上海版物理教材八年級課程復習筆記

上海版物理教材八年級課程筆記

第一章走進物理世界

A：物理研究什么

1：研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物體間的相互作用、物體運動規(guī)律

2：從尺度大小上面研究宇觀、宏觀、微觀

3：力、熱、聲、光、電、磁、原子物理等

B:物理學習的方法科學探究的七個環(huán)節(jié)

提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行試驗與搜集證據(jù)、分析與論

證、評估、交流與合作

C:物理學的發(fā)展階段以及有巨大貢獻的物理學家

1.以哥白尼《天體運行論》日心說為代表的第一階段

2.以牛頓《自然哲學的數(shù)學原理》牛頓三大定理第二階段

3.以愛因斯坦《相對論》波爾《量子力學》為代表的第三階段

兩次諾貝爾獎得主居里夫人、實驗物理學的先驅(qū)伽利略（他還發(fā)明天文望遠

鏡）、為科學被燒死的布魯諾、美籍華裔科學家李政道、楊振寧丁肇中

第二章運動的世界

A:機械運動指一個物體相對于另一個物體位置的改變叫機械運動簡稱運動。

1：這里一共有兩個物體，一個是我們要研究的對象，另一個就是我們選作的標

準和參照，叫參照物。物體一旦被選作參照物，不管它是否運動，我們都認為它

是靜止的，除研究對象以外的任何物體都可以選擇為參照物。

2：判斷物體是否運動的方法與步驟

例題1:月亮在白蓮花似的云層中穿行。是研究對象，是

參照物，是運動的。

例題2：小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走。前一句中是研究對

象,是參照物，是運動的。后一句中是研究對象，

是參照物，是運動的。

例題3：太陽東升西落。是研究對象，是參照物，是

運動的。

4：地球同步衛(wèi)星。指運動快慢和地球是一樣的。他和地球相對靜止叫同步。

B:長度的測量工具是刻度尺國際（基本）單位是米（m）

刻度尺使用方法：

1：使用前要觀察它的量程、分度值以及零刻度線有無磨損。

2：使用時候尺要沿著所測長度盡量使刻度線貼近被測物體，不利用被磨損的零

刻度線，讀數(shù)時視線要與尺面垂直，精確測量時要估計到最小分度值的下一

位。

3：測量數(shù)據(jù)有三部分組成：精確值+估計值+單位

4：多次測量減小誤差

例題一：使用刻度尺測長度時，下面做法不正確的是（）

A.放置刻度尺時，刻度尺應沿所測長度放置，并必須從0刻線量起

B.看刻度尺時，視線要與尺面垂直，并要正對刻線

C.讀數(shù)時，根據(jù)所測長度末端靠近的刻線來讀取數(shù)據(jù)

D.記錄時，要記下測量的數(shù)字和單位

考點：刻度尺的使用.

專題：錯解分析題.

分析：使用刻度尺時要注意：

（1）放：尺邊對齊被測對象，必須放正重合，不能歪斜；尺的刻面必

須緊貼被測對象.

（2）讀：讀數(shù)時視線要與尺面垂直，估讀到分度值的下一位；

（3）記：記錄測量結(jié)果時要記上數(shù)值和單位.

解答：解：A、測量時如果零刻線磨損，可以從較清楚的刻線處對齊測

量，記錄結(jié)果時從對齊的刻線處量起；則A選項中必須從0刻線量起；

說法不正確，符合題意；

B、由刻度尺的正確使用方法可知，符合讀數(shù)時視線的要求，說法正確，

不符合題意；

C、根據(jù)刻度尺的正確使用方法，讀數(shù)時，要估讀到分度值的下一位；

則所測長度末端靠近的刻線來讀取數(shù)據(jù)是錯誤的，符合題意；

D、符合正確記錄測量結(jié)果的要求，說法正確，不符合題意.

故選A、C.

點評：正確使用刻度尺是必須要掌握的一項基本技能，了解誤差產(chǎn)生的

原因，有利于我們改進實驗方法，減小誤差.

R9潰習reas所求尺寸=整數(shù)部分+小數(shù)部分

游標卡尺的工作原理（游標刻線序號X游標分度值）

KU-fcRBgna=31mm+（2O*O.O2mm+21*O.O2nini）/2

C:時間的測量工具是鐘表國際（基本）單位是秒（s）

分組試驗：老師記一分鐘的時間，同學們自己測量一分鐘內(nèi)脈搏的次數(shù)，然后總

結(jié)看看是不是身體正常。

D:誤差

指真實值與測量值之間的差異，叫誤差。誤差與測量工具和測量的人有

關，因此誤差不可避免（消除）但是可以盡量減小誤差。

減小誤差的方法

1:改進（選用）精確的測量工具。分度值越小越精確

2：多次測量去平均值。

3：改進測量方法。如：棉線法測曲線長度、測多算少法測一張紙的厚度、三角

板直尺測圓的直徑（半徑）等

E:速度用符號V表示國際單位是米每秒（m/s）

速度是用來描述物體運動快慢的物理量，速度不僅有大小，還有方向。

I：速度定義：單位時間內(nèi)所通過路程的多少。

2：公式為V=S/T可以變換計算公式S=V*T或者T=S/V

3:速度的大小和方向都不發(fā)生變化的叫勻速直線運動；速度大小不變而方向在

變的叫勻速曲線運動；速度大小在變而方向不變的叫變速直線運動；這樣的

運動叫做變速運動。

課后練習

1：一層樓的高度大約是---2：一節(jié)課的時間是——分鐘

3：50000000米=-------毫米4：1天=------秒

5：36km/h=---------m/s6:72cm/s=------m/min

7:有一輛長為200米的火車勻速行駛在軌道上，5分鐘恰好完全通過一座長為

700米的隧道。求火車過橋的速度為多少米每秒？

第三章聲音的世界

一：聲音的產(chǎn)生

聲音由于物體的振動產(chǎn)生，正在振動的物體就正在發(fā)出聲音，振動停止，聲音也停止。我們

把正在發(fā)出聲音的物體叫聲源。（那么什么是光源呢？）

二：聲音的傳播

1.聲音不能再真空中傳播速度為Om/s

2.聲音能在空氣（氣體）中傳播速度為340m/s

3.聲音能在水中（液體）中傳播速度為1500m/s

4.聲音能在鋼鐵（固體）中傳播速度為5200m/s

我們把氣體、液體、固體統(tǒng)稱為介質(zhì),即聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳

播聲音并且介質(zhì)越密傳播速度越快！

例如：古代打仗時，士兵晚上枕著箭筒在地上睡覺，能及時發(fā)現(xiàn)敵人騎兵來

偷襲？說明地面（固體）不僅能夠傳播聲音，而且比空氣中傳播速度要快很多，

這樣就能及早發(fā)現(xiàn)敵人！

在傳播過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象

1：聲音有繞過障礙物的能力叫衍射例如：樓外有人叫你你能聽見

2：聲音遇到較大的障礙物會被反射叫回聲，形成回聲的條件除了有較大障礙物

以外，我們還要距離障礙物體必須大于17米遠。

例如：為什么我們在空曠的房間里面說話聽起來聲音很大，而同樣大的聲音

在操場上面卻很小

三：聲音的接收

聲音是由耳朵接收的，雙器官有定位的功能。耳朵的構(gòu)造見書39頁圖3—12

耳廓--耳道------鼓膜------耳蝸-----聽小骨-----聽覺神經(jīng)—-大腦

四：聲音的特征

1：響度人耳能感覺到的聲音的強弱叫響度，用分貝（dB）表示聲

音的響度與生源振動的幅度有關還與距離聲源的遠近有關，振幅越大、距離越近,

響度就越大。

2：音調(diào)物理學中把聲音的高低叫音調(diào)，用頻率（u）表示

頻率的單位是赫茲（HZ）每秒振動的次數(shù)叫頻率

聲音的音調(diào)與發(fā)聲物體振動快慢有關，振動越快音調(diào)越高

人耳能聽到的聲音的頻率

20HZ20000HZ

次聲------------人耳聽覺范圍----------------------超聲

核爆炸、地震、火山、風暴會產(chǎn)生次聲應用風暴等監(jiān)測和軍事上次聲槍

很多動物會產(chǎn)生超聲應用育種、B超、雷達、聲納、金屬探傷、測距等

3：音色

聲音的品質(zhì)特色叫音色音色與以下因素有關

a:物體材料b:物體形狀c:物體狀態(tài)

E:噪聲及噪聲防治

噪聲

難聽、刺耳、無規(guī)律雜亂無章的振動?；蛘叻彩怯绊懰斯ぷ骰蛐菹⒌穆曇?/p>

都叫噪聲。

噪聲防治

1：從聲源處減弱2：從傳播過程中減弱3：從接收處減弱

課后練習

引吭高歌中的高是指一低聲細語中的低是指男低音女高音中的

高低分別指---和---為什么我們聽見蜜蜂的聲音卻聽不見蝴蝶飛的聲

音？電影院的墻壁為什么凹凸不平？笛子和二胡聲音不同是由于音色不

同，笛子輕快是因為音調(diào)高，二胡悲泣是因為音調(diào)低

第四章多彩的光

一：光的產(chǎn)生

光是由光源產(chǎn)生的，我們把自己能夠發(fā)光的物體叫做光源如：太陽、

點燃的蠟燭、螢火蟲、等；而月亮和明晃晃的鏡子不是光源，因為它自己

沒有發(fā)光，是反射的光。

-：光的傳播（光用帶箭頭的直線描述，它不是真實的，是引入的物理模型）

1.光能在真空中傳播速度為V/3.0X10、/s

2.光能在空氣（氣體）中傳播速度為V空=2.9X101/s

3.光能在水（液體）中傳播速度為V水=3V真/4m/s

4.光能在玻璃（固體）中傳播速度為V玻璃=2V真/3m/s

總結(jié):光的傳播不需要介質(zhì)，真空也能傳播，但是光也可以在同種均勻透明介質(zhì)

中傳播,并且介質(zhì)密度越大傳播速度越慢,因為光受到的阻礙大，而在真空中傳播

速度最快，因為沒有任何阻礙。

光的傳播過程中形成的現(xiàn)象有：

A:光在同種均勻透明介質(zhì)中沿直線傳播。

例如:影子的形成、小孔成像、日食月食的形成、打槍時瞄準，栽樹排隊。

B：光的反射及反射定律

當光射到不透明的物體上時，會在其表面發(fā)生反射。正是由于這種反射的存在,

我們才能夠看見那些不發(fā)光的物體。

反射定律：一面、兩邊、相等、可逆

無論是鏡面反射還是漫反射都遵循光的反射定律；只是鏡面反射是能夠正立

等大的成虛像，像距等于物距而漫反射不能成像，但是它向各個方向反射光，因

此我們就能在各個地方看見這個反光的物體。

凸面鏡對光有發(fā)散作用；凹面鏡對光有會聚作用。

例題：作出光路圖在平面鏡、凹面鏡、凸面鏡；

公路中央有一塊平面鏡和一個石頭，司機容易發(fā)現(xiàn)那個？

小明晚上對著月亮去親戚家，又背著月亮回家，他該怎樣走才不會踩到水坑?

C：光的折射及折射定律

光從一種透明物質(zhì)進入另一種透明物質(zhì)中時，在交界面發(fā)生偏折的現(xiàn)象叫折射。

折射定律：一面、兩邊、不等、可逆

例題：作出光從水中射入空氣的光路圖；岸上的人為什么看見清澈的河底比實際

的要淺，水中的人看見岸上的物體會變高還是變矮？

D:凸透鏡及成像

中央厚邊緣薄的透鏡叫凸透鏡。凸透鏡對光有會聚作用光路圖為

蕉點〈F〉

患點_任2______

足心

主光軸

焦點：平行于主光軸入射光會聚于一點，叫焦點用（F）表示且左右各有一個

焦距：焦點到透鏡（光心）的距離，用f表示

光心：透鏡的中心用（0）表示，任何通過光心光線不改變傳播方向。

物距：物體到透鏡光心的距離用（U）表示

像距：像到透鏡光心的距離用（U）表示

實像：不僅能夠用眼睛看，還能用光屏接收的像叫實像。

虛像：只能用眼睛看，不能用光屏接收的

例題：作出下列的光路圖中所用的光學器件。

總結(jié)：凡是實像，都是倒立的，凡是虛像都是正立的；一倍分虛實，二倍分大小,

成實像上下翻，左右倒。光屏、透鏡、蠟燭三點要在同一直線上面，且中

心高度要相同才能成像。

凹透鏡成像特點：

中央薄，邊緣厚的透鏡叫凹透鏡，對光有發(fā)散作用，光路圖。。。

成像只能成正立縮小的虛像；近視眼眼鏡

E:光的色散與復合

太陽光經(jīng)過三棱鏡能分解成為紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種色光,

叫光的色散，而這七種光能復合成為太陽光。研究知道自然界紅、綠、

藍三種色光可以合成所有顏色的光，而這三種光不能由其它色光合成，

我們把這三種光叫三基色。

顏料也有三種顏色能合成其他顏色，而其它顏色不能合成這三種色

彩，我們把這三種顏料叫三原色分別是紅、黃、藍。

1.物體反射與本身相同顏色的光，其它色光都會被物體吸收，白色

反射所以顏色，黑色吸收所以顏色的光。

2.透明物體只能透過與本身相同顏色的色光，其它色光都會被吸

收。

例題：1：紅襯衣綠裙子白手套的演員在舞臺綠色追光燈的照耀下，

襯衣、裙子、手套會是什么顏色？

2：為什么夏天我們常常穿白襯衣而不是黑襯衣呢？

F:眼睛與視力矯正

眼睛的結(jié)構(gòu)見書71頁圖4--49；眼睛相當于凸透鏡。

眼瞼——角膜—瞳孔-—晶狀體--玻璃體—-視網(wǎng)膜—-視覺神經(jīng)--大腦

1.正常眼睛成像剛好在視網(wǎng)膜上面。明視距離為25cm

2.近視眼眼睛成像剛好在視網(wǎng)膜前面。戴發(fā)散作用的凹透鏡使像恰好呈現(xiàn)在視

網(wǎng)膜上面來矯正。

3.遠視（老花）眼睛成像剛好在視網(wǎng)膜后面。戴會聚作用的凸透鏡使像恰好呈

現(xiàn)在視網(wǎng)膜上面來矯正。

課后練習

1：蠟燭火焰里凸透鏡30cm時另一測光屏上呈現(xiàn)倒立放大的像，該透鏡的焦距

可能是（）

A:40cmB:30cmC:20cmD:10cm

第五章質(zhì)量與密度

A:質(zhì)量用符號（m）表示，單位千克（kg）測量質(zhì)量工具是托盤天平

1.定義：物體所含物質(zhì)的多少。

2.換算：噸XIO?千克義IO」克義心毫克

tkggmg

3.性質(zhì)：質(zhì)量是物質(zhì)的特性與物體所處的空間位置、形狀、狀態(tài)無關。

天平的結(jié)構(gòu)與使用圖。

|||||||4||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||...................|||||||||||

0123|O

4.托盤天平的原理：等臂杠桿原理正放物體時M物=M^+M游

反放物體時Mtt=Ma_M游

5.天平的使用方法：

a:調(diào)節(jié)：天平放在水平工作臺上，游碼放在左端零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁平

衡螺母，是指針指在分度盤中線上。

b:測量：左盤放被測物，右盤放祛碼按照先大后小順序放，最后調(diào)節(jié)游

碼直到天平再一次平衡。

c:讀認：如上面公式，但要估計到最小分度值的下一位然后再加上單位

d:注意：不能超過最大量程，祛碼要用鑲子夾，不能用手直接拿。

e:天平歌：先水平，游撥零，后平衡，左物右碼兩盤盛，（先大后?。┮?/p>

動游碼再調(diào)平，保潔留心。

6.量筒是測量液體體積的工具

a:使用時看清楚量程、分度值、單位。

b:液體有凹面讀底部，有凸面讀頂部。

c:固體測體積時V=V?-V]

B:密度（用來描述物質(zhì)的疏密程度）

1.公式定義：單位體積所含物質(zhì)的多少。

p=m/V

2.換算方法（三分法）：

333

13.6X10kg/m'=g/cm=t/dm0

3.密度是物質(zhì)的一種特性，同種物質(zhì)一般密度相同。不同種物質(zhì)密度一般不同。

記住一些常見物質(zhì)的密度。

實驗測物體密度：如圖

R3^18

例題：質(zhì)量為270g的金屬鋁體積為120cm3（p=2.7X10:ikg/m）,通過計算求金屬

鋁塊是否空心？若是空心，則空心部分的體積是多少？

課后練習

例題：1.單位換算

50T=g2.5X10mg=kg

13600kg/m-=g/cm2.7g/cmi==kg/dm3

2.一物體浸入水中的體積是物體的4/5倍,求物體的密度？（p*=1.OX103kg/m3）

第六章熟悉而陌生的力

A:力是什么

力用符號（F）表示單位是牛頓（N）測量力的工具是彈簧測力計

力是物體與物體間的相互作用，這里有兩個物體，其中一個是施力物體，另

一個就是受力物體，施力物體也是受力物體，它們同時存在，同時消失。

力有兩個作用效果

1:使物體發(fā)生形變（形變有兩種：彈性形變和非彈性形變）

2：使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變（只要速度變化，運動狀態(tài)就一定變化）

影響力的作用效果的三個因素

1：大小2：方向3：作用點

B:怎樣描述力

用帶箭頭的線段來描述；箭頭表示力的方向，線段長短表示里的大小，起

點的小黑點表示力的作用點。這種方法叫力的示意圖法，它是一種理想模型，我

們在生活中解決有關力的問題時，常常作這種受力圖法，叫做受力分析。

C:彈力

物體由于發(fā)生彈性形變而具有的力叫彈力。彈力的大

小與形變程度有關，形變越大，彈力越大。

彈簧測力計

1：彈簧測力計原理是：彈力與彈簧的伸長成正比。

2：彈簧測力計的結(jié)構(gòu)見書87頁圖5--15

3：彈簧測力計的使用方法

a:了解彈簧測力計的量程、分度值、單位

甲乙

圖4

b:校零：測量前檢查指針與零刻度是否對齊，若沒有對齊，要調(diào)節(jié)對齊

C：測力時，要使彈簧測力計的彈簧軸線方向跟所測力的方向在一條直線上

面，彈簧不要靠在刻度盤上。

d:讀數(shù)時要讓測力計靜止（或者勻速拉動）才能讀數(shù)

D:重力用符號（G）表示單位牛頓（N）

由于地球的吸引而產(chǎn)生的力叫重力。重力的施力物體是地球，地球周圍的物

體都受到重力作用。重力的大小簡稱物重

重力的大小G=mg（g=9.8N/kg物理意義：地球上一千克的物體受到9.8牛頓

的重力）方向總是豎直向下重力的作用點叫重心（規(guī)則均勻物體重心在幾何

中心）

提高穩(wěn)度的方法

1：降低重心

2：增加接觸面積大小

E:摩擦力用符號（f）表示單位牛頓（N）

一個物體在另一個物體表面上滑動時所受到的阻礙物體間相對運動的力叫

做滑動摩擦力

影響摩擦力的因素用（控制變量法研究）

1：接觸面的粗糙程度有關表面越粗糙摩擦力越大反之則小

2：接觸面壓力有關表面壓力越大摩擦力越大反之則小

3：接觸面材料有關

增大減小摩擦力的方法

增加粗糙程度和增大壓力，可以增大摩擦力

減小粗糙程度、減小壓力、變滾動摩擦為滑動摩擦可減小摩擦力

F:總結(jié)彈力、重力、摩擦力

名符號單位大小方向作用點應用

稱

彈

FN彈性范圍內(nèi)形變越彈性形形變接彈簧測力計原理；

力

大，彈力越大。變的反觸點橡皮槍等

方向

重GNG=mg總是豎重心重錘線檢查墻面

力直向下是否豎直地面水

平；不倒翁

相

摩

對

運

fN接觸表面越粗糙、接觸面足球和跑鞋有釘

反

動

擦

的

壓力越大，摩擦力上子；車輪和鞋底的

方

力

向

就越大。凹紋；機械打潤滑

油，變滑動為滾動

摩擦

課后練習

例題：1：一個質(zhì)量為50kg的中學生，受到多大重力？如果月球的g是地球的

1/6則宇航員在月球上面質(zhì)量為？受到月球引力多大？

2：為什么輪胎和運動鞋底要做的凹凸不平

第七章力與運動

A:牛頓第一定律與慣性（也叫慣性定律）

h

毛巾

棉布

木板

絕對光滑面

牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運

動狀態(tài)；

①牛頓第一定律是在大量事實經(jīng)驗的基礎上，通過抽象推理而概括出來的，不能

用實驗來直接證明因為我們找不到絕對光滑的表面和絕對不受外力作用的物體，

但它是公認的定律。

②牛一律可以理解為：靜止的物體不受外力（合外力為零）時，總保持靜止狀態(tài);

運動的物體不受外力（合外力為零）時，總保持勻速運動狀態(tài)。

③從中可以知力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是維持物體運動的原因。④牛

頓第一定律也叫慣性定律，它描述的是物體的運動規(guī)律，它的成立是有條件的，

條件是不受外力作用。

本實驗應用控制變量法：保證是同一物體，同一斜面，同一高度由靜止自由

滑下的目的是物體進入水平面的速度相同。

例題1:一滴雨從高空加速下落，一會所有外力全部消失，則物體將（）

A:立即靜止B:加速下落C:減速下落D:勻速下落

例題2:在光滑的冰面上面有一物體受到50牛頓的推力作用由靜止加速到30m/s

后撤去這個力后物體將_______________________________

慣性

一切物體都有保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)，叫做慣性。慣性是

物體本身所固有的一種屬性，與物體運動狀態(tài)（特別是與速度無關）和是否受力

無關，質(zhì)量越大慣性越大。當物體狀態(tài)突然改變時，物體表現(xiàn)出的慣性現(xiàn)象越明

顯

牛的第一運動定律與慣性的區(qū)別

慣性是物體固有一種屬性，它的成立不需要條件，慣性定律（牛頓第一定

律）的成立是需要條件的，它是一條運動規(guī)律，揭示了力和運動的關系。

慣性的利用：投出去的籃球，踢出去的足球，發(fā)射出去的炮彈、子彈、火箭能夠

繼續(xù)飛行，是由于慣性要保持原來的狀態(tài)不變。

慣性的危害：慣性是造成許多交通事故的原因，因此要保持車速，控制車距

慣性的應用：斧頭柄松了、走路踢倒為什么會向前倒、踩到香蕉滑倒為什么向后

倒呢？

B:同一直線上二力的合成

合力：如果一個力產(chǎn)生的效果與幾個力產(chǎn)生的效果相同，我們就說這個力

是那幾個力的合力，那幾個力是這個力的分力。

1：方向相同就相加F=F1+F2合力方向與其中一個分力相同

2：方向相反就相減F=F大一F小合力方向與力大的相同

C:二力平衡當兩個力F大=F小那么合力為零，我們就說物體處于平衡狀態(tài)。

平衡狀態(tài)：指物體受到力的作用，還處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)

平衡力條件：物體處于平衡狀態(tài)一定受到力的作用，即物體受到大小相等、方

向相反、作用在同一物體上、同一物體上面的力就叫平衡力相互作用力

與平衡力不同之處在于作用點的不同。因此作受力分析時就可以比較出

它們的不同。（教師此處重點講解）

壓力

課后練習

例題1：20N和50N的兩個力在同一直線上合成是其合力大為和

2：兩個力的三要素相同，那么這兩個力的合力多大？

3:兩個大小分別是3N和5N的力合成后的合力范圍是

4：人蹲著一會后突然站起來會感覺到頭暈，請用物理知識解釋？

第八章壓強

A:固體壓強壓強用符號P表示，單位帕斯卡(Pa)

1.壓力：垂直作用在物體表面的力，在接觸面的中央，指向被壓物體內(nèi)部的力

叫壓力。

2.壓強：單位面積上面所受壓力大小，P=F/S(Pa)(F=PXSS=F/P)

3.單位換算lN/m2=lPa

4.對公式的理解：P=F/S充分說明了壓力的作用效果與壓力大小和受力面積

有關，壓力一定時，受力面積越大，壓強越小，成反比；受力面積一定時，

壓力越大，壓強越大，成正比。

5.解題時注意的問題：

①統(tǒng)一單位，嚴格保證單位配套使用。

②合理使用P=F/SF=PXSS=F/P并靈活應用它們解答和計算。

例題1：用100N的水平力壓著重500N的物體靜止在墻面上，物體與墻面接觸

面積為20Cm2,求物體對墻面的壓強大??？

例題2：有一圖釘，現(xiàn)在用16牛頓的壓力將按在圖釘帽上面，將圖釘釘入墻上

的木板上面，已知尖端面積O.OOlmn?圖丁帽面積OScnP求木板受到的壓

強和手受到的壓強？

B:液體壓強

5.液體壓強的產(chǎn)生

a:由于液體受到重力，因而對容器底部有壓強

b:由于液體有流動性，對容器側(cè)壁以及液體內(nèi)部向各個方向都有壓強

6.液體內(nèi)部壓強規(guī)律

a:液體對底部和側(cè)壁都有壓強

b:液體內(nèi)部向各個方向都有壓強

c:液體內(nèi)部壓強隨深度增加而增大

d:同種液體同一深度壓強相等

e:不同液體的壓強與液體密度有關

市圖一---乙圖

7.液體壓強公式P=pgh

a:p表示液體密度；h表示研究點到液體自由面的垂直距離；g表示一個重

力常數(shù)9.8N/kg；P表示研究點的壓強

b:配套單位p(kg/n?)g(N/kg)h(m)P(Pa即N/nf)

c:公式的意義：P=pgh表明液體內(nèi)部某一點的壓強只跟改點的深度、液體

密度成正比而與重力、體積、容器底面積等無關。

d:P=pgh指適用與液體，固體和氣體都不能用這個公式。P=F/S適用與所以

壓強計算

e:液體的壓強是由于液體受到重力而產(chǎn)生的但是這并不意味著液體對容器

底部的壓力就等于液體的重力，是因為液體的壓力有一部分可能被側(cè)壁承

擔。因此P=F/S雖然適用與所有物體，但是由于在液體中，液體對底部的

壓力不一定等于液體重力，因而絕不能盲目得出容器底部的壓強P=G液/S

的錯誤結(jié)論。

8.液體壓強應用

a:連通器是上端開口底部相連通的容器，當它只注入一種液體且液體靜止不

動時，個液面保持相平；茶壺、鍋爐水位計、船閘、自動喂水器等都是利

用連通器的原理工作的。

b:帕斯卡原理密閉液體的壓強能夠大小不變的向各個方向傳遞公式為

F,/S1=F2/S2或BXS2=RXSI是各種液壓裝置的原理

如：千斤頂、液壓泵等

C:大氣壓強

1.大氣壓

a:大氣壓：大氣對浸入其中的物體產(chǎn)生的壓強簡稱大氣壓

b:馬德保半球?qū)嶒灡砻鞔髿饩哂泻艽蟮膲簭?，但是無法知道壓強有多大。

c:大氣壓產(chǎn)生的原因與液體壓強一樣空氣也受到重力作用，同時也具有流

動性因而對浸入其中的物體各個方向都有壓強，也就是大氣壓強。

2.大氣壓的測定...托里拆利實驗

a:表明大氣有壓強，水銀柱不下降是大氣拖住的緣故

b:大氣壓有一定的值，水銀柱下降到了一定程度就不再下降，此時水銀柱的

壓強與外面的大氣壓強相等為

760mmHg=pgh=13.6X103Kg/m3X9.8N/KgX0.76m=1.013X105Pa

c:作托里拆利實驗時不得讓玻璃管中留有氣泡，在將玻璃管傾斜過程中，

雖然進入管內(nèi)水銀變多，水銀柱變長，但是管內(nèi)外水銀面高度差不變，更

表明大氣有一定的壓強值。同時換成粗管子做實驗，依然液面高度差相同。

3.大氣壓的變化

a:大氣壓不是一成不變，與海拔高度有關是，大氣壓隨海拔高度增加而減

b:氣壓計：測量氣體壓強的儀器

水銀氣壓計比較準確但是不易攜帶;金屬盒氣壓計便于攜帶但誤差大。

c:標準大氣壓：物理學中把等于760mmHg水銀柱產(chǎn)生壓強即1.013XIO'Pa

叫做標準大氣壓。

d:液體的沸點與大氣壓有關，一切液體的沸點都是隨氣壓降低而減小正因為

如此水沸騰時候在一個標準大氣壓下恰好是100'C。而高壓鍋內(nèi)氣壓大，水的沸

點會高于100℃?

e:氣體的壓強與體積的關系：對于一定質(zhì)量和溫度的氣體，其體積減小時壓

強增大；當氣體體積增大時壓強減小。如打氣筒、風向鼓風機、制動閥門、都

是利用壓強與體積的關系來工作的。

4.大氣壓在生產(chǎn)生活中的應用

吸取式抽水機和離心抽水泵都是利用大氣壓來抽水的由于大氣壓能

夠支持10.3m高的水柱，因此離心抽水機的葉片不得高于水面10米，否則

無法抽水。

利用大氣壓知識解釋有關現(xiàn)象，注意內(nèi)、外壓強有無以及內(nèi)、外壓強的

關系，然后通過比較、分析，得出正確結(jié)論。

D:流體壓強

我們把液體、氣體統(tǒng)稱為流體。

流體規(guī)律是：流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大。氣墊船、飛機

升空就是應用流體壓強原理。

課后練習

例題：1:人為什么在火車進站時候要站在安全線外。

2：吹大風時候，房頂容易整個被掀翻？

3：人坐在沙發(fā)上面為什么比在板凳上面舒服？

第九章浮力

1.定義：浸入液體和氣體中的物體，受到液體和氣體豎直向上的托

力，我們把這個力叫浮力。

2.浮力的計算方法:

a:小數(shù)差法F浮二G空氣-G液體

b:壓力差F浮二F下—F上

c：公式法F浮二p液gV排

d：阿氏原理F浮二G排液

甲乙丙

3.浮沉條件及應用

a:上浮直至漂浮F?。綠物P物〈P液

b:懸浮F浮二G物P物二P液

c:沉底F浮VG物P物〉「液

d:應用潛水艇的原理是：通過改變自身重力來實現(xiàn)浮沉的,

密度計原理是：重力等于浮力

課后練習

3.一物體浸入水中的體積是物體的4/5倍,求物體的密度?將其浸入某液體中，

有1/3的體積露出液面，則液體密度為？（p水=1.0X103kg/m3）

4.體積為20cm-質(zhì)量為500g的物體浸入水中，求所受到浮力大小？靜止后的狀

態(tài)是漂浮還是沉底？

第九章機械與人

A:杠桿

在力的作用下，能夠繞某個固定點轉(zhuǎn)到的硬棒叫杠桿。杠桿不一定都是直的但是

一定是硬的。

1.所有杠桿都有以下幾個特征：

支點：杠桿固定轉(zhuǎn)動的點用符號O表示。

動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力用符號E表示。

動力臂：支點到動力作用線的距離用符號L表示。

阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力用符號H表示。

阻力臂：支點到阻力作用線的距離用符號L?表示。

5.杠桿平衡條件

通常杠桿平衡是指杠桿處于靜止或者勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)。處于平衡狀態(tài)的杠

桿滿足平衡條件。即：F1XL1=F2XL2

注意杠桿的平衡不是力的平衡，而是力與力臂乘積的平衡

3.杠桿的種類

省力杠桿即：U>L2

等臂杠桿即：

L1=L2

費力杠桿即：LYL2

注意：省力杠桿省了力，

但是費距離；等臂杠桿既不

省力也不費距離;費力杠桿

費了力，但是省距離。

B：滑輪

5.周邊有槽，能夠繞固定點

轉(zhuǎn)動的小輪；滑輪其實是

變了形的杠桿。

當作用在滑輪上面的動力和阻力的作用效果相同時，滑輪平衡。

定滑輪：是一個等臂杠桿，它既不省力也不費力距離，但是可以改變力的方向,

給我們的生活帶來方便。

G

定滑輪動滑輪

動滑輪：是一個動力臂是阻力臂2倍的省力杠桿，省一半的力，但是卻費2倍的

距離，不能改變力的方向。

滑輪組：定滑輪和動滑輪組合一起使用特點:

^

3

^

黑

□—

a:繞線方法是奇動偶定

b:當動滑輪個數(shù)與定滑輪個數(shù)相同或者多一個時，一共有m個滑輪，那

么最多可以繞m+1根繩子省m/m+1的力，但是費m+1倍的距離。

如果一共有n根繩子，每一根繩子上面承受的拉力F=（G物+G滑）/n

c:當動滑輪個數(shù)與定滑輪個數(shù)少一個時，一共有m個滑輪，那么最多可

以繞m根繩子。

^

0

3

0

0

.

?

^

F=—C