感染預(yù)防與控制新職工崗前課件

感染預(yù)防與控制新職工崗前課件延時(shí)符Contents目錄感染預(yù)防與控制的基本知識(shí)新職工在感染預(yù)防與控制中的角色與責(zé)任常見感染的預(yù)防與控制方法新職工感染預(yù)防與控制的培訓(xùn)與考核感染預(yù)防與控制的未來發(fā)展與展望延時(shí)符01感染預(yù)防與控制的基本知識(shí)感染是指病原體侵入人體并在體內(nèi)繁殖，導(dǎo)致機(jī)體出現(xiàn)異常反應(yīng)和病理變化的過程。感染的定義感染可分為細(xì)菌感染、病毒感染、真菌感染等，根據(jù)感染部位和病原體類型不同，還可進(jìn)一步細(xì)分。感染的分類感染的定義與分類通過直接或間接接觸感染者的體液、分泌物、排泄物等，如握手、共用餐具等。接觸傳播感染者通過咳嗽、打噴嚏、談話等方式將含有病原體的飛沫散播到空氣中，他人吸入后易感染。飛沫傳播一些病原體在空氣中存活時(shí)間較長，如流感病毒等，可隨空氣流動(dòng)傳播?？諝鈧鞑ツ承┎≡w可通過胎盤、產(chǎn)道等途徑由母親傳給胎兒或新生兒。母嬰傳播感染的傳播途徑預(yù)防和控制感染可以降低患者感染的風(fēng)險(xiǎn)，保障患者的生命安全和身體健康。保護(hù)患者安全維護(hù)醫(yī)護(hù)人員安全控制疫情傳播節(jié)約醫(yī)療資源醫(yī)護(hù)人員是高風(fēng)險(xiǎn)人群，預(yù)防和控制感染可以降低醫(yī)護(hù)人員的感染風(fēng)險(xiǎn)，保障其生命安全和職業(yè)健康。預(yù)防和控制感染有助于遏制疫情的傳播，降低社會(huì)恐慌和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。預(yù)防和控制感染可以減少醫(yī)療資源的浪費(fèi)，提高醫(yī)療資源的利用效率。感染的預(yù)防與控制的重要性延時(shí)符02新職工在感染預(yù)防與控制中的角色與責(zé)任

個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成洗手經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)水洗手，或使用含有至少60%酒精的手部消毒液。在接觸患者或處理污染物后，應(yīng)立即洗手。呼吸道衛(wèi)生咳嗽或打噴嚏時(shí)，應(yīng)用紙巾掩住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)封閉的垃圾桶，之后立即洗手。防護(hù)用品的使用在接觸患者或處理污染物時(shí)，應(yīng)佩戴適當(dāng)?shù)膫€(gè)人防護(hù)裝備，如口罩、手套等。遵守醫(yī)院或機(jī)構(gòu)的防疫規(guī)定和流程，如穿戴防護(hù)裝備、隔離措施等。了解并遵守關(guān)于患者管理、污染物處理等方面的規(guī)定和流程。如有疑問或不明白某項(xiàng)規(guī)定，應(yīng)及時(shí)向相關(guān)人員咨詢，確保自己的行為符合防疫要求。遵守防疫規(guī)定和流程了解疫情動(dòng)態(tài)和防控知識(shí)，提高自己的防疫意識(shí)。如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，或接觸過疑似患者，應(yīng)立即向相關(guān)人員報(bào)告，并按照規(guī)定進(jìn)行隔離和治療。在工作中發(fā)現(xiàn)任何異常情況，如患者病情突然惡化、污染物處理不當(dāng)?shù)?，也?yīng)立即報(bào)告給相關(guān)部門，確保問題得到及時(shí)處理。提高防疫意識(shí)，及時(shí)報(bào)告異常情況延時(shí)符03常見感染的預(yù)防與控制方法保持室內(nèi)空氣流通，避免前往人群密集場所，佩戴口罩，加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病例，應(yīng)立即采取隔離措施，及時(shí)就醫(yī)，并對(duì)接觸者進(jìn)行追蹤和醫(yī)學(xué)觀察。呼吸道傳染病預(yù)防與控制呼吸道傳染病控制呼吸道傳染病預(yù)防注意飲食衛(wèi)生，勤洗手，避免飲用生水，盡量減少外出就餐等。消化道傳染病預(yù)防加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)管，對(duì)水源進(jìn)行消毒處理，及時(shí)隔離和治療患者，并對(duì)接觸者進(jìn)行追蹤和醫(yī)學(xué)觀察。消化道傳染病控制消化道傳染病預(yù)防與控制接觸性傳染病預(yù)防避免直接接觸患者或疑似病例的體液、血液等，加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)措施，如佩戴手套、口罩等。接觸性傳染病控