2023年全國高考英語新課標Ⅰ文本材料翻譯講義高考英語復習

PassageA單車租賃和旅游向導歡迎來到阿姆斯特丹，歡迎來到MacBike。從自行車座椅上看到更多！騎自行車是探索這個城市最經濟、可持續(xù)和有趣的方式，它擁有美麗的運河、公園、廣場和無數(shù)的燈光。您還可以在阿姆斯特丹之外的美麗風景線上騎車。為什么選擇MacBikeMacBike已經存在了近30年，是阿姆斯特丹最大的自行車租賃公司。我們的五個出租點存放著超過2500輛自行車，位置優(yōu)越，確保有自行車供您隨時借用。我們提供各種最新款式的自行車，包括基本型腳剎自行車、手剎和變速箱自行車、兒童用車和兒童自行車。導覽城市游2.5小時的導覽游涵蓋了Gooyer風車、瘦橋、國家博物館、海因肯啤酒廠等景點。導覽游每天下午1:00從Dam廣場每小時整點一班發(fā)車。您可以在MacBike店內購買票或在線預訂。1、MacBike公司的優(yōu)勢是什么？A.給兒童提供折扣(錯誤類型：)B√提供多種類型的自行車(正確原因：)C.組織免費的騎車旅游活動(錯誤類型：)D.擁有超過2500家租賃門店(錯誤類型：)2、如果要租用一輛帶手剎和三擋的自行車兩天，需要支付多少費用？A.15.75歐元B.19.50歐元C√22.75歐元D.29.50歐元3、騎行向導城市之旅從哪個地方開始？A.谷爾風車B.纖細橋梁C.喜力啤酒廠D√.達姆廣場(正確原因：)PassageB（para1）當JohnTodd還是個孩子的時候，他喜歡探索他家周圍的樹林，觀察自然如何解決問題。例如，一條骯臟的溪流流經植物和穿過生物居住的巖石后，通常會變得清澈。當他長大后，John開始想知道這個過程是否可以被用來清理人類制造的臟亂。（messn.麻煩；困境；混亂；雜亂；骯臟v.弄亂；弄臟）（para2）大學學習了農業(yè)、醫(yī)學和漁業(yè)后，John重新開始觀察自然并提出問題。為什么某些植物可以捕捉有害細菌？哪些魚類可以吃掉致癌化學物質？他認為，通過合適的動物和植物組合，也許可以像自然一樣清理廢物。他決定構建后來被稱為生態(tài)機器的東西。（para3）John為自己設定的任務是從一些污泥中清除有害物質。首先，他建造了一系列相互連接的透明玻璃鋼水箱。然后他四處走動去了當?shù)氐某靥梁托∠?，采回了一些植物和動物。他把它們放在水箱里等待。這些不同種類的生物逐漸習慣于彼此，并形成了自己的生態(tài)系統(tǒng)。幾個星期后，John加入了污泥。（para4）他對結果感到驚訝。生態(tài)機器中的植物和動物把污泥當成食物，開始食用！在幾周內，它全部被消化了，只剩下純凈的水。（para5）多年來，John承擔了許多重要的工作。他開發(fā)了一個類似溫室的設施，用于處理南伯靈頓1600座家庭的污水。他還設計了一個生態(tài)機器，用于清理中國東南部城市福州的管道污水。（para6）“生態(tài)設計”是John給自己的工作起的名字。他說，“對于發(fā)明者來說，地球上的生命有點像一盒零配件。你可以把有機體放在新的關系中，觀察正在發(fā)生的事情。然后你可以讓這些新系統(tǒng)發(fā)展出自己的自我修復方式。”4.從前兩段中我們可以了解到John的什么特點？A.他喜歡旅行(錯誤類型：)B.他喜歡獨自一人(錯誤類型：)C.他具有探究精神(正確原因：)D.他渴望成為醫(yī)生(錯誤類型：)5.約翰為什么把污泥放進水箱里？A.喂動物(錯誤類型：)B.建立生態(tài)系統(tǒng)(錯誤類型：)C.保護植物(錯誤類型：)D.測試生態(tài)機器(正確原因：)6.作者提到福州的目的是什么？A.回顧John的研究計劃(錯誤類型：)B.展示John的想法的應用(正確原因：C.比較John的不同工作(錯誤類型：)D.消除人們對John的發(fā)明的疑慮(錯誤類型)7.約翰工作的根據(jù)是什么？A.自然可以自我修復(正確原因：)B.生物需要水來生存(錯誤類型：)C.地球上的生命是多樣的(錯誤類型：)D.大多數(shù)小生物生活在群體中When

John

Told

was

a

child,

he

loved

to

explore

the

woods

around

his

house,

______(observe)hownaturesolved

problems.

A

dirty

stream,

for

example,

often

becameclear

after_______(flow)

through

plants

and

along

rocks

______

tiny

creatures

lived.

When

he

got

older,

John

started

to

wonder_____

this

process

could

be

used

to

clean

up

the

messes

people

weremaking.After

studying

agriculture,

medicine,

and

fisheries

incollege,John

went

back

to

observingnature

and

asking

questions.

Why

can

certain

plants

trap

harmful

bacteria

(細菌

)Which

kinds

of

fish

can

eat

cancercausingchemicals?With

the

right

__________(bine)

of

animals

and

plants,he

figured;

maybe

he

could

clean

up

waste

the

way

nature

did.

He

decided

to

build

what

he

would

later

call

______ecomachine.The

task

John

set

for

himself

was___________(remove)

harmful

substancesfromsomesludge(污泥).First,heconstructed

a

series

of

clear

fiberglass

tanks

___________(connect)

toeach

other.

Then

he

went

around

to

local

ponds

and

streams

and

brought

back

some

plants

and

animals.

PassageC這本書的目標是為數(shù)字極簡主義提供支持理由，其中包括對其要求和原因進行詳細的探索，然后在你認為它適合你的情況下，教會你如何掌握這種哲學。為了達到這個目標，我將這本書分為兩個部分。第一部分，我描述了數(shù)字極簡主義的哲學基礎，從研究令許多人的數(shù)字生活越來越無法忍受的具有影響力的事物開始，然后（話題）轉換到詳細討論數(shù)字極簡主義的哲學。第一部以介紹我提出的采納這種哲學的方法為結束：數(shù)字凈化。這個過程要求你在30天內遠離可選擇的在線活動。在30天結束時，你將重新精選一小部分你所認為的對你來說有巨大作用的在線活動。在第一部分的最后一章，我將指導你自己進行數(shù)字凈化。在這個過程中，我將利用我在2018年進行的一個由超過1600人同意進行的數(shù)字凈化實驗。你將聽到這些參與者的故事，了解哪些策略對他們很有效，還有他們遇見的哪些困難是你應該避免的。本書的第二部分更深入地探討了一些理念，將幫助你培養(yǎng)可持續(xù)的數(shù)字極簡主義生活方式。在這些章節(jié)中，我考察了諸如獨處的重要性和培養(yǎng)高質量休閑的必要性，以替代大多數(shù)人現(xiàn)在花在毫無意義的設備使用上的時間。每個章節(jié)都會總結列出一系列實踐，旨在幫助你踐行章節(jié)中的重要理念。你可以把這些實踐看作是一個工具箱，用來幫助你建立適合你個人情況的極簡主義生活方式。8、這本書的目標是什么？A.教授批判性思維技巧B.倡導簡單的數(shù)字生活方式。C.解決哲學問題D.推廣使用數(shù)字設備。9、第三段劃線詞“declutter”是什么意思？A.清理;整理B.添加;附加物C.簽到;登記D.接管10、在第一部分的最后一章介紹了什么？A.理論模型B.統(tǒng)計方法C.實踐示例D.歷史分析11、作者在第二部分提供的實踐中建議讀者做什么？A.根據(jù)需要使用它們B.推薦給朋友C.評估它們的效果D.辨析背后的理念The

goal

of

this

book

is______(make)

the

case

for

digital

minimalism，

including

a

detailed_____________(explore)ofwhatitasks

and

why

it

worksand

then

to

teach

you

how

to

adopt

thisPhilosophy

if

you

decide

it's

right

for

you.(翻譯此句)...Idescribethephilosophicalfoundationsofdigitalminimalism,startingwithanexaminationoftheforcesthataremakingsomanypeople'sdigitallivesincreasingly______________(tolerate),beforemovingontoadetaileddiscussionofthedigitalminimalismphilosophy.(翻譯此句)Attheendofthethirtydays,youwillthenaddbackasmallnumberofcarefullychosenonlineactivitiesthatyoubelievewillprovidemassivebenefitstothethingsyouvalue.(翻譯此句)The

second

pat

of

this

book

takes

a

closer

look

at

some

ideas

that

will

help

you

cultivateasustainable

digital

minimalism

lifestyle.

In

these

chapters,

I

examine

issues

such

as

the

importance

of

solitude

and

the

necessity

of

cultivating

high

quality

leisure

toreplacethe

time

most

now

_________(spend)

on

mindless

device

use.

Eachchapter

concludes

with

a

collection

of

practices,

which

are

designed

to

help

you

act

on

the

big

ideas

of

the

chapter.

You

can

view

these

practices____

a

toolbox

_____(mean)

to

aid

your

efforts

to

build

a

minimalist

lifestyle

that

words

for

your

particular

circumstances.

(翻譯此句)PassageD1907年3月7日，英國統(tǒng)計學家弗朗西斯·高爾頓發(fā)表了一篇論文，闡述了所謂的“聰明的大多數(shù)”效應。他進行的“估算實驗”表明，在某些情況下，大量獨立個體估算的平均值可能非常準確。這種效應利用了人們在犯錯誤時，錯誤并不總是相同的事實。有些人傾向于高估，而有些人則傾向于低估。當足夠多的這些錯誤平均在一起時，它們會互相抵消，從而得出更準確的估算結果。如果人們相似并且傾向于犯相同的錯誤，那么他們的錯誤就無法互相抵消。從更技術性的角度來說，“聰明的大多數(shù)”效應需要人們的估計是獨立的。如果由于某種原因，人們的錯誤變得相關或相互依賴，估計的準確性將會降低。但是，JoaquinNavajas領導的一項新研究給這個經典現(xiàn)象帶來了一個有趣的轉折。這項研究的關鍵發(fā)現(xiàn)是，當人群進一步分成較小的小組進行討論時，這些小組的平均值比相同數(shù)量的獨立個體的平均值更準確。例如，從4個由5人構成的討論小組的估計得出的平均值，比從20個獨立個體的估計得出的平均值明顯地要準確得多。在一項涉及100名大學生的后續(xù)研究中，研究人員試圖更好地了解小組成員在討論中實際做了什么。他們傾向于聽取那些對自己的估計最有信心的人嗎？他們會追隨那些最不愿意改變想法的人嗎？這種情況在某些時候確實發(fā)生，但卻不是主要的反應。大多數(shù)情況下，小組報告稱他們“分享論點并進行推理”。不知怎么的，這些論點和推理導致了整體誤差的減少。盡管Navajas領導的研究存在局限性，還有很多問題有待解答，但小組討論和決策可能產生的潛在影響是巨大的。12、文章第2段主要講述的是什么？A.估計的方法B.該效應的基本邏輯C.人們錯誤的原因D.Galton實驗的設計13、Navajas的研究發(fā)現(xiàn)，即使_______，平均準確度也會提高。A.人群相對較小B.有時低估C.個體之間沒有溝通D.估計并非完全獨立14、后續(xù)研究關注的是什么？A.小組的規(guī)模B.主導成員C.討論過程D.個體估計15、作者對Navajas的研究持何態(tài)度？A.不確定的B.輕視的C.懷疑的D.肯定的七選五自我寬恕承擔錯誤責任是積極的一步，但不要過分責備自己。是人都會犯錯。___16_____你可以使用以下寫作練習來幫助你做到這一點。在日記或一張紙上，寫下標題“個人優(yōu)點”。_____17_______你是否關心他人？富有創(chuàng)造力？慷慨大方？善于傾聽？和你在一起很開心？它們不需要改變世界，只需要是你引以為豪的個性特點。在第二頁的頂部寫下標題“善良之舉”。在這一頁上列出你為他人所做的一切積極的事情?？赡苁钱斈銕椭笥淹瓿杉彝プ鳂I(yè)時，當你主動幫忙熨燙衣服時，或者當你在全家人勞累了一天后烤餅干。_____18_______你可以請一位朋友或家人幫助你添加到你的列表中。_____19_______這樣，你們可以交流對彼此的特別之處以及展現(xiàn)個性光彩的方面。實際上，不要等到犯錯后才嘗試這個——這是提升自信心的好方法。人們常說，大多數(shù)人不是成功中學習到經驗，而是從錯誤。事實上，這確實如此。______20______我們都在不斷改變和學習，犯錯是積極發(fā)展和成長的一種方式。A.多一點自我寬容也能讓你走得更長久。B.現(xiàn)在列出所有你喜歡的特質。C.他們甚至可能愿意嘗試這個練習。D.同樣重要的是要對自己寬容一些。E.這并不意味著你要忽視已經發(fā)生的事情或者忘記它。F.不管是什么，無論看起來多么微小，都寫下來。G.無論犯了什么錯誤，請記住它不是你個性固有的一部分。語法填空小籠包，那些精致的餃子皮構建而成的奇妙美食，里面包裹著熱騰騰的、56.tasty美味可口的湯和甜美鮮嫩的肉餡，是我最喜歡的中國街頭美食。這些餃子上來時蒸汽裊裊，非常燙。想吃一個，你必須決定是否先在其中57.咬（tobite）個小洞，釋放出湯汁并冒著溢出的風險；58.or或者將整個餃子放入嘴中，讓熱騰騰的湯在舌頭上爆發(fā)。雖然上?？赡苁切』\湯包59.最受人認可的recognized故鄉(xiāng)，但食物歷史學家實際上會告訴你，其真正的發(fā)源地是相鄰的運河小鎮(zhèn)南翔。在那里，你會發(fā)現(xiàn)它們的制作方式不同——有更多的是肉餡而少一些的湯，封皮也是60.用手byhand按壓而不是揉搓。拋開南翔不談，最好的小籠包應該有一層細薄的皮，讓它們61.從蒸籠中取出(tobelifted)時，不會破裂或溢出62.它們的their餡。肉餡應該新鮮帶有63.a一種微甜感，湯要熱、清澈和美味。無論我在哪里購買，點一籠64.rarely少有地enough，而點兩籠又顯得貪婪，所以我總是把65.欲望wanting留到下次。應用文寫作：親愛的瑞安,我是3班的李華。兩人一組練習英語口語是個好主意，但我個人認為隨機分組可能會有一些問題。關系不好的學生被放在一起可能會感到尷尬。同一組中口語水平不同的學生可能會造成水平較低的學生沒有機會說話的情況此外，不熟悉的學生可能沒有共同的話題討論。我建議允許學生自愿組成小組，就像這樣讓每個人都感覺更舒服。謝謝你考慮我的建議。

讀后續(xù)寫全文翻譯：當我還在中學時，我的社會研究老師讓我參加一個寫作比賽。我沒經過思考就拒絕了，因為我不喜歡寫作。我的家族來自巴西，所以英語只是我的第二語言。對我來說，寫作非常困難和痛苦，以至于我的老師允許我通過扮演所有角色來演出泰坦尼克號沉沒的情景作為替代方式來展示我的研究成果。沒有人比他笑得更厲害。那么，為什么他要突然強迫我去做一件我肯定會失敗的事情呢？他的回答是：“因為我喜歡你的故事。如果你愿意付出努力，我認為你有很大的機會?！笔艿剿墓膭?，我同意試一試。我選擇了保羅·里維爾的馬作為我的寫作對象。保羅·里維爾是波士頓的一名銀匠，在1775年4月18日的晚上騎馬到萊克星頓向人們警告英國士兵即將到來。我的故事將直接來自于馬的口中。雖然不是一個卓越的想法，但很有趣，而且不太可能成為其他人的選擇。當馬奔馳在黑夜中時，它會怎么想呢？它會感到疲勞嗎？會有疑慮嗎？會想放棄嗎？我立刻就有了同情之心。我感到疲倦，我有疑慮，我想放棄。但是，就像里維爾的馬一樣，我繼續(xù)堅持下去。我努力工作，檢查了我的拼寫，請求我姐姐幫忙糾正語法，從圖書館借了六本關于保羅·里維爾的書，甚至讀了其中的幾本。當我把論文交給老師時，他讀了一遍，大聲笑出來，說：“很棒！現(xiàn)在，一遍一遍地重寫?！蔽矣謱懥艘淮危僖淮?，再一次。當我最終完成它時，獲勝的想法已經讓位于寫作的樂趣。如果我沒有贏得比賽，我也不會在意。續(xù)寫部分：（版本一）幾個星期后，當我?guī)缀跬洷荣惖臅r候，傳來了消息。我被告知我得了第一名。當我獲獎時，我感到欣喜若狂。我從來沒有想過我會獲得這么大的榮譽，因為我知道我在寫作方面并不是那么出色。在我的內心深處，我意識到這個獎項不僅僅是我個人的榮譽，而是由于我的社會學老師的指導，我取得了這樣的好成績。我迫不及待地想見到我的老師。頒獎典禮后，我去了老師的辦公室。當他打開門時，我緊緊地擁抱著他，淚如泉涌。他用溫柔的聲音安慰我，輕輕地拍著我的背說:“相信你自己，你是最棒的!”現(xiàn)在,看!你做到了。”聽到他鼓勵的話，我露出甜蜜的微笑。我不斷地表達我的感激之情，我們聊了很多。從那一刻起，我下定決心要堅持寫作，不辜負老師的期望。（版本二）幾周后，當我?guī)缀跬洷荣惖臅r候，傳來了消息。獲獎名單貼在了學校的布告欄上?？吹轿业拿衷谏厦妫缓笪冶桓嬷獏⒓宇C獎典禮，我不禁對展示我的論文感到緊張。但當我聽到我的名字被宣布時，就像里維爾的馬一樣，我鼓起勇氣大步走上舞臺，觀眾們爆發(fā)出笑聲，因為他們喜歡直接從馬嘴里說出的故事。所有的自我懷疑都消失了，我迫不及待地想與我的老師分享這個獎杯。頒獎典禮后，我去了老師的辦公室。透過半開的辦公室門，我看到老師正埋頭批改試卷。我踮著腳尖走到他跟前。”恭喜你!”我剛走近他，老師就給了我一個大大的熊抱。我高興得流下了眼淚?！叭绻阍敢馀?，我相信你總會有好的機會，”我的老師笑著說。他不僅讓我嘗到了勝利的甜頭，還讓我相信，只要努力，一切皆有可能。完形填空在10月11日，數(shù)百名跑者在明尼蘇達州的一場越野比賽中展開激烈競爭。梅蘭妮·貝利本應該更早地41.完成比賽，但她的42.延遲是因為她攙扶著另一名43.選手越過終點線。據(jù)當?shù)貓蠹垐蟮溃惱?4.比賽進行到三分之二以上的位置時，前面的一名選手開始因疼痛而哭喊。她45.停下來幫助她的跑友。貝利攙扶她看看能否46.幫助她前行，但她無法行走。于是貝利47.彎下腰讓勒諾爬上她的背，一直背著她到達終點線，然后再走300英尺讓勒諾得到48.醫(yī)療救治。在那里，勒諾接受了49.評估，并隨后被送往醫(yī)院，她發(fā)現(xiàn)自己的一只膝蓋受了重傷。如果沒有貝利的幫助，她將會50.痛苦萬分地艱難前行到醫(yī)療救援點。至于貝利，她對自己的行為被認為是一件大52.事感到51.困惑?！八诳藓?，我不能53.離開她，”貝利告訴記者，“我覺得我只是做了正確的事情。”盡管這兩個年輕女子在比賽之前是54.陌生人，但之后他們成了朋友。她們都沒有贏得比賽，但她們55.展現(xiàn)出來的人性的善良贏得了全場的贊揚。 B.followedC.changedD.finishedV.設計，繪制,計劃 V.跟隨,仿效,理解,以…為原型 V.變化；交換；給(嬰兒)換尿布；轉乘；兌換(貨幣)；換擋 V.結束，完成；吃完；獲得名次； B.chanceC.troubleD.excusen.延期；耽誤n.可能性；機會；風險；意外n.麻煩，困難；苦惱；疾病，故障；紛爭，n.借口；理由；道歉B.volunteerC.classmateDpetitorn.法官；裁判員；鑒定家n.志愿者，自告奮勇者n.同班同學n.競爭者；選手B.schoolC.townD.trainingn.賽跑；競爭；人種；民族n.學校；上學；學院；魚群；學派，學業(yè)，功課；n.城鎮(zhèn)，市鎮(zhèn)；小村莊；城鎮(zhèn)居民；商業(yè)中心n.訓練；鍛煉B.returnedC.stoppedD.promisedv.同意，贊成；商定；意見一致，相符；（食物）不對胃口；（地方、經歷）適宜v.返回；歸還；恢