體育事務(wù)部工作經(jīng)驗總結(jié)

Word文檔體育事務(wù)部工作經(jīng)驗總結(jié)在這里請允許我再次自我介紹—我叫趙x，來自11級工商2班，綽號機車男。

這是一篇晚到的總結(jié)，我在這里表示深深的歉意。由此看來我還未能合理的處理好工作和學習的關(guān)系，還記得部長和我說的我最忙的時候，就是我學習成果的時候！好吧，就在心里默念，給自己鼓舞吧。

廢話不多說，進入這個部門已經(jīng)三個月有余了，熟悉的人已經(jīng)不能再用手指頭來數(shù)了。也就是在這看似不長卻又不短的三個月，我和你們，你們這些最故意義的伴侶一起經(jīng)受了許許多多~~~~從踏入部門前的第一次面試，從大家在一起的第一次見面，然后開頭認識，再到成為伴侶。我依舊深刻的記得我在初次與大伙見面時的羞怯，那時還是沈姐強行拉著我和大伙聊，固然那個最后一個自我介紹的人絕對是我。雖然沒有在那一刻記住大家的面孔，但是我的手機里已經(jīng)有你們最初的信息了。

還記得一地次團體工作是籃球賽，說實話我是個籃球白癡，不僅白還非常厭惡。當聽到要我們?nèi)W習當籃球裁判時，我都呆了。這好比讓一個對香菜過敏的人去細嚼慢咽的品嘗它，是挺犯難的，好吧我的學習成果就是記住了容易的幾個犯規(guī)手勢。說道這里不知道會不會挨部長的罵，說我工作不仔細。固然在這里要非常的謝謝那些給我們發(fā)通知的大二學長，謝謝你們在凌晨時撐著黑眼圈按著你們的手機。

科院運動會，恩還有在正式開幕前的那次彩排，以及后來的寧大運動會。這些難忘的畫面都在我腦海里，還記得清晨五點便起床，還記得彩排時因為自己班學生不爭氣而發(fā)過的火，還記得趣味活動時湊不齊人數(shù)，只能眼巴巴的看著一群人在干等是的無奈，還記得和一群摯友在冷雨中為法商同志加油的那個早晨。我知道，在我最困難的時候身邊的伴侶給了我很多的鼓舞與協(xié)助：李奇祥勸慰過惱火的我，黃龍陪我在那個最冷的清晨站了四個小時，九分褲在我數(shù)學遇難是無私的指點還記得，還記得，還記得無數(shù)，無數(shù)~~~~

要說無數(shù)種最多的什么，那絕對非拔河莫屬，這段工作時光最長，最令人回味的記憶信任即便以后我離開這個部門，離開這個小學也難以淡忘。我的合作伙伴陳如相，一個大伙都喊他陳相如的男孩，很謝謝你精彩的工作能力。沒有你的支持我想拔河競賽我一個人很難支撐的下去。戴澤宇這個幕后細心策劃活動的部長候選人，沒有你的支配我們也每筆能如此順當?shù)耐瓿蛇@項目。

正是因為這么多可親可愛的人兒們的存在，我們的工作成果才不斷被仿照，卻從未被超越。謝謝你體育事務(wù)部！

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工作閱歷總結(jié)

工作閱歷總結(jié)（一）

20年的歷史學科中考考試取得了令人愜意的成果，回顧歷史學科一年來的教學復(fù)習工作，有勝利地方，也有不足之處，下面將初三歷史組工作中的閱歷總結(jié)反饋一下，以希翼對今后與復(fù)習工作提供借鑒之處。

一、深化了解同學學情，明確教學與復(fù)習方向

在初三學年工作一開頭，我們就針對七班級與八班級同學的學習狀況做了一個調(diào)研，主要目的是總結(jié)出同學學習和教師教學中存在的問題。主要體現(xiàn)在：

1、同學對基礎(chǔ)學問的把握不到位。許多同學認為歷史開卷考試可以看書，可以突擊學習，在思想上對歷史科的學習不夠重視，存在等、靠、要的依靠心理，導(dǎo)致學習行動上滯后。反映在：一方面：沒有準時汲取相關(guān)學問點，汲取了也沒有鞏固消化；另一方面：復(fù)習時不夠用心，對擁有的復(fù)習材料沒有充分利用。

2、同學的學科能力尤其是從材料中提取有效信息的能力有待進一步提高。同時同學的學問遷移能力比較差，同學不能很好的學以致用。

3、同學審題不仔細，對題目的限定詞或關(guān)鍵詞沒有仔細審核，導(dǎo)致答題浮現(xiàn)失誤。同時答題過程中存在諸多不規(guī)范的地方。

4、老師在教學過程中浮現(xiàn)盲點。

二、合理支配時光，科學地制定方案。

我們在新的考試計劃和《中考說明》出來之前，已經(jīng)先方案好新課傳授、復(fù)習任務(wù)、復(fù)習檢測、任務(wù)調(diào)節(jié)等復(fù)習工作分離需要多少機動時光。等新的《中考說明》出來后，再比對出新增強、刪除的內(nèi)容，作出針對性調(diào)節(jié)。這樣做就避開了前松后緊甚至來不及等現(xiàn)象的浮現(xiàn)。詳細操作時，結(jié)合學情、校情制訂出詳細的方案。主要是第一輪復(fù)習就是世界近現(xiàn)代史的新課教學；其次輪復(fù)習；第三輪復(fù)習著重在《復(fù)習指南》和《學習報》的落實。

三、全面復(fù)習考試內(nèi)容，落實到位。

從我校校情來看，同學的學習時光相對較長一些，有利于學問的把握；從另一個角度來講，它也有不利的一面：長時光的學習和記憶，簡單限制同學思維的靈便性和創(chuàng)新能力。機械記憶能力的增加，限制了學問的理解與靈便的運用。于是我們按照校情與學情做出了以下幾點措施：

（一）要夯實基礎(chǔ)學問，要突出重點，拓寬深入新課程標準明確規(guī)定，對歷史學問的考查基礎(chǔ)學問占有相當大的比重。因此，我們在初三復(fù)習中，特殊注意夯實基礎(chǔ)學問。全方位對學問舉行梳理，決不遺漏任何一個學問點。同時要在復(fù)習基礎(chǔ)學問時，對重要的基礎(chǔ)學問，要按照三維目標所要求的舉行了須要的分析和突破。

（二）課堂教學要抓落實、同學人頭要抓落實、復(fù)習過程要抓落實

在復(fù)習教學過程中，老師要以最有效、最容易的方式講清晰歷史大事的信息。在講解與復(fù)習和過程中，要抓住大事的主線索，理清脈絡(luò)，使教學變得井然有序、有章有法、使同學復(fù)習更簡單接受，更簡單消化。同時，在復(fù)習過程中要時刻關(guān)注年級的各層次同學，尤其是本學科的后進生。復(fù)習時要準時了解他們的學習和落實狀況，適時監(jiān)控，適時催促。并且在囫圇復(fù)習過程中，要常常舉行反思，一旦發(fā)覺問題，要準時分析緣由，實行樂觀有效的對策，努力地去轉(zhuǎn)變這一現(xiàn)狀，以提高整體復(fù)習效果。

（三）要加強同學的答題技巧上、解題思路的指導(dǎo)

復(fù)習最后階段，我們要充分利用兩次晉江質(zhì)檢、泉州質(zhì)檢對同學的答題技巧、解題思路舉行強化指導(dǎo)。

一是要指導(dǎo)同學在答卷時光上舉行一個宏觀分配，要讓同學在答題時對考試時光的分配做到心中有底，這樣才不會讓同學因考試時光的緊迫而產(chǎn)生緊急心情。

二是要指導(dǎo)同學了解答題卡的特性，要讓同學懂得按照答題卡的要求與提醒舉行做答。

三是要加強對材料解析題和綜合題的解題技巧。主要是指導(dǎo)同學在答題過程中把題目要求的關(guān)鍵詞劃出來，并依據(jù)關(guān)鍵詞舉行思量、查找答案。這樣做的益處是，一方面能有很強的針對性來查找答案，節(jié)約時光。另一方面可以削減因?qū)忣}錯誤帶來的失誤。同時強調(diào)開卷考試時的答題思路的正確性。這樣做既可以節(jié)約時光，又有針對性，提高正確率。

四、存在問題與建議

1、問題：有一部分老師在每次學科考試后，最大的關(guān)注與最大的分析是同學試卷上表面成果多少，從來沒有真正關(guān)懷背后的問題所在，更不會關(guān)懷今后的教學方向與重點。

建議：要在思想上轉(zhuǎn)變歷史老師對衡量歷史學科教學成果的意見。衡量歷史學科教學成果的好壞，不僅要看考試成果，更要看歷史學科所要求的各種能力是否得到培養(yǎng)。惟獨把學科要求的能力培養(yǎng)起來，學科成果才干穩(wěn)定提升。所以在初一、初二年段，老師的教學更重要的是要好好培養(yǎng)同學的學習愛好與學科能力，因此老師的教學思想必需要有一個長遠的的目標與規(guī)劃，要充分明了與理解初中三個班級歷史教學的特性，不能停歇表面抓成果。

2、問題：起始年段的學科教學不重視，就本講本，忽略學習愛好與學習習慣的養(yǎng)成。

建議：要從起始年段培養(yǎng)好同學的學習歷史愛好和良好的學習習慣。初一、初二的同學多數(shù)把歷史課看成沒有壓力的談天課休閑課，而沒有真正的內(nèi)在動力，作為一名歷史老師應(yīng)充分發(fā)掘歷史學科人文特點，讓同學感觸到歷史的無窮魅力這樣教學也能收到事半功倍的效果。教學中要從起始年段就培養(yǎng)同學課前提前預(yù)習、課堂用心聽講、課后準時復(fù)習、主動閱讀歷史課外書籍、仔細對待考試等習慣，在復(fù)習時培養(yǎng)同學當天課程當天復(fù)習、重視階段復(fù)習、注意比較復(fù)習、重視復(fù)習歷史圖片等習慣。

3、問題：在中考復(fù)習時，老師往往在一些容易的基礎(chǔ)學問方面大費口舌，而主觀題的訓(xùn)練幾乎都留到課后，課堂上很少有時光舉行系統(tǒng)訓(xùn)練，使得同學欠缺解答主觀題的能力。

建議：在復(fù)習課時，老師要調(diào)節(jié)授課重心，學問、能力兩手都要抓，向課堂45分鐘要效率。課堂上盡量削減老師講授時光，講授要抓住重點，重心主要應(yīng)放在如何把理解和運用層次的內(nèi)容講清講透，老師要討論如何在有限的課堂45分鐘內(nèi)，既突出重點，突破難點，又夯實基礎(chǔ)學問，還要留下比較充裕的時光讓同學課堂練筆，從而提高解題能力。明顯，對同學舉行各種題型的解題辦法指導(dǎo)也應(yīng)是老師授課的重心之一。

工作閱歷總結(jié)（二）

年級教導(dǎo)是一門潛在的課程，大概它平淡，猶如一首波瀾不驚的夜曲；大概它瑣碎，猶如春天綿綿不絕的細雨。然而它有著無形的教導(dǎo)力氣，就像一句詩：隨風潛入夜，潤物細無聲。

記得剛踏入工作崗位的我，接了一個亂班。這個班文化課基礎(chǔ)差，紀律不好，爭執(zhí)打架是家常便飯，科任老師普遍反映兩點：一是到這個班上課累，不叫上課，應(yīng)叫喊課；二是這個班要重復(fù)授課，講到一處同學往往不懂，需從頭再業(yè)，重復(fù)一次才干稍懂一二；于是有的老師給這個班總結(jié)出一條公理：辛勞與效果不能成正比。我咨詢了這個班上學年的幾位老師，他們都說：這個班有許多同學你對他的苦口婆心，可以等于對牛彈琴。本來的，工作做得很實也很勤，領(lǐng)導(dǎo)和同事都為他帶出這樣的亂班而喊冤。

面向這樣一經(jīng)過勤懇、扎實的班主任管理仍沒有奏效的亂班，我這個初生牛犢該怎么辦呢？我想既然彈琴不能入耳，我就臨時不彈琴，堅持先看、先聽，了解一些同學的主意。同學的反應(yīng)是：這些大道理，我們都懂，都會說，教師喋喋不休，說我們耳朵生繭，不愛聽。聽教師說說蠻有道理，自己做時總不在意，我們這些人聽了也白搭。事不分巨細大小、輕重緩急，一律‘雷電交加’、疲勞轟炸，誰吃得消？確實，不分場合、不看對象的彈琴，往往簡單損害自尊，令人反感。

一次課前，我聽到同學正在背誦杜甫的《春夜喜雨》，好雨知季節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。膾炙人口的詩句讓我不由思索：同學反映的說得太勤、喋喋不休，唯恐就是由于教師不知季節(jié)的緣故。班主任工作要在無聲中潤物就要知季節(jié)，要注重挑選做同學工作的季節(jié)。為了轉(zhuǎn)變年級面貌，我讓班委每日將三項評選扣分狀況列表公布于教室。表一掛出，學生們有的為自己班焦急，有的感到自己在這樣一個班倒霉，平常表現(xiàn)差的同學則等著挨訓(xùn)。大家都等著我的反應(yīng)，出乎他們意料的是，我建議班委在周二開個比一比，談感想的主題班會，要求每個學生都做好發(fā)言預(yù)備。

這一個班里炸開了。班會上，同學們?nèi)呵榧^、不甘落后，要轉(zhuǎn)變亂班面貌的決心溢于言表。接近結(jié)束，學生們都以期盼的目光看著我。我知道時機到了，這是我提出治亂計劃的最佳季節(jié)，于是我綜合大家的看法和建議，提出了五項措施。我感到這是一次聲聲入耳的彈琴，自此這個亂班逐漸開頭向先進年級轉(zhuǎn)化。

班主任工作要在無聲中潤物，還要考究隨風潛入的藝術(shù)。春雨隨著春風潛入，不知不覺中萬物得到滋潤。我們育人的春雨也應(yīng)隨著課堂教學、課余生活、社會實踐活動等春風潛入同學的心田。這種潛移默化的方式，比我說你聽、我批你通的教導(dǎo)往往更適合青少年的特點。于是借助小學開展的學習活動的春風，我通過組織全體同學辦手抄報，因勢利導(dǎo)那些上課不仔細聽講、學習成果差的同學。他們的樂觀性被調(diào)動起來了，都仔細預(yù)備自己的作品，希翼為集體爭光，從中他們體味到了不少勝利的喜悅，集體榮譽感也有所增加。這是一種滋潤心靈、陶冶性情的潛移默化的過程，它所帶來的育人作用，絕非一頓痛快淋漓的批判教導(dǎo)所能代替的。

在無聲中潤物，班主任還要嚴于律已，為人師表，言傳身教。班主任應(yīng)當是全班同學效法的模范、學習的榜樣，其一顰一笑、一舉手一投足都會產(chǎn)生意想不到的教導(dǎo)作用。所以具有良好的品行、學問淵博的班主任形象本身，可以說每時每刻都在無聲中潤物。平常一走進教室，我總是先看講臺和衛(wèi)生角是否清潔整齊，不清潔就擦清潔、不整齊就擺放整齊，看到教室地面有廢紙、果殼、粉筆頭，我不聲不響地彎腰揀起來。學生們看在眼里記在心上，漸漸地許多同學都自覺擦講臺、理角落，那些亂拋廢紙、果殼的同學也慢慢改掉了壞習慣。教師這種無聲的行為，就是無聲的示范、無聲的教導(dǎo)。

在無聲中潤物是我們育人工的畢生追求，杜甫那美好的詩句將啟迪我們不斷去體會和制造潤物細無聲的育人境界。

工作閱歷總結(jié)（三）

今日我們進行班主任工作，在此，我發(fā)表自己的意見，希翼我對班主任這個工作崗位的個人見解，能起到拋磚引玉的作用，讓更多的班主任，把自己好的工作閱歷總結(jié)出來供大家一起研究共享，共同提高我們班主任的管理水平。

在我看來班主任要做好兩種人，首先要是做個好人，學高為師，身正為范。班主任自身的好形象為同學樹立榜樣，潛移默化著同學的一言一行。做為一個好教師不一定非要犧牲自己的健康、家庭、親情？我希翼我能有一個健康的身體、美滿的家庭，這樣我才干全心全意工作，這樣的人我認為才干稱之為品德高尚的人。第二要做個好教師，不僅在授業(yè)上需要好的業(yè)務(wù)水平更要在傳道解惑上有自己的一套可行的辦法，為同學的成長指明方向，保駕護航。如何正確保駕領(lǐng)航？教有教法但教無定法，以下我針對班主任工作講幾點自己的體味

一、責任心

曾有人對我說話：誤人子弟是大罪，教師是罪魁禍首。我們既然當教師，就應(yīng)當明了教師的崗位和任何的工作崗位都不一樣，絕不是拿工資這么容易，教師作為人類靈魂的工程師站在三尺講臺，我們就該時刻提示自己避開給任何靈魂里抹下污點。任何影響同學身心健康成長的事情都不是小事，任何對同學的思想成長有協(xié)助的事情都是一件功德無量的大好事。也正為此，每一位教師都應(yīng)當有顆愛崗敬業(yè)的心。

二、敬重

以同學為本，進展同學共性教導(dǎo)，同學優(yōu)勢教導(dǎo)，說到根本都是基于對同學人格的敬重，中馬斯洛理論把需求分成生理需求、平安需求、社交需求、敬重需求和自我實現(xiàn)需求五類要達到同學自我價值的實現(xiàn)的前提就是受到應(yīng)有的敬重，常聽教師抱怨，說現(xiàn)在的同學越來越壞，一屆不如一屆了，什么緣由？就只是由于社會風氣對青少年的影響，莫非就沒有教師教育無方誤人子弟之嫌？我們小學的無數(shù)同學反映，同學按成果排位置，差的同學就沒有教師管，作業(yè)交不交沒有關(guān)系，讀書來不來讀也都沒有關(guān)系。同學最基本的權(quán)利都得不到敬重。假如說在普教教師可能還有升學壓力，而不能公正對待每一位同學，那作為沒有升學壓力的教師：我們能不能做到敬重每一位同學的人格。公正對待每一位同學？由于敬重，你不會對同學舉行人格的詆毀；由于敬重，你不會任憑藏匿批判同學；由于敬重，你才干得到同學的敬重。

三、交流

每個班主任都知道，班主任的工作很煩，總有零零碎碎做不完的事情。由于這是一個人對五十人的戰(zhàn)爭，要想在這場戰(zhàn)爭中想獲得成功必需要做到知己知彼，隨時隨地的和每個同學交流，準時了解同學的思想動態(tài)，把工作做實做細，正是班主任工作的煩瑣所在，但也是杜絕不良行為發(fā)生的最好辦法。與其在同學浮現(xiàn)違紀后樂觀處理，不如事先將事情扼殺在萌芽狀態(tài)。作為教師要學會觀看同學，通過溝通了解思想動態(tài)，把握年級一手資料，做到了如指掌。

四、與時俱進

以前的教書先生，同學回答問題錯誤，拿出戒尺責打，現(xiàn)在還可以這樣做嗎？或許有的同學有意讓你打嗎？回頭同學告你體罰。時代在長進，對班主任的管理也有更高的要求，同學感愛好的網(wǎng)絡(luò)、音樂、超級女生、嬉戲、體育、課外書籍等。作為班主任都應(yīng)當有所了解和并加以利用，有時候，找個同學找不到，打開就找到。3+2班實習階段要通知到，只要在群里發(fā)個通知大家都知道。周末的談天不也是德育工作的良好陣地嗎？新時代的同學更需要新時五、溝通

我把年級工作分成三部分：年級管理制度、年級文化氛圍和班委隊伍建設(shè)。比如排位子、教室美化，班委選舉、個別同學的違紀等等，這些年級工作因為每個年級狀況對不同沒有固定的處理方式，但發(fā)覺年級問題準時舉行研究和溝通，永久是最好的處理辦法。

六、工作誤區(qū)：

1、不要以勢壓人，要以理服人：千萬不要以為自己是教師，同學就應(yīng)當聽你的，和他講道理，盡量做到以德服人，以理服人?，F(xiàn)在的教導(dǎo)倡導(dǎo)教師應(yīng)當具有服務(wù)意識。同學是顧客，教師是應(yīng)當為每一位顧客提供高質(zhì)量的服務(wù)。但是我們必需訂正同學思想的誤區(qū)，不能由于教師是服務(wù)者就不敬重，或者要求教師順從自己的意愿，一旦不順從就浮現(xiàn)違紀大事。

2、表揚比懲處更重要，表揚要準時、懲處要有據(jù)。

3、引導(dǎo)比管理更有效。

工作中，我注重引導(dǎo)同學，把理念滲透到教學的每個環(huán)節(jié)，始終把學習習慣的培養(yǎng)作為教學工作的重點。什么事情都有一個由強迫到自覺的過程。首先我強迫自己平日里多讀書，()多反思；同時也強迫同學天天讀一會兒，讀時勾勾劃劃寫寫，并組織了讀書拉力賽活動舉行評選評優(yōu)，鼓舞同學把好的行為保留下來，并進展成為習慣。

4、家庭教導(dǎo)很關(guān)鍵。

大家都知道：有其父必有其子。所以同學的問題和家長有著必定聯(lián)系，做好家長的工作，得到家長的支持很關(guān)鍵，好的父親=100個校長，常常和家長聯(lián)系是我們的法寶。工作閱歷總結(jié)精心

辦公室文秘工作總結(jié)經(jīng)過一年來的不斷學習，以及同事、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和協(xié)助，我已徹低融入到了龍泉寺這個大家庭中，個人的工作技能和工作水平有了顯著的提高。

現(xiàn)將我一年來的工作狀況簡要總結(jié)如下:一、以踏實的工作態(tài)度，適應(yīng)辦公室工作特點辦公室作為企事業(yè)單位運轉(zhuǎn)的一個重要樞紐部門，是單位內(nèi)外工作交流、協(xié)調(diào)、處理的綜合部門，這就打算了辦公室工作繁雜性。因為我們辦公室人手少，工作量大，我和兩位大姐共同配合、共同努力，在碰到不懂得地方準時向她們請教學習，并優(yōu)質(zhì)高效的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)。在這一年里，碰到各類活動和接待，我都能夠樂觀協(xié)作做好后勤保障工作，與同事心往一處想，勁往一處使，不計較干多干少，只希翼把領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情辦妥、辦好。二、加強學習，注意自身素養(yǎng)修養(yǎng)和提高記得局長每次開會都說：固步自封，夜郎自大這個成語，雖然這惟獨八個字，但所表達的意思卻是深遠的，要求我們必需具有先進的觀念，要用科學進展的眼光看待一切，才干適應(yīng)景區(qū)將來的進展。因此，我通過網(wǎng)絡(luò)、書籍及各類文件資料的學習，不斷提高了自己的政治理論水平。

工作中，能從單位大局動身，從單位整體利益動身，凡事都為單位著想，同事之間互幫互助，并保持融洽的工作氣氛，形成了和睦、默契的工作氛圍。另外，我還注意從工作及現(xiàn)實生活中吸收養(yǎng)分，仔細學習文秘寫作、景區(qū)建設(shè)與發(fā)展、宣揚推介、檔案管理等相關(guān)業(yè)務(wù)學問。同時，謙虛向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教學習，取長補短，來增加服務(wù)意識和大局意識。

對辦公室工作，能夠提前思量，對任何工作都能做到方案性強、可操作性強、落實快捷等。三、堅持做事先做人，努力做好日常工作，熱心為職工游客服務(wù)為了做好日常工作，熱心為全局職工及游客服務(wù)，我做了下面的努力：1、出勤方面，天天都能提前十到二非常鐘到達辦公室，做好上班前的相關(guān)工作準備，并能準時打掃兩位領(lǐng)導(dǎo)的辦公室等。2、公文處理過程方面，嚴格根據(jù)國家事業(yè)單位公文處理方法中所規(guī)定的程序辦事。

發(fā)文時，能嚴格根據(jù)擬稿、核稿、會簽、簽發(fā)、印制、蓋章、記下、發(fā)文等程序辦理；收文時，根據(jù)收文記下、擬辦、批辦、分送、催辦、立卷、歸檔等程序辦理，沒有浮現(xiàn)錯誤的公文處理事情。3、紙張文檔、電子文檔的歸檔收拾方面。在工作中，我特殊注重對紙張資料的整理和保存，將實用的準時保存、歸檔，對于沒用的準時銷毀。由于無數(shù)文字性工作都是電腦作業(yè)，所以我在電腦中建立了個人工作資料檔案庫。

并于每周星期五把工作過的資料集中整理，分類保存，以便今后查找。4、關(guān)系處理方面，在工作上能做到主動補位。并能與其他各科室人員加強交流，密切協(xié)作，相互支持，保證整體工作不浮現(xiàn)紕漏。在工作中我自己確定了一條工作原則，屬于自己的工作要保質(zhì)保量完成，不屬于自己的工作范圍的協(xié)作其他人員能完成的也要按時完成，做到了主動幫忙、熱烈服務(wù)。5、制度建設(shè)方面，以科學管理為主，人性關(guān)心為輔的理念。為了加強對人、財、物、法、環(huán)的管理，在新任局長上任不久，按照會議精神集中精力對各項管理制度和崗位職責等二十幾項制度舉行了全面修改和完美,突出制度管理，嚴格照章辦事，為管理工作的制度化、規(guī)范化作出了一定貢獻。并且，這些管理制度的完美，充分體現(xiàn)了對事不對人的管理思想，使局內(nèi)各項工作井然有序。四、嚴格要求自己，時刻警醒在工作中，我努力從每一件事情上舉行總結(jié)，不斷試探，把握辦法，提高工作效率和工作質(zhì)量，由于自己還是新同志，在為人處事、工作閱歷等方面閱歷還不足，在平常工作和生活中，我都能夠做到謙虛向老同志學習、請教，學習他們的特長，反思自己不足，不斷提高政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

我時刻提示自己，要懇切待人，態(tài)度端正，樂觀想方法，無論事件小事，我都要盡最大能力去做。在平常時刻要求自己，必需遵守勞動紀律、團結(jié)同志、從打掃衛(wèi)生等小事做起，嚴格要求自己。以不求有功、但求無過信心，來對待全部事情。五、存在的不足1、在本職工作中還不夠仔細負責，崗位意識還有待進一步提高。不能嚴格要求自己，工作上存在自我放松的狀況。因為辦公室的工作繁雜，處理事情必需快、精、準。在這方面，我還有無數(shù)不足，比如在作會議記錄時，沒有抓住重點，記錄不全，導(dǎo)致遺漏一些重要內(nèi)容。

2、對工作程序把握不充分，對自身業(yè)務(wù)認識不全面，對工作缺少前瞻性和責任心，致使自己在工作中間或會碰到手忙腳亂的狀況，甚至會浮現(xiàn)一些不該浮現(xiàn)的錯誤。3、缺少精心，辦事不夠謹慎。文秘工作是相對容易但又繁多的工作，這就要求我必需精心有良好的專業(yè)素養(yǎng)，思路縝密。在這方面，我還不夠精心，時有馬虎大意、做事草率的狀況。六、今后努力的方向1、今后在工作中還需多向領(lǐng)導(dǎo)、同事謙虛請教學習，要多與大家舉行協(xié)調(diào)、交流，從大趨勢、大格局中去思量、去謀劃、取長補短，提高自身的工作水平。2、必需提高工作質(zhì)量，要具備劇烈的事業(yè)心、高度的責任感。在每一件事情做完以后，要舉行思量、總結(jié)，真正使本職工作有方案、有落實。尤其是要找出工作中的不足，擅長自我反省。3、愛崗敬業(yè)，勤勞奉獻，不能為工作而工作，在日常工作中要主動出擊而不是被動對付，要樂觀主動開展工作，擯棄浮躁等待的心態(tài)，善謀實干，肯干事，敢干事，能干事，會干事。4、平常需多注重熬煉自己的聽知能力。在日常工作、會議、領(lǐng)導(dǎo)講話等場合，做到有集中的注重力、敏捷的反應(yīng)力、深刻的理解力、牢固的記憶力、機靈的綜合力和精湛的品評力；在辦事過程中，做到?jīng)]有按照的話不說，沒有掌握的事不做，不輕易許愿，言必行，行必果。5、要注重培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)，把政治理論學習和業(yè)務(wù)學習結(jié)合起來，提高自身的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，以便為景區(qū)的明天奉獻自己的力氣，為本職事業(yè)做出更大的貢獻?？傊荒陜?nèi)在我們?nèi)齻€人的共同努力下，辦公室的工作比起以前有了很大的長進，我認為自己從思想熟悉上、業(yè)務(wù)及理論學問上有了顯然提高，這些長進是與全局新老同志們對我極大支持和協(xié)助的結(jié)果離不開的，從老同志身上我學到了吃苦耐勞的敬業(yè)精神，從充滿活力的新同志身上也為我增添了樂觀努力、奮勉向上、勤奮工作的信念和力氣。在此，我從內(nèi)心深處表示誠心的謝謝和致敬，也誠摯地希翼在今后的工作中，局領(lǐng)導(dǎo)、同事們能對我一如既往的賦予關(guān)心和支持，在工作、生活及其他方面做得不妥之處請同志們賦予批判和指正，在新的一年里，我將越發(fā)努力工作，發(fā)揚成果，改正不足。

工作總結(jié)不知不覺已經(jīng)來集團工作快兩個月了?；厥走@兩個月的實習工作，的耐心指導(dǎo)和協(xié)助下我逐漸的認識了基本工作，做好自己的本職工作，同時也充分熟悉到了自己的不足。謝謝集團領(lǐng)導(dǎo)給了我學習的空間，進展的平臺?，F(xiàn)將過去兩個月的總結(jié)如下

一、工作方面

（一）財務(wù)方面的工作我覺得財務(wù)工作就應(yīng)當從小事做起，從精心做起，不斷總結(jié)閱歷才干把工作做得更好。

1．記賬：審核無誤的原始憑證做好記賬憑證，每筆已經(jīng)發(fā)生的業(yè)務(wù)，準時記賬，準時記錄記賬明細，已備查詢。在以后的工作中個人報銷的原始單據(jù)要有個人簽字。記賬過程中不斷明確各業(yè)務(wù)走的詳細科目，不明了的向李姐請教，同時也查詢以前的憑證。

剛開頭記賬時會浮現(xiàn)不同程度的錯誤，如借方寫成貸方，貸方寫成借方，以及由于馬虎的緣故把記賬憑證漏寫，在浮現(xiàn)錯誤和問題的時候我準時改正，并做好工作心得。記賬時一定不能分心，仔細做好分析，在填寫每一筆業(yè)務(wù)的時候都要仔細、精心，在情緒暴躁和不平息的時候不能做記賬方面的工作。

2.做報表：現(xiàn)在每月主要做的是集團本部報表以及匯總各子公司的報表。由于我的工作閱歷不足，目前主要是幫助來完成每月財務(wù)報表以及上報工作。對于財務(wù)報表的匯總我體味到做報表一定要仔細精心，我在填報表中上年同期累計數(shù)時就由于一時馬虎填錯了一個數(shù)，后來檢查時才發(fā)覺出了差錯，要知道財務(wù)上一個數(shù)字的差錯后果是十分嚴峻的，所以每當做完報表再檢查核對一遍也是非常須要的。對于上報財政局報表，其中的一些細節(jié)也應(yīng)當注重，例如填完資產(chǎn)負債表再填利潤表的時候要記得準時保存。

另外網(wǎng)上填報報表時一定要看清是集團總部的匯總報表還是本部的報表，由于填錯地方也會帶來不須要的棘手。

（二）其他方面的工作1.復(fù)印承兌匯票以及發(fā)票：因為集團承兌匯票比較多，所以我力所能及幫大家復(fù)印一些匯票以及發(fā)票。2.資料收集：幫助領(lǐng)導(dǎo)收集了各個子公司相關(guān)設(shè)備的合憐憫況。

3.相關(guān)人員接待：對于來集團財務(wù)處辦事的人員，主要幫領(lǐng)導(dǎo)做好力所能及的接待工作。二、學習方面

小學學習的主要是理論學問，在工作中還要不斷的充實和實踐，其中有不會的地方準時請教。

天天下班后的半小時到一小時學習令我受益匪淺，天天講的內(nèi)容都涉及到工作中的一些實際問題，通過不斷的學習使我能夠更快的長進。三、閱歷教訓(xùn)1.時刻提示自己要仔細認真的做工作，每一個步驟都要嚴謹精心。

2.要擺正自己的位置，下功夫認識業(yè)務(wù)，才干盡快適應(yīng)自己的崗位。

3.必需主動融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才干在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。

4.應(yīng)當常常的向領(lǐng)導(dǎo)謙虛學習同時發(fā)覺自己的不足并加以改正。以上是我對自己工作的總結(jié)匯總，敬請領(lǐng)導(dǎo)賦予批判指正。在今后的工作當中，我將一如既往的努力工作，不斷總結(jié)工作閱歷；努力學習，不斷提高自己的專業(yè)學問和業(yè)務(wù)能力以新形象、新面貌為集團的進展而努力奮斗。

工作心得體味忙勞碌碌間，來農(nóng)場工作了彌漫激動和脆弱的一年。對我個人而言，這是收獲頗豐的一年。

這一年中我和大家一樣都經(jīng)受著激動、收獲、感激和努力，不論是生活還是工作都讓我重新審視了自己以往做人做事的態(tài)度和方式，得到了成長。

尤其是參與工作后，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和協(xié)助下，各方面得到的熬煉都使我受益匪淺。在此，我須誠摯的向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事表達我深深的謝意，謝謝大家在這段時光賦予我的足夠?qū)捜?、鼓舞和協(xié)助。下面就我參與工作以來的思想和工作學習舉行以下三方面的簡要回顧和總結(jié)。

一、思想意識的改變與提升剛剛走出校內(nèi)的我，沒有任何的工作閱歷，走上工作崗位初始也未參與過專業(yè)的培訓(xùn)，無數(shù)專業(yè)學問對我來說雖然極具吸引力，但還是十分生疏，而我也知道自己的最大缺點之一就是暴躁馬虎，無數(shù)事情太急于完成就導(dǎo)致了不少的錯誤。再加上雖然同在生產(chǎn)科，但是無數(shù)事情我卻心有余而力不足。

所以隨著這些不安，初來時的高興逐漸被壓力所取代，心里也總是倍感抱歉和自責。這在通過大家的協(xié)助和自己的學習，逐漸進入工作狀態(tài)后，擔心與緊急漸漸得到了平復(fù)，自己也有了自信和做好工作的決心。

二、工作學習的回顧與總結(jié)剛來農(nóng)場時領(lǐng)導(dǎo)、同事帶我跑了全場熟悉基層的干部，都給我留下了極深的印象。雖然我從事技術(shù)操作性工作，但是在平常的工作中我也始終銘記平安第一、預(yù)防為主的方針，向同事學習，使自己個人平安生產(chǎn)的意識不斷得到提高和增加。試用期是學習的主要階段，所以在剛來農(nóng)場時，在科室跟著同事們學習的時光比較多，通過他們仔細具體的講解，我也學會了不少涉及的工作內(nèi)容以及專業(yè)學問。工作看似一層不變，但是耐心和精心卻是不行缺少的，而這一點我就做的很不夠。在這方面原本的學習基礎(chǔ)就不扎實，隨著時光的推移，工作量增多，再加上個人學習主動性不強，所以導(dǎo)致無數(shù)工作仍然沒有記住，在今后的工作中我應(yīng)多加強涉及工作專業(yè)方面的學習。

通過這一年來的不斷學習，大部分的工作現(xiàn)在已經(jīng)能夠做到自己完成了，但是面向浩大的數(shù)據(jù)還是會感覺緊急。但是越暴躁就越簡單出錯，想快點完成工作的心理也是導(dǎo)致計算錯誤頻頻浮現(xiàn)的緣由。在年度總結(jié)里再次提到在試用期總結(jié)中已經(jīng)提過的這個問題，我自己實在覺得很不好意思也很抱歉。

在今后的工作中我會繼續(xù)向老員工們學習，仔細負責，戒驕戒躁，尤其是對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計上，應(yīng)精心的舉行檢查，哪怕多算一次也要保證其正確性。

為迎接總公司的秋查工作，我作為資料員和同事一起完成了對資料室的檔案和文件分類收拾、編目、裝訂、補充、更換裝具、標簽，并輸入微機的工作。雖然期間也很努力，但是在事實面前我不能不承認自己的工作做的很不到位，質(zhì)量不高。這和我平常對資料室的文檔和資料的了解不夠細，不夠?qū)?，不夠充分有直接的緣由。在今后對資料室的工作中我一定端正態(tài)度，仔細對待，加強主動性，通過對各類文檔、資料多加認識，使檔案工作納入公司要求的規(guī)范化和精細化軌道，同時也便利同事們查閱。

除此之外，協(xié)作同事工作、仔細完成交辦的各項任務(wù)也是我的主要工作之一。雖然工作很瑣碎，但我仍會以樂觀的心態(tài)去對待，力所能及的去完成。

三、存在的不足與今后的努力方向通過一年的工作，我發(fā)覺了自身存在的無數(shù)缺點與不足。例如與同事們交流少，學習工作的主動性不強，工作時缺乏思量，也不注重總結(jié)，尤其是在工作中精心不夠，又容易暴躁，在無數(shù)事情的處理上都不成熟，做不到統(tǒng)籌規(guī)劃。

這些都是導(dǎo)致工作浮現(xiàn)錯誤、給同事帶來棘手的主要緣由。

在今后工作中，除了一如既往地服從各級領(lǐng)導(dǎo)支配，謙虛向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事學習他們對待工作的仔細態(tài)度和劇烈的責任心外，也應(yīng)當加強與同事之間的交流溝通，通過不斷學習和總結(jié)增強自己的學問面，逐步加強和豐盛自己的業(yè)務(wù)學問的學習，努力提高工作水平，以至把每一項工作都做到位、做好。同時更應(yīng)當加強個人修養(yǎng)，修正自己的行為，自覺加強學習。也希翼大家在我做的不好的地方準時的加以訂正和批判，我都會謙虛的接受并改正。

在新舊交替的時刻作以上的總結(jié)，是對自己過去的自省也是對今后生活工作的激勵。我意識到，惟獨行動上有方向，工作上有目標，心中才能真正有底，才干夠做到忙而不亂，緊而不散，條理清晰，事事分明，逐步掙脫剛參與工作時只顧埋頭干，不知思量總結(jié)的現(xiàn)象。

面向現(xiàn)今就業(yè)難的大局，能夠成為農(nóng)場的一員，并且能夠結(jié)識這么多誠摯、熱心的同事，我向來都倍感珍惜，也心懷感激。在這個大家庭中，我時刻都在感觸著她的活力與激情。我們要繼承好這個大家庭的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，更要通過自身的努力為她增色添彩，成就東和農(nóng)場美妙篇章。

度老師工作閱歷總結(jié)

時光稍縱即逝，彈指間又將送走一屆的畢業(yè)生。驀然回首，一年來的點點滴滴，如在昨日，令人不勝感嘆。隨著經(jīng)濟的進展，社會的長進，教導(dǎo)也同樣與時俱進，于是百花齊放，百家爭鳴，喧鬧非凡。同學難管是事實，工作難做是事實，鈔票難存也是事實……種種事實，使我不得不痛下決心，充分發(fā)揮個人主觀能動性，化整為零，勇于進取，爭創(chuàng)佳績。

一、自我敲打、堅守講臺

萬事只求盡心，盡了心也就能逍遙拘束，面向同學難管，工作難做的狀況，我閉門細思，打算痛改前非。成事在人，謀事在天，一味地埋怨，于己于人于工作都是無益的。人有三等：上等為事未變而已先變，中等為事變已亦變，下等是為事變之后已不變(只站在那里罵)。我先做到說服自己堅守三寸講臺：不是同學難管，而是我辦法少;不是環(huán)境壞，而是我適應(yīng)能力差;不是工資少，而是我花錢多。通過自我敲打，心理自然平衡了幾許，做起事來也就順心悅意，工作效率也逐步提高。

二、取長補短，敢于創(chuàng)新

世界上再也沒有比書更廉價的商品了，好的書是別人的才智和結(jié)晶。幾十塊錢就買到別人的才智，這樣廉價的事是絕不行錯過的。一年來我親臨網(wǎng)上書城購書，其中教導(dǎo)教學類的有十余本之多，大多為國內(nèi)名師的作品，主要有：《錢夢龍語文教學藝術(shù)》、魏書生的《漫談班主任工作》(因為此書消化完畢，故在第一學期末送給了一來校實習的師弟)李鎮(zhèn)西《心靈寫詩——班主任工作日記》和蘇霍姆林斯基的《給老師的一百條建議》等。談