適與專業(yè)成長(zhǎng)》等，他們通過不同的角度，廣大的視野，闡釋著班主任的成長(zhǎng)風(fēng)雨路。(個(gè)人總結(jié)http://fan)問渠那得清如許，為有源頭活水來，要成為一個(gè)合格乃至于優(yōu)秀的班主任，就必需不斷提高自身素養(yǎng)。班主任的素養(yǎng)不是與生俱來的，而是在長(zhǎng)久的教導(dǎo)實(shí)踐中舉行修養(yǎng)與熬煉形成的。21世紀(jì)信息時(shí)代下，同學(xué)視野開闊、思路靈敏，問題五花八門，層出不窮。假如老師只用容易地說教去規(guī)范同學(xué)，同學(xué)是無動(dòng)于衷，甚至對(duì)牛彈琴的，班主任要想跟上時(shí)代的步子，就必需努力學(xué)習(xí)，樹立自身形象，贏得當(dāng)代同學(xué)的相信和恭敬；就必需學(xué)習(xí)教導(dǎo)改革的新理念，用最新的教導(dǎo)理論武裝自己；就必需學(xué)習(xí)班主任專業(yè)學(xué)問和其他各門學(xué)科學(xué)問，精深專業(yè)學(xué)問，完美教導(dǎo)思想與辦法，豐盛文化素質(zhì)和愛好興趣；固然也要學(xué)習(xí)借鑒他人的閱歷，不管是正面還是反面，不管是勝利還是失敗，都謙虛學(xué)