2023學(xué)年完整公開課版草原

草原作者：老舍

主講人：阿斯哈爾·沙很汗

點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本作者簡(jiǎn)介老舍：原名舒慶春，字舍予，北京人。中國(guó)現(xiàn)代著名小說家、戲劇家。小說：《駱駝祥子》《四世同堂》話?。骸洱堩殰稀贰恫桊^》《草原》選自《內(nèi)蒙風(fēng)光》點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本學(xué)習(xí)指導(dǎo)1.自由朗讀課文，把課文讀通順，不會(huì)的字詞同桌相互交流。12.文章按什么順序?qū)懙?？描繪了哪幾個(gè)畫面？我會(huì)讀我會(huì)讀我會(huì)讀學(xué)習(xí)指導(dǎo)21.作者是按什么順序來寫的？分別寫了哪些景物？默讀第一自然段回答問題：2.作者寫出了草原怎樣的特點(diǎn)？運(yùn)用了什么方法？

邊聽課文朗讀,邊思考:課文第一自然段主要抓住草原上的哪些景物來描寫那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快.那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際.小丘柔美.

羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來,走到哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花.草原的天空那里的天比別處的更可愛，空氣是多么清鮮，天空是多么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。這句話可以看出草原綠的無(wú)邊無(wú)際，非常遼闊，但是并不是茫茫的綠，分不清界限，而是很有層次的綠。1.文中有2個(gè)表示“綠”的意思的詞語(yǔ)，分別是_____和________。我還從課外積累了2個(gè)，分別是______

和__________。2、作者是按

的寫作順序來描寫草原的風(fēng)光。3、這段話的中心句是:______________主要寫了____,_____,_____,____和_____景物,寫出了草原的_________特點(diǎn),表達(dá)作者的____________________思想感情。鞏固練習(xí)：景美天空明顏色美空氣清線條柔學(xué)習(xí)指導(dǎo)（一）

1.自由朗讀課文2—5自然段，你從哪些句子感受內(nèi)蒙古怎樣的風(fēng)土人情？用——畫出來。從哪些句子感受到蒙漢兩族人民之間的深情厚誼？用～～～～畫出來。比一比，誰(shuí)最棒！

一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車至為灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以這句話用數(shù)字說明草原非常的遼闊，并且說出了在草原上行車的好處！走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了迂回的，明如玻璃的一條帶子——河！把河比喻成帶子，寫出了河的清澈與回旋的樣子，生動(dòng)形象。深情厚誼蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)！涯：邊際。天涯：天邊。蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，不忍心馬上就分別，大家站在夕陽(yáng)下無(wú)邊無(wú)際的大草原上，相互傾訴著惜別之情。這句話既是全文的中心句，也是作家情感的集中體現(xiàn)，同時(shí)給讀者以回味的余地。從迎客、聯(lián)歡到話別，處處洋溢著“蒙漢情深”；千里草原，到處都是詩(shī)情畫意，所以才讓人流連不已，難分難舍。學(xué)習(xí)指導(dǎo)（二）

1、想一想：作者運(yùn)用了哪些抒情的方法？直抒胸臆1、“那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快?！?、“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)!”第一次見到草原的驚喜、贊嘆和離開時(shí)的留戀之情。）2、“這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)?！睂憣?shí)清新質(zhì)樸

1、也不知道是誰(shuí)的手，總是熱乎乎地握著，握住不散。握手再握手，笑了再笑。2、“干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們?cè)倩鼐催@種紀(jì)實(shí)的描寫，更能