文科教研組工作總結(jié)及計(jì)劃

文科教研組工作總結(jié)及計(jì)劃第第頁文科教研組工作總結(jié)及計(jì)劃文科教研組是基層教學(xué)討論組織，教研組的相關(guān)人員作好工作總結(jié)及打算有利于提高高校的整體教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。今日我給大家收拾了文科教研組工作總結(jié)及下一步打算，盼望對(duì)大家有所幫忙。文科教研組工作總結(jié)及打算范文篇一一學(xué)期在緊急繁忙中完結(jié)，回憶一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，文科教研組按照教育處的教學(xué)打算，教研室的工作支配，以培養(yǎng)高素養(yǎng)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為基本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探索能力為主導(dǎo)，全面貫徹實(shí)施新課標(biāo)，主動(dòng)推動(dòng)課堂教學(xué)改革，向45分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，展開了一系列的教研活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：文科教研組工作總結(jié)及計(jì)劃全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。1、重視學(xué)習(xí)新課程規(guī)范，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，努力提高老師專業(yè)水平。本學(xué)期組織全體文科老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程規(guī)范》及《資陽教導(dǎo)》，自學(xué)了《有效教學(xué)，和睦課堂》等教導(dǎo)書籍，正確把握文科教導(dǎo)的特點(diǎn)，主動(dòng)提倡自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式，努力建立開放而有活力的文科課程。從課堂教學(xué)入手，將教改落到實(shí)處。教研活動(dòng)每周支配一次，是溝通閱歷、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好時(shí)機(jī)，教研組有效地運(yùn)用這珍貴的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位老師在每次活動(dòng)中談學(xué)習(xí)、談學(xué)生、談教法、談?wù)n堂的收獲。為自己今后的教學(xué)指路。鼓舞老師發(fā)明性地處理教材，并落實(shí)到課堂內(nèi)，落實(shí)到學(xué)生身上。使課堂教學(xué)真正落到實(shí)處。通過學(xué)習(xí)聽課，老師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會(huì)到：當(dāng)一位文科老師不簡(jiǎn)單，一名優(yōu)秀的文科老師越發(fā)不簡(jiǎn)單。尤其文科波及的學(xué)問面寬泛，新課程對(duì)老師提出了更高的要求，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程規(guī)范的要求了，教學(xué)改革任重道遠(yuǎn)。文科教研組工作總結(jié)及計(jì)劃全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。2、仔細(xì)開展集體備課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)集體精神，分享彼此資源。集體備課活動(dòng)，重點(diǎn)討論在新課程背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)樵敿?xì)的教學(xué)行為，如何全面提高中學(xué)文科老師的教學(xué)技能。課堂上不僅有美麗的板書、精彩的教案、完善的課堂設(shè)計(jì)、細(xì)心制作的精致課件，充分利用現(xiàn)代科技資源,不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念"以學(xué)生為本'，盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生多動(dòng)、多思，展開聯(lián)想，開展合作學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)，形成了有"生命'的課堂。老師教學(xué)行為的顯著改變，由"灌輸'轉(zhuǎn)變?yōu)?探索'，讓學(xué)生學(xué)得積極，學(xué)得有效果。在常規(guī)教學(xué)中我們相互探索教學(xué)中存在的問題，在期中(末)考試備考工作中，彼此出謀獻(xiàn)策，資源分享，力求提高我們的文科整體成果。比如，我們文科組教師大家常常把上網(wǎng)下載的課件教案加以修改后進(jìn)行利用，把細(xì)心制作的課件教案、學(xué)生的作文范文無私地貢獻(xiàn)出來，在組內(nèi)采取資源分享。優(yōu)化文科課堂教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的語文素質(zhì)有時(shí)發(fā)覺了一份不錯(cuò)的練習(xí)或試卷，都要拿來相互鑒別，確定是否利用，彼此都沒偏私。在復(fù)習(xí)備考時(shí)，更是開心地分工合作。先集體備課，決定復(fù)習(xí)的打算和方案，然后彼此分工充分預(yù)備，整個(gè)備課組人人出謀獻(xiàn)策，提前預(yù)備相關(guān)資料，使復(fù)習(xí)備考的過程能講練結(jié)合，有序進(jìn)行。3、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研，主動(dòng)承當(dāng)課題，努力出成績(jī)。教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的基本出路，這一學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校教育處的帶著下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo)，不斷文科教研組工作總結(jié)及計(jì)劃全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。文科教研組工作總結(jié)及計(jì)劃全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。4、注重培養(yǎng)青年老師，使他們逐步成長(zhǎng)為無論教學(xué)成果還是課堂藝術(shù)都過硬的老師。我組青年老師人數(shù)占三分之二，教研組采納多種辦法讓這批年輕老師盡快地成長(zhǎng)起來：鼓舞青年老師多承當(dāng)集體備課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中。總之，在看到成果的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在不少缺乏：如教科討論與堆積還沒有真正重視起來，少一些創(chuàng)意。教學(xué)閱歷不足系統(tǒng)的總結(jié)。教學(xué)反思沒有溝通等。雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要。如何把每項(xiàng)工作都做好，其實(shí)有肯定藝術(shù)。印度詩人泰戈?duì)栒f過：花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~總是謙遜的垂著它的綠蔭。讓我用慈祥呵護(hù)本真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用誠(chéng)摯開啟心靈，用希翼放飛抱負(fù)，我將用自己的雙手和大家一道把自己耕耘的園地管理的天晴日朗。專心寫下忠誠(chéng)，生命不息，奮斗不止。在無悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽。文科教研組工作總結(jié)及打算范文篇二本學(xué)期的文科教研組工作在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)期初制定的工作打算，團(tuán)結(jié)配合，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，形式多樣地開展教學(xué)教研工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、仔細(xì)學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論，不斷更新教導(dǎo)觀念文科教研組工作總結(jié)及計(jì)劃全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。作為學(xué)校教研組的我們，深深地感到應(yīng)當(dāng)始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的教學(xué)，為推進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提文科教研組工作總結(jié)及計(jì)劃全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。二、繼續(xù)開展聽課評(píng)課及教學(xué)診斷活動(dòng)仔細(xì)主動(dòng)地開展校園聽課活動(dòng)，促進(jìn)老師集體教學(xué)水平的提高，向來是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期我們的做法是：扎實(shí)開展集體備課、專題研討、公開課、教學(xué)診斷、溝通等多項(xiàng)活動(dòng)。其中公開課是大家互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的很好途徑。每次活動(dòng)，我們都仔細(xì)抓好下列環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評(píng)課、診斷、總結(jié)。每位老師通過匯報(bào)課展示，他們的教學(xué)活動(dòng)具有創(chuàng)新性，獨(dú)特顯然，具有肯定的教學(xué)特點(diǎn)與教學(xué)格調(diào)。每位老師的匯報(bào)課成果均在91分以上。同時(shí)，文科組推出了兩節(jié)校園觀摩課，即史運(yùn)紅教師的語文教研課，季春曉教師的歷史新秀課，受到了師生的好評(píng)。在評(píng)課過程中，老師們學(xué)到了如何優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造。即要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和形式靈便地支配每節(jié)課的教學(xué)框架、環(huán)節(jié)和步驟。既要做到科學(xué)、緊湊、有用，又要做到富有新意、改變和節(jié)奏感。三、狠抓集體備課，搞好課堂教學(xué)文科教研組工作總結(jié)及計(jì)劃全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。文科教研組工作總結(jié)及計(jì)劃全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。課堂教學(xué)貫通著能力訓(xùn)練。即每項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容、每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟，都力爭(zhēng)把能力訓(xùn)練擺在突出位置，特殊是教師們把思維能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力的訓(xùn)練當(dāng)做全部能力訓(xùn)練的核心內(nèi)容。在教學(xué)過程中能夠留意區(qū)分能力訓(xùn)練的類別、層次和總量，做到了重點(diǎn)突出。四、崗位練功常抓不懈為了使教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，每周的崗位練功都很抓落實(shí)，不走過場(chǎng)形式，仔細(xì)細(xì)致，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)整改。本學(xué)期每周堅(jiān)持四個(gè)一，即：每周一篇鋼筆字，每周一個(gè)板書設(shè)計(jì)，每周一幅簡(jiǎn)筆畫，每周一篇自學(xué)筆記。堅(jiān)持每月三個(gè)一，即：每月一篇教學(xué)手記，一篇教學(xué)案例，一篇閱歷溝通。通過催促、檢查，老師們形成了工作習(xí)慣，每到月底都能準(zhǔn)時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，極大地推進(jìn)了課堂教學(xué)活動(dòng)，使教師們清醒地感悟到：注重創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。五、工作之缺乏文科教研組工作總結(jié)及計(jì)劃全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。文科教研組工作總結(jié)及計(jì)劃全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。文科教研組工作總結(jié)及打算范文篇三新學(xué)期伊始，各項(xiàng)工作已如期展開，按照學(xué)校教育處的工作支配，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作打算要求，教研組仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程規(guī)范，適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)進(jìn)展要求，努力探究新課程規(guī)范的教學(xué)模式和教學(xué)辦法，從基本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，主動(dòng)推動(dòng)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯"以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體'的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生討論性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。文科教研組特制訂本學(xué)期工作打算。一、鉆研教材，提升業(yè)務(wù)水平對(duì)教材的控制，就是要熟識(shí)教材中的學(xué)問構(gòu)造，對(duì)新學(xué)問要全面了解，對(duì)新教學(xué)理念要明晰洞察。每位組員應(yīng)仔細(xì)鉆研教材，做到有的放矢，控制學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制訂出系統(tǒng)的教學(xué)規(guī)劃。在提升業(yè)務(wù)水平方面每位組員應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研教法，主動(dòng)滲透新課改理念，體現(xiàn)素養(yǎng)教導(dǎo)的要求。二、相互學(xué)習(xí)，溝通教學(xué)閱歷主動(dòng)推動(dòng)教研教改，實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，深入學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論，探究教學(xué)邏輯，并且要在學(xué)法方面深入討論。同時(shí)要理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合現(xiàn)實(shí)條件和學(xué)生實(shí)際，探究出一套行之有效的教學(xué)辦法。詳細(xì)措施如下：1.學(xué)習(xí)課改理論，大膽實(shí)踐;文科教研組工作總結(jié)及計(jì)劃全文共6頁，當(dāng)前為第6頁。文科教研組工作總結(jié)及計(jì)劃全文共6頁，當(dāng)前為第6頁。3.鉆研學(xué)習(xí)辦法，促進(jìn)教學(xué);4.組織接對(duì)幫扶，搭建互學(xué)平臺(tái)。通過開展公開教學(xué)、主題研討等形式，提高老師的教學(xué)水平，特殊要重視新老師的培養(yǎng)，讓他們盡快站穩(wěn)講臺(tái)。同時(shí)，要充分發(fā)揮教研組的功能，形成教學(xué)合力，盡快浮現(xiàn)教研成績(jī)。三.準(zhǔn)時(shí)檢查，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為搞好老師的備、教、改、導(dǎo)、考五方面的檢查工作，催促全組老師搞好教學(xué)活動(dòng)，并對(duì)詳細(xì)環(huán)節(jié)提出要求：備要有可操作性的教案，要求新老師備詳案，并能彰顯課改理念。教仔細(xì)上好每節(jié)課，總結(jié)閱歷，準(zhǔn)時(shí)反思。改關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，仔細(xì)批改作業(yè)，做好記錄，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。導(dǎo)做好輔導(dǎo)，防止兩極分化。考合理進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，不以成果作為衡量學(xué)生的唯一規(guī)范。在教學(xué)常規(guī)管理中，注重教研意識(shí)，樹立教研氣氛，如有條件，教研組要進(jìn)行集體備課，共同分析教材，鉆研教法，探討疑難問題。四.悉心指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生興趣通過開展文史學(xué)問比賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，老師做好輔導(dǎo)。如有優(yōu)秀作品，可打印公示，以促進(jìn)校內(nèi)文化建立。在本學(xué)期內(nèi)，文科教研組要密切協(xié)作學(xué)校，仔細(xì)開展工作，爭(zhēng)取使教研工作再上新臺(tái)階。文科教研組工作總結(jié)及打算范文篇四文科教研組工作總結(jié)及計(jì)劃全文共7頁，當(dāng)前為第7頁。文科教研組工作總結(jié)及計(jì)劃全文共7頁，當(dāng)前為第7頁。以黨的教導(dǎo)方針為指導(dǎo)，立足常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)語文教研組建立，促進(jìn)語文老師專業(yè)化成長(zhǎng)，致力于教學(xué)質(zhì)量的提升，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本討論為主要方式，落實(shí)教學(xué)常規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生語文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生整體進(jìn)展。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體老師的教研實(shí)際，營(yíng)造良好的教研氣氛和展示舞臺(tái)，全面提高語文老師課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，形成一支專業(yè)水平相對(duì)高的語文老師隊(duì)伍。二、詳細(xì)措施(一)常規(guī)管理，以提高教學(xué)效率為目標(biāo)1、教研組活動(dòng)：雙周五下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為語文組活動(dòng)時(shí)間。每次活動(dòng)確立一個(gè)專題討論目標(biāo)，以提高討論的實(shí)效性。此外，教師要按照縣教導(dǎo)局要求通知及時(shí)高質(zhì)量參加活動(dòng)2、備課：加強(qiáng)集體備課，注重同年級(jí)資源分享，做到備課要"深'、"實(shí)'，充分做好課前預(yù)備。3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新。教師板書寫標(biāo)準(zhǔn)字，充分利用現(xiàn)有的電教媒體進(jìn)行教學(xué);注重課堂常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益，向課堂40分鐘要質(zhì)量。課后寫好教學(xué)反思。4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要"精'，體現(xiàn)"輕負(fù)荷，高質(zhì)量'的教學(xué)思想，批改要"細(xì)'，要標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)時(shí)，注重糾錯(cuò)及狀況反應(yīng)。5、輔導(dǎo)：做好對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作，促使每個(gè)學(xué)生都能充分進(jìn)展。文科教研組工作總結(jié)及計(jì)劃全文共8頁，當(dāng)前為第8頁。文科教研組工作總結(jié)及計(jì)劃全文共8頁，當(dāng)前為第8頁。1、學(xué)習(xí)：開展老師"閱讀夢(mèng)翱翔'活動(dòng)，本學(xué)期每位老師起碼自讀一本教導(dǎo)教學(xué)類書籍，并寫好讀書筆記或心得體會(huì)。2、聽課：教研組長(zhǎng)在"周三聽課日'尾隨行政聽本組教師隨堂課;其他語文教師組內(nèi)公開課必聽。結(jié)對(duì)師徒要多聽課，徒弟聽?zhēng)煾傅恼n每月不少于2節(jié)，師父聽徒弟的課不少于一節(jié)。每學(xué)期每位老師聽課不得少于10節(jié)，3、公開課：鼓舞老師上公開課或研討課，每位老師每學(xué)年起碼上一節(jié)課或做一次