中班安全教育活動教案《求救號碼》

第頁共頁中班安全教育活動教案《求救號碼》一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解和掌握一些常用的求救號碼。2.培養(yǎng)幼兒的應(yīng)急意識和安全意識。3.通過游戲?qū)W習(xí)，增加幼兒對于緊急情況下如何求救的認(rèn)知。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教案書籍、圖片或幻燈片。2.課堂安全展示板。3.相關(guān)圖片或故事書。4.紅十字會應(yīng)急教育卡片或其他相關(guān)教具。三、教學(xué)過程：1.前期準(zhǔn)備：老師在課堂安全展示板上張貼緊急求救電話號碼圖片，并向幼兒介紹平時生活中的一些緊急情況，如失散、火災(zāi)等。2.導(dǎo)入：教師鼓勵幼兒談?wù)勛约郝犨^的、知道的求救電話號碼，并帶領(lǐng)幼兒回顧一些與安全有關(guān)的內(nèi)容，如如何遵守交通規(guī)則、如何避免接觸危險物品等。3.展示和講解求救號碼：教師向幼兒展示一些常用的求救號碼圖片，并講解各個號碼的功能和使用方法。例如：110是報警電話，用于報告犯罪、治安事件；120是急救電話，用于報告重大事故或突發(fā)事件；119是消防電話，用于報告火災(zāi)事故等。4.活動設(shè)計：（1）故事講解老師可以通過故事的方式向幼兒介紹如何運用求救號碼。例如，可以講一個關(guān)于小動物走失的故事，引導(dǎo)幼兒思考應(yīng)該怎么做才能找到走失的小動物。（2）角色扮演老師讓幼兒分組進(jìn)行角色扮演，假設(shè)有一名幼兒走失，其他幼兒要扮演警察、醫(yī)生、消防員等各種救援人員角色，向幼兒展示應(yīng)急救援的情景。幼兒可以通過角色扮演來模擬可能發(fā)生的緊急情況，進(jìn)一步了解如何運用求救號碼。（3）游戲活動老師可以用紅十字會應(yīng)急教育卡片或其他相關(guān)教具進(jìn)行游戲活動，讓幼兒猜測不同的卡片代表的緊急情況，并請幼兒說出應(yīng)該撥打哪個求救號碼。5.總結(jié)：老師與幼兒一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，回顧幼兒在游戲中表現(xiàn)出的應(yīng)急意識和安全意識。四、延伸活動：1.請家長幫助幼兒保存緊急求救電話號碼，并與幼兒一起復(fù)習(xí)和練習(xí)正確的求救方法。2.利用游戲形式，組織幼兒模擬電話求救，親自操作手機或座機撥打求救電話號碼，并當(dāng)場練習(xí)求救語言。五、教學(xué)反思：通過本次活動，幼兒對于求救號碼有了初步的了解并有意識地學(xué)會了如何應(yīng)對緊急情況。同時，通過游戲和角色扮演的方式，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提升了他們的參與度。為了進(jìn)一步鞏固