統(tǒng)編版語文六年級上冊期末課外閱讀拓展訓(xùn)練（一）（含答案）

統(tǒng)編版語文六年級上冊期末課外閱讀拓展訓(xùn)練（一）（含答案）

期末課外閱讀拓展訓(xùn)練（一）語文六年級上冊統(tǒng)編版

1．課外閱讀，回答問題。

馬路旁的行人道比馬路要整整高出一個臺階，而他簡直還沒滿一周歲。

他長著兩條細(xì)弱的小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦地......但兩條腿的主人——小男孩兒想從馬路上登上人行道的愿望卻十分強(qiáng)烈，而且信心十足

瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來，踩在了人行道的邊沿上，但孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動。

然而小孩又收回了跨出去的那一步，他的手在積蓄力量，小男孩兒幾這么站著，既不前進(jìn)，也不后退，只是固執(zhí)地注視自己的前方。

“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺階？"路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶噴了噴嘴說，“做大人的要幫他一把。”

而孩子的媽媽并沒有伸出手去，只是微笑著鼓勵說：“自己上，小乖乖自己上。"

小腳又一次地踏上旁邊的了人行道，另一只腳也費(fèi)力地提到了空中，這回可真是憋足了勁。

“加油！加油！”旁邊的小姑娘喊著。

終于兩只腳都站到人行道上去了，這也許是孩子一生中拿下的第一個高地，小胖臉同時綻開了笑容——了不起的勝利！

“好一個登山者！"胡子老爺幽默地說，“一開頭總是困難的，但現(xiàn)在總算對付過去了。乖孩子，祝你永遠(yuǎn)向新的高度進(jìn)軍！”

人生會有多少第一次啊

（1）閱讀全文，寫出相關(guān)的記敘要素。

①故事發(fā)生的地點(diǎn)：___.

②主要人物：.

③事情的起因：_________.

經(jīng)過：_________結(jié)果：___.

（2）從這件事上，你受到了什么啟示？（用一句話概括）

_________________

（3）從文中一位老奶奶和小男孩媽媽的話中，可見她倆在教育孩子問題上的想法有所不同。你贊同誰？為什么？

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2．課外閱讀，回答問題。

我愛家鄉(xiāng)的秋夜

家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉(xiāng)的秋夜。

家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。

月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，灑在細(xì)密的竹葉上，灑在亭亭玉立的竹莖上，灑在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗不一，美麗極了。

柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。

家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲。瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每當(dāng)夜幕降臨，他們就會載歌載舞，用山歌來表達(dá)對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅;田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈兒歡快地哼著小夜曲，青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒，蟋蟀更是盡情地伴奏。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂過楊柳，又似草原上的馬群在奔馳……

夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在月的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳條兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車?yán)嚷暎鞘羌亦l(xiāng)的經(jīng)濟(jì)血脈在流動。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將到來。美好的一天又開始了。

（1）給加點(diǎn)的字注音。

竹莖粗獷咀嚼載歌載舞

（2）作者說：“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲。"這首交響曲是由哪些聲音構(gòu)成的。

（3）展開想象，把句子補(bǔ)充完整，不要照抄原文。

柔和的月光下，一望無際的田野是，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像___，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。

（4）根據(jù)文章內(nèi)容填空。

①作者把家鄉(xiāng)的秋夜分別比作___和___。

②文中大量運(yùn)用了和_________的修辭手法，找出你認(rèn)為寫得最美的一句。

③在這些精彩的描寫中，我們可以體會到作者_(dá)__的思想感情。

3．課外閱讀。

最后一美元

20年前那個雨雪霏霏、北風(fēng)獵獵的季節(jié)，剛剛中學(xué)畢業(yè)的我，帶著對音樂的狂熱，只（zhzhī）______身來到納什維爾，希望成為一名流行音樂節(jié)目主持人。

然而，我卻四處碰壁。一個月下來，口袋里差不多已空空如也。幸而一位在超市工作的朋友用那里準(zhǔn)備扔掉的過期食品偷偷接濟(jì)我，我才勉強(qiáng)（qiángqing）______度日。

最后，我只剩下一美元，卻怎么也舍不得把它花掉，因?yàn)樯厦鏉M是我喜愛的歌星的親筆簽名。

一天早晨，我在停車場留意到一名男子坐在一輛破舊不堪的汽車?yán)?。一連兩天，汽車都停在原地。而那名男子兩次看到我都溫和地向我揮揮手。我心里納悶，這么大的風(fēng)雪，他待在那兒干嗎？

第三天早晨，當(dāng)我走近那輛汽車時，那名男子把車窗搖了下來。我停住腳步，和他攀談起來。交談中，我了解到，他是到這里應(yīng)（yīng

yìng）______聘的，但因早到了三天，所以無法立即（jìjí）工作，口袋里又沒錢，只好待在車?yán)锊怀圆缓取?/p>

他忸怩片刻，然后紅著臉問我是否可以借給他一美元買點(diǎn)吃的，日后再還我。然而，我也是自身難保。我向他解釋了我的困境，不忍看到他失望的表情而轉(zhuǎn)身離去。

剎（shāchà）______那間，我想起口袋里的那一美元。猶豫了片刻，我終于下定了決心。我走到車前，把錢遞給了他。他的兩眼頓時亮了起來?！坝腥嗽谏厦鎸憹M了字。”他說。他沒有留意那全是親筆簽名。

那一天，我盡量不去想這珍貴的一美元。然而時來運(yùn)轉(zhuǎn)，就在當(dāng)天早晨，一家電臺通知我去錄節(jié)目，薪金500美元。從那以后，我一炮打響，成為正式節(jié)目主持人，再不用為吃穿用而發(fā)愁。

我再沒見過那輛汽車和那名男于。有時候，我在想他到底是乞丐，還是上天派來的使者。但有一點(diǎn)是清楚的，這是我人生碰到的一次至關(guān)重要的考試——我通過了。

（1）給文中帶點(diǎn)的字選擇確的讀音。

（2）從文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里。

①泥菩薩過河—.

②空空的什么也沒有。.

（3）“那一天，我盡量不去想這珍貴的美元。"為什么說這一美元是“珍貴的”呢？

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（4）“猶豫了片刻我終于下定了決心。"當(dāng)時的“我”心里是怎么想的？

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（5）怎樣理解文章結(jié)尾畫線句子的意思？

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課外閱讀。

千金一諾

真愛的方式有許多種，實(shí)現(xiàn)諾言也是愛的一種方式。

8歲時，我上小學(xué)三年級，我的姐姐當(dāng)時正讀初中，她是個很美的姑娘，親友們因此很寵愛她。春節(jié)前，從廣州出差回來的姑姑送給她一件樣式別致顏色粉紅的上衣作為新年禮物。在我飽含羨慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼望著新年的到來。

可是就在臘月二十九那天，鄰居大哥的女朋友第一次上門做客，倉促之下伯父伯母沒有準(zhǔn)備好給她的禮物。正在他們手足無措之際，父親毫不猶豫地把姐姐的新衣服送了過去，于是促成了一樁美滿的婚事。

晚上，伯父來到我家，連連稱謝并送來了買衣服的錢，父親執(zhí)意不收。送走了伯父，他喝住了正幸災(zāi)樂禍挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答應(yīng)新年那天一定讓她穿上新衣服，姐姐不理睬父親，躲在母親懷里委屈地哭個不停。

那時候爸爸媽媽兩個人一個月的工資不足100元錢，家中的經(jīng)濟(jì)一點(diǎn)兒也不寬裕，而且在我們居住的偏僻小城里根本買不到那樣漂亮的衣服。所以姐姐認(rèn)為重新?lián)碛心瞧奂t色只不過是個奢望罷了。

第二天就是大年三十，父親一大早就拿著家里僅有的30元錢去趕進(jìn)北京的長途汽車，西單、東單、王府井、前門、大柵欄……他跑遍城內(nèi)大大小小的商店商場，最后終于買到了和姑姑送的樣式顏色都一樣的上衣。

在黃昏的暮色中，父親風(fēng)塵仆仆地趕回家，把衣服放到滿臉驚詫的姐姐后上，沒有說一句話。

看著母親給父親清洗包扎擠車時碰破的手臂，我問：“爸，你為什么一定要去買衣服"父親輕輕撫摩我的頭，淡淡地說了一句：“讓姐姐過個愉快的新年呀?！?/p>

淚水漸漸遮住了我的視線，一種深厚無比的愛意沿著父親的手指抵達(dá)我幼小的心靈的最深處。

4．從文中找出合適的詞語填在括號中。

（）的愛意（）的婚事（）的目光

5．文中劃線處姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里說明了什么？

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6．把你想對文中父親說的話寫下來(30字左右)。

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課外閱讀。

魯迅

魯迅是我國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家。

有人說魯迅是天才，可他自己說：“哪里有天才我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。"魯迅總想在較少的時間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說過：“節(jié)約時間，就等于延長一個人的生命?！彼ぷ髌饋韽膩聿恢榔＞?，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房里總是坐在書桌前不停地工作，有時也靠在躺椅上看書，他認(rèn)為這就是休息。

魯迅到了晚年，對于時間抓得更緊。①不管斗爭多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是（）地學(xué)習(xí)，（）地忘我工作。有病的時候，他就想著病好了要做什么事；病稍好一些，就動手做起來。他逝世前不久，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，可他仍然不停地用筆作武器，同敵人戰(zhàn)斗。他在逝世前三天，還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說寫了一篇序言；在他逝世的前一天，還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天，從沒浪費(fèi)過時間。

魯迅不僅愛惜自己的時間，也珍惜別人的時間。他參加會議，從來不遲到，絕不叫別人等他。就是下著大雨，他也總是冒雨準(zhǔn)時趕到。他曾經(jīng)說起：“②時間就是生命，（）地耗費(fèi)別人的時間，和圖財(cái)害命沒有什么兩樣。"

7．讀文中畫橫線的句子，然后選詞填空。

①文中①句第一個空應(yīng)選()，第二個空應(yīng)選()。

A.夜以繼日B.飽食終日C.如饑似渴D.饑不擇食

①文中②句括號里應(yīng)選()。

A.夜以繼日B.如饑似渴C.無緣無故D.有緣無往

8．“節(jié)約時間，就等于延長一個人的生命?！边@句話的意思是（）。

A．時間就是人的生命

B．人活的時間越長，表明他的壽命也就越長

C．人生命的長短雖然是用時間來衡量的，但是，人生命存在的意義是在有限的時間里做了什么。如果在有限的生命里做了許多事情，那么人生就是有意義的

9．根據(jù)文章內(nèi)容填空。

第3自然段寫了“魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天"的事，有三個表示時間的詞語更能體現(xiàn)這一點(diǎn)，依次是、、。

10．這篇文章的中心思想是（）。

A．贊揚(yáng)魯迅先生一生珍惜時間，并抓緊時間，用筆做武器，同敵人斗爭的偉大精神

B．說明時間對人非常重要的

C．表現(xiàn)魯迅先生不僅愛惜自己的時間，也愛惜別人的時間的品質(zhì)

11．結(jié)合選文內(nèi)容說一說：筆是書寫工具，怎么能是“武器”呢

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課外閱讀。

西湖

杭州素有“人間天堂"的美稱。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。

站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗掠過湖面，在陽光下一閃一閃的，好看極了。

圍繞著西湖的是一圈樹木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。湖心的三個小島——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在綠樹叢中。明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢!

月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月東升，清風(fēng)徐來，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動。遠(yuǎn)處，不時飄來悠揚(yáng)的琴聲。人們泛舟湖上，會覺得天上人間全都融化在月色里了。

12．聯(lián)系上下文理解詞語。

①連綿起伏：____________②心曠神怡：____________

13．用波浪線從文中畫出兩個比喻句。

14．短文第2、3自然段寫了的西湖；第4自然段寫了的西湖。

15．從整體上來看，作者是按照怎樣的行文思路來寫的

_______________16．把下面的句子改寫成陳述句。

在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢!

_______________17．找出文章的中心句，說說文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情

_______________

答案解析部分

1．【答案】（1）從馬路到人行道；小男孩；小男孩在媽媽的鼓勵下憋足了勁，又一次登上了人行道，；小男孩兩腳都站到人行道上；受到胡子爺爺?shù)目洫?/p>

（2）不要溺愛孩子，要以一種嚴(yán)格、理智的教育方式教導(dǎo)孩子。

（3）贊成媽媽的做法：獨(dú)自面對各種各樣的困難，并成功地戰(zhàn)勝它們。

2．【答案】（1）jīng；guǎng；jué；zài

（2）瑤寨的小伙子、大姑娘唱歌的聲音，田野里的蟈蟈兒、青蛙、蟋蟀等小藝術(shù)家們的叫聲。

（3）綠色的地毯；水晶落在地毯上

（4）一幅美麗的水墨畫；一首美妙的交響曲；比喻；擬人；夜深了……守護(hù)著