2020年高段數(shù)學(xué)教研組范文

.::;2021年高段數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作參考總結(jié)范文一學(xué)期的教學(xué)工作事情又靠近序幕。一學(xué)期來，我們高段數(shù)學(xué)教研組全部先生在學(xué)校指導(dǎo)的指示發(fā)動下，在建立品牌教研組活動的推進(jìn)下，堅(jiān)持教誨、教學(xué)工作理論的進(jìn)修，積極列入和開展教研活動，美滿和改進(jìn)教學(xué)工作要領(lǐng)和手法，為進(jìn)步我校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作質(zhì)量做出了必定的進(jìn)獻(xiàn)。現(xiàn)就本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組事情總結(jié)一、堅(jiān)持理論進(jìn)修，促成教員素養(yǎng)的進(jìn)步跟著教誨理念的不息更新和進(jìn)展，我們深深認(rèn)識到，教員假設(shè)不進(jìn)修，教研活動就會成為“無本之木，無源之水〞。是以，本學(xué)期我們依照理論情形，安身校本，有規(guī)劃、有步驟舉行校本培訓(xùn)，步伐得力，目的明確，方式多樣。懇請教員深化進(jìn)修?新課程規(guī)范?以及?數(shù)學(xué)教學(xué)工作理念?課本教法等，構(gòu)造教員進(jìn)修接頭教學(xué)工作中的搶手和冷點(diǎn)教學(xué)工作標(biāo)題，從而使教員更新教學(xué)工作觀點(diǎn)，認(rèn)識教學(xué)工作新戰(zhàn)略，并構(gòu)造教員應(yīng)用新方法構(gòu)造好講堂教學(xué)工作，在理論中不息進(jìn)步自身的素養(yǎng)，讓老師從教訓(xùn)型向業(yè)余型、科研型改變。教員們把新課標(biāo)的理念浸透到教學(xué)工作中，教學(xué)工作中留意以培植門生的分工交換認(rèn)識和理論立異才干為主，留意尊敬門生的需求，培植門生的自學(xué)才干及處置標(biāo)題的才干。教員們以新理念指示自己的教學(xué)工作事情，穩(wěn)定樹立門生是進(jìn)修的仆人，以對等、寬容的立場對待門生，在一樣中完成師生的配合進(jìn)展，起勁創(chuàng)建互動的師生瓜葛。二、積極列入和開展教研活動我們在學(xué)期初教研活動規(guī)劃中提到，為了革新講堂規(guī)劃和教學(xué)工作要領(lǐng)，進(jìn)步教員的講堂教學(xué)工作水和氣講堂教學(xué)工作效益，本學(xué)期，我們組每位先生都能當(dāng)真依照“集體備課、集思廣益——分頭做課、配合評斷——深思總結(jié)、內(nèi)化汲取〞的步伐舉行事情，聽課后當(dāng)真評課，實(shí)時(shí)反響。一學(xué)期上去我們制造教員的講堂教學(xué)工作才干有了長足的前進(jìn)。本組教員能嚴(yán)峻施行課程政策，當(dāng)真落實(shí)教學(xué)工作規(guī)劃。貫徹落實(shí)學(xué)科備課、上課、安頓修正功課、檢測評估、課外指點(diǎn)等各環(huán)節(jié)的詳細(xì)懇求，確切加強(qiáng)教學(xué)工作進(jìn)程的慣例。每次公開課，先生們都能當(dāng)真研討課本，寫出教學(xué)工作設(shè)想和細(xì)致教案。教研組特別看重評課與深思環(huán)節(jié)，在每位先生授課以后，教研組都要在組內(nèi)開展當(dāng)確實(shí)評課活動。人人本著擔(dān)任的立場，暢所欲言、當(dāng)真點(diǎn)評。組內(nèi)教員之間互相取長補(bǔ)短，互相進(jìn)修，真正做到優(yōu)質(zhì)資本同享。本學(xué)期，我們教研組配合研討和交流了小學(xué)數(shù)學(xué)中“處置標(biāo)題〞教學(xué)工作的目的、課本編寫思緒、教學(xué)工作計(jì)謀等標(biāo)題，進(jìn)一步明確了課改后臺下的“應(yīng)用題〞教學(xué)工作的根底規(guī)劃方式。在確切抓好教學(xué)工作慣例，大面積進(jìn)步教學(xué)工作質(zhì)量的同時(shí)，我們起勁合營年級組做好培優(yōu)補(bǔ)差事情，教員們堅(jiān)持不廢棄每個后進(jìn)生，都以精良的心態(tài)接收他們，他們以的體貼和維護(hù)，信任每個門生都能學(xué)到自己適宜的常識，讓他們在學(xué)習(xí)上有所前進(jìn)，以進(jìn)步門生的團(tuán)體水平。三、確切開展集體備課活動，在促成教員倏地生長的同時(shí)，進(jìn)步全組教員的備課質(zhì)量和教學(xué)工作質(zhì)量。終究證明，確切有效地開展集體備課是處置這個標(biāo)題的最好路子。備課是上好一節(jié)課的關(guān)頭和條件。我們采用集體備課與個人備課相結(jié)合的設(shè)備。備課做到三定(定時(shí)候、定內(nèi)容、定中央發(fā)言人)。集體備課主要由組長擔(dān)任，每次備課由1名教員選定一個課題并主講，明確本課題教學(xué)工作內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，根底習(xí)題，參考教法等。而后，列位教員舉行接頭，在集體商討的根底上，構(gòu)成對立的、體系的教案和學(xué)案。教案和學(xué)案中要表現(xiàn)門生的主體性，以師生互動的方式撰寫教案，教案中重在凸起教員的教和門生的學(xué)，最初殺青共鳴，以后構(gòu)成筆墨方式的教案或電子教案，并制造課件，充沛發(fā)揚(yáng)備課組的氣力，做到了教學(xué)工作資本同享?？粗亟虒W(xué)工作進(jìn)程的深思，每月教員都認(rèn)真地深思教學(xué)工作進(jìn)程，實(shí)時(shí)地把教學(xué)工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感觸感染寫下來，從深層次下來考慮自己的教學(xué)工作事情，寫出有質(zhì)量的教學(xué)工作深思。同時(shí)各年級的教員在其他教員的介入下每個月至多寫一個高質(zhì)量的集體備課的教案。四、存在的標(biāo)題1、教員制造課件的水平有待進(jìn)步，往后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)進(jìn)修和鍛煉。2、教員教學(xué)工作水平有待進(jìn)一步進(jìn)步。3、加大對中青年教員的培訓(xùn)力度，煽動勉勵中青年教員自發(fā)進(jìn)修教誨教學(xué)工作理論、當(dāng)代信息手藝、教誨科研和生理康健等方面常識。4、加強(qiáng)教員網(wǎng)絡(luò)手藝培訓(xùn)，確切改變教員的教學(xué)工作體式格局和門生的進(jìn)修體式格局，加強(qiáng)信息手藝與課程的整合，進(jìn)一步進(jìn)步教員的信息認(rèn)識和現(xiàn)代化手藝的使用水平。教誨革新、教學(xué)工作研討是教誨奇觀進(jìn)展的一個永久的主題?？傊粚W(xué)期以來，數(shù)學(xué)組教員注重自身素養(yǎng)的進(jìn)步，不時(shí)以高規(guī)范嚴(yán)峻懇求自己，在教誨教學(xué)工作工作中獲得了必定的征詢題。然那么，我們也深深明白，這些征詢題的獲得是